九年级语文下册-5《藤野先生》课件-苏教版

（苏教版）初中语文七年级上册课文目录 16、《XX的冬天》

第一单元（亲近文学） 《古代诗词四首》（早春呈水部X十八员外、西江月、秋词、白雪歌送

1、《为你打开一扇门》 武判官归京）《文笔精华一》

2、《繁星》 第五单元（关注科学）

3、《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人） 17、《斜塔上的实验》

4、《诺曼底号遇难记》 18、《事物的正确答案不止一个》

《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙） 19、《叫三声夸克》

《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树） 20、《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）

第二单元（金色年华） 《论语八则》

5、《往事依依》 专题上：《狼》

6、《幼时记趣》 第六单元（奇思妙想）

7、《十三岁的际遇》 21、《天上的街市》

8、《伟人细胞》 22、《七颗钻石》

《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔） 23、《蔚蓝的王国》

名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 24、《皇帝的新装》

第三单元（民俗风情） 《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登

9、《社戏》 XX楼）

10、《端午日》

11、《本命年的回想》

12、《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头 . 明月几时有、我有 思念是圆的）

《古代诗词三首》（过故人庄、游XX村、一剪梅）

《对联六副》

第四单元（多彩四季）

13、《春》

14、《三峡》

15、《夏》

1

（苏教版）初中语文教科书七年级下册课文目录 17、《三个太阳》

第一单元（人物风采） 18、《录音新闻》

1、《贝多芬传》 19、《决战太空》

2、《一面》 20、《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英XX政权交接

3、《展示华夏文化的魅力》 仪式在港隆重举行）

4、《赵普》 《七子之歌》

《周总理，你在哪里？》 专题：《荷》

范文

学习永无止境 2018苏教版九年级语文下册《藤野先生》知识点整理

五藤野先生

【烂熳（màn）】：颜色鲜艳。通常写作“烂漫”。

【绯（fēi）红】：鲜红。[注意]绯，读fēi，不读fěi。

【油光可鉴】：头发擦油，梳得很光亮，可以当镜子照。鉴，原意是镜子，这里作动词用。

【发髻（jì）】：把头发绾成结，盘在脑后或头顶两侧的发式。

【标致】：形容容貌秀丽，姿态优美，本文是反语，用来讽刺。

【精通】：深入地了解，熟练地掌握。[例]：他诗，词，赋无不精通。

[近义词]：熟习[反义词]：生疏

【驿站】：古代在驿道上设置的供传递的人以及来往的官员中途休息，住宿的地方。现在也指中途转车或休息的地方。

【客死】：死在他乡异国。

【利害】：剧烈，严重。现在一般写作“厉害”。

[辨析]：利害厉害区别在于：（1）词性不同：“利害”是名词，“厉害”是形容词；（2）词意不同：“利害”表示利益和害处。[例]：这件事的利害得失，他应该清楚。“厉害”范文

学习永无止境 表示剧烈，严重。[例]：他的病一天比一天厉害。

【物以希为贵】：物品由于稀少而显得珍贵。“希”同“稀”；以，因为，由于。

【美其名曰（yuē）】：故意为它起一个美好的名称叫做（含贬义）。[例]：明明是侵略，却美其名曰援助。

【优待】：优厚的待遇。

【居然】：表示出乎意料。相当于“竟然”。

“居然”可以用在主语前面。[例]：这么大的声音，居然你会没有听见。“居然”也可以用在主语后，谓语前。：他以前连想也没想到过，现在居然成为事实了。

[近义词]：竟然。

【相宜】：适宜，合适。[例]：你代表大家去反映情况最相宜。

[近义词]：适宜。

【线装】：书记装订法的一种。装订的线落在书的外面，是我国传统的装订法。

【翻刻】：照原版样篆刻重印书刊，图画等。（多指不是原出版者重刻的。）

中学教学参考　新论视窗　

中学课文插图不能承受之“偏’’　

——关于苏教版初中语文教材插图的几点思考　

江苏吴江市松陵第一中学校（２１５２００）梅震字　

随着教科书编纂的发展，教材中插图的数量也在明　显增加。就现行的苏教版初中语文教材而言，六册书共　计包括了彩页插图５０幅，黑白插图１３４幅，如此之多，这　在以往的初中教材中是没有的。可见，插图越来越成为　语文教材重要的组成部分。然而，对插图“关心”甚少，存　在对插图认识上的偏差，却是不争的事实。纠正偏差，无　论对教科书编者还是使用者都大有裨益。下面仅就重正　文轻插图、重整体轻细节等四个方面略陈管见，以期专　家指正。　

一、偏于正文讲授。忽视插图教学　仔细观察我们的课堂，不难发现，教师在教学中大　都只讲正文，有些教师甚至对文中的插图视而不见，提　都不提。究其原因，是没有意识到插图对于语文教学的　作用。　关于插图的作用问题，我国现代著名作家、美术家　丰子恺先生早就有过间接的论述，他生前曾为鲁迅的　《阿Ｑ正传》等九篇小说作了插图，他说：“这些插图，就好　比在鲁迅先生的讲话上装上一个麦克风，使他的声音扩　大。”　由此，不难看出插图的作用。　就语文教学而言，笔者以为，重视插图教学至少有　以下三个益处：　１．可以激发学生学习兴趣，教师亦可择机导人。　学生对文字往往不感兴趣，而对具体可感的彩页插　图却兴致勃勃。打个不恰当的比喻，这就好比很多人不　喜欢看书，而喜欢看电视一样。教师可根据学生的这一　心理特点，巧妙地利用课文插图来引导学生学习新知。　２．可以培养学生的观察力和想象力，丰富他们的情　感。　教材中好多插图都形象地展示了自然美和社会美，　教师就可以借此机会指导学生认真观察，开拓思维，引　发联想。这对于陶冶学生的情操，培养其热爱祖国的山　川Ｉ河流、珍惜幸福美好生活都起着一定的作用。　３．可以利用插图培养学生的语言表达和写作能力。　九年级下册《藤野先生》课后有道题出得好：“课本　扉页后的彩色插图中有藤野先生的油画肖像，请你为这　张画像配写一段简要的说明文字。”＿２　这种练习方式，　

（苏教版）初中语文教科书七年级上册课文目录

第一单元（亲近文学）

《为你打开一扇门》

《繁星》

《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）

《诺曼底号遇难记》

《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）

《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）

第二单元（金色年华）

《往事依依》

《幼时记趣》

《十三岁的际遇》

《伟人细胞》

《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）

第三单元（民俗风情）

《社戏》

《端午日》

《本命年的回想》

《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）

《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）

《对联六副》

第四单元（多彩四季）

《春》

《三峡》

《夏》

《济南的冬天》

《古代诗词四首（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）

《文笔精华一》

第五单元（关注科学）

《斜塔上的实验》

《事物的正确答案不止一个》

《叫三声夸克》

《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）

《论语八则》

第六单元（奇思妙想）

《天上的街市》

《七颗钻石》

《蔚蓝的王国》

《皇帝的新装》

《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）

（苏教版）初中语文教科书七年级下册课文目录

第一单元（人物风采） 《贝多芬传》

《一面》

《展示华夏文化的魅力》

《赵普》

《周总理，你在哪里？》

第二单元（童年趣事）

《从百草园到三味书屋》

《三颗枸杞豆》

《我们家的男子汉》

《柳叶儿》

《黄纱巾》

第三单元（建筑艺术）

《人民英雄永垂不朽》

《巍巍中山陵》

《凡尔塞宫》