不要伤害孩子的自尊心

最伤孩子的十句话,父母一定要注意!父母都是望子成龙，为了孩子有个好未来，不断督促他进步，可一句好话能让孩子重拾信心，一句不好的话却能让孩子陷入自卑。

“爱之深，责之切”，父母有些话一旦说出口，就像锋利的刀子，伤害着孩子。

以下是最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心。

同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的角度审视孩子、激励孩子。

1. 你怎么这么笨！当别人说你笨的时候，是什么感觉？失落、窘迫、愤怒……这些在孩子身上，不会减少，只会放大。

孩子的承受和判断能力都没有完善，很容易被别人的话所影响。

对孩子要多点耐心和信心，可以换成：错了没关系，再试几次一定会成功的；做到这样已经很不容易了呢！2. 哭什么哭，你还有脸哭？“哭什么哭，再哭我打你了！”“你看看别人，谁像你这么爱哭！”“哭有什么用.....”有些爸妈一听孩子哭，就心烦意乱立马阻止，尤其一些男孩的父母认为，男孩子哭缺少男子汉气质，坚决不允许孩子哭，甚至告诉孩子哭很丢脸。

孩子委屈时，哭可以缓解情绪。

孩子年龄小，不懂得如何调节情绪，想哭就让他哭会吧。

父母可以耐心等孩子哭完后再跟他讲道理，请注意别在孩子哭的兴头上讲，因为这时候孩子听不进去；也别为了不让孩子哭而妥协，这会让孩子以后拿哭做杀手锏来达到目的。

3. 我以后再也不会相信你了。

谁家孩子还没撒过几个小谎啊，爸妈发现了怎么应对才是关键！都知道撒谎不是好事，但打骂孩子只会让他更不敢说真话。

孩子屡教不改，父母气急就会说出“我以后再也不会相信你了”这种话。

爸妈不信任孩子，孩子会很受伤，连最亲近的父母都不相信他，还有谁相信呢？孩子会更加内向敏感，缺乏安全感。

所以，发现问题一定要跟孩子好好说哦。

4.你太不争气了，我对你很失望。

父母总是对孩子抱有很大的期望，这种期望强加在孩子身上，就变成了压力，也就导致了父母们的期望越大，失望越大。

父母如果经常说这句话，孩子会越来越不相信自己，失去自信，觉得自己很“蠢”，什么都做不好。

读书分享一、博大而炽热的爱，在爱中不断认识自我名言说：“热爱是最好的老师。

”是的，对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。

名师魏书生认为：埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。

众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”陶行知先生的这句话，标示了有效教师高尚的师德境界。

爱因斯坦说过：“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。

”教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而炽热的爱，就不能成就有效教师。

古今中外的名师们都是在以德之教，以身示范的教育过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断认识自我。

二、在不泯的童心面前，时刻警醒自我有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。

斯霞老师直到七八十岁高龄还在与不学生亲切密接触，谭迪敖老师整天与学生一起沉浸于小发明之中，多年如一日，乐此不疲。

试问他们又怎么不会成为学生的良师益友？学生又怎么会不亲其师信其道呢？多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。

有效教师给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。

在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。

三、在学习与反思中，不断发展自我陶行知先生早就说过：“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

幼儿园育儿知识大全一、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。

”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。

可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。

你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。

这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。

其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。

如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。

”三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。

当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。

我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。

例如，当孩子过两岁生日时，你可以对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自己刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从现在开始要自己一个人睡觉，学会盖好被子。

怎么应对孩子爱打断别人说话孩子喜欢打断别人说话、插话，父母不能对孩子的这一行为放任，但是在教育的过程中又要注意尺度，不能伤害到孩子的自尊心，不能打击到孩子的语言能力。

1、因事制宜就是针对不同的情况，采取相应适当的方式和方法加以引导。

当孩子对大人谈话内容提出疑问，或遇到困难求助时，千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子，否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。

父母可以跟孩子讲明，谈话结束后再解答，还可以再夸奖他一句：“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。

但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断，告诉他这样做是不礼貌的。

如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”，孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话，父母不妨给孩子一个“表现”的机会，先征求与你交谈的对方的意见，然后让孩子参与进来。

不过，谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。

这样孩子是比较容易接受你的批评的，因为孩子的“表现欲”得到了满足。

2、相机诱导父母要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会，对孩子加以启发和诱导，特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子，使孩子受到启迪和提高。

例如，爸爸妈妈带孩子上街玩，看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。

3、言传身教做父母的要注意自己的言行，特别是“行”，这给孩子的影响是很重要的。

孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。

、及时表扬如果大人在谈话的时候，孩子有一次没有打扰大人，那么待大人谈话结束后，一定要及时地表扬孩子的这种行为，使孩子这种不随意打断别人说话的行为得到好的强化。

这样，孩子就会逐步养成不随意打断别人说话的良好习惯。

5、学会等待父母要想办法让孩子知道，需要等别人讲完了，我们才能接下去讲。

试着引导孩子换个角度去思考问题，体会别人的感受，让孩子了解插嘴带给别人的不良感受。

教育观点33条1、教育不应只是知识的灌输，更应是培养孩子独立思考和解决问题的能力。

让孩子学会如何思考，比记住一堆答案更重要。

2、每个孩子都是独特的个体，有着不同的学习节奏和方式。

因此，教育要因材施教，不能一概而论。

3、学习成绩不是衡量孩子优劣的唯一标准。

品德、创造力、社交能力等同样重要，甚至在孩子的未来发展中起着更关键的作用。

4、鼓励孩子多问为什么，培养他们的好奇心和求知欲。

好奇心是推动学习和进步的强大动力。

5、教育要注重培养孩子的阅读习惯。

阅读是打开知识大门的钥匙，能让孩子在书的海洋中汲取智慧和营养。

6、实践出真知。

让孩子多参与实践活动，在动手操作中学习和成长，能更好地理解和掌握知识。

7、挫折教育是必要的。

让孩子在面对困难和挫折时，学会坚韧和乐观，这将有助于他们在未来的人生道路上勇往直前。

8、培养孩子的团队合作精神。

在当今社会，懂得与人合作是一项重要的能力。

9、家长是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的教育有着深远的影响。

家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。

10、教育不应局限于课堂和书本，生活中的点滴都是教育的素材。

让孩子从日常生活中学习和领悟。

11、不要过分溺爱孩子，适当的让他们经历一些风雨，有助于他们成长为坚强独立的人。

12、给孩子足够的自由空间，让他们发挥自己的想象力和创造力，不要过多地束缚他们的思维。

13、教育要注重培养孩子的社会责任感，让他们懂得关心他人，关注社会问题。

14、鼓励孩子发展自己的兴趣爱好。

兴趣是最好的老师，能让孩子在学习中感受到快乐和满足。

15、批评孩子要有方法，要就事论事，不要伤害孩子的自尊心和自信心。

16、表扬孩子也要适度，避免让他们产生骄傲自满的情绪。

17、培养孩子的时间管理能力，让他们学会合理安排时间，高效学习和生活。

18、让孩子了解多元文化，拓宽视野，培养他们的包容心和全球视野。

19、教育孩子要诚实守信，这是做人的基本准则。

20、不要给孩子过多的压力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

初中生早恋案例分析案例介绍：记得我读初二的时候我们班曾经出现过一对“情侣“，小英和小夏。

两人在六年级时就和我是同一个班，两个人有很深厚的友谊。

进入初中后，两人关系由正常的的同学关系转化成为“早恋”。

他们经常在课后、晚自修放学后趁没有人的地方交谈。

上课的时候，也经常传纸条。

我们班的同学都知道他们两个在一起。

以下的资料是我之前从别的同学口中得知的。

个案生活背景：1、家庭情况：小英，长期跟随外婆生活。

外婆、外公对其十分宠爱，从不相信老师、其他人对小英的评价。

父母都在温州打工，没有时问来关注小英的成长。

小英父母也和学校、老师联系很少，一年多也未曾有一次电话联系。

小夏，长期跟随爷爷奶奶生活。

父亲在省外打工，抚养教育孩子的义务全部落到母亲头上，但由于夫妻感情不好及其他家庭原因，母亲一怒之下，独身前往温州打工，不管孩子的成长教育。

小夏还有哥哥在学校读书，但是他的哥哥也无心学习，多次想要退学，行为习惯也很差，不服从学校和老师的管理。

2、家庭经济情况：小英父母在外打工，家庭收入一般。

但相对农村其他学生而言，经济状况属于中上水平，因此他自己有较强的自我满足心理。

小夏父亲出省打工，母亲也在外赚钱，因此家庭经济较富裕。

小英和小夏的经济状况在班级里属于中上水平，每周都有较多的零花钱。

3、家庭教育情况：小英，父母在温州打工，常年不回家。

外公、外婆的教育方式纯属溺爱。

几乎没有指责、批评。

小英在校也不服从学校、老师的意见和建议。

小夏，父亲出省，很少与孩子联系，只负责基本的抚养经费。

抚养、教育孩子的责任也就由爷爷奶奶承担案例分析：早恋是未成年男女在青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近、过早建立恋爱关系的行为。

中学生谈恋爱，属于早恋行为，现在人多数称早恋为“交往过密”。

少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。

有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。

打孩子脸对心理的危害1、孩子脸会对心理上造成损伤，在心理上会导致孩子形成恐惧的心理，甚至可能会形成心理阴影。

特别是父母的暴力行为，会给孩子形成坏的榜样作用。

孩子在长大之后，往往会有相应的暴力行为。

2、遗弃感。

一些父母在打骂恐吓孩子之时，常使用“不要你了，扔了算了！”等语言，别小看这不经意的气话，却可能给孩子心灵上留下较深的创伤。

3、逆反心理强。

不难发现，那些经常挨打的孩子比较“犟”，父母让他干什么，他偏偏不干，连挨打时都可能“不屈服”，这种不服而产生的反抗便以犟的形式表达出来。

4、说谎行为。

家长打孩子脸后，可能孩子暂时被镇住了，但由于怕挨打，他们会渐渐不敢对父母说实话，或者找理由来摆脱挨打，久而久之，便会养成说谎话、不诚实的恶习。

5、仇恨心理。

对于每个孩子而言，都对自己的父母有较强的依恋性，一般不会产生仇恨心理，但如果父母打孩子脸，孩子就会在感情上与父母疏远，日后可发展为仇恨父母。

6、伤害孩子的自尊心。

孩子是通过他所察觉到的别人对他的看法，开始建立自我形象和自尊意识的。

在孩子发展自我概念的时期，父母是孩子世界中最为重要的人。

父母打孩子脸会伤害长的自尊心，这就会阻碍孩子自尊心的健康发展。

家长该怎么正确教育孩子1、及时了解孩子的发展程度父母应该知道多大的孩子理解多少的话，如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求。

这不仅让孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线，就很容易形成交流不畅而使双方之间有代沟的产生。

2、给孩子空间和自由不要以为孩子还小就不需要自己的空间，即使再小的孩子也会有自己的思想，我们不仅要尊重他还要保护他，适当的给孩子一些空间并不会让他们觉得是我们不关心他，这点家长可以放心。

给孩子空间和自由，将会帮助孩子养成更加独立、自信的性格。

3、相互尊重尊重是人与人之间和谐相处的基础，这放在任何关系里都适用。

父母最好和孩子做朋友，平等地沟通与交流，倾听孩子的话语，尊重孩子内心的想法，给孩子表达意愿的机会。

小升初如何提高家长和孩子的沟通孩子面临小升初，对于家长和孩子来说都是一个重要的阶段。

在这个时期，良好的亲子沟通至关重要，它不仅能帮助孩子更好地应对学业压力和环境变化，还能增进亲子关系。

但往往在这个阶段，家长和孩子之间的沟通容易出现一些问题。

那么，如何提高家长和孩子的沟通呢？首先，家长要树立正确的沟通观念。

很多家长在与孩子交流时，往往把自己放在一个权威的位置上，单方面地向孩子输出自己的想法和要求，而忽略了孩子的感受和需求。

这样的沟通方式容易让孩子产生抵触情绪，从而不愿意与家长交流。

家长应该意识到，孩子是一个独立的个体，有自己的想法和感受，要尊重孩子的意见，以平等的姿态与孩子进行交流。

比如，当孩子表达自己对某所学校的喜好时，家长不要急于否定，而是先倾听孩子的理由，然后再给出自己的建议。

其次，创造良好的沟通环境也非常重要。

一个轻松、和谐的氛围能让孩子更愿意打开心扉。

家长可以选择在孩子心情比较好的时候，比如一起散步、吃饭或者看电视的时候，与孩子进行交流。

在交流过程中，要保持耐心和专注，不要一边做其他事情一边与孩子说话，让孩子感受到家长的重视。

此外，家长还要注意自己的语气和表情，尽量保持温和、亲切，避免使用指责、批评的语气。

了解孩子的心理特点也是提高沟通效果的关键。

小升初的孩子正处于青春期的前期，他们的自我意识开始增强，渴望得到尊重和认可。

同时，他们也面临着学业压力和对新环境的担忧。

家长要理解孩子的这些心理变化，给予他们足够的关心和支持。

比如，当孩子因为考试成绩不理想而情绪低落时，家长不要一味地责备，而是要鼓励孩子，帮助孩子分析原因，找到解决问题的方法。

沟通的内容也需要有所侧重。

在小升初阶段，家长可以多与孩子交流关于学习方法、时间管理、目标设定等方面的问题。

比如，一起探讨如何制定合理的学习计划，如何提高学习效率等。

同时，也要关注孩子的兴趣爱好和特长发展，鼓励孩子参加一些有益的课外活动，培养孩子的综合素质。

小孩自尊心强的表现或许在我们大人眼里面，孩子仅仅是一个小孩子而已，没有什么自尊心之类的，其实你有没有发现一个问题，当你在外人面前说到孩子的短处的时候，他们会变现的很难为情，而更喜爱你说一些表扬他们的话语。

以下是我为您整理的小孩自尊心强的表现的相关内容。

小孩自尊心强的表现伤害孩子的自尊心的行为，最重要的就是在外人面前，说孩子的坏话，会让孩子的自尊心受到伤害，要避免这种行为。

家长过分的溺爱孩子，对孩子的任何事情都会包办，让孩子失去了动手动脑的机会，表面上看是爱孩子，其实是对孩子自尊心的伤害。

可能家长很忙，会忘记了孩子也必须要陪伴，所以我们还是应该要让自己多陪伴孩子，让孩子感受到更多的爱。

父母常常拿别人家优秀的孩子和自己的孩子进行比较，这就会伤害孩子的自尊心，所以学会看到自己孩子的长处，这是一种激励。

父母常常打骂孩子，给孩子小的惩处也不是不可以，但是不能够常常打骂孩子，这样会让孩子更加自卑，会觉得没有颜面。

让孩子学会心平气和的说话，让自己学会和孩子进行好好沟通，不要总是做出一副高高在上的样子，让孩子能够感受到温暖。

怎么批评孩子不伤孩子自尊心孩子在成长的过程中不免不犯错误，世界上也没有一个孩子不犯错误。

但父母批评孩子时要注意方法、讲究技巧，按孩子能够接受、也乐意接受的方式去进行，这样才干取得好的效果。

适时适度.有些家长比较粗心，在教育孩子时易犯冷热病。

对孩子的错误，有时间、想起来了，就说上几句;没时间、想不起来了就“pass〞过去。

但等某一天心情不好，或者孩子又犯了新错误的时候。

这部分家长又记起了孩子过去的错误，于是新账老账一起算，而且很严厉。

这样时有时无、松紧不一的教育方式，对孩子正常的成长是不利的。

孩子，尤其是年龄偏小的孩子。

他们的时间观念比较差，加上好玩的天性，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，刚犯的错误转眼也忘了。

因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，事倍功半。

我们是否发现这样的事实：当你指出孩子前几天所犯错误的时候，他们往往会不承认，还会觉得父母当心眼，老拿过去的事情找茬。

辅导时不要对孩子大声呵斥
辅导孩子学习时，保持耐心和理解是非常重要的。

大声呵斥不仅会伤害孩子的自尊心，还可能导致他们对学习产生恐惧或抵触情绪。

以下是一些在辅导孩子时避免大声呵斥的建议：
1. 保持冷静：当孩子遇到困难或犯错误时，首先要做的是保持冷静。

情绪稳定有助于您更理性地应对问题，并找到更好的解决方案。

2. 明确沟通：用清晰、简洁的语言向孩子解释问题，确保他们理解您的要求和期望。

避免使用复杂的词汇或过于严厉的语气。

3. 倾听与理解：试着从孩子的角度理解问题，并倾听他们的想法和感受。

这样您才能更准确地了解他们的需求，并提供有效的帮助。

4. 鼓励与正面反馈：在孩子取得进步或完成任务时，给予他们鼓励和正面反馈。

这可以增强他们的自信心和学习动力。

5. 设定合理目标：根据孩子的实际情况和学习能力，为他们设定合理的目标和期望。

过高的要求可能导致孩子感到压力和无助。

6. 提供支持和资源：为孩子提供必要的学习资源和支持，如书籍、
软件或在线课程等。

这可以帮助他们更好地掌握知识和技能。

7. 尊重个体差异：每个孩子的学习速度和能力都是不同的。

尊重这些差异，并根据孩子的特点进行个性化的辅导。

8. 寻求专业帮助：如果您发现自己在辅导孩子时遇到困难或无法有效沟通，可以考虑寻求专业人士的帮助，如教育顾问或心理咨询师等。

总之，避免在辅导孩子时大声呵斥，通过更加温和、理解和支持的方式，可以帮助孩子更好地应对学习挑战，促进他们的成长和发展。

1 如何培养孩子的自尊心 2 孩子虽然年龄比较小，但是他们也是有自己的想法，兴趣和爱好的。父母不能强加意愿在孩子身上，或者怒斥孩子，否则会伤害到孩子的自尊心。如何培养孩子自尊心呢? 现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，因为各种各样的兴趣班、培训班都被父母排得满满的。原本轻松愉快的双休日反而变成孩子的“苦难日”，从早到晚在作业和兴趣班中周旋，这些都不利于儿童个性健康成长。当孩子有一点一滴的进步时，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。以下是“培养孩子自尊心的6个小妙招”，供您参考。 第1招：在日常生活中寻找可赞赏的事情 孩子“坏”时希望受到注意，“好”时希望得到赞赏，这不仅能增强孩子的自尊心，而且承认他所做的事情，会提高他的自我价值观念。即使日常生活的一些小事，也可以提醒孩子知道他是可爱的、有能力的。 例如，在全家一起吃饭时，每个人都分享到成功和快乐，使这一时刻成为愉快的聚会而不是约束;孩子遇到困难时给予帮助;每个人都是家人注意的对象，受到别人的关怀和爱;可以经常将卡片或画片贴到门上或放在桌子上，以表示相互的爱;可以在孩子的床头上挂上两张照片，一张是他正在做父母赞赏的某件事，另一张是全家人愉快地在一起，以此提醒孩子的可爱和能力。 3

第2招：抽时间单独和孩子在一起 有些父母工作忙，时间十分宝贵，尽管如此，也要抽出一定的时间与孩子单独在一起，这非常重要。要做到这一点的最好办法，是把与孩子在一起的安排列入计划，小到一起散步，大到外出郊游，这对父母与孩子之间的感情联络是十分重要的。与孩子一起玩耍时，要遵守他的规则，不要超出他的水平。对于重组家庭，父母应该考虑孩子的特殊情感需求，对于感到孤独的继子女，家长应抽出专门时间和他在一起。 第3招：允许孩子做自己的事情 许多父母认为，替孩子做他感到困难的事是帮助孩子。事实上，这等于告诉孩子他自己不行，不利于培养孩子的自尊。孩子需要鼓励和挑战，要给他解决问题和发现自己能力的机会。当他需要帮助时，指导并协助他去想办法，寻求答案，而不是代替他做。 第4招：珍视孩子的物品 父母经常控制送给孩子的玩具和书，有时认为某件物品不适合孩子了，但事实上他可能仍然需要它，甚至这种喜欢会持续几年。因此，在处理某件孩子的物品时，父母不要擅自作主，要由孩子自己决定何时放弃某件物品。 第5招：帮助孩子正确处理身体方面的问题 孩子在成长过程中，出现粉刺、肥胖和雀斑时，父母要 4

幼儿园教育案例分析【优秀6篇】《新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

在本学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。

一：教师应做到：1、坚持每天晨检。

保证幼儿不带危险物品入园。

严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。

一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。

巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

6、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

7、严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

8、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

9、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识。

10、严格执行幼儿园接送规章制度。

把孩子交到其父母的手中。

11、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

12、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。

二：在幼儿方面要做到：要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。

培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励1、加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

是什么伤害了孩子的自尊心专门多时候，家长一些不经意的行为事实上会或多或少的损害到小孩的自尊心，分享几条，让大伙儿共勉~1.过度爱护专门多爸爸妈妈在小孩的饮食起居以及学习上照管得无微不至，大伙儿差不多上期望小孩今后有远大前程，但有时候过于周到的照管，会使小孩在学习生活上产生依靠性和消极的情绪。

这专门不利于小孩的成长。

小孩必须学会独立承担他生命里的责任。

父母的过度爱护是对小孩制造力的无情扼杀。

假如小孩从小到大伙儿长什么都替他做好了，在小孩成年以后，在群体中会感受自己一无是处，毫无自信。

2.以父母为榜样有一句话是这么说的：“小孩们从不擅长听长辈们的话，然而从来可不能不仿照他们的行为。

”小孩大多数时刻是与家长在一起，因此家长的行为会对小孩产生庞大阻碍，家长的行为是小孩活生生的教材。

比如家长常常承诺小孩的情况却做不到，会对小孩产生这么一个印象，做人不必守信用；比如家长在某些行为上没有尊重他人，那么小孩会觉得人与人之间没有尊重是正常的……3.忽略小孩的存在假如家长在小孩小时候小就不听小孩说话、不理会小孩，忽略小孩的存在，小孩会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，如此的小孩就无法树立自尊心。

小孩生来就有被关注、被爱的需求，假如小孩感受被忽略，不被重视，就会感受到自尊心受到损害，而且越聪慧越敏锐的小孩受的损害越深。

专门多家长找各种借口不听小孩说话。

年幼小孩的普遍反映是：“父母什么事也不给我们讲明白”，“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！”因此，假如小孩表现得不尊重别人，无法安静下来听人说话，我们就能够据此测定，和小孩最靠近的人平常没有用心地听小孩讲话，没有尽可能时时满足他的愿望，无意中造成了小孩自尊心的损害。

4.破坏性批判小孩当小孩做错了情况，家长期望通过批判来使小孩改掉缺点，我们把他批判小孩的行为看作一个作用力。

当那个作用力打在小孩的行为上，即你的批判针对是他的行为，小孩会朝你期望的方向去进展的。

如何正确的批评孩子正确批评孩子的方法孩子做错事要有正确的批评方法，循循善诱，让孩子知晓自己的差错，同时也不能打击孩子的自信心，照顾孩子的自尊心等等，那么如何精确的批评孩子？下面八宝网带来讲解。

1、批评自尊心强的孩子较好是单独进行，不要让孩童当众丢脸，不要伤害他幼小的心灵。

2、批评前，先说则表示他的一些优点，这样，孩子对大人的批评会心悦诚服，乐于接受。

3、批评的重点只对事不对人，千万别过分强调孩子的过失，重点应放在如何改正上所。

4、谦和父母批评孩子之时态度要和善，切勿居高临下，咄咄逼人，使孩子产生反抗心理。

5、批评时切不可罗嗦，应简单扼要，对准错误的要害，严肃认真地进行教育工作。

6、孩子一旦有错，要立即批评指正。

如果错误酿成已久，再进行批评，孩子会莫名其妙。

7、同一错误，绝不可因家人情绪的关系，时而批评，时而放纵，这样能够使孩子难辨是非。

8、不要以为一次批评，孩子就会彻底施行。

9、只要孩子领会了批评的意而又有悔改之意，就要原谅他，终止此次批评。

一、翻老账的批评方式要不得孩子调皮捣蛋，总少不了挨老师的批评，有的老师还把“旧账”逐一翻出来，想让孩子更加明白到自己不的所犯是不正确的，并责令其改正。

但这样的批评这种方式最好不用。

因为，翻老账的批评方式会使教育效果大打折扣。

二、批评的目的要明确，语言要具体形象1、让孩子明确知道你的想法：从当时发生的具体情况彼时小事人手，有条理地需要进行分析，指出原因，帮助孩子认识自己行为的严重性，并以始终如一的态度告诉孩子：老师在帮助你，爸爸、妈妈在帮助你。

2、抓住时机说话：批评孩子的时候，要保持冷静，随时观察孩子的情绪变化。

在孩子想听、肯听、愿意听的时候进行教育，胜过十倍的唠叨，效果也最明显。

3、提出具体的改进措：批评的目的指摘是不断修正孩子的行为，努力向好的同方向发展。

大人得出的建议要具体，有针对性，便于孩子理解和实施，起到十分积极鼓励的作用。

三、多管齐下，注重效果1、告诉他你的经验：在孩子眼中，大人是不会犯错误的，大人们所做的一切都是对的。

别让您的“谦虚”伤了孩子作者：沈童来源：《黄河黄土黄种人》2018年第01期朴宜美是一位定居美国芝加哥的韩国女白领，有一个幸福家庭，儿子已上小学二年级。

今年夏天一放暑假，她上小学二年级的儿子跟她提出想要一套乐高玩具，于是儿子放假后的第一个星期天，朴宜美料理完家务便开车带儿子直奔乐高专卖店。

朴宜美陪儿子左挑右选，最终选好了一套新款玩具。

付款时，朴宜美突然听到有人喊她，回头一看，是她读大学时的美国同学布丽安娜。

朴宜美拉着儿子快步向布丽安娜走去。

一见布丽安娜，朴宜美的儿子马上朗声问候：“阿姨好！”“你好！你好！”布丽安娜抚摸着小男孩的头，满面笑容地连声答应。

寒暄中，朴宜美得知布丽安娜也是来给孩子买乐高玩具的。

老同学有段时间没见了，俩人相约等布丽安娜买完玩具后，在附近找一家咖啡厅好好聊聊。

很快俩人来到一家咖啡厅，边喝边聊，谈到孩子们的情况时，布丽安娜张口就夸朴宜美的儿子懂礼貌，朴宜美听了心里美滋滋的，可嘴上却谦虚地说：“这有什么！现在的孩子一个个小嘴都能说会道，哪个也不差！”随后布丽安娜问朴宜美：“儿子读几年级了？”“已经读二年级了！”布丽安娜一听，转脸问朴宜美的儿子：“告诉阿姨，这学期期末考试数学成绩怎么样？”朴宜美的儿子如实回答：“得了个A。

”布丽安娜听了连连夸奖说：“不错！不错！学习真不错！”听了布丽安娜的话，朴宜美虽然心里美上加美，嘴上却依然谦虚地说：“不过这孩子爱马虎，有时候越简单的题，他越容易出错……”两个人高高兴兴聊了一阵才恋恋不舍分手。

朴宜美带儿子往家走，一路上，她发现早晨出来买乐高玩具时还兴高采烈、有说有笑的儿子，一言不发，很不高兴的样子，便问儿子：“你怎么啦？怎么不高兴啦？”可儿子竟一声不吭。

儿子越不吭声，朴宜美越觉得奇怪，最后在朴宜美的再三追问下，儿子噘着小嘴说：“刚才阿姨表扬我懂礼貌时，您为什么说‘这有什么，现在的孩子都这样’？以前我见了长辈主动问好，您不是表扬我做得好吗？这次怎么了？”儿子的话让朴宜美一惊，她刚要开口解释，哪知，儿子好像受了很大委屈似的又说：“这学期期末考试，我考了A，阿姨夸我，您为什么要当着人家的面揭我过去的短？”朴宜美没想到儿子的反应如此强烈，赶紧解释：“妈妈这不是谦虚嘛！布丽安娜阿姨表扬你，我总不能也跟着夸奖自己儿子这也好，那也好吧！那不成了自夸！”“那您也不应该揭我的短啊？马虎那都是刚上学时候的事了，我早就改了，您现在当着别人的面还拿出来讲，真没劲！”儿子这么一说，朴宜美感到了问题的严重性，看着儿子依然不高兴的样子，知道自己的话伤害了儿子的自尊心，连忙向儿子认错：“这件事是妈妈处理得不好，光考虑到自己的面子，没有想到你的感受，妈妈以后一定注意……”回到家，朴宜美懊恼不已，心情非常沉重，没想到自己在同学面前谦虚的几句话对孩子的伤害竟如此之大。

每天懂点孩子心理学读后感10篇孩子的成长过程中，心理发展起着至关重要的作用。

作为家长和教育者，了解孩子的心理状态，理解他们的需求和情感表达，是建立良好亲子关系和提供有效教育的基础。

以下是我在阅读《每天懂点孩子心理学》一书后的十篇读后感，分享给大家。

1. 呵护孩子的自尊心了解孩子的自尊心对于他们的成长至关重要。

书中提到，家长应该注意自己的语言和行为对孩子自尊心的影响。

比如，不要过分批评孩子，而要注重表扬和鼓励，让孩子从小学会自信和独立。

2. 接纳孩子的情绪孩子有时会情绪激动或沮丧，这是正常的情绪反应。

作为家长，我们应该学会接纳孩子的情绪，倾听他们的诉求，给予他们情感支持和安慰。

这样，孩子才能够感受到温暖和安全感，更好地处理自己的情绪。

3. 建立良好的沟通方式书中提到沟通是亲子关系的重要基石。

与孩子建立良好的沟通方式，包括倾听、表达和尊重对方的意见，能够帮助我们更好地理解孩子的内心世界，解决问题和建立信任。

4. 给孩子适当的责任提供适当的责任让孩子从小学会独立和自主。

这样培养出来的孩子更有责任感和自律性。

书中提醒我们，在给孩子责任的同时要注意合理的分配和给予适当的支持，避免给孩子过大的压力。

5. 帮助孩子建立积极的自我形象孩子的自我形象对于他们的心理健康和学习成绩有重要影响。

书中强调，家长应该在教育孩子时注重积极的方面，帮助孩子树立良好的自我形象，并且避免用负面的评价和比较来伤害孩子的自尊心。

6. 识别孩子的焦虑和压力孩子也会面临焦虑和压力。

了解孩子的压力来源和焦虑表现，能够帮助我们给予他们更好的支持和应对策略。

书中介绍了一些识别和缓解孩子焦虑的方法，让我们能够更好地关心和照顾孩子的心理健康。

7. 培养孩子的积极心态积极心态是孩子成长过程中的重要品质。

书中指出，家长可以通过鼓励和积极心态的表扬，培养孩子面对困难时的勇气和自信。

同时，我们也要关注孩子的每一个进步，让他们认识到自己的价值和潜力。

8. 培养孩子的逆向思维逆向思维是指能够从不同角度和角度去看待问题，寻找新的解决方案。

想养出内心强大的孩子导言在现代社会中，孩子的内心强大变得越来越重要。

一个内心强大的孩子能够应对各种挑战和压力，具备自信、坚韧和积极向上的品质。

作为父母，我们扮演着重要的角色，我们可以通过言传身教来培养孩子的内心强大。

本文将介绍一些方法和技巧，帮助父母们养育出内心强大的孩子。

我们将少说三句话，多做四件事，并铭记五个字。

少说三句话1. 不要过分表扬外貌或成绩过分关注孩子的外貌或成绩容易让他们变得自负或焦虑。

相反，我们应该注重培养他们的内在品质和能力。

给予他们真实而有建设性的赞美，鼓励他们发展自己独特的才能和兴趣。

这样可以帮助他们建立对自己真实价值的认知，并培养积极向上、自信从容的态度。

2. 不要过分保护孩子在孩子成长的过程中，我们要给予他们适当的自主权和独立空间。

过分保护孩子会剥夺他们面对困难和挑战的机会，使他们缺乏应对问题的能力。

相反，我们应该鼓励孩子尝试新事物，接受失败并从中学习。

这样可以培养他们的坚韧性格和解决问题的能力。

3. 不要过分批评或惩罚批评和惩罚是教育中不可或缺的一部分，但过度使用会伤害孩子的自尊心和信心。

我们应该学会以积极、建设性的方式与孩子沟通，帮助他们认识到错误并找到解决问题的方法。

同时，我们也要学会给予孩子足够的赞美和鼓励，让他们感受到我们对他们成长进步的认可。

多做四件事1. 培养良好的情绪管理能力情绪管理是内心强大的重要组成部分。

我们可以通过以下方式帮助孩子培养良好的情绪管理能力：•倾听：耐心倾听孩子的感受和情绪，给予他们情感上的支持和理解。

•教导：教导孩子正确的情绪表达方式，帮助他们学会冷静思考和控制情绪。

•榜样：成为孩子的榜样，展示积极、健康的情绪管理方式。

•培养兴趣爱好：鼓励孩子参与感兴趣的活动，帮助他们释放负面情绪并培养积极心态。

2. 培养积极解决问题的能力积极解决问题的能力是内心强大的重要特质。

我们可以通过以下方式帮助孩子培养这一能力：•鼓励创新思维：鼓励孩子提出不同的解决方案，并尝试实施。