最新人教版九年级全一册英语作业课件Unit 14第三课时

同步冲刺九年级英语（人教版）（全册）课后作业本_Unit 14

一、单项填空

1. When I made mistakes, my teacher was always patient ______ me.

A about B at C with D of

2. How could you ________ the English problem in such a short time?

A put out B set out C take out D work out

3. —I don't know how to use the smartphone.

—Don't worry. Here are the ________.

A instructions B inventions C advertisements D invitations

4. —Kids often feel better in a happy family.

—That's true. A happy family provides a loving ______ for its children.

A expression B environment C encouragement D development

5. They are standing in a ________ in front of the class.

A manner B position C level D row

二、翻译句子

6. 翻译句子。

（1）离开教室的时候记得关灯。

Unit 14 Have you packed yet?

第一课时 单元分析与提示

教学目标

语言目标：

能够运用所学知识，谈论或询问最近已经发生的事情。

认知目标

1、学习现在完成时。

2、学习already和yet的用法。

3、学会以下基本句型

Have you watered the plants yet? No, I haven't

Have you packed the camera yet?

Yes, I've already put it in my suitcase

Have you fed the cat? No, I haven't fed her yet.

情感目标

教育学生做事情要有条理，养成“今日事，今日毕”的好习惯。

培养学生养成反省的好习惯

教学重、难点

现在完成时 1、现在完成时的构成 现在完成时表示某个动作发生在过去，但对现在有影响，这个动作或状态可能已经结束，也可能还要持续下去。

其构成形式：have / has + 动词的过去分词，否定式：在have / has后加not — haven't / hasn't；一般疑问句式：将have / has放在主语之前。

2、现在完成时的用法

(1) 表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有：already, yet, ever, never, just等。例如：

（我现在饱了）我吃过早饭了。I have had breakfast.

She has seen the film. 她看过这部电影了（她已经知道电影的内容了）

He has gone to Beijing. 他已经去北京了。（他现在不在这里）

(2) 表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，往往和表示一段时间的状语连用。

如：for + 时间段；since + 时间点 / 时间段+ago / 一般过去时态的从句

Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.

单元练习

I. 短语翻译：(BC层必做，A层选做)

1. 在某人的帮助下_______________________2. 算出;解决________________________

3. 连续几次地___________________________4. 连同:除…..之外还_________________

5. 弄得一团糟___________________________6. 保持冷静________________________

7. 回忆，回顾___________________________8. 对某人心存感激__________________

9. 分离，隔开___________________________10. 对…..负责______________________

11. 首先________________________________12. 信任，信赖_____________________

13. 连续几次的__________________________14. 一个非常特殊的时刻_____________

15. 逝去，过去__________________________16. 渴望、渴求_____________________

17. 在......前面__________________________18. 出发，启程_____________________

19. 付出更多的努力____________________20. 给某人解释某事_________________

21. 对某人有耐心_______________________

II．单项选择：(BC层必做，A层选做)

( )1.----Brian, thanks for saving my life that day!

1 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.

1．Someone joined the school band.

某人参加了学校乐队。

join意为“参加(某种组织)”，其延续性动词用be a member of 或be in。要区别于take part

in(指参加某项活动)。如：

join the Party/the army/a club/the national basketball team入党/参军/参加一个俱乐部/参加国家篮球队

take part in the party/the competition(game, race)参加聚会/比赛(游戏，赛跑)

2．You were all so full of energy and thirsty for knowledge.

你们都那么精力充沛，渴望知识。

be full of＝be filled with，意为“装满的；盛满的”。如：

①The bag is full of books.＝The bag is filled with books.

书包装满了书。

②But today I see a room full of talented young adults who are full of hope for the future.

但是今天我看到了一屋子的有才华的对未来充满希望的年轻人。

3．You've all grown up so much and I'm so proud of you.

你们已经长大了这么多，我真为你们感到骄傲。

be proud of＝take pride in，两者都是“以……为骄傲”的意思，既可接人，也可接物，

2 但有区别。

(1)be proud of中proud是形容词，与be动词构成系表结构。如：

I am proud of my child.