幼师幼儿心理学考试试题及答案

幼儿心理学试题及答案

一、单项选择题（每题3分，共60分）

1．儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）

A.6个月—1岁

B.1岁—1.5岁(正确答案)

C.1.5岁—2岁

D.2岁—3岁

2．（）是维持儿童心理健康的重要手段。

A.想象(正确答案)

B.思维

C.记忆

D.语言

3．根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，0~2岁儿童的思维处于()。

A.感知运动阶段(正确答案)

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

4、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

A.记得快忘得也快

B.容易混淆

C.语词记忆占优势(正确答案)

D.较多运用机械记忆

5．（）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。

A.记忆

B.想象

C.感知觉(正确答案) D.思维

6．让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测的是婴儿哪方面的发展?()。

A.自我意识(正确答案)

B.防御意识

C.性别意识

D.道德意识

7.（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。

A.出生后的第一年(正确答案)

B.出生后的第二年

C.出生后的第三年

D.出生后的第四年

8.两岁儿童能集中注意（）分钟。

A.5—8(正确答案)

B.10—20

C.10—12

D.半小时

9．自我意识萌芽的时间（）。

A.5岁

B.4岁

C.3岁

D.2岁(正确答案)

10.（）是一种具有持续性、弥漫性的（微弱、平静而持久的）情绪状态。

A.心境(正确答案)

B.激情

C.应激

D.挫折

11.学前儿童心理学研究对象（）。 A.0-6、7岁儿童(正确答案)

B.3-7岁儿童

C.0-3岁儿童

D.3-4岁儿童

12.心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的过程中具决定作用的是()。

A.遗传因素

B.环境因素

C.成熟因素(正确答案)

D.教育因素

13.（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。

一、单项选择题

1．推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。

A．意识

B．心理

C．动机

D．意志

2．儿童刚出生时，最发达的感觉是()。

A．痛觉

B．听觉

C．味觉

D．视觉

3．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种()。

A．选择性注意

B．有意注意

C．定向性注意

D．随意注意

4．人类认识活动的核心是()。

A．记忆

B．感觉

C．知觉

D．思维

5．艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后()内进展最快。

A．31天

B．6天

C．1天

D．20分钟

6．()幼儿的个性初具雏形。

A．5～6．岁

B．4～5岁

C．3～4岁

D．2～3岁

7．1岁至1岁半儿童使用的句型主要是()。

A．单词句

B．电报句

C．简单句

D．复合句

8．加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是()的。

A．完全未分化

B．高度分化

C．相继分化

D．基本分化

9．在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种()。 A．经验性想象

B．情景性想象

C．愿望性想象

D．拟人化想象

10．20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。

A．桑代克

B．皮亚杰

C．斯金纳

D．杜威

11．幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。

A．高低规律

B．从整体到局部的规律

C．大小规律

D．首尾规律

12．儿童有意动作发生的主要标志是()。

A．反射的建立

B．无条件反射的消退

C．眼手协调动作的发生

D．儿童能够抬头

13．()是儿童亲社会行为产生的基础。

A．自我意识

B．态度

C．认知

D．移情

14．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作()。

A．记忆的潜伏期

B．回忆

C．客体永久性

D．习惯化

15．“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。

2011教师资格考试幼儿心理学模拟试题及答案

一、不定项选择题（每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）

1．学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。

A．幼儿

B．教师

C．教学内容

D．教学媒体

E．教学环境

2．教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如（ ）。

A．实物

B．文字

C．口头语言

D．图表

E．图像

3．幼儿的自我评价主要有以下特点（ ）。

A．从依赖成人的评价到独立评价

B．从外部行为到内部品质的评价

C．从比较笼统到比较细致的评价

D．从主观情绪到客观性的自我评价

E．具有一定的道德评价能力

4．根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（ ）。

A．自主性

B．主动性

C．勤奋感

D．自我同一性

E．亲密感

5．在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）。

A．家庭文化背景的差异

B．志向水平的差异

C．智力的差异

D．人格的差异

E．学习风格的差异

6．加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。

A．言语信息

B．智慧技能

C．认知策略

D．态度

E．运动技能

7．桑代克提出的学习规律包括（ ）。

A．强化律

B．练习律

C．准备律

D．效果律

E．同化律

8．游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（ ）。

A．斯宾塞

B．格罗斯

C．拉扎鲁斯

D．皮亚杰

E．弗洛伊德

9．皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏（ ）。

A．练习游戏

B．角色游戏

C．象征性游戏

D．规则游戏

E．结构游戏

10．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。

A．抑制现象

B．挫折现象

C．高原现象

D．低分现象

E．消退现象

11．按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（ ）。

幼儿心理学试题及答案

一、选择题（10分）

1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ B ）。

A. 6个月—1岁 岁—岁 岁—2岁 岁—3岁

2、（ A ）是维持儿童心理健康的重要手段。

A.想象 B.思维 C.记忆 D.语言

3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（ A ）。

A.直接刺激 词的反应 B.词的刺激 直接反应

C.直接刺激 直接反应 D.词的刺激 词的反应

4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（ D ）。

A.婴儿期 B.学前期 C.少年期 D.先学前期

5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（ C ）。

A. 记得快忘得也快 B.容易混淆

C.语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆

6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（ D ）。

A.客观性 B.发展性 C.教育性 D.理论性

7、幼儿初期的心理特点是（ B ）。

A.思维具体形象 B.行为具有强烈的情绪性

C.爱玩、会玩 D.个性初具雏形

8、（ C ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。

A.记忆 B.想象 C.感知觉 D.思维

9、在方位知觉的发展中，儿童在（ B ）能够正确辨别前后。

岁 岁 岁 岁

10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（ C ）。

A.顶叶 B.颞叶 C.枕叶 D.额叶

二、 填空题（10分）

1、 再造想象是根据一定的（图形）、(图表)、(_符号)，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。