手工活动剪贴画教案

剪贴画教案幼儿园

背景

剪贴画是一种简单、有趣且具有很强创造性的手工艺术活动。对于幼儿来说，剪贴画教学可以促进他们的手眼协调、想象力、创造力和艺术欣赏能力的发展。因此，在幼儿园的手工课中，剪贴画教学是一项必不可少的内容。

目标

通过剪贴画教学，旨在达到以下目标： * 培养幼儿的创造力、想象力 * 提高幼儿的手眼协调能力 * 提升幼儿的艺术欣赏能力

材料

• 剪子

• 不同颜色的纸

• 胶水或双面胶

• 铅笔、颜色笔

步骤

第一步：选取主题

在进行剪贴画教学前，可以根据季节、节日或其他主题，为幼儿选择相应的主题进行教学。

例如，如果要进行春季主题的剪贴画教学，则可以选择春天的花草、小动物等为主题。在进行教学前，可以播放相关的视频或图片，让幼儿对春天有更深入的了解和感受。

第二步：准备材料

根据主题，准备相应颜色的纸张，或将白纸分别涂上不同的颜色。同时准备好剪子、胶水或双面胶、铅笔和颜色笔。

第三步：示范剪贴画制作

老师可以先进行示范制作，让幼儿们对剪贴画有一个基本的认识。在制作过程中，老师可以带领幼儿讲解剪贴画的制作要点。 第四步：指导幼儿自行制作

在幼儿能够熟练掌握剪贴画制作要点后，老师可以指导幼儿自行进行制作。在制作过程中，老师可以与幼儿互动，分享制作心得和技巧等。

第五步：展示与欣赏

在剪贴画制作完成后，老师可以组织幼儿进行展示。在展示过程中，老师可以引导幼儿欣赏、发现和分享作品的美丽之处，从而提高幼儿的艺术欣赏能力。

注意事项

• 剪贴画要注意安全，使用剪子时要指导幼儿正确使用，避免意外伤害。

• 纸张不能太厚，否则幼儿容易受伤。

• 在制作剪贴画时，要注意方面和色彩搭配，以增强作品的美感效果。

结语

剪贴画是一种非常适合幼儿参与的手工艺术活动，能够培养幼儿的艺术思维、想象力和创造力，同时也激发幼儿对美的感知和理解。在教学过程中，老师应该注意安全、选择好的主题和材料，同时注重艺术欣赏和评价，让幼儿在快乐中学习、成长。

中班美术剪贴画教案

【篇一：中班手工活动 树叶剪贴画】

中班手工活动《树叶剪贴画》 活动目标：

1． 用树叶拼贴出一幅比较完整的画，增强动手操作能力。

2． 尝试采用不同的方式作画，发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能力。

3． 体验创作的乐趣，增强创作力。

活动准备：

1. 事先收集好各种形状、大小、颜色不同的叶子，并压平待用。

2. 树叶贴画的作品范例若干。

3. 乳胶和剪刀等工具人手一份。

活动过程：

1. 引导幼儿观察收集来的树叶，导入活动。

教师：这是小朋友们带来的树叶，它们长得各式各样的，有大的也有小的，还有各种颜色，你们看看这片树叶，它像什么？

教师：小树叶不但长得漂亮，它们还能变魔术呢？瞧，老师用这些树叶变成了什么？ 教师尝试用不同形状的树叶组合成一幅画，激发幼儿参与活动的兴趣，同时让幼儿通过观察教师的树叶贴画，了解树叶画怎么做。

2. 教师出示范图，引导幼儿观察并想象。

教师：你们看看，老师还带来了几幅作品，它们都是小树叶变出来的，看看它们是怎么变出来的。

引导幼儿通过观察，了解树叶贴画的创作步骤：

①先找一片自己喜欢的树叶，看看它最像什么？

②在这片叶子的背面涂上乳胶，轻轻放在画纸上，用手压平，让它粘牢。

③看看还需要什么叶子，再选出来，用同样的方法，把它们贴在合适的地方，还可以拿剪刀剪，让它变得更像你想象的东西。

④再用其他树叶做成相关物体，如花周围有小草、蝴蝶等等，你觉得应该有什么，就可以做成什么，让你的小树叶变成一幅美丽的画。

3. 引导幼儿自由创作并相互欣赏同伴间的作品。

教师：看了这么多美丽的树叶贴画，小朋友们想不想自己创作一幅呢？大家一起来试试吧！ 教师：记住，要想好了在贴哟，看看最像什么，再贴，乳胶要涂在叶子的背面，涂在合适的位置，尽量压平，粘牢，不用的叶子放在盘子里。

幼儿自由创作，教师巡回指导。

教师观察幼儿的自由创作，必要时做适当的支持与帮助。

篇一：剪贴画手工教案

剪贴画

一、教学目标

1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪贴出一幅有趣的画。

2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与剪贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。

3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

二、教材分析

生活中，我们每天都在处理着没完没了的“废品”，这其中就包括许多的废纸，如果我们能 教导学生很好地利用这些废纸，创作出一件件艺术品来，这将是一件利人益己的乐事。这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。

彩纸剪贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接剪成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，剪过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有很强的表现力。

三、重点、难点。

重点：能充分利用纸材的特性采用剪纸拼贴的方法，设计一幅有趣的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。

难点：1.在这学期的课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。

2.剪成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。

四、教学设计

1.欣赏导入，激发兴趣。

（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或剪纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸剪贴画）。谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？

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只供学习与交流 精美的剪贴画

一、实施目标

1、由剪贴画入手，弘扬艺术，继承和发展手工艺，学习艺术家们精湛的技艺，引导学生体会剪贴画艺术的真实、简朴的特点，从而去感受艺术作品的艺术性、知识性、趣味性。

2、用作品引导学生的操作学习活动。中学生的思维活动以形象思维为主，通过剪贴画作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能。引导学生学习设计、评价以及宣传作品，在活动过程中强调规范操作与技术创新意识的统一。

3、学生通过人与物的接触、人与人的互动来学习，在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成。培养学生综合运用知识的能力，与他人进行合作、交流的能力，初步的探究能力，形成学生亲近手工艺的情感，树立继承和发展的决心。

二、活动内容

（一）活动方式 自主探究 实际操作 合作交流

（二）活动准备

1、收集几幅不同内容的剪贴画； 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除

只供学习与交流 2、工具和材料：胶水、直尺、剪刀、美工刀（或 小刀、单面刀片、）、铅画纸（或硬白纸）、吹塑纸（或彩纸、树叶、画片、邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等）。

（三）活动过程

活动之一：激发兴趣 导入活动

1、通过介绍剪贴画激发兴趣：所谓“剪贴画”，可以是把自己平时收集的画片、邮票、广告纸、门票、照片、糖纸、香烟盒纸等，按自己的构思，剪剪贴贴，拼成一幅有趣的图画；也可以是，把一幅现成的作品，用广告纸或吹塑纸等，剪剪贴贴，拼成一幅图画。剪贴画你想怎么剪就怎么剪，想怎么贴就怎么贴。

2、导入活动：这节课，我们就学习剪贴画方面的知识，学会设计、创作、赏析等。（板书课题）

活动之二：赏析作品 总结特点

1、展示几幅不同的剪贴画作品，让学生了解作品的主题、内容欣赏。

2、进行比较，分析剪贴画的特点。

3、小组合作讨论：剪贴画的特点。