剪贴画手工教案范文

大班教案剪贴画范文

大班教案：剪贴画

一、教学目标：

1.学习和掌握剪贴画的基本技巧。

2.培养孩子们的动手能力和观察力。

3.发展孩子们的创造力和想象力。

二、教学准备：

1.剪刀、彩纸、胶水等剪贴工具。

2.一些主题图片或模板，如动物、植物、食物等。

三、教学过程：

1.导入：

教师用一张剪贴画作品引起孩子们的兴趣，让他们观察一下这幅画，并询问他们它是如何制作的。

2.创作前准备：

给每个孩子发放一些彩纸、剪刀和胶水。教师给每个孩子提供一个主题，如动物、植物、食物等，让他们根据主题剪裁彩纸。

3.创作：

让孩子们根据自己选择的主题，用剪刀将彩纸剪裁成各种形状，然后用胶水将它们粘贴在一张画纸上，创作出自己的剪贴画作品。 4.分享：

请孩子们轮流展示自己的作品，让他们向大家展示他们是如何使用彩纸和剪刀创作出这些作品的。同时，其他孩子可以提出一些赞美和建议。

5.讨论：

在所有的剪贴画作品展示完毕后，教师可引导孩子们一起讨论他们的作品。问他们创作时的思路、感受和困难，并鼓励他们相互交流，分享经验。

6.结束：

教师总结今天的活动，鼓励孩子们继续保持对剪贴画的兴趣，并鼓励他们在空闲时间可以继续尝试更多的剪贴画作品。

四、教学延伸：

1.给孩子们提供不同的主题，鼓励他们进行创作。

2.可以引导孩子们进行合作创作，如两个人一组合作创作一幅剪贴画作品。

3.可以购买一些剪贴画书籍，供孩子们在课后自由选择和创作。

五、教学反思：

剪贴画是一项适合大班的教学活动，它可以培养孩子们的动手能力和观察力，同时也能够发展他们的创造力和想象力。通过剪贴画的制作，孩子们能够提高他们的专注力，培养他们的审美能力和艺术修养。同时，剪贴画也是一个很好的互动活动，可以促进孩子们之间的沟通和合作能力。在今后的教学中，我会继续引导孩子们进行剪贴画的创作，并提供更多的主题和材料，以激发他们的创造力和想象力。

手工活动剪贴画教案

一、教案概述

本教案旨在引导学生通过剪贴画的制作，培养他们的动手能力、观察力和创造力。通过剪贴画的制作过程，学生将学习到剪纸的基本技巧和剪贴画的构图方法，同时培养他们的审美意识和艺术表达能力。

二、教学目标

1.了解剪贴画的定义和特点。

2.掌握剪贴画的基本技巧，如剪纸、粘贴等。

3.培养学生的观察力和创造力，提高其艺术表达能力。

4.培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学准备

1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、彩色铅笔、黑色细线等。

2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水等。

四、教学过程

1.导入（10分钟）

教师可以通过展示一些剪贴画作品或播放相关视频来引起学生的兴趣，让学生对剪贴画有初步的了解。

2.剪贴画的定义和特点（10分钟）

教师向学生介绍剪贴画的定义和特点，如剪贴画是一种以剪纸和粘贴为主要手法的艺术形式，具有图案简洁、色彩鲜明、构图独特等特点。 3.剪纸基本技巧的讲解（15分钟）

教师向学生详细介绍剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切等。并示范如何剪出一些基本的图案，如花、叶子等。

4.剪贴画的构图方法（15分钟）

教师向学生介绍剪贴画的构图方法，如平面构图、立体构图等。并示范如何将剪纸图案进行组合和粘贴，创作出有趣的剪贴画作品。

5.学生实践操作（30分钟）

学生根据教师的指导，利用彩纸、剪刀等工具进行剪贴画的制作。教师可以提供一些简单的图案模板供学生参考，同时鼓励学生发挥创造力，自由设计剪贴画作品。

6.作品展示与评价（15分钟）

学生完成剪贴画作品后，教师组织学生进行作品展示，并进行评价和交流。鼓励学生互相欣赏和学习，提出建设性的意见和建议。

7.总结与延伸（10分钟）

教师与学生一起总结本节课的学习内容和收获，并鼓励学生将剪贴画技巧应用到其他艺术创作中，如手工贺卡、装饰画等。

五、教学评价

教师可以通过观察学生的剪贴画制作过程和作品展示，以及与学生的互动交流来评价学生的学习情况。评价内容可以包括学生的剪贴画技巧掌握程度、创造力和合作意识等。

手工活动剪贴画教案

引言概述：

手工活动是培养孩子创造力和动手能力的重要途径，而剪贴画作为一种常见的手工活动，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的想象力和艺术审美。本文将介绍一份手工活动剪贴画教案，旨在帮助教师们在课堂上有效地引导孩子进行剪贴画创作。

一、剪贴画的基本介绍

1.1 剪贴画的定义：剪贴画是一种将不同的纸张或其他材料剪切、拼贴而成的

艺术形式，通过对颜色、形状、纹理等元素的组合，创造出丰富多样的图像。

1.2 剪贴画的历史：剪贴画起源于19世纪，最早用于报纸和杂志的插图，后来

逐渐发展成为一种独立的艺术形式。

1.3 剪贴画的特点：剪贴画可以通过简单的剪切和拼贴，将不同的材料组合成

独特的图像，它具有丰富的表现形式和艺术效果。

二、教学目标和教学重点

2.1 教学目标：通过剪贴画的创作，培养孩子的观察力、想象力和艺术表达能

力，提高他们的动手能力和创造力。

2.2 教学重点：教会孩子如何选择合适的材料、运用剪刀和胶水等工具，以及

如何进行剪贴画的构图和设计。

三、教学准备和教学步骤

3.1 教学准备：准备好各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等工具和材料，

为孩子提供丰富的选择。3.2 教学步骤：

1. 引导孩子观察周围的事物，鼓励他们用想象力构思剪贴画的主题。

2. 教授剪贴画的基本技巧，例如如何剪切不同形状的纸张，如何进行拼贴和

粘贴。

3. 引导孩子进行剪贴画的构图和设计，鼓励他们运用多种元素进行创作。

4. 鼓励孩子展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

四、教学评价和延伸活动

4.1 教学评价：通过观察孩子的剪贴画作品，评价他们的观察力、想象力和艺

术表达能力的发展情况。

4.2 延伸活动：可以邀请艺术家或美术老师来校进行剪贴画的示范和指导，或

者组织剪贴画比赛，激发孩子的创造力和竞争意识。

五、教学心得和反思

5.1 教学心得：剪贴画教学能够激发孩子的创造力和艺术表达能力，通过观察

孩子的作品，可以看到他们的进步和成长。

《剪贴画制作》教案大全

第一篇：《剪贴画制作》教案大全

剪 贴 画 制 作

一、教学内容分析：

《剪贴画制作》以综合材料来完成的作品，目的是将各种材料通过绘画设计，结合手工器械材料，拼贴而成，带有装饰性图案，使学生了解并懂得工艺美术作品不仅可用色彩等绘画工具来表现作品，而且还可以用综合材料来体现。本节课内容是劳技和绘画综合技能的表现。

二、教学目标：

1、通过剪贴画制作练习，提高学生对事物形体表现的概括能力与色块组合能力；

2、培养学生对工艺制作的兴趣和爱好，以及认真仔细的工作态度。

3、通过剪贴画制作设计，培养学生创新思维意识和动手能力。

4、提高学生对周围环境的审美能力。

三、教学重点：介绍剪贴画的特点、用途。

教学难点：剪贴画制作方法与步骤，怎样使学生从直观中领会方法。

四、教法：

1、采用多媒体教学，播放作品欣赏，提高学生对作品的区分度，培养学生的审美能力，增强学习兴趣。

2、采用演示法教学，学生更加容易掌握剪贴画制作过程及要点，做到以难化易。

学法：

1、让学生学会用已有的知识，对现有材料进行重组，交换迁移；加深学生对剪贴画的审美体验，真正理解艺术是相通的，学会用已有的剪贴画作品分析探究，达到对知识的灵活掌握及运用迁移。

2、调动学生各种学习感官的直接参与，发挥眼、耳、手、脑等并用功能，使学生养成良好的动手习惯。 五、教学准备：

学生:彩色纸、彩色卡纸、海绵纸、吹塑纸、美工刀、剪刀、胶水、铅笔等。教师：多媒体课件、剪贴画范图、剪贴画打印稿。

六、教学课时:2课时

七、教学过程：

第一课时

（一）导入

1、首先出示几幅剪纸作品，以作品的精美引起学生对“剪”的兴趣。

2、出示剪纸的组合：剪贴画。导入新课，激发学生“贴”的冲动。

板书课题：剪贴画制作

（二）新授

1、剪贴画定义：

剪贴画是拼贴画中的一种，即用各种色彩纸等剪贴成画。

2、剪贴画的工具材料：

（1）纸张（彩色纸、彩色卡纸、海绵纸、吹塑纸）（2）剪刀等剪纸工具（3）胶水等粘贴工具