统编版语文四年级上册第7单元习作《写信》课件

习作七：写 信

习作要求：

书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通信息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给他，也可以通过电子邮件发给对方。

写作指导：

细细揣摩习作要求，本次习作要求我们给你的亲友或者老师写一封信。首先我们要仔细读读例文，弄清楚写信的格式：

1．称呼：根据自己和收信人之间的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写，但要注意称呼长辈时候要用敬称，并且称呼第一行顶格写，后面加上冒号。

2．问候语：简单地对收信人或是收信人的家人表示问候，如身体、工作、学习、家庭等方面。

3．正文：这是书信的主体部分，讲明写信人要对收信人讲的话，如写的内容太多，一定要分段写。信的内容是告诉对方最近发生在自己家里或班级里的一两件事，也可以回忆以往发生的事情。如果内容多，就一方面一方面分段写，要紧的事写在前面。

4．祝福语：根据写信人和收信人的关系或具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝福语，如“此致敬礼”“祝你健康”等，写“此致”可接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

5．署名和日期：①署名：在结尾的下一行的后半行写上自己的名字，对熟悉的人，姓氏可以省略。②日期：一般写在署名下一行的后半行，要写清年、月、日，以便查考。

接着，确定写信的对象，练习按格式写信。信写完后，还要写好信封上受信人、写信人的邮政编码，详细地址和姓名，最后贴邮票，要把信寄出去。

范文赏析：

给远方好朋友的一封信 亲爱的一帆同学：

你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧：它没有车水马龙的繁华，没有人流如织的热闹，有的是小村庄的宁静和独特的田园景色。

我们村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黄的油菜花开了，常有蜜蜂来这里采花酿蜜，还有成群结队的蝴蝶仙子来这里翩翩起舞。人们从这里路过时总会忍不住放慢脚步，不知是被美景陶醉，还是怕打扰了蝴蝶、蜜蜂独享的快乐。

范文一：

给远方好朋友的一封信

你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我告诉你吧：它没有车水马龙的繁华，没有人流如织的热闹，有的是小村庄的宁静和独特的田园

我们村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黄的油菜花开了，常有蜜蜂这里采花酿蜜，还有成群结队的蝴蝶仙子这里翩翩起舞。人们从这里路过时总会忍不住放慢脚步，不知是被美景陶醉，还是怕打扰了蝴蝶、蜜蜂独享的

田园四周高大挺拔的白杨树紧紧地挨在一起，不留一丝空隙。露珠挂在叶尖上，晶莹剔透，在朝阳下射出五彩的光芒。地上有各种颜色的野花，红的、白的、紫的……点缀着树丛和草地，只要你到这里，就能闻到花草淡淡

沿着幽静的小路穿过这片杨树林，便到闻名遐迩的“千年古桑逍遥游乐园”，这里有“福门迎宾”“千年桑王”“桑葚灵潭”“怀桑望海”等七大景点，景色十分壮观。一棵棵古桑虽饱经风霜雪雨，仍枝繁叶茂，果实累累。桑树群中最大的树高达9.5米，一年可产桑葚500多斤。走进桑园，摘一颗香甜的

怎么样？我的家乡是不是很美呀？欢迎你我的家乡做客，我在这里恭候你的光临哟！

此致

你的好朋友：韩盛杰

5月5日

名师点评：小作者在信中不仅给对方介绍了其家乡的自然之美，还介绍了“千年古桑逍遥游乐园”这个景区，言语之中流露出其对家乡的喜爱和满满的自豪感。这封信格式正确，且语气很真诚，看得出小作者十分热情好客。

范文二：

感恩妈妈的爱

您好! 多少次我在您的怀抱里撒娇，多少次我在您的笑声中嬉戏，多少次我在您那期盼的

现在细细回想起，您不知为我花了多少心血，不辞劳苦，从无怨言。忘不了，当夜深人静、万籁俱寂时，您悄悄地到我的房间，帮我盖好被子，调好风扇，见我睡得那么香甜，才放心地离去；忘不了，当我遇到难题时，您总是不厌其烦地为我讲解，一直到我弄懂了为止；忘不了，当我上学时，您

习作7 写信

[写法点拨]

1.将平时收集、整理的反映家乡特色的素材列出来，选一两个方面来写。

2.注意书信格式。称呼顶格写，第二行空两格写问候语，正文部分写相关要点，正文后的祝愿语另起一行写，署名单独一行靠右写，最后一行写日期。

3.根据收信人的身份，确定语言的风格和语气，再分几个方面或按地点转移的方法来介绍我的家乡。

[作文素材]

1.好词

盘曲而上 孔隙 好奇 昏暗 漆黑 缓缓 观赏

万紫千红 俯瞰 精壮 河堤 激动 回味 洁白

山珍海味 苔藓 享受 失落 屹立 稀疏 清香

柳暗花明 玩耍 含蓄 内敛 明珠 裸露 温暖

2.好句

好似把春天包了起来，满是春天的记忆。

漫步于东大街的老巷子里，是件很享受的事，你会看到一家家卖古玩、盆景、小吃的小店铺，打着黄旗来吸引你的步伐。

阳光透过缝隙偷偷地窜了出来，像一只蹑手蹑脚有小白猫。

对了，家乡还有许多好吃的特产呢！肉松、香肠、潮糕、茶干……保证这个小馋猫会吃撑了肚皮。

3.好开头

好久没有和你联系了，转眼又是一年芳草绿。万紫千红，那是春天的颜色；虫鸣鸟叫，那是春天的声音。

上次你来信说，想知道我家乡最独具特色的艺术，我可要自豪地告诉你，咱们家乡的盆景甲天下！下面就请随我来亲眼目睹一番盆景的风采吧

4.好结尾

这就是家乡春天的味道，悠久且让人回味。欢迎你到我的家乡来作客，一年四季都有美味等着你！

听了我的介绍，你觉得我的家乡美吗?远方的朋友，我真诚地邀请你来我美丽的家乡作客！ [例文赏析]

1.同步佳作

给表舅的一封信

表舅：

您好！

爸爸妈妈听说您身体不好，特地寄去了我们宁夏中宁的特产——枸杞，并叮嘱我写封信向您介绍一下枸杞的有关知识。

我们中宁农村，家家都有枸杞园。枸杞是灌木植物，树身矮矮的，枝条并不粗，上面有许多锋利的小刺。会摘枸杞的人，能巧妙地躲开它，不被它刺破。一到春天，枸杞树就发芽了。长大后的叶子又窄又短，很稠密，是深绿色的。到了六月初，枸杞就开花了，有黄的，有白的，有紫的，花很少，形状有点像沙枣花。开花时节，走进枸杞园，看看那茂密的绿叶中绽开着各种颜色的小花儿，别有一番情趣。

习作 写信

【教学目标】

1.知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。

2.掌握书信的基本格式，学会写书信。

3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。

4.坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。

【教学重点】掌握书信的基本格式，学会写书信。

【教学难点】把握书信语言的特点，正确的表情达意。

【教学课时】1课时

第一课时

【教具准备】 课件

【教学过程】

一、导入新课

1.情景导入：同学们，我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们能成为朋友吗？说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？

（打电话 发短信 发邮件 加QQ好友 ）

师：的确，这些都是非常好的联系方式。我也有许多朋友，还有许多像你们一样的学生朋友，我们除用这些以外，还经常用写信进行交流呢。因为信件接收到以后就会留下永远的纪念。没事的时候，翻阅信件，从字里行间去感受师生之间、朋友之间浓浓的情谊，真是一种享受。而且有时候有些话不方便说，比如和好朋友吵架了，要和爸爸妈妈说说心里话呀，这就更需要用信件来帮忙了。所以这节课我们就来学写书信。

二、互相交流，掌握写法。

1.审题指导：读题目，你都了解到了什么？（写信）

（1）阅读课本上的有关内容，小组同学互相交流。

（2）小组派代表做汇报发言，师生评议。

教师小结：

写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习小杰给叔叔的一封信。

1.思路导航：

要学习写书信，首先明确书信的实用意义和一般知识。其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内容，格式正确，叙述的事情要清楚。

（1）懂得写信的实用意义。

（2）要知道书信的格式和信封的格式。

（3）学写书信，选择好对象和要写的事情。

3.范文引路，技法点拨：

（1）学生自由朗读范文。

（2）小组交流。

（3）小组派代表发言，全班交流，教师评议，相机引导比较书信和记叙文有什么不同，然后概括归纳出书信的几个要素： ①书信的格式规范：称呼在第一行顶格，加冒号，表示后面有话要说。