《微观经济学教案》课件
一、引言
1. 课程目标：让学生了解微观经济学的基本概念、研究对象和分析方法，培养学生的经济学思维。
2. 教学方法：采用讲授、案例分析、讨论相结合的方式进行教学。
3. 教学时长：45分钟
二、市场与竞争
1. 市场概念：市场是指在一定时间和空间内，买方和卖方通过交易商品或服务达成共识的行为总和。
2. 市场竞争：市场竞争是指企业在市场上为争夺消费者、实现利润最大化而展开的竞争。
3. 市场竞争类型：垄断竞争、完全竞争、寡头垄断、完全垄断。
4. 教学时长：45分钟
三、供需分析
1. 需求曲线：需求曲线是指在一定时间内，商品价格与消费者购买数量的关系。
2. 供给曲线：供给曲线是指在一定时间内，商品价格与生产者供给数量的关系。
3. 市场均衡：市场均衡是指商品价格达到供给与需求平衡的状态。
4. 价格弹性：价格弹性是指商品需求量对价格变化的敏感程度。
5. 教学时长：45分钟
四、消费者行为
1. 边际效用：边际效用是指消费者在消费过程中，每增加一单位商品所增加的满足程度。 2. 边际替代率：边际替代率是指消费者在保持满足程度不变的情况下，消费者愿意放弃的某种商品数量与另一种商品数量的比例。
3. 预算约束：预算约束是指消费者在收入有限的条件下，商品购买组合的约束条件。
4. 消费者均衡：消费者均衡是指在预算约束条件下，消费者实现效用最大化的商品购买组合。
5. 教学时长：45分钟
五、生产者行为
1. 生产要素：生产要素包括劳动、土地、资本和企业家精神。
2. 生产函数：生产函数是指在技术水平不变的条件下，生产要素组合与产量之间的关系。
3. 短期与长期生产：短期生产是指至少一种生产要素固定的生产；长期生产是指所有生产要素可变的生产。
4. 生产者剩余：生产者剩余是指生产者在市场上出售商品所获得的收入与生产成本之间的差额。
5. 教学时长：45分钟
六、成本分析
1. 固定成本与可变成本：固定成本是在生产过程中不随产量变化的生产成本；可变成本是随产量变化的生产成本。
微观经济学
1.为什么社会能生产的大炮与黄油是有限的：稀缺性
2.相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。
3.选择包括：生产什么物品与生产多少;如果生产，即用什么方法来生产大炮与黄油；生产出来的产品如何分配,即大炮与黄油按什么原则分配给社会各阶段与各成员.（生产什么，如何生产，为谁生产）
4.理解微观经济学的定义注意事项：研究的对象是单个经济单位的经济行为；解决的问题是资源配置；中心理论是价格理论；研究方法是个量分析.
5.基本假设条件：市场出清；完全理性;完全信息
6.基本内容：均衡价格理论，也称价格理论。消费者行为理论。生产理论，即生产者行为理论。分配理论,一般均衡理论与福利经济学。市场失灵与微观经济政策。
7.理解宏观经济学定义的注意事项：研究的对象是整个经济；解决的问题是资源利用；中心理论是国民收入决定理论;研究方法是总量分析.
8.宏观经济学的基本假设：市场机制是不完善的。政府有能力调节经济，纠正市场机制的缺点。宏观经济学的基本假设是市场失灵。
9.微观经济学与宏观经济学是互相补充的。微观经济学与宏观经济学都是实证分析。
10.变量分为：内生变量，外生变量，流量，存量。
11.经济学的研究方法：均衡分析；边际分析；归纳法和演绎法；静态分析、比较静态分析和动态分析;局部均衡和一般分析;实证分析和规范分析。
12.理解实证经济学与规范经济学的注意事项：价值判断的含义;实证经济学与规范经济学要解决的问题不同；实证经济学的呢哦荣具有客观性，所得出的结论可以根据事实来进行检验；实证经济学与规范经济学尽管有差异，但是它们并不是绝对互相排斥的。
13.古典经济学最重要的代表人物是亚当斯密，代表作1776年出版的《国富论》
14.古典经济学研究的中心是国民财富如何增长.
15.主观价值论引入了一种新的分析方法——边际分析法。
微观经济学（微观经济学概述）
⼀、微观经济学的研究对象
微观经济学通过个体经济单位经济⾏为的研究，说明现代西⽅经济社会市场机制的运⾏和作⽤，以及改善这种运⾏的途径。价格分析是微观经济学分析的核⼼，微观经济学也被称为价格理论。
微观经济学的研究对象是个体经济单位。个体经济单位是指单个费者者、单个⽣产者和单个市场等。微观经济学对个体经济单位的考察，是在三个逐步深⼊的层次上进⾏的。第⼀个层次是分析单个消费者和单个⽣产者的经济⾏为。它分析单个消费者如何进⾏最优的消费决策以获得最⼤的效⽤，单个⽣产者如何进⾏最优的⽣产决策以获取最⼤的利润。第⼆个层次是分析单个市场的均衡价格的决定。这种单个市场的均衡价格的决定，是作为单个市场中所有的消费者和所有的⽣产者最优经济⾏为的相互作⽤的结果⽽出现的。第三个层次是分析所有单个市场均衡价格同时决定。这种决定是作为所有单个市场相互作⽤的结果⽽出现的。由此可以得出，微观经济分析所涉及的经济变量都是经济个量，因此微观经济学的分析⽅法也可以称之为个量分析⽅法。
⼆、微观经济学的基本假设
在经济学⾥，“合乎理性的⼈”的假设条件也被简称为“理性⼈”或者“经济⼈”的假设条件。西⽅经济学家指出，所谓的“理性⼈”或者“经济⼈”假设是对在经济社会中从事经济活动的所有⼈的基本特征的⼀个⼀般性的抽象。这个被抽象出来的基本特征就是：每⼀个从事经济活动的⼈都是利⼰的。也可以说，每⼀个从事经济活动的⼈所采取的经济⾏为都是⼒图以⾃⼰的最⼩经济代价去获得⾃⼰的最⼤经济利益。西⽅经济学家认为，在任何经济活动中，只有这样的⼈才是“合乎理性的⼈”，否则，就是⾮理性的⼈。“合乎理性的⼈”的假设条件是微观经济分析的基本前提，它存在于微观经济学的所有理论之中。
三、微观经济学的研究⽅法
1.实证分析和规范分析
实证分析是企图超脱或排斥⼀切价值判断，只研究经济本⾝的内在规律，并根据这些规律，分析和预测⼈们经济⾏为的效果。它主要回答“是什么”的问题，⽽不对事物的好坏做出评价。 规范分析是以⼀定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理问题的标准，树⽴经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。它主要回答“应该怎么样”的问题。2.均衡分析
- 1 - 微观经济学（第七章） 课程讲稿
第七章 生产要素价格与收入分配理论
第二节 不同要素价格的决定
教学要求：
掌握劳动供给曲线、土地的供给曲线、超额利润的来源；
熟悉地租、租金、准租金与经济租金；
了解工资、利息与利率、正常利润等。
教学重点、难点及关键知识点：
重点是不同要素的供给和需求及其特征；
难点是准租金与经济租金。
方法及手段：
课堂理论讲授、板书、多媒体辅助教学
教学基本内容（教学过程）
一、工资的决定
（一）工资及其种类
1．工资
——使用劳动要素所支付的报酬，即劳动地收入。
2．种类
（1）计时工资和计件工资
（2）货币工资与实物工资
（3）名义工资与实际工资
（二）完全竞争市场上工资与就业量的决定
——这里所说的完全竞争指在劳动市场上的完全竞争状况，无论是劳动力的买方或卖方都不存在对劳动的垄断。在这种情况下，工资完全是由劳动的供求关系决定的。
1．劳动的需求
——从劳动的需求方面说，劳动的价格取决于劳动这一要素的边际收益产量，也就是取决于劳动的边际生产力。随着劳动这一要素的雇用量的增加，劳动的边际收益产量递减，所以劳动需求曲线从左上方向右下方倾斜。
——在完全竞争下，一种要素的收益产品曲线MRP与其边际产品价值曲线VMP重合。
- 2 - 微观经济学（第七章） 课程讲稿
2．劳动的供给
——从供给方面说，劳动的供给曲线是一条后弯曲线：最初从左下方向右上方倾斜，在达到一定点以后，便开始转向左上方弯曲。即劳动供给量开始时随工资的提高而增加，后来则随工资的提高而降低。
——因为，工资收入增加固然可以为劳动者增加效用，但也由此牺牲了闲暇时间，这又是一种负效用，当收入达到一定程度后，由工资收入给劳动者增加的正效用不足以抵消劳动的负效用时，人们就宁愿少工作而增加闲暇时间，不愿为多一点工资而多工作牺牲闲暇。
——在完全竞争下，一种要素的供给曲线S也就是使用这种要素的边际成本曲线MFC。
