教材教辅管理规定

一、制度背景为规范学校教材教辅的征订、采购、使用和管理工作，确保教育教学质量，保障师生的合法权益，根据国家有关法律法规和教育行政部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、制度目的1. 规范教材教辅征订、采购、使用和管理工作，确保教材教辅的质量和适用性。

2. 提高教育教学效果，促进学生全面发展。

3. 保障师生合法权益，维护学校教育教学秩序。

三、组织机构1. 学校成立教材教辅管理工作领导小组，负责教材教辅的征订、采购、使用和管理工作。

2. 教材教辅管理工作领导小组下设办公室，负责具体实施教材教辅征订、采购、使用和管理工作。

四、教材教辅征订原则1. 遵循国家有关法律法规和教育行政部门的规定，确保教材教辅的质量和适用性。

2. 优先选用中央级出版社教材，兼顾地方版教材和补充教材。

3. 各年级各科教材原则上统一使用全市通用版本教材，同一学科只能征订1种教材。

4. 教辅材料严格按照全省统一目录，市州推荐版本，市、区监督管理，学生自愿选购的原则选购。

5. 义务教育阶段部颁学生教学用书免费发放。

五、教材教辅征订程序1. 教材教辅管理工作领导小组办公室根据国家及省市关于学生教学用书的目录，负责选定教材及教学参考用书版本，并提出申订计划。

2. 学校召开教材教辅征订会议，各年级组、备课组、教师根据会议要求，提出教材教辅征订意见。

3. 教材教辅管理工作领导小组办公室根据征订意见，编制教材教辅征订目录，并报学校领导审批。

4. 教材教辅管理工作领导小组办公室与教材教辅供应商签订供货合同，确保教材教辅按时、按质、按量供应。

5. 教材教辅管理工作领导小组办公室负责教材教辅的验收、分发等工作。

六、教材教辅使用与管理1. 教师应严格按照教材教辅使用要求，开展教育教学活动。

2. 教材教辅不得擅自更改、删减、增补内容。

3. 学校定期对教材教辅的使用情况进行检查，确保教材教辅的合理使用。

4. 教材教辅使用结束后，教师应将教材教辅交还学校，由学校统一回收、处理。

一、目的与意义为规范小学教材教辅管理工作，确保教材教辅质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理体制1. 教材教辅管理工作由学校教务处负责，校长担任教材教辅管理领导小组组长，分管副校长担任副组长，教务处主任担任办公室主任，全体教师为成员。

2. 教材教辅管理领导小组负责制定教材教辅管理制度，监督实施，确保教材教辅管理工作的顺利开展。

三、教材选用与管理1. 教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，符合课程标准，具有科学性、系统性、先进性。

（2）教材内容应贴近学生生活，有利于激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）教材质量应符合国家规定标准，不得选用质量低劣、盗版教材。

2. 教材选用程序：（1）学校教务处根据国家教育政策和课程标准，提出教材选用意见。

（2）教材选用意见经教材教辅管理领导小组审核通过后，报校长审批。

（3）教材选用结果报上级教育主管部门备案。

3. 教材管理：（1）学校对教材实行统一征订、统一发放、统一保管。

（2）教材入库、出库、调拨等环节应严格登记，确保教材安全。

（3）教材损坏、丢失等情况，应及时报告教务处，并按规定进行处理。

四、教辅资料选用与管理1. 教辅资料选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，有利于学生巩固所学知识，提高学习成绩。

（2）教辅资料内容应科学、准确，不得含有违背国家法律法规、道德规范的内容。

（3）教辅资料质量应符合国家规定标准，不得选用质量低劣、盗版教辅资料。

2. 教辅资料选用程序：（1）学校教务处根据教材内容和教学需求，提出教辅资料选用意见。

（2）教辅资料选用意见经教材教辅管理领导小组审核通过后，报校长审批。

（3）教辅资料选用结果报上级教育主管部门备案。

3. 教辅资料管理：（1）学校对教辅资料实行统一征订、统一发放、统一保管。

（2）教辅资料入库、出库、调拨等环节应严格登记，确保教辅资料安全。

（3）教辅资料损坏、丢失等情况，应及时报告教务处，并按规定进行处理。

一、总则为了规范学校教材教辅的征订工作，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，提高教育教学管理水平，特制定本制度。

二、征订原则1. 坚持以学生为本，尊重学生和家长的自愿选择原则。

2. 严格执行国家和地方教材教辅征订规定，确保教材教辅质量。

3. 严格按照教材教辅目录征订，严禁擅自征订目录以外的教材教辅。

4. 优化教材教辅结构，提高教材教辅利用率。

三、征订程序1. 学校成立教材教辅征订工作领导小组，负责教材教辅征订工作的组织、协调和监督。

2. 教材教辅征订工作领导小组根据国家、地方教材教辅目录，结合学校实际情况，制定教材教辅征订方案。

3. 教材教辅征订方案经学校领导班子研究通过后，报上级教育主管部门审批。

4. 学校通过家长会、班级会议等形式，向学生和家长宣传教材教辅征订政策，解答学生和家长疑问。

5. 学生和家长根据学校提供的教材教辅目录，自愿选择购买。

6. 学校按照教材教辅征订方案，统一征订教材教辅，并做好入库、分发等工作。

四、教材教辅管理1. 学校建立健全教材教辅管理制度，明确教材教辅的采购、保管、使用、回收等环节的责任人。

2. 教材教辅采购严格按照国家和地方规定，实行公开招标，确保采购质量。

3. 教材教辅入库后，由专人负责登记、保管，确保教材教辅安全。

4. 教材教辅使用过程中，学校要加强监督检查，确保教材教辅符合教育教学要求。

5. 教材教辅回收工作由专人负责，回收后的教材教辅按相关规定进行处理。

五、监督检查1. 学校设立教材教辅征订监督小组，负责对教材教辅征订工作进行监督检查。

2. 监督小组定期对教材教辅征订工作进行自查，发现问题及时整改。

3. 学校接受上级教育主管部门对教材教辅征订工作的监督检查。

六、责任追究1. 学校教材教辅征订工作领导小组及相关责任人，对教材教辅征订工作中的违规行为承担相应责任。

2. 对违反教材教辅征订规定的教师，学校将根据情节轻重给予相应处理。

3. 对违反教材教辅征订规定的学生家长，学校将进行批评教育，情节严重的，将追究相关责任。

一、引言为了规范学校教材和教辅资料的管理，提高教育教学质量，保障学生身心健康，我校特制定以下教办教辅管理制度。

二、管理制度内容1. 教材选用与征订（1）教材选用：学校应根据国家教育部门规定的课程设置，结合学校实际情况，选用符合课程标准、内容丰富、质量可靠的教材。

（2）教材征订：教材征订由学校教办负责，按照教育部门的要求和学校实际需要，合理确定教材数量。

2. 教辅资料管理（1）教辅资料选用：学校教办应根据教学需要，选用与教材配套的教辅资料，注重资料的质量和实用性。

（2）教辅资料征订：教辅资料征订由学校教办负责，按照学生实际需要，合理确定教辅资料数量。

3. 教辅资料发放与回收（1）发放：学校教办负责将教材和教辅资料发放给学生，确保学生人手一份。

（2）回收：教辅资料使用完毕后，由学校教办负责回收，并进行整理、消毒、保存。

4. 教辅资料费用管理（1）教材和教辅资料费用由学校财务部门负责收取。

（2）教材和教辅资料费用严格按照国家教育部门规定的收费标准执行。

5. 教辅资料使用与监督（1）教师应合理使用教辅资料，不得强制学生购买或使用。

（2）学校教办负责对教辅资料使用情况进行监督，确保教辅资料的使用符合教育教学要求。

三、制度执行与监督1. 学校教办负责制定具体实施方案，明确各部门职责，确保制度的有效执行。

2. 学校教办定期对教辅资料管理制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生对教辅资料管理问题的举报，对举报属实者给予奖励。

四、结语学校教办教辅管理制度是我校教育教学管理的重要组成部分，旨在规范教材和教辅资料的管理，提高教育教学质量。

各部门要高度重视，认真执行，共同营造良好的教育教学环境。

第一章总则第一条为规范学校教辅资料的使用，提高教育教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教辅资料，包括教材、教辅书籍、教学课件、教学软件等。

第三条教辅资料的使用应遵循以下原则：（一）科学性：教辅资料应符合教育教学规律，具有科学性、系统性、针对性。

（二）实用性：教辅资料应满足教育教学需求，便于教师和学生使用。

（三）规范性：教辅资料应符合国家相关政策和规定，不得含有违法违规内容。

（四）创新性：鼓励教师和学生创新使用教辅资料，提高教育教学效果。

第二章教辅资料的管理第四条学校成立教辅资料管理小组，负责教辅资料的管理工作。

第五条教辅资料管理小组的主要职责：（一）制定教辅资料采购计划，合理配置教辅资源。

（二）审核教辅资料质量，确保教辅资料符合教育教学需求。

（三）监督教辅资料的使用，防止浪费和滥用。

（四）收集教师和学生对教辅资料的意见和建议，不断改进教辅资料管理。

第六条教辅资料的采购：（一）学校教辅资料采购应严格按照国家有关法律法规和学校采购程序进行。

（二）采购教辅资料时，应选择信誉良好、质量合格的供应商。

（三）采购的教辅资料应经学校教辅资料管理小组审核批准。

第七条教辅资料的使用：（一）教师应合理使用教辅资料，不得随意增减教学内容，不得滥用教辅资料。

（二）学生应按规定使用教辅资料，不得抄袭、剽窃他人成果。

（三）学校对教辅资料的使用情况进行定期检查，确保教辅资料得到合理利用。

第三章教辅资料的评价与监督第八条学校定期对教辅资料的使用情况进行评价，评价内容包括：（一）教辅资料的质量和适用性。

（二）教师和学生对教辅资料的使用满意度。

（三）教辅资料的使用效果。

第九条学校设立教辅资料监督举报渠道，接受教师、学生和家长的监督举报。

第十条对违反本制度的行为，学校将视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣发绩效工资等处理。

第四章附则第十一条本制度由学校教辅资料管理小组负责解释。

中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。

二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。

三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。

2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。

3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。

4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。

5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。

四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。

2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。

3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。

4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。

五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。

2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。

六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。

七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。

中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。

第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。

一、总则为规范学校教辅教材的管理，提高教育教学质量，减轻学生过重课业负担，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理原则1. 依法管理：严格按照国家法律法规和政策规定，规范教辅教材的使用和管理。

2. 公平公正：公平对待所有学生，确保教辅教材的选用和发放。

3. 科学合理：根据教学需求和学生实际情况，科学合理选用教辅教材。

4. 质量第一：选用具有较高质量、权威性、针对性的教辅教材。

5. 节约资源：合理利用教辅教材资源，减少浪费。

三、教辅教材选用1. 教辅教材的选用由学校教材选用委员会负责，委员会成员由学校领导、教务处、教研组、年级组长等组成。

2. 教辅教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家教育政策，体现素质教育理念；（2）符合教学大纲要求，与教材相配套；（3）内容丰富，覆盖面广，有利于学生全面发展；（4）符合学生年龄特点，易于理解和掌握；（5）具有权威性、针对性、实用性。

3. 教辅教材选用程序：（1）各教研组根据教学需求提出教辅教材选用意见；（2）教材选用委员会对意见进行审核，确定教辅教材选用名单；（3）将选用名单报学校领导审批；（4）将选用结果通知相关教师和学生。

四、教辅教材发放1. 教辅教材发放由教务处负责，按照选用名单进行发放。

2. 教辅教材发放应遵循以下原则：（1）公平、公正、公开；（2）按需发放，避免浪费；（3）确保学生能够及时、方便地领取。

3. 教辅教材发放程序：（1）教务处根据选用名单打印教材领取单；（2）教师组织学生领取教材，并在领取单上签字确认；（3）学生领取教材后，将教材领取单交回教务处。

五、教辅教材使用1. 教师应按照教学大纲和教材内容，合理使用教辅教材，不得随意增减内容。

2. 教师应引导学生正确使用教辅教材，避免过度依赖。

3. 教师应加强对学生使用教辅教材的指导，培养学生的自主学习能力。

六、教辅教材回收1. 教辅教材使用完毕后，由教务处统一回收。

一、制度目的为了规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、制度内容1. 教辅材料征订规范（1）学校教辅材料征订需经学校教材委员会审核，确保教材和教辅材料质量。

（2）学校教材委员会根据教学需要和教材版本，制定年度教辅材料征订计划。

（3）征订过程中，学校应充分听取教师、家长和学生意见，确保教辅材料符合教育教学需求。

2. 教辅材料管理（1）学校设立教辅材料库，负责教辅材料的采购、存放、分发和回收。

（2）教辅材料库应定期检查，确保材料完整、无损。

（3）教师领取教辅材料时，应填写领取单，明确用途和数量。

3. 教辅材料使用（1）教师应严格按照教学计划使用教辅材料，不得随意增加或减少。

（2）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教辅材料。

（3）教师应关注学生个体差异，根据学生需求提供个性化辅导。

4. 教辅材料回收（1）学期末，学校组织教师回收教辅材料，并做好登记工作。

（2）回收的教辅材料应完好无损，如发现有破损、丢失等情况，应及时上报学校教材委员会。

（3）回收的教辅材料可再次用于下学期教学。

三、制度实施与监督1. 学校成立教辅材料管理小组，负责本制度的实施和监督。

2. 教辅材料管理小组定期对教辅材料征订、使用、回收等情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校对违反本制度的行为进行严肃处理，确保制度落实到位。

四、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教材委员会负责解释。

通过实施本制度，我们旨在规范学校教辅材料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，为学生创造一个良好的学习环境。

学校教材教辅选用管理规定一、背景介绍自古以来，教育一直被认为是国家的命脉和人才培养的重要环节。

而教材和教辅又是教育的核心内容，直接关系到教学质量和学生的学习效果。

为了确保教育的公平公正，学校教材教辅选用管理规定应运而生。

二、教材选用原则学校教材选用应遵循以下原则：适应国家课程标准，满足学科发展需求，体现教学内容的科学性、准确性和全面性，尊重学生的个体差异，注重教材的多样性与可选择性。

三、教材编审制度教材编审制度是学校教材选用管理规定的重要组成部分。

教材编辑委员会由一批专业素养高、经验丰富的教育专家组成，负责教材的编写、审查和修订工作。

教材编审过程需及时公布，接受学校及社会各方的监督和评价。

四、教辅选择原则教辅选用的原则与教材选用原则一致，重点在于辅助教学的有效性和适用性。

教辅应该贴近教材内容，帮助学生巩固知识、提高能力，同时也要综合考虑学校教学的特点和学生的学习需求。

五、教辅评估机制学校应建立健全的教辅评估机制，注重教辅的质量以及是否符合学校教学目标。

可以采用定期的教育评估、教师反馈和学生意见收集等方式，评估教辅的教学效果和学生满意度，为后续教辅的选用提供参考。

六、学校选用教材教辅的程序学校选用教材教辅应有明确的程序。

首先，由教研组制定教材教辅选用方案，再经过学校教务处审批，并公示一定时间供师生参考。

最后，由教育行政部门最终批准选用，确保选用流程的公开透明。

七、学生和家长参与选用学生和家长是教材教辅选用的主体之一，他们的意见和需求应该充分考虑。

学校可以通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生和家长的意见，了解他们对教材教辅的评价和需求，从而更好地满足他们的学习需求。

八、师资队伍建设教师是教材教辅选用的重要执行者，他们应具备一定的专业素养和较高的教学水平。

学校应加强师资队伍建设，培养教师的教学能力和教材教辅选用的专业素养，提升整体教学质量和学生的学习效果。

九、教材教辅质量监控学校教材教辅选用管理规定应包含教材教辅质量的监控措施。

第一章总则第一条为规范学校教材和教辅资料的征订、使用和管理，减轻学生课业负担，促进教育公平，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于全国各级各类学校，包括公立学校、民办学校及幼儿园等。

第三条“一教一辅”制度是指每个学生仅使用一套教材和一套教辅资料，不得重复征订和使用。

第二章教材征订第四条教材征订应遵循以下原则：（一）按照国家课程方案和课程标准征订，确保教材质量。

（二）教材选用应充分考虑学生年龄、学习特点和学校教学条件。

（三）教材征订应坚持公开、公平、公正的原则，接受社会监督。

第五条教材征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教材目录，结合学校实际情况，制定教材征订计划。

（二）学校组织教师对教材进行评议，确定选用教材。

（三）学校将选用教材报上级教育行政部门审批。

（四）教材征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教材发放工作。

第三章教辅资料征订第六条教辅资料征订应遵循以下原则：（一）以学生自愿为原则，不得强制征订。

（二）教辅资料选用应与教材相配套，不得重复征订。

（三）教辅资料选用应注重质量，符合教育教学要求。

第七条教辅资料征订程序：（一）学校根据上级教育行政部门发布的教辅资料目录，结合学校实际情况，制定教辅资料征订计划。

（二）学校组织教师对教辅资料进行评议，确定选用教辅资料。

（三）学校将选用教辅资料报上级教育行政部门审批。

（四）教辅资料征订完成后，学校应及时通知家长，并做好教辅资料发放工作。

第四章管理与监督第八条学校应建立健全教材和教辅资料管理制度，明确管理职责，加强日常管理。

第九条学校应加强对教材和教辅资料使用情况的监督检查，确保“一教一辅”制度落到实处。

第十条学校应定期对教材和教辅资料的质量进行评估，发现问题及时整改。

第十一条学校应加强对教材和教辅资料采购、使用、保管等环节的审计，确保资金安全。

第五章法律责任第十二条违反本制度，有下列行为之一的，由上级教育行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分：（一）未按规定征订教材和教辅资料的。

教材教辅管理制度范本第一章总则第一条为了加强教材教辅资料的规范化管理，提高教学质量，促进教育事业的健康发展，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类学校教材教辅资料的征订、使用、管理等活动。

第三条教材教辅资料管理应遵循科学性、规范性、实用性和针对性的原则，确保教材教辅资料的质量和适用性。

第二章教材教辅的征订与管理第四条教材教辅资料的征订应严格按照教育主管部门的规定进行，学校和教育机构不得自行征订教材教辅。

第五条教育主管部门应根据国家教育政策和课程标准，组织专家评审，确定教材教辅的种类和版本，并向社会公布。

第六条教材教辅的印刷和出版应严格执行国家有关印刷和出版的规定，确保教材教辅的质量和安全。

第七条学校和教育机构应建立健全教材教辅资料的领用、分发、回收和保管制度，确保教材教辅的合理使用。

第三章教材教辅的使用与管理第八条教师应按照教材教辅的内容和教学要求，合理设计教学活动，提高教学质量。

第九条教师应定期检查教材教辅的使用情况，对损坏、缺失的教材教辅应及时上报学校，由学校统一更换或修复。

第十条学生应珍惜教材教辅，不得随意损坏、涂改或借给他人。

如有损坏或遗失，应按学校规定承担相应责任。

第十一条学校应定期对教材教辅进行审查，对不符合国家教育政策、课程标准或质量不合格的教材教辅应及时清理出校。

第四章教材教辅的监督与检查第十二条教育主管部门应加强对教材教辅的监督与检查，确保教材教辅的质量和使用情况符合规定。

第十三条学校应建立健全教材教辅资料的监督机制，定期对教材教辅的使用情况进行检查，发现问题及时整改。

第十四条教师、学生和家长有权对教材教辅的质量和使用情况进行监督和反映，学校和教育机构应认真听取并及时处理。

第五章罚则第十五条违反本制度，有下列情形之一的，由教育主管部门责令改正，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）擅自征订、使用教材教辅的；（二）教材教辅的印刷、出版不符合国家规定的；（三）教材教辅的质量不符合要求，未及时清理的；（四）其他违反教材教辅管理规定的行为。

一、总则为规范学校教材教辅的使用，保障教育教学质量，减轻学生课业负担，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有在校学生、教师及工作人员。

三、教材教辅的选用与征订1. 教材选用：教材选用应遵循以下原则：（1）符合国家课程标准，具有科学性、系统性、先进性、实用性和可读性；（2）符合学生认知规律，有利于激发学生学习兴趣，提高教学质量；（3）教材内容健康向上，符合社会主义核心价值观。

2. 教辅选用：教辅选用应遵循以下原则：（1）与教材相配套，有利于提高教学质量，减轻学生课业负担；（2）教辅内容科学合理，有利于培养学生综合素养；（3）教辅价格合理，不得强制学生购买。

3. 教材教辅的征订：教材教辅的征订工作由学校教务处负责，严格按照上级教育主管部门的要求进行。

征订过程中，应确保教材教辅的质量，严禁征订不合格、盗版教材教辅。

四、教材教辅的使用与管理1. 教材教辅的使用：（1）教师应按照教学计划合理使用教材教辅，不得随意删减或增加教学内容；（2）教师应注重教材教辅的整合与拓展，提高教学质量；（3）教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生合理使用教材教辅。

2. 教材教辅的管理：（1）学校应建立健全教材教辅管理制度，明确各部门职责；（2）学校应定期对教材教辅进行检查，确保其质量；（3）学校应加强对教材教辅的回收与循环利用，降低使用成本。

五、违反本制度的行为处理1. 对违反本制度，选用、征订、使用不合格教材教辅的，将追究相关责任人的责任；2. 对违反本制度，强制学生购买教材教辅的，将追究相关责任人的责任；3. 对违反本制度，造成严重后果的，将依法依规进行处理。

六、附则本制度自发布之日起施行。

如遇国家法律法规和政策调整，按国家法律法规和政策执行。

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一、总则为了规范学校教材教辅的选用、征订、管理和使用，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、教材教辅选用原则1. 符合国家教育政策法规，符合课程标准，符合学生认知水平和学习需求。

2. 内容科学、准确、系统，符合教育教学规律，有利于培养学生的创新精神和实践能力。

3. 编写质量高，印刷质量好，价格合理。

4. 选用教材教辅应充分考虑教材教辅的适用性、实用性和前瞻性。

三、教材教辅征订程序1. 学校成立教材教辅选用工作小组，负责教材教辅的选用工作。

2. 教材教辅选用工作小组根据教材教辅选用原则，从教育部推荐的教材教辅目录中，结合我校实际情况，提出教材教辅选用意见。

3. 教材教辅选用意见经学校领导审核同意后，报上级教育行政部门审批。

4. 经审批通过的教材教辅，由学校统一征订。

四、教材教辅管理1. 学校建立教材教辅库，对教材教辅进行统一管理。

2. 教材教辅入库前，需进行质量检查，确保教材教辅符合选用原则。

3. 教材教辅出库时，需办理出库手续，并做好登记。

4. 教材教辅使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用教材教辅，不得随意增减内容。

五、教材教辅使用要求1. 教师应按照教材教辅的内容和要求进行教学，不得随意删减或增补内容。

2. 教师应注重教材教辅的实效性，不得滥用教材教辅，加重学生课业负担。

3. 教师应引导学生合理使用教材教辅，培养学生的自主学习能力。

4. 学生应按照教师的要求，合理使用教材教辅，不得抄袭、剽窃教材教辅内容。

六、监督检查1. 学校成立教材教辅管理检查小组，负责对教材教辅的选用、征订、管理和使用情况进行监督检查。

2. 教材教辅管理检查小组定期对教材教辅的选用、征订、管理和使用情况进行检查，发现问题及时整改。

3. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

一、总则为规范学校教材教辅材料征订工作，确保教材教辅质量，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、征订原则1. 符合国家政策法规，遵循教育部门相关规定。

2. 坚持自愿原则，尊重学生和家长意愿。

3. 确保教材教辅质量，注重教材教辅的实用性和针对性。

4. 严格执行教材教辅材料目录，不得征订目录之外的教材教辅。

5. 加强教材教辅材料的监督和管理，确保教材教辅的合理使用。

三、征订程序1. 学校成立教材教辅材料征订工作领导小组，负责教材教辅材料的征订工作。

2. 教材教辅材料征订工作领导小组根据国家教育部门规定，结合学校实际情况，制定教材教辅材料征订计划。

3. 学校将教材教辅材料征订计划报上级教育主管部门备案。

4. 学校通过校园网、公告栏等渠道，向学生和家长公布教材教辅材料征订计划，广泛征求学生和家长意见。

5. 学生和家长根据公布的征订计划，自愿选择教材教辅材料。

6. 学校组织学生和家长填写教材教辅材料征订单，并报教材教辅材料征订工作领导小组审核。

7. 教材教辅材料征订工作领导小组对征订单进行审核，确保教材教辅材料符合规定要求。

8. 学校与教材教辅材料供应商签订采购合同，确保教材教辅材料的供应。

9. 学校将教材教辅材料发放给学生，并做好发放记录。

四、教材教辅材料使用与管理1. 教材教辅材料使用过程中，教师应严格按照教学大纲和教学计划进行教学，不得随意增加教材教辅材料。

2. 教材教辅材料应按照教学进度合理使用，不得浪费。

3. 学校对教材教辅材料进行定期检查，确保教材教辅材料的完好。

4. 学生离校时，应将教材教辅材料归还原处。

五、监督检查1. 学校成立教材教辅材料监督检查小组，负责对教材教辅材料征订、使用、管理等情况进行监督检查。

2. 教材教辅材料监督检查小组定期向学校领导汇报监督检查情况。

3. 学校对教材教辅材料征订、使用、管理中存在的问题，及时进行整改。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教材教辅材料征订工作领导小组负责解释。

一、总则为规范初中学校教材教辅资料的管理工作，提高教育教学质量，减轻学生负担，特制定本制度。

二、教材征订1. 教材征订遵循国家教育部门的规定，由学校教科处负责统一征订。

2. 教材选用应充分考虑课程标准和教学实际需要，注重教材的科学性、系统性和可操作性。

3. 教材征订过程中，学校应充分听取教师、学生及家长的合理意见，确保教材选用符合教育教学需求。

4. 教材征订后，学校应及时向教师发放，确保教师备课和教学需要。

三、教辅资料管理1. 教辅资料征订应遵循自愿原则，不得强制学生购买。

2. 教辅资料选用应注重质量，优先选用教育部推荐的优秀教辅资料。

3. 教辅资料征订前，学校应组织教师进行集体讨论，确定征订种类和数量。

4. 教辅资料征订后，学校应及时向学生发放，并做好登记工作。

5. 教辅资料使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用，避免过度依赖教辅资料。

四、教材教辅资料费用管理1. 教材费用纳入学校年度预算，严格按照国家相关规定执行。

2. 教辅资料费用由学生自愿承担，学校不得强制收取。

3. 教材教辅资料费用收取应公开透明，接受家长和社会监督。

五、教材教辅资料回收与处理1. 教材教辅资料使用完毕后，学生应按照学校要求及时上交。

2. 学校对回收的教材教辅资料进行整理、消毒后，可再次发放给学生使用。

3. 对于损坏、丢失的教材教辅资料，学生应按规定赔偿。

六、奖惩制度1. 对在教材教辅资料管理工作中表现突出的教师、学生及家长，学校给予表彰和奖励。

2. 对违反教材教辅资料管理规定的教师、学生及家长，学校将视情节轻重给予批评教育或处罚。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教科处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。

学校教材教辅管理规定1. 教材与教辅的概念教材是学校用于教学的工具书，是学生学习的主要依据。

教辅是辅助教材，为学生提供更多的学习资源和辅导材料。

2. 教材教辅的选择原则学校教材教辅的选择应遵循科学、规范、适用、系统和兼顾的原则。

3. 教材教辅的审定机制教育主管部门应建立科学的审定机制，确保学校所使用的教材教辅质量的合理性和可靠性。

4. 学校教材教辅的编写与出版学校应加强教材教辅编写和出版的管理，确保教材教辅内容与教学大纲相符，能够满足学生的学习需求。

5. 学校教材教辅的选择与使用学校教材教辅的选择与使用应根据具体教学内容和学生实际需求，教师应根据教学目标合理选择教材教辅。

6. 教材教辅的价格管理学校应加强对教材教辅价格的监管，确保教材教辅价格合理合法，并防止利用教材教辅牟取不正当利益。

7. 教材教辅的质量控制学校应建立健全的质量控制体系，加强对教材教辅质量的监督和评估，促进教材教辅的不断改进与提高。

8. 学校教材教辅的库存管理学校教材教辅的库存管理应科学合理，避免库存积压和浪费，并定期进行库存清理和更新。

9. 学校教材教辅的网络化管理随着信息技术的发展，学校应加强教材教辅的网络化管理，提供在线教材教辅资源和服务。

10. 学校教材教辅的反馈机制学校应建立学生、家长、教师对教材教辅的反馈机制，充分听取意见和建议，及时调整和改进教材教辅。

总结：学校教材教辅管理是教育教学工作的重要环节，其质量和管理程度直接关系到教学质量和学生的学习效果。

因此，学校应加强对教材教辅的选择、编写、出版、选择与使用、价格管理、质量控制、库存管理、网络化管理和反馈机制等方面的管理，以提高教材教辅的质量和适用性，为学生提供更好的学习体验和成长环境。

同时，还应加强与相关职能部门的合作，建立健全的审定机制和监督体系，共同推进学校教材教辅管理水平的提升。

通过规范的管理和优质的教材教辅资源，能够更好地满足学生的学习需求，促进学生的全面发展。

中学教辅资料管理规定范文一、严格规范教辅资料的订阅省、市教育行政主管部门是学生用书管理的权威部门，必须严格按照省、市教育主管部门发布的中小学用书目录征订和选用规定的教辅资料。

按照“一科一辅”的原则先由各年级备课组长负责选定书目，再由各年级主任确认，最后由分管年级副校长审核，严禁任何教师私自接受其他任何部门推销的各类教辅资料。

二、坚决杜绝滥订滥用教辅资料现象1、教师不得组织或变相组织学生统一征订或购买规定书目以外的学习资料、课外读物、考试试卷等教辅资料。

2、教师不得向学生指定书目，要求或变相要求学生到指定地点购买；不得向学生推荐书目，委派学生统一收钱购买；教师不得明示或暗示学生购买自己必讲必练或要求学生必学、必考的教辅资料。

3、教师不得利用职务之便，以任何理由，以任何形式，向学生推销规定书目以外的教辅资料。

4、教师不得参与或接受其他单位推荐销售给学生的各类规定书目以外的教辅资料。

5、若确实需要规定书目以外的教辅资料，须分管年级副校长提出，经校长办公会讨论后由学校向市教育局提出申请，经教育局批准后，由学校统一购买。

三、严禁组织学生统一征订报刊杂志严禁出版商、个体书商等书刊经销部门进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。

任何教师一律不得组织学生统一征订任何报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。

四、严格控制油印资料的使用应尽量减少油印资料的使用，确实需要使用油印资料，必须由各年级统一审核，严格控制资料数量和质量，不得印制陈卷、套卷。

五、提高认识，加强管理，有责必究1、全体教师要认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师自身的师德修养，树立良好的师德形象，进一步规范教师使用教辅资料的行为。

2、发现教师有直接参与滥订滥用教辅资料的行为，经查实后，要责令其退还全部书款，并扣发半年的绩效工资，并上报教育局进行行政处分。

3、发现教师有诱导学生购买教辅资料的行为，经查实后，要在校内通报批评，年终考核不得评优，并扣发当月的绩效工资。

教材教辅质量管理规定第一章：总则第一条：为了加强教材教辅的管理工作，促进教材教辅质量的提高，制定本规定。

第二条：本规定适用于本单位及下属各部门教材教辅开发、采编、出版、印刷和发行等环节的管理工作。

第三条：教材教辅应根据教学大纲编写，注重质量、科学性、实用性，以适合教学需要为主要目标第二章：教材教辅开发和采编第四条：教材教辅开发和采编，应当依据教学大纲和学科特点，注重其计划性、科学性和定量性，确保教材教辅的设计结构、内容体系、语言风格的协调性，在保证教学效益和知识深度的同时，使教材教辅趋于科学、规范、实用。

第五条：教材教辅应承载全面的、准确的、先进的学科理论，突出当代和前沿特点，反映学科最新成果和发展水平，注重创新和实用，反映时代特征和时代精神。

第六条：对采编的教材教辅应进行审定，严格把关，把握教材教辅的总体质量，并要求编写者严格遵守出版行业的法律、法规和出版伦理，杜绝不当竞争和通媒行为。

第三章：教材教辅出版、第七条：教材教辅的出版要在保证质量的前提下，注重版权与分润原则，打破垄断，促进出版市场的健康发展。

第八条：出版单位要进一步强化审核、质检制度。

必须有独立的审核机构，对已经排除审查、检测的教材教辅再次进行审核。

对不符合要求的作品要及时指出问题，并要求改正或重新采编。

对故意违反和影响教材教辅质量的行为，要给予究责和追责的处理。

第九条：教材教辅的印刷和发行应按国家有关规定进行，必须通过检验和综合评定合格，保证教材教辅的质量安全和可靠性。

第四章：教材教辅管理第十条：本机构及下属部门应当建立教材教辅管理机制，明确管理职责，强化管理力度，加强质量监控和日常管理，保证各项工作有序开展。

第十一条：加强教材教辅市场监管，制定必要的监管规定和措施，对不符合要求的教材教辅，要及时予以制止和处理，保证教材教辅质量的稳定和可靠。

第十二条：规范教材教辅市场秩序，有效防范不当竞争和假冒伪劣教材教辅的经营和流通，確保市场的平稳、有序和安全。