2.1运动的水分子
- 格式：ppt
- 大小：7.48 MB
- 文档页数：34
文档推荐
-
第一节运动的水分子优秀课件页数:31
-
运动中水分子(一)页数:3
-
运动的水分子课件页数:23
下载文档原格式
合集下载
2.1运动的水分子
生活景象 1、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿 就消失得无影无踪了，这是什么原因？
分子不断运动
2、你能从微观上解释湿衣服晾在空气 流通的地方比晾在空气不流通的地方干 的快这一现象吗？
空气流通的地方分子运动的快
用分子的观点来解答问题
1.只一滴水，就含有约15万亿亿个水 分子！这说明什么？ 2.用手指蘸水在桌面上写字，一会字 迹不见了。 3.在此过程中，我们为何没有看到 水分子的运动？
植物通过 蒸腾作用 小水滴凝结成云 释放出水 水从土壤中 蒸汽 蒸发出来 海水蒸发
1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变 化，变化的只是分子之间的距离和分子的排 列方式。 2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的 间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去 能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水 由气态变成液态。 3、分子的基本特征： ⑴分子的质量和体积 很小。 ⑵相互间存在间隔，存在着相互作 用。 ⑶总在不停的运动。
（一）净化天然水
水 天然水的成分 颗粒较大的不
溶性杂质 泥沙（不溶性杂质） 细菌、微生物 可溶性的矿物质
颗粒较小的不
溶性杂质
净化天然水
一、沉降 静置沉降 （1）类型 吸附沉降 （加明矾） （2）作用 除去颗粒较大的不溶性杂质
二、过滤 过滤是分离颗粒大小不同的混合物的方法 （1）作用: 除去颗粒较小不溶性杂质 （2）注意事项: 一贴 滤纸要贴近漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 二低 漏斗内的液面低于滤纸边缘
达标检测
1、某煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯气体通常含有 混合物 物。 甲烷、氮气和二氧化碳等，则瓦斯气体是 2、指出下列物质是纯净物还是混合物 ①水 ②食醋 冰 冰水 矿泉水 蒸馏水 氧气 自来水 煤
牛奶
2.1：运动的水分子课件
0.024Cm3的钢瓶中？
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
观察图，阅 读课本P27第一 段；思考一：夏 季的雨后为什么 湿漉漉的马路， 会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动加快 分子间的间隔 变大， 离开液体表面，变为水蒸气逸散到空气
中去了。
观察图，阅读课本 P27第一段；思考二： 烧开水时揭开锅盖 为什么锅盖上立刻 出现许多小水滴呢？
能量 运动
间隔
状态
练习 描述水气化，水液化与结冰的过程。
分子获得能量时，运动加快，分子间隔增大，水由液 态变成气态；分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔 减小，水由气态又变回液态；失去更多的能量，水分子运 动更缓慢，水由液态变为固态。
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
50ml
100ml
50ml
酒
精
这是水蒸气在锅盖上冷凝的缘故。
烧水时，部分水分子获得足够能量，运动加快，
分子间隔变大，便离开水面向锅盖处运动。
这些水分子遇到冷的锅盖后，失去部分能量， 运动减慢 ，彼此靠近，间隔 变小，于是又重新
聚集在一起，凝结成水滴。
水的三态变化是分子自身的能量 、运动速率 、 分子间隔 的改变造成的。
现象解释：
这些 数字 说明 了什 么？
学习目标
1、通过水的三态变化，分析水分子的运动； 2、认识分子是构成物质的基本粒子和分子 的特征 3、会用分子观念解释生活中的一些现象。
学习重点
掌握分子的基本性质，并能用所学的 知识解释一些日常生活中的现象。
一、水的三态变化
给密封针筒内的水加 热煮沸，大家猜想会发生 怎样的现象？
品红在水中扩散_标清001.mp4
请同学们归纳总结：分子的性质？
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
观察图，阅 读课本P27第一 段；思考一：夏 季的雨后为什么 湿漉漉的马路， 会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动加快 分子间的间隔 变大， 离开液体表面，变为水蒸气逸散到空气
中去了。
观察图，阅读课本 P27第一段；思考二： 烧开水时揭开锅盖 为什么锅盖上立刻 出现许多小水滴呢？
能量 运动
间隔
状态
练习 描述水气化，水液化与结冰的过程。
分子获得能量时，运动加快，分子间隔增大，水由液 态变成气态；分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔 减小，水由气态又变回液态；失去更多的能量，水分子运 动更缓慢，水由液态变为固态。
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
50ml
100ml
50ml
酒
精
这是水蒸气在锅盖上冷凝的缘故。
烧水时，部分水分子获得足够能量，运动加快，
分子间隔变大，便离开水面向锅盖处运动。
这些水分子遇到冷的锅盖后，失去部分能量， 运动减慢 ，彼此靠近，间隔 变小，于是又重新
聚集在一起，凝结成水滴。
水的三态变化是分子自身的能量 、运动速率 、 分子间隔 的改变造成的。
现象解释：
这些 数字 说明 了什 么？
学习目标
1、通过水的三态变化，分析水分子的运动； 2、认识分子是构成物质的基本粒子和分子 的特征 3、会用分子观念解释生活中的一些现象。
学习重点
掌握分子的基本性质，并能用所学的 知识解释一些日常生活中的现象。
一、水的三态变化
给密封针筒内的水加 热煮沸，大家猜想会发生 怎样的现象？
品红在水中扩散_标清001.mp4
请同学们归纳总结：分子的性质？
鲁教版化学八年级第二单元探秘水世界2.1运动的水分子参考教案
指出：
其实不只是热能能使水分子运动加快，象风能等其它能量都能使水分子运动加快。比如，湿衣服晾在空气流通的地方更容易干，就过的知识，并进一步巩固、发展，再次领会宏观与微观不可分割的密切联系。
对学生实施科学方法教育，运用学生刚刚学过的知识，进一步深入地帮助学生从微观角度理解宏观上水的三态变化。
2.1运动的水分子
课题
2.1运动的水分子
学
习
目
标
知识与技能
1.使学生感知微粒的真实存在，初步理解物质的微粒性，建立微粒观；
2.学会用微粒的观点解释物质的三态变化，会解释一些简单的日常生活现象。
过程与方法
1.学习用微粒的观点认识物质及其变化；
2.初步形成宏观与微观相结合的能力，学会透过现象看本质的科学方法；
教师活动
学生活动
设计意图
创设问题情景导入：
我们知道水是生命之源，是我们人类最宝贵的资源，水与我们的日常生活息息相关，可以说我们每天都要与水打交道。但是你知道组成水的水分子有什么特征吗？你知道为什么它们有时幻作朵朵白云，有时化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪吗？通过这节课的学习，同学们就会从分子的角度去解释许多日常生活中的现象了。
领略本质：从微观角度理解水的三态变化的实质。
通过化学学习，使学生从本质上理解水的三态变化。
归纳总结：
通过学习，我们知道水分子有四点特征：（1）分子非常小（2）分子总在不断运动（3）分子间有间隔（4）分子间存在相互作用。这四点不但是对水分子，对其它分子、原子以及后面要讲的离子、电子等等也都是适用的，也就是说这四点是所有微粒的共性。比如，我们路过花园会闻到花香，做饭会闻到饭菜的香味，这都说明构成物质的微粒是不停地运动的，至于不同微粒间的个性，在今后的学习中我们会不断涉及到。
其实不只是热能能使水分子运动加快，象风能等其它能量都能使水分子运动加快。比如，湿衣服晾在空气流通的地方更容易干，就过的知识，并进一步巩固、发展，再次领会宏观与微观不可分割的密切联系。
对学生实施科学方法教育，运用学生刚刚学过的知识，进一步深入地帮助学生从微观角度理解宏观上水的三态变化。
2.1运动的水分子
课题
2.1运动的水分子
学
习
目
标
知识与技能
1.使学生感知微粒的真实存在，初步理解物质的微粒性，建立微粒观；
2.学会用微粒的观点解释物质的三态变化，会解释一些简单的日常生活现象。
过程与方法
1.学习用微粒的观点认识物质及其变化；
2.初步形成宏观与微观相结合的能力，学会透过现象看本质的科学方法；
教师活动
学生活动
设计意图
创设问题情景导入：
我们知道水是生命之源，是我们人类最宝贵的资源，水与我们的日常生活息息相关，可以说我们每天都要与水打交道。但是你知道组成水的水分子有什么特征吗？你知道为什么它们有时幻作朵朵白云，有时化为绵绵细雨，有时又能变成皑皑白雪吗？通过这节课的学习，同学们就会从分子的角度去解释许多日常生活中的现象了。
领略本质：从微观角度理解水的三态变化的实质。
通过化学学习，使学生从本质上理解水的三态变化。
归纳总结：
通过学习，我们知道水分子有四点特征：（1）分子非常小（2）分子总在不断运动（3）分子间有间隔（4）分子间存在相互作用。这四点不但是对水分子，对其它分子、原子以及后面要讲的离子、电子等等也都是适用的，也就是说这四点是所有微粒的共性。比如，我们路过花园会闻到花香，做饭会闻到饭菜的香味，这都说明构成物质的微粒是不停地运动的，至于不同微粒间的个性，在今后的学习中我们会不断涉及到。
2.1运动的水分子
八年级化学学案学习结论：1.其它条件不变时，温度越水分子间的间隔越；2.由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身发生改变。
学习问题2：水分子有的性质，其它物质的分子有吗？学习任务一：阅读教材28页的内容，总结分子的基本特征学习结论：1.分子是构成物质的一种基本粒子，分子是由构成的；2.分子的和都很小，分子是运动的（分子自身有一定的能量），分子间有，分子间还存在。
【学习诊断】1.下列有关水分子运动的解释正确的是（）A.水只有在气态时水分子才运动B.水在液态时水分子不运动C.水在固态时水分子也不运动D.水呈三态时，水分子都运动2.一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子变大了B.水分解成氢气和氧气C.水由液态变为气态，体积膨胀D.构成物质的粒子数目增多3.我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被吸烟者的健康，被动吸“二手烟”是因为（）A．分子在不断运动B．分子体积很小C．分子质量很小D．分子间有间隔4.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作.现象或事实分子的特性A 气体容易被压缩分子间有间隙B 一滴水中含有1.67×1021个水分子分子很小C 物体热胀冷缩分子可变大或变小D 墙内开花墙外香分子在不停地运动5.近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象，模型如图。
下列说法正确的是（）A. 氢氧两种元素只能组成水B. 团簇中的水分子不再运动C. 水蒸气冷凝成水，分子间隔减小D. 可燃冰和冰都是由水分子构成6.（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是，说明。
（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。
塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次，静置一段时间后，A中的现象为，说明。
（仪器A细颈部的作用是便于观察液面变化）《运动的水分子》训练案1.洋葱被誉为“蔬菜皇后”。
切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明（）A.分子在不停地运动B.分子体积很小C.分子间有间隔D.分子质量很小2.打气筒能将空气压入自行车胎内主要是因为（）A.分子的大小发生了变化B.分子从静止状态变为运动状态C.分子之间的空隙发生了变化D.分子的质量发生了变化3.分子、原子等粒子构成物质，用我们所学的分子.原子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A.墙内开花墙外香，是由于分子在不断运动B.冰冻三尺非一日之寒，水结冰时，分子静止不动C.空气中的氧气、二氧化碳经混合，它们的化学性质改变D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化4.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B.成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙D.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大5.下列有关说法不正确的是（）A.水分子获得能量时，运动加快B.水的状态变化是水分子运动的结果C.水分子失去能量时，分子间的间隔减小D.结成冰，水分子没有间隔6.分子是由原子构成的。
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 课件 (共32张PPT)
• 问题：
一定量的水在发生三态变化时，构成水的水 分子发生了什么变化？
一定量的水在发生三态变化时，水分子的 数目
和 大小不会变化，变化的只是水分子的 间隔
和 排列方。式这样的变化是
物。理变化
从分子的角度看，物理变化的特点是 什么？
在物理变化中，分子的数目和大小 不会变化，变化的只是分子之间的间隔和
气态物质分子间隔比较大，固态物质分子之间隔很小。
• （3）、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在 空气不流通的地方干得快.
在空气流通的地方，水分子获得能量，运动加快。
2.利用辑毒犬可以准确嗅出毒品的事实说 明 分子是不断运动的 。
3.可以将大量氧气压缩到钢瓶中用分子观 点解释 分子之间有间隔 。
4.当你走过公园时,有花香四溢的现象
失去能量， 运动减慢
• 活动天地：P23
• 1.水变冰 2.冰变水 小丽对 水分子运动与 能量变化的描述，你同意小丽的看法吗？
• 水是由水分子构成的，氧气由氧 分子构成，氢气、蔗糖等许多物质 都是由分子构成。
• 分子是构成物质的一种基本粒子， 它们都是由原子构成的 。
1021个
你能想象出来吗？
说明（ A ）
A．分子是不断运动的 B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔
5.一定温度下，某气体受压后体积变小
的原因是( C )
A、分子个数减少
B、分子体积减小
C、分子之间的间隔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小
D、构成分子的原子个数减少
6.将密封良好的方便面从平原带到高
原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气
分子的排列方式 。
液态变气态
水分子获得能量时，运动加快，分子 间的间隔增大，水由液态变成气态。
2.1运动的水分子 课件(鲁教版九年级上)
2.混合物和纯净物: (1)概念。 两种或两种以上 物质组成的物质。 混合物:由_______________ 一种 物质组成的物质。 纯净物:由_____ (2)常见的混合物分离方法及目的。
颗粒大小不同 混合物的方法。 ①过滤:分离_____________
有颜色或气味 的杂质。 ②吸附:主要除去一些_____________ ③蒸发结晶:可使溶解在水中的矿物质结晶析出。 ④蒸馏:加热,使某种液体先挥发后冷凝,可得到纯净的液体。
第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子
一、水的三态变化
1.本质。 数目 和_____ 大小 不会变化,变化的只 水发生三态变化时,水分子的_____
间隔 和分子的_________ 排列方式 。 是水分子之间的_____
2.水的排列方式:
有序 排列,不能自由运动。 (1)固体的水,水分子紧密_____
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 ______
(填操作名称),除去固体小颗粒,写出所需的一种玻璃仪器的名
称________,向滤液中加入活性炭,利用其________性除去水样
中的颜色和异味,该过程属于________变化(填“物理”或“化 学”)。
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入________进行检验。 (3)最后进行了________操作,证明了得到的水中含有矿物质。
较小 可在一定程度上自由运动。 (2)液态水中,水分子间隔_____, 较大 可自由运动。 (3)气态水中,水分子间隔_____,
3.分子:
原子 构成。 (1)是构成物质的一种基本粒子,都由_____
(2)具有的本质属性。 很小 ②相互之间有_____; 间隔 ①质量和体积都_____; 不断地运动 。 ③总在___________
2.1运动的水分子同步课件2024-2025学年八年级化学鲁教版(五四学制)全一册
答案：C
[例3] (2022淄博一模)水的天然循环意义重大。从水的天然循环角度考虑,下列 说法中错误的是 () A.水在天然循环过程中,水分子的能量是在不断变化的 B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C.某地的降水都是当地地表水蒸发后形成的雨水 D.太阳为水的天然循环提供了能量
答案：C
01
二、分子
许多物质像水一样，是由 分子构成的，如氢气、 氧气和蔗糖等。分子是构 成物质的一种基本粒子， 它们都是由原子构成的。
分子的特征 请按照下述步骤进行实验，观察、记录实验现象，并对 现象予以解释。 1. 取两支25 mL的量筒，一支加入10 mL水，另一支加 入10 mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混 合，静置后观察现象。 现象：混合后总体积小于20mL 解释：分子之间有间隔
一、水的三态变化
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生 变化的结果。 设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的 水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有 没有想过，在这个过程中，水分子发生了什 么变化？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了？
在固态的水中，水分子紧密 有序排列，只能在固定的位 置 上 振 动 。 在液态的水中 ，水分子间隔较小，可在 一定程度上自由运动。在气 态的水中，水分子间隔较大 ，可以完全自由运动。 一定量的水，当它由固态变 为液态，再由液态变为气态 时，水分子的数目和大小不 会变化，变化的只是水分子 之间的间隔和排列方式。这 样的变化属于物理变化。
三、拓展提升
[例1] (2022泰安模拟)对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 A B C D
宏观事实 稀硫酸能导电 6 000 L氧气可压缩储存在40 L的钢瓶中 水和过氧化氢化学性质不同 品红在热水中比在冷水中扩散快
[例3] (2022淄博一模)水的天然循环意义重大。从水的天然循环角度考虑,下列 说法中错误的是 () A.水在天然循环过程中,水分子的能量是在不断变化的 B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C.某地的降水都是当地地表水蒸发后形成的雨水 D.太阳为水的天然循环提供了能量
答案：C
01
二、分子
许多物质像水一样，是由 分子构成的，如氢气、 氧气和蔗糖等。分子是构 成物质的一种基本粒子， 它们都是由原子构成的。
分子的特征 请按照下述步骤进行实验，观察、记录实验现象，并对 现象予以解释。 1. 取两支25 mL的量筒，一支加入10 mL水，另一支加 入10 mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混 合，静置后观察现象。 现象：混合后总体积小于20mL 解释：分子之间有间隔
一、水的三态变化
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生 变化的结果。 设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的 水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有 没有想过，在这个过程中，水分子发生了什 么变化？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了？
在固态的水中，水分子紧密 有序排列，只能在固定的位 置 上 振 动 。 在液态的水中 ，水分子间隔较小，可在 一定程度上自由运动。在气 态的水中，水分子间隔较大 ，可以完全自由运动。 一定量的水，当它由固态变 为液态，再由液态变为气态 时，水分子的数目和大小不 会变化，变化的只是水分子 之间的间隔和排列方式。这 样的变化属于物理变化。
三、拓展提升
[例1] (2022泰安模拟)对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 A B C D
宏观事实 稀硫酸能导电 6 000 L氧气可压缩储存在40 L的钢瓶中 水和过氧化氢化学性质不同 品红在热水中比在冷水中扩散快
化学鲁教版九年级上册九年级化学2.1运动的水分子 课件
上 善
水分子的运动
若
水
地球
······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······
学习目标
1、通过分析水的三态变化中水分子的运动 特点，初步认识分子是构成物质的基本粒子及 分子的特征。
2、学会用分子运动的观点解释水的天然循 环及某些常见的现象。
3、通过对天然水成分的分析以及净化天然 水的实验探究，初步认识纯净物和混合物的概 念，知道硬水和软水的区别，体会分类的思想。
过滤 ，对于可溶性杂质 ，除去的方法 有 蒸馏 。
拓展应用
你能否用尽可能多的方法将混在一起的铁粉、 木屑、砂子、食盐这四种物质分开?
谢谢
请认真思考图片下面的问题。
水通过水分子的运动导致水的三态变化， 通过水的三态变化实现水的天然循环。
通过水分子的运动既实现了水的自身净化， 又完成了水资源的重新分配。
多识一点: 植物对水的净化作用.
植物对水的净化作用.
为了保护我们赖以生存的水资源,我们 能作些什么?
节约用水、洗菜的水浇花等。
三、天然水的人工净化 我们缺水吗？
三、天然水的人工净化
（1）地球上水的储量很大 地球表面约71%被水覆盖着，地球上海洋水、
河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的 水总储量约为1.39×1018 m3。
（2）地球上的淡水储量很小
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约 占地球总储水量的97％；淡水只约占全球水 储量的2.53％，可利用的淡水约占淡水总量 的13％，占全球总储水量的0.3％。
分子是不断运动的、分子之间存在着相互 作用。
学以致用（P23）
1、夏季的雨后为什么湿漉漉
的马路会很快变干呢？
水分子的运动
若
水
地球
······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······
学习目标
1、通过分析水的三态变化中水分子的运动 特点，初步认识分子是构成物质的基本粒子及 分子的特征。
2、学会用分子运动的观点解释水的天然循 环及某些常见的现象。
3、通过对天然水成分的分析以及净化天然 水的实验探究，初步认识纯净物和混合物的概 念，知道硬水和软水的区别，体会分类的思想。
过滤 ，对于可溶性杂质 ，除去的方法 有 蒸馏 。
拓展应用
你能否用尽可能多的方法将混在一起的铁粉、 木屑、砂子、食盐这四种物质分开?
谢谢
请认真思考图片下面的问题。
水通过水分子的运动导致水的三态变化， 通过水的三态变化实现水的天然循环。
通过水分子的运动既实现了水的自身净化， 又完成了水资源的重新分配。
多识一点: 植物对水的净化作用.
植物对水的净化作用.
为了保护我们赖以生存的水资源,我们 能作些什么?
节约用水、洗菜的水浇花等。
三、天然水的人工净化 我们缺水吗？
三、天然水的人工净化
（1）地球上水的储量很大 地球表面约71%被水覆盖着，地球上海洋水、
河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的 水总储量约为1.39×1018 m3。
（2）地球上的淡水储量很小
海洋是地球上最大的储水库，其储水量约 占地球总储水量的97％；淡水只约占全球水 储量的2.53％，可利用的淡水约占淡水总量 的13％，占全球总储水量的0.3％。
分子是不断运动的、分子之间存在着相互 作用。
学以致用（P23）
1、夏季的雨后为什么湿漉漉
的马路会很快变干呢？
2.1运动的水分子课件-九年级化学鲁教上册
2、分子之间存在间隔
3、分子不断运动
获得能量，运动速率加快； 失去能量，运动减慢
这就是这一 节的重点哦
二、水的天然循环：
请同学们阅读课本P24—25页，并仔细观察课 本P24水的天然循环路线，思考并回答下列问题
1、水的天然循环是通过水的
实现的。
2、 为水的三态变化提供能量。
3、在天然循环过程中水发生了怎样的变化？水分 子怎样运动的？
C. 香水、汽油密闭保存 抢救危重伤员时需要的氧气，常装入氧气袋中，利用了分子__________________。
获得能量，运动速率加快； 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于 100mL﹣﹣分子之间有间隔
D. 6000 水分子获得能量，运动速
6 × 1021个水分子。
L氧气在加压下可装入容积为40L的
列生活中的现象，其解释不合理的是（ D ）
A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于 ．100mL﹣﹣分子之间有间隔 B 八月桂花飘香﹣﹣分子在不断运动
C 1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣分子很 小
D 水结成冰﹣﹣分子停止运动
将中考题踩在脚下
2．（07河北理综）下列事实不能用分
子的相关知识解释的是（ A ）
A．刮风时尘土飞扬 B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢 瓶中 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积 小于100mL
将中考题踩在脚下 一个水分子体积为3× 10 —23 ml
度加快，间隔变大，相互
请同学们阅读课本P24—25页，并仔细观察课本P24水的天然循环路线，思考并回答下列问题
第二单元 自然界中的水
每人每分钟数100个，日夜不停地数， 水结成冰﹣﹣分子停止运动 6 × 1021个水分子。 走过花圃闻到花香
2.1运动的水分子
积变化的模拟图
水
100ml 200ml
100ml
酒 精
混合后的溶液
分子的特征
1
2
分子很小 分子在不断的运动 温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。
3
分子之间有一定的间隔
导致
温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小
热胀 冷缩
分子的特征
思考
观察下列动画，你能总结出水在三种状 态下水分子的相同点和不同点吗？
（大小、数目、间隔、排列方式、运动方式）
固态水
液态水
气态水
分子大小
相同点 分子数目
分子的间隔
不同点
排列方式
运动方式
讨论
在水的三种不同状态中水分子的排列方式 和运动特点有什么不同呢？
（大小、数目、间隔、排列方式、运动方式）
固态水
4
分子自身有能量
5
分子之间有相互作用力
用分子的观点解释
1.走进花园时，远远的闻到花香。
2.用酒精棉球在皮肤表面消毒时，会 使人感到一丝凉意。 3.可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。
4.盛有酒精和汽油的瓶子，存放时要 塞紧瓶塞。
这也是物理变化的实质
用分子的观点解释生活现象：
雨后初晴，路边的水渍为 什么变得无影无踪？
间隔变大，水由液态变为气态
烧开水掀开锅盖会有水 滴滴下？
间隔变小，水由气态变为液态
水分子获得能量，运动速度加快， 水分子失去能量，运动速度减慢，
问题三
在了解了水的三态变化过程中 水分子的运动情形后，你能否 总结出分子有哪些特征？
液态水
气态水
分子运动加快，分子从有序排列到无序排列
水
100ml 200ml
100ml
酒 精
混合后的溶液
分子的特征
1
2
分子很小 分子在不断的运动 温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。
3
分子之间有一定的间隔
导致
温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小
热胀 冷缩
分子的特征
思考
观察下列动画，你能总结出水在三种状 态下水分子的相同点和不同点吗？
（大小、数目、间隔、排列方式、运动方式）
固态水
液态水
气态水
分子大小
相同点 分子数目
分子的间隔
不同点
排列方式
运动方式
讨论
在水的三种不同状态中水分子的排列方式 和运动特点有什么不同呢？
（大小、数目、间隔、排列方式、运动方式）
固态水
4
分子自身有能量
5
分子之间有相互作用力
用分子的观点解释
1.走进花园时，远远的闻到花香。
2.用酒精棉球在皮肤表面消毒时，会 使人感到一丝凉意。 3.可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。
4.盛有酒精和汽油的瓶子，存放时要 塞紧瓶塞。
这也是物理变化的实质
用分子的观点解释生活现象：
雨后初晴，路边的水渍为 什么变得无影无踪？
间隔变大，水由液态变为气态
烧开水掀开锅盖会有水 滴滴下？
间隔变小，水由气态变为液态
水分子获得能量，运动速度加快， 水分子失去能量，运动速度减慢，
问题三
在了解了水的三态变化过程中 水分子的运动情形后，你能否 总结出分子有哪些特征？
液态水
气态水
分子运动加快，分子从有序排列到无序排列
鲁教化学九上2.1运动的水分子
有许多水滴滴 下。 水分子失去能 量，运动减慢， 分子间间隔变 小（气态→液 态）。
将50 mL酒精和50 mL水混合，之后的体积是100 mL吗？ 实验结果：
思考为什么？试从微观角度来解释
实验分析：构成物质的分子之间存在间隔，水和酒精混
合时，水分子和酒精分子彼此进入了对方的间隔中，所以 体积变小。
不同状态的水中水分子的排列
冰
水
水蒸气
固态的水：水分子 _有__序__排列，都在
液态的水：水分子 _无__序__排列，在一定的
气态的水：水分子
__无__序___排列， 水分子_自__由__运__动__，
固定位置上_振__动_。 程度上自__由__运__动__。 充满整个容器或自由
的向空间扩散。
一、水的三态变化
5.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合 理的是 （ D ）
A．50 mL水和 50 mL酒精混合后，总体积小于100 mL——分 子之间有间隔
B．八月桂花飘香——分子在不断运动 C．一滴水中约含有1.67×1021个水分子——分子很小 D．水结成冰——分子停止运动 6.旅行中，小王发现从益阳带到西藏的密封塑料袋鼓 起来了。这是因为塑料袋内分子 的( A ) A.间隔增大 B.质量增加 C.体积增大 D.个数增多
7.对水的沸腾现象解释合理的是（ D ） A．水分子体积增大 B．水分子本身发生变化 C．水分子质量变轻 D．水分子间隔发生变化
8.小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如下图所示的现象。 通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？
分子之间有间隔
9.请从微观说明夏天架高压线时应该松点的原因
分子之间有间隔，夏天 温度高，分子之间的间 隔大；冬天温度低，分 子之间的间隔小，高压 线会收缩。
将50 mL酒精和50 mL水混合，之后的体积是100 mL吗？ 实验结果：
思考为什么？试从微观角度来解释
实验分析：构成物质的分子之间存在间隔，水和酒精混
合时，水分子和酒精分子彼此进入了对方的间隔中，所以 体积变小。
不同状态的水中水分子的排列
冰
水
水蒸气
固态的水：水分子 _有__序__排列，都在
液态的水：水分子 _无__序__排列，在一定的
气态的水：水分子
__无__序___排列， 水分子_自__由__运__动__，
固定位置上_振__动_。 程度上自__由__运__动__。 充满整个容器或自由
的向空间扩散。
一、水的三态变化
5.用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合 理的是 （ D ）
A．50 mL水和 50 mL酒精混合后，总体积小于100 mL——分 子之间有间隔
B．八月桂花飘香——分子在不断运动 C．一滴水中约含有1.67×1021个水分子——分子很小 D．水结成冰——分子停止运动 6.旅行中，小王发现从益阳带到西藏的密封塑料袋鼓 起来了。这是因为塑料袋内分子 的( A ) A.间隔增大 B.质量增加 C.体积增大 D.个数增多
7.对水的沸腾现象解释合理的是（ D ） A．水分子体积增大 B．水分子本身发生变化 C．水分子质量变轻 D．水分子间隔发生变化
8.小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到如下图所示的现象。 通过这一现象请你推测分子具有哪些性质？
分子之间有间隔
9.请从微观说明夏天架高压线时应该松点的原因
分子之间有间隔，夏天 温度高，分子之间的间 隔大；冬天温度低，分 子之间的间隔小，高压 线会收缩。
鲁教版初中化学九上 2.1 运动的水分子 课件(15张PPT)
谢谢
将中考题踩在脚下
2、用分子的知识对下列现象的解释，正
D 确的是（ ）
A．做饭时炊烟袅袅，是由于分子间存在 斥力 B．一块金属很难被压缩，是由于分子间 没有问隙 C．变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是 由于分子受热变大 D．房间里放一箱苹果，满屋飘香，是由 于分子做无规则运动
将中考题踩在脚下
3.从分子的角度解释下列事实或现象： 1 设酒精的体积为V1，水的体积为V2， 两者混合后的体积为V3， V1+ V2＞V3， 其原因是 _分__子__间__有_间__隔________
水分子的间隔
水分子的运动形式
固态
有序
小
固定位置振动
液态 气态
影响 原因
无序
小
一定体积内自由运动
自由运动
大
自由的向空间扩散
水分子获得能量时，运动_加__快__，分子间的间隔_增__大__ 水由液态变成了气态；失去能量时，运动_减__慢__，分 子间的间隔_减__小__ ，水由气态又变回液态。
结论：水分子的运动导致了水的状态变化。
• 小结：
• 水的三态变化是水分子运动，分子之间的 间隔变大或缩小导致的
• 分子的性质：分子的质量和体积都很小
•
分子之间有间隔
•
分子在不停地运动
•
同种物质的分子性质相同，
•
不同物质的分子性质不同
将中考题踩在脚下
1．下列事实不能用分子的相关知识解
A 释的是（ ）
A．刮风时尘土飞扬 B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢 瓶中 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积 小于100mL
运动的水分子
水是由水分子构成的，水分子有什么特征？为什么它 们有时能幻做朵朵白云？有时能化为绵绵细雨？有时 又能变成皑皑白雪？
2.1运动的水分子
水分子（ 获得 ）能量后，运动速率（ 加快 ），克服了水分子 之间的相互作用，离开液体表面，变成水蒸气逸散到空气中去。
思考：只有加热可以使分子运动加快吗？
通风的地方
风能也可以使分子运动加快
15
烧开水时揭开锅盖为什么锅盖 上立刻出现许多小水滴？
水分子（ 失去 ）能量后，运动速率（ 减慢 ），由于分子间的 相互作用而彼此靠近，于是聚集在一起，凝结成水滴。
紧密有序排列
水分子的运动形式
不能自由运动
液态的水 无序 ，水分子之间间隔较小 一定程度上自由运动
气态的水
充满空间，水分子间隔较大
自由运动
12
反思与评价
水分子的运动状态为什么会发生变化呢？
水分子获得能量，运动速率加快，克服水分子之间的相互作用， 分子间的排列方式就会变得松散，分子间隔变大； 水分子失去能量，运动速率减慢，由于分子间的相互作用，分子 间的排列方式就会变得紧密，分子间隔减小。
13
注：一般物质在由气态到液态再到固态变化时，分子间 隔是依次减小的，但是水由液态到固态变化时，因水分 子间的氢键（一种较强的分子间作用力）使之平均间隔 增大，从而使得相同质量的冰比水的体积要大，正是这 个原因，将一定量的水冻成冰之后体积会增大
14
用分子的观点解释生活现象
雨后初晴的夏日为什么湿漉漉的 马路会很快变干？
Байду номын сангаас
18 g 6×1023
≈ 0.00000000000000000000003 g
一滴水里大约有100000000000000000000个水分子，如果用10亿人来数 一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能 数万。
6
• 科学探究---水的三态变化
思考：只有加热可以使分子运动加快吗？
通风的地方
风能也可以使分子运动加快
15
烧开水时揭开锅盖为什么锅盖 上立刻出现许多小水滴？
水分子（ 失去 ）能量后，运动速率（ 减慢 ），由于分子间的 相互作用而彼此靠近，于是聚集在一起，凝结成水滴。
紧密有序排列
水分子的运动形式
不能自由运动
液态的水 无序 ，水分子之间间隔较小 一定程度上自由运动
气态的水
充满空间，水分子间隔较大
自由运动
12
反思与评价
水分子的运动状态为什么会发生变化呢？
水分子获得能量，运动速率加快，克服水分子之间的相互作用， 分子间的排列方式就会变得松散，分子间隔变大； 水分子失去能量，运动速率减慢，由于分子间的相互作用，分子 间的排列方式就会变得紧密，分子间隔减小。
13
注：一般物质在由气态到液态再到固态变化时，分子间 隔是依次减小的，但是水由液态到固态变化时，因水分 子间的氢键（一种较强的分子间作用力）使之平均间隔 增大，从而使得相同质量的冰比水的体积要大，正是这 个原因，将一定量的水冻成冰之后体积会增大
14
用分子的观点解释生活现象
雨后初晴的夏日为什么湿漉漉的 马路会很快变干？
Байду номын сангаас
18 g 6×1023
≈ 0.00000000000000000000003 g
一滴水里大约有100000000000000000000个水分子，如果用10亿人来数 一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能 数万。
6
• 科学探究---水的三态变化
九年级化学上册《2.1 运动的水分子》
2、不同状态的水，分子运动状况怎样？
阅读p26右下角蓝框
第五页，共十六页。
固态的水 液态的水 气态的水
水分子的运 水分子的排 水分子的间
动形式
列方式
隔
第六页，共十六页。
水的三态变化是物理变化(wùlǐbiànhuà)还是化学变化？
水的三态变化中分子(fēnzǐ)本身改变吗？
分子本身 不变 (běnshēn) ——物理变 化
本质
第七页，共十六页。
夏季(xiàjì)的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？
第八页，共十六页。
烧开水(kāishuǐ)时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多 小水滴呢？
第九页，共十六页。
• 仔细观察课本27页，以小组为单位，从分 子的角度描述两个变化的过程？并分析水 分子的能量(néngliàng)、运动速率、间隔及状态 关系
第十六页，共十六页。
A．分子是不断运动的
B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔
第十三页，共十六页。
2. 生活中的下列现象，可用分子的知识加于解 释，其中(qízhōng)正确的是（ ）
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．蔗糖溶解是因为分子很小 C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
能量得失 运动速度 分子间隔 状态变化 液态→气态 气态→液态
第十页，共十六页。
初识分子(fēnzǐ)
实验
现象
结论
10毫升酒精混入 10毫升水，充分 混合
总体积变小(biàn xiǎo)，分子间有间隔
小于20毫升
在冷水、热水中 品红分散到水中， 分别加入品红 在热水中扩散的快 分子不断运动
注射器中的空气容易被压缩(yā suō)，说明什么？
阅读p26右下角蓝框
第五页，共十六页。
固态的水 液态的水 气态的水
水分子的运 水分子的排 水分子的间
动形式
列方式
隔
第六页，共十六页。
水的三态变化是物理变化(wùlǐbiànhuà)还是化学变化？
水的三态变化中分子(fēnzǐ)本身改变吗？
分子本身 不变 (běnshēn) ——物理变 化
本质
第七页，共十六页。
夏季(xiàjì)的雨后为什么湿漉漉的马路会很快变干呢？
第八页，共十六页。
烧开水(kāishuǐ)时揭开锅盖为什么锅盖上立刻出现许多 小水滴呢？
第九页，共十六页。
• 仔细观察课本27页，以小组为单位，从分 子的角度描述两个变化的过程？并分析水 分子的能量(néngliàng)、运动速率、间隔及状态 关系
第十六页，共十六页。
A．分子是不断运动的
B．分子具有一定的质量 C．分子是由原子构成的 D．分子之间有一定的间隔
第十三页，共十六页。
2. 生活中的下列现象，可用分子的知识加于解 释，其中(qízhōng)正确的是（ ）
A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B．蔗糖溶解是因为分子很小 C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
能量得失 运动速度 分子间隔 状态变化 液态→气态 气态→液态
第十页，共十六页。
初识分子(fēnzǐ)
实验
现象
结论
10毫升酒精混入 10毫升水，充分 混合
总体积变小(biàn xiǎo)，分子间有间隔
小于20毫升
在冷水、热水中 品红分散到水中， 分别加入品红 在热水中扩散的快 分子不断运动
注射器中的空气容易被压缩(yā suō)，说明什么？
_2.1运动的水分子
液
加热
气
态
态
不变的 分子大小 分子数目
变化的 分子间隔 分子排列方式
分子本身没改变，水的三态变化是物理变化
雨后初晴的夏日，路边的 斑斑水渍一会儿就消失得无影 无踪了，这是水蒸发的缘故。 水蒸发的过程中，水分 子 获得太阳光的能量……。
（从分子得失能量、运动速率、 分子间的间隔大小等方面分析）
水蒸发的过程中，水分子获得 太阳光的能量后，运动加快， 分子间的间隔变大，克服了分 子间的作用力，离开液体表面， 变成水蒸气逸散到空气中去了
儿就消失得无影无踪。 • 4、水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许
多小水滴滴下。 • 5、湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气
不流通的地方干得快.
1、在降温和加压下，氧气变为液态
氧，其原因是（ c ）
A．分子大小发生变化 B．分子间距离增大 C．分子间距离减小 D．分子改变了 E. 分子的质量发生了变化
2、某同学对不同状态水的认识，正确的是( A ) A.气、液、固三种状态的水中，水分子是一样的 B.气态水分子质量小，液态和固态水分子质量大 C.气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动 D.气态水分子间有间隔，液态和固态水分子间没有间
隔
3.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错 误的是 ( A ) A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B.“酒香不怕巷子深"，说明分子在不停地运动 C.10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说
小组讨论： 1、固体酒精和液体酒精都是由酒精分子构成 的，固体酒精和液体酒精都可以燃烧。 2、氧气由氧分子构成的，氢气由氢分子构成 的，氧气能支持燃烧而氢气不能。 这些现象说明了分子具有什么性质？
2.1运动的水分子
阅读提示：阅读时，请 仔细体雨后为什么湿漉漉 的马路会很快变干呢？
烧开水时揭开锅盖为什么锅 盖上立刻出现许多小水滴呢？
知识应用
用分子的观点解释：
《梅花》
王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
用分子的观点解释：
二、水的天然循环
挑战自我——我是最棒的！
1、下列说法正确吗？为什么？
①水在液态和气态时，水分子都在不断运动； 当在
固态时，水分子是不运动的。
②将20mL水和20mL酒精混合，所得混合液体的体积
小于40mL，这是由于分子间存在间隔的缘故
2、每个人都有自己独特的气味，训练有素的警犬可以
根据人体气味识别犯罪嫌疑人。请从微观角度分析警犬能 闻到犯罪嫌疑人气味的原因（ ） A 分子的质量小 B 分子不断地运动
第二单元 探秘水世界
一滴水体积大约为0.05mL， 大约含1021个水分子
1021=10,0000,0000,0000,0000,0000
如果10亿人来数，每人每分钟数100个，大约数3万年。
一个水分子质量为
3× 10
—26 Kg
3× 10 —26 =0.0000,0000,0000,0000,0000,0000,03
“1+1”小于2！
生活中下列现象能说明分子的哪些性质?
(1)有一诗人赞誉贵州茅台酒，“贵州茅台酒， 开坛十里香”。 (2)可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中。 (3)一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每 人每分钟数100个，日夜不停，数三万年才 能数完。 (4)盛有酒精和汽油的瓶子，存放时要塞紧瓶 塞。
加热封闭在针筒中少量的水
1、注射器中的水受热后，活塞向哪移动？ 2、在这个的过程中，水分子发生了什么 变化？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水分子的 间隔 小
水分子的运动形式 固定位置振动
液态
气态
影响分 子运动 的原因
无序
自由运动
小
大
一定程度上自由运动
完全自由运动
分子得到能量，运动加快 ____，分子间隔增大 _____； 失去能量，运动_____ 减慢 ，分子间隔______ 减小 。
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
知识梳理，铺就成功之路：
观察思考得出：
不同状态的水中水分子有哪些不同？
固态的水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上 振动。分子间有一定的间隔。 液态的水：水分子无序排列，在一定体积内较自由地 运动。分子运动加快，分子间仍有一定间隔。 气态的水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空 间扩散。分子运动的更快，分子间隔变大
烧开水时揭开锅盖为什么锅盖 上立刻出现许多小水滴呢？
这是水蒸气在锅盖上冷凝的缘故。 烧水时，部分水分子获得足够能量，运动加快， 分子间隔变大，便离开水面向锅盖处运动。 失去部分能量， 这些水分子遇到冷的锅盖后， 运动减慢 ，彼此靠近，间隔 变小，于是又重新 聚集在一起，凝结成水滴。
状态 固态
水分子的 排列方式 有序
【交流与讨论】：
水的三态变化属于什么变化？从微观角度看， 其变化实质是什么？
物理 变化，水分子本身 不变
微观解释
物理变化：分子本身不变(分子间隔，运动状态） 化学变化：分子改变了
夏季的雨后为什么湿漉漉 的马路会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动加快 ，克服了水分子间的 相互作用，分子间的间隔 变大，离开液 体表面，变为水蒸气逸散到空气中去了。
飘荡的云
晶莹的露
飘 渺 的 雾
凝重的霜
纯洁的冰
洒 落 的 雨
纷 飞 的 雪
探究之旅一:
分子有什么性质
一组惊人的数据：
这些数字 说明了什 么？
• 一滴水(按20滴水的体积为1mL计算）里大约 有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴 水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜 不停，需要数3万年才能数完。 • 一个水分子的质量约3*10-23g。 • 一个水分子的体积约3*10-23mL。
在此变化过程中水分子的什么变了，什么变化：
水分子的大小
不变
数目
分子间隔 排列方式 运动状态
改变
结论：针管实验的正确猜想是水分子的间
隔变大了。
常温下的水分子 运动速度较慢
加热后的水分子
能量增加，运动速度变快
不同状态的水中水分子的排列
冰 水 水蒸气
仔细观察，比较一下不同状态的水中水分 子的排列的图片，得出不同状态的水中水 分子的排列特点。
探究之旅二：
水的三态变化
小实验：
给密封针筒内的水加 热煮沸，大家猜想会发生 怎样的现象。
水 水蒸气
问题：水加热由液态变为气态，体积明显变大，
猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化？
大胆猜想
水分子本身变大了?
×
水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目变多了?
√
×
水分子受热都跑到针筒的 另一端去了?
×
链接中考
C
水分子的质量和体积很小！
无水酒精和水的混合实验
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
50ml 100ml
50ml
酒 精
混合后的溶液
< 100ml
实：
现象：混合后总体积小于100ml.
解释：分子之间有间隔。
品红扩散试验
• 现象： 热水中的品红扩散较快 分子自身有能量，在不断运 动，并且温度越高分子运动 越快，温度越低分子运动越 慢
体积小 质量小
水
三
水蒸 气
分 子 态 变 质 性
分子在不断 运动
冰
分子间有间 隔
化
1.湿衣服能晾干说明水 分子是 不断运动的 ， 放在向阳的地方干得 快 温度越高分子运动越快。
2.打气筒能将空 气压入足球内？
分子之间有间隔，气体分子间间隔 大，易被压缩
链接中考
• （2013.山西）对水的沸腾现象解释合理的 是（ D） • A.水分子体积增大 B.水分子本身发生变化 • C.水分子质量减轻 D.水分子间隔发生变化
• 解释：
分子的性质
1
2
分子质量和体积很小 分子自身有能量，在不断的运动
温度升高分子的运动速度加快。 温度降低分子的运动速度减慢。
3
分子之间有一定的间隔，存在着相互作用
温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小
导致
热胀 冷缩
气态物质分子之间的间隔最大，液态次之、固态中 分子间的间隔最小。