朝阳学校家长学校本教材

江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》
（第三版）优秀教案评选获奖名单（常州）
现将省教育关工委《关于公布省编家长学校教材<家长必读>优秀教案评选获奖名单的通知》（苏教关委【2016】12号）有关本地区的内容摘录如下：
一等奖
小家庭孕育大世界燕妮常州市新北区新桥中心幼儿园
幼小协同科学衔接袁益群常州市钟楼区盛菊影幼儿园
孩子心理和谐，倾听花开之声白莺常州市花园中学
让孩子钟爱专业，提升素养丁晓亮常州旅游商贸高等职业技术学校
二等奖
跟随孩子成长的脚步范丽霞常州市新北区新华幼儿园
快乐地走入幼儿园郑静常州市新北区新华幼儿园
小小游戏乐趣多雍春云常州市新北区藻江幼儿园
如何当好孩子的第一任老师沈金鑫常州市新北区新桥中心幼儿园
小游戏大智慧刘亚美常州市新北区春江幼儿园
友好交往快乐成长夏敏超常州市浦前中心小学
良好习惯为孩子的一生发展奠基刘建娣常州市焦溪小学
教育孩子志存高远、脚踏实地袁花岑敏溧阳市埭头中学
如何帮助孩子应对高考倪红娟常州市第三中学
三等奖
展露良好个性的魅力陈梅芬常州市新北区新华幼儿园
好习惯终生受益苏琴常州市新北区新华幼儿园
好习惯让你享受人生王有香常州市解放路小学教育集团香梅小学
帮助孩子愉快地适应小学生活巢荷芬常州市新北区百草园小学
让好习惯成就孩子的一生邹洁常州市雕庄中心小学
重视特殊的三年级起步阶段姚菲常州市新北区泰山小学
培养孩子的责任心王琰楠常州市雕庄中心小学
沟通是爱的桥梁卞云飞常州市金坛区常胜小学
重视法制教育，护航青春之舟沈越常州市朝阳中学
倾听花开之声庄丽娟常州市实验初级中学。

家长学校教学计划(15篇)家长学校教学计划1一、培养目标家庭教育是教育的重要组成部分。

家长学校是提高家长素质、提高家教水平的重要阵地。

培养目标是：提高家长为国教子的责任感，使未从事过教育的家长掌握初步的教育孩子的科学办法，以提高家庭教育质量和水平，更好地配合学校全面推进素质教育，促进下一代健康成长。

二、教学1、家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。

2、家长学校每学期上课原则为2次，每次1-1.5小时。

3、开展各类咨询活动所付时间均折算为教学课时数。

三、考试考查为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。

家长学校的学员按学制学完规定的教材，即可进行考查;对家长进行书面问答考试或开座谈会或教师提问。

四、实施要求1、家长学校要对课程计划做出全面安排，明确要求，使每个学员都明白，以利于学校工作正常有序进行，也利于学员主动积极参加学习。

2、家长学校一般根据家长的需求分教学班进行教学，也可将同年级几个班合为一个教学班进行教学。

开展咨询服务活动和个案指导，根据实际情况和需要安排参加的人数。

家长学校教学计划2一、指导思想为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教育和学校教育的合力。

家长学校实通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教育规律，切磋家庭教育艺术，提高家庭教育水平的组织场所。

办好家长学校，使家长提高对家庭教育的认识，端正科学育儿的教育思想，交流家庭教育经验，提高家庭教育水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展，进一步促进学校教育、家庭教育和社区教育的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的21世纪接班人和建设者。

二、工作要点1、加强家庭教育的宣传普及工作，引起各家长的重视和支持。

2、做好家工作，向家长汇报学生情况，共同研究科学的方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校，支持学校。

朝阳中心小学简介朝阳中心小学位于靖远县三滩乡朝阳村，背靠青山，面向黄河，是一所六年制义务教育学校。

创建于1917年，原名朝阳小学。

1987年，朝阳村投资30余万元建起教学大楼一幢，平顶教室四座，教师宿舍两栋，建筑面积1943平方米，绿化面积895平方米，学校占地面积5400平方米，更名为朝阳中心小学。

学校环境优美，教学设备齐全。

具有阅览室、图书室、仪器室、实验室、体育室、美术室、音乐室、多媒体电教室等。

配有现代远程教育设备1套，并开通校园宽带网，为教学提供了服务平台。

共有微机24台，藏书7453册，体育仪器，实验仪器均达到国家二类标准。

2012年4月，国家实行《农村义务教育学生营养改善计划试点工作》，国家按每生每天3元进行营养补助。

学校积极组织教职工学习上级有关文件并制定相应的《朝阳中心小学营养改善计划实施方案》、《朝阳中心小学营养改善计划应急预案》等一系列配套制度和措施。

学生在校期间享受由企业供应的面点、苹果和学生奶。

学校从食品接验、储存、发放、食用等环节都安排专人负责。

但由于条件所限，学生只能在本班教室内食用，给学校的管理带来了一定的难度。

2012年8月县教育局安排动工修建的学生食堂现已基本竣工，明年春季可投入使用。

学生食堂的建成，将会更好地保障学生营养改善计划的实施。

学校坚持“以人为本、德育为首、教学为主、全面发展”的原则，深入实施素质教育，扎实推进课程改革，依托乡教师资源中心，创建多媒体教室，开展校本培训，提高教师课堂教学水平。

形成全体教师精诚团结，通力协作的团队氛围。

认真总结，探讨新的教学方法，努力培养创新意识和自主学习能力。

教学质量稳步提高，学区统考一直名列全乡前列。

曾多次受县乡两级政府表彰。

学校现有教师19名，其中小学高级教师4人，一级教师11人；本科学历6人，专科11人，中师中专2人。

现有教学班6个，学前班一个，附设幼儿园一所，在校学生346人（含学前、幼儿园学生）。

2012年秋季学前班、幼儿园仅招朝阳村幼儿120人，由于教学条件所限制，无法满足其他村社幼儿的就读需求。

家长学校经费开支情况报告为确保家长学校正常运转, 努力改善家长学校办学条件，办出特色。

我校高度重视，保障日常公用经费的投入，现对近一年经费的投入、使用情况进行报告，具体情况如下：一、经费的保障情况近一年来，学校提供专项经费，为研究实践、资料征订、学习参观、成果奖励等做好保障。

二、经费的管理和使用情况我校兴办家长学校系社会性公益事业。

家长学校的一切活动，不以盈利为目的,注重社会效益,全心全意为广大家长服务。

家长家校的办学经费,由学校全力提供，支撑家长学校办学活动。

家长学校经费使用范围：(1)家长学校的办公费用;(2)授课教师的劳务费;(3)用于家长学校教师的备课和教研集体活动;(4)购置家长学校必需的资料和参考用书;(5)家长学校必须的零星购置和杂费开支。

家长学校未收取任何经费,家长学校财务开支状况,每年要向家长学校校务委员会报告,重大开支要事先经校务委员会核准,实行集体领导和监督.日常经费开支,由家长学校校长审批。

三、经费开支情况家长学校办事用车费：120.00 家长学校办公用品：500.00 家长学校教室电教设备维修：700.00 家长学校电脑更换鼠标：100.00 家长学校购买PPT翻页笔：65.00 家长学校办公用品及奖状：800.00 家长学校开展竞赛活动奖励用品：496.00家长学校日常办公用品：660.00 总计：3441.00 圆整。

四、存在的问题到目前为止，朝阳镇九年一贯制学校家长学校的所有开支都来自于学校有限的公用经费，家长学校未收取任何费用，这导致学校公用经费的进一步紧张。

长此以往将不利于朝阳学校和朝阳家长学校的健康发展。

朝阳镇九年一贯制学校2014-7-13。

人大附中朝阳学校课程设置公示人大附中朝阳学校今年招生均为起始年级，学校实施小班化教学，班额控制在30人左右，这样将更有利于精细化教学和学生的个性化辅导。

相信人大附中朝阳学校将在朝阳区这片新的沃土上续写人大附中新的篇章。

构建了促进学生个性发展的广度深度兼顾的课程体系，一手抓继承性的常规教学，一手抓改革创新，既要符合教育规律、又具有自身特色的创新之路。

人大附中朝阳学校着眼于实现人的全面发展，整合开发课程资源，除完成各学段中必修课教学任务以外，在未来我们还要鼓励引导教师在国标课程的基础上进行教材改编重组和深度挖掘，开发适应不同年级、不同学生需要的校本课程和选修课。

着眼于培养学生的创造发明、科学实践、心理健康、语言表达等方面的能力，并设置相应的包括自然科学、社会科学、综合实践活动、体育与艺术等领域的选修课程，形成了多元开放、课内课外有机结合的课程体系。

按照有益于学生终身发展的要求，在严格执行国家必修课程以外，挖掘潜力，开发旨在启发学生独立思考和创造思维的系列校本必修课程。

努力创造条件，开足、开齐国家选修课以外，自主开发了丰富多彩的校本选修课程。

开设综合实践活动课，强化学生的创新精神和实践能力。

基本原则1、结合实际，守正创新高中新课程改革要紧密结合学校实际情况，借鉴国内外基础教育课程改革的经验，创造性地实施普通高中新课程；要继承优良传统，坚持守正创新，借鉴成功经验，形成本校特色。

2、因校制宜，求真务实既充分发挥人大附中在课程改革方面的优势，又立足学校实际，实事求是，求真务实，因校制宜，稳步推进，创造性地开展工作，在实验中探索一条富有人大附中朝阳学校特色的自主模块测试、自主毕业会考的新途径，为高中课程改革提供有益的借鉴。

3、各方参与，通力合作要采取有力措施，运用多种形式，通过多种途径充分宣传高中课程改革实验工作，充分发挥人大附中的优势，实现资源共享，优势互补，提高大家对课程改革重大意义的认识，营造良好的工作氛围，形成实验体实验学校之间，以及学校领导、教师、学生、家长共同参与、通力合作的工作机制。

创办特色家教构建和谐教育孟津县朝阳中心小学家长学校工作简介共育栋梁，凝心聚力花芬芳孟津县朝阳镇中心小学位于朝阳镇政府所在地,学校覆盖朝阳、徐沟和南陈三个行政村及镇直各单位，最大服务半径一公里左右。

学校现有学生648人，12个教学班，教职工44人。

留守儿童96名。

学校历任领导高度重视家长学校工作。

几年来家长学校工作成绩斐然。

学校先后荣获“全国流动人口子女，农村留守儿童示范学校”“河南省示范家长学校”“河南省流动人口子女，农村留守儿童示范家长学校”“洛阳市妇女留守儿童之家”“洛阳市规范化学校”“孟津县青年文明号”“孟津县关心下一代先进集体”“孟津县优秀家长学校”等荣誉。

2007年9月，2015年11月河南省家庭教育工作现场会两次在我校召开，时任教育厅长齐国瑞亲临我校指导工作，省关工委主任李春祥为我校留守儿童之家题词——“留守儿童之家好”。

目前，留守儿童之家，家教大讲堂，家校网与微信平台，亲子共读活动等工作已成为家长学校最靓丽的名片。

精心谋划，培植家校育人沃土家长学校是一所特殊的学校，是家校共育的载体。

我们定期组织家长共商育子大计，共谋树人之策，进而完善提高家长与教师的教育理念，家校共同努力育人育德。

为了办好家长学校，我们做到学校工作和家长学校工作“五一样”：即：计划一样制定，工作一样布置，过程一样监督,业绩一样考核，先进一样表彰。

“四落实”：即：教师落实，教材落实，课时落实，教学计划落实。

强化关工委工作，深入有序做好“三无两有一关爱’。

丰富多彩的活动架起了家校沟通的桥梁家潜心践行，家校工作精彩纷呈特色一：大爱无疆【关注留守儿童】朝阳小学有一个温馨的家，特殊的家，这就是“留守儿童之家”。

现在家庭成员共有96名，年龄最大的12岁，最小的6岁，他们拥有一个共同的身份“留守儿童”。

在这里，学校成为“关爱之家”；班级成为“温馨之家”；心理咨询室成为“倾诉之家”；功能室成为“圆梦之家”。

这个家没有爸爸没有妈妈。

中小学家长学校教材教材简介本文档旨在为中小学家长提供关于学校教材的信息和建议。

了解教材的内容和使用方法对于家长能够更好地辅导和支持孩子的研究非常重要。

选择教材的重要性选择适合的教材对于孩子的研究和发展至关重要。

优质的教材既能满足学校的教学要求，又能激发孩子的研究兴趣，提高他们的研究效果。

了解教材内容和教学目标在选择教材之前，家长应该了解教材的内容和教学目标。

可以与孩子的教师交流，了解学校使用的教材以及教学计划。

这样可以更好地配合学校的教学，帮助孩子理解和掌握教材内容。

教材的多样性和个性化教学现代教育注重个性化教学，因此家长也应该选择适合自己孩子的教材。

有些孩子可能对文字类教材更感兴趣，而有些孩子则更喜欢图像类教材。

根据孩子的兴趣和研究风格，选择适合他们的教材。

关注教材的质量和可靠性在选择教材时，务必关注其质量和可靠性。

优质的教材应该有正确的知识内容，并且能够引导孩子进行思考和探索。

家长可以参考其他家长的评价和学校的推荐，选择经过验证的教材。

激发孩子的研究兴趣教材不仅仅是为了教授知识，更重要的是要激发孩子的研究兴趣。

家长可以通过选择生动有趣的教材，或者与孩子一起进行互动式的研究，让孩子对研究感到兴奋和乐趣。

与学校和教师的合作选择教材也是与学校和教师合作的一个方面。

家长可以与孩子的教师保持沟通，了解学校的教学要求和教材选择的原因。

同时，家长也可以向教师征求建议，了解如何更好地辅导孩子。

总结选择合适的教材对于中小学生的学习非常重要。

家长应该了解教材的内容和教学目标，关注教材的质量和可靠性，并激发孩子的学习兴趣。

与学校和教师的合作也是选择教材的一个重要方面。

希望本文档能对家长们选择合适的教材有所帮助。

朝阳读书计划方案朝阳读书计划方案精选篇1一、活动目的我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。

世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

二、主办单位读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

三、活动内容(一)教师活动1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：45周岁以下教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。

评选阶段：20__年5月上旬组织人员进行审查初评。

公示阶段：20__年5月中旬。

(3)参赛方式和要求①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。

发布时请在标题前注明博文赛。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的群(群号：704__)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2、“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

朝阳区初中排名朝阳区初中排名初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用。

接下来由小编为大家整理出朝阳区初中排名，希望能够帮助到大家！朝阳区初中排名1、北京市第八十中学。

2、中国人民大学附属中学朝阳学校。

3、北京市陈经纶中学。

4、陈经纶中学分校。

5、北京朝阳外国语学校。

6、清华大学附属中学朝阳学校。

7、北京市陈经纶中学分校实验学校。

8、北京市和平街第一中学。

9、北京工业大学附属中学。

10、东北师范大学附属中学朝阳学校。

拓展阅读：人大附中朝阳分校人大附中朝阳分校是一所全日制民办性质的完全中学，2014年开始正式招生。

人朝分绝大多数老师来自于人本和人分，且以人分老师居多，人分是海淀区乃至北京市民办校初中的佼佼者，因此人朝分也借鉴了人分成功经验，并在此基础上探索出自己的特色，人朝分日常跟人本，人分资源共享，包括教学研究、平时考试、以及期中考试等。

初中会分店铺方向直升考试的和参加中考的。

北京市第八十中学北京八十中是朝阳区家长和考生心目中排“首位”的学校，长久以来它都以超高的录取分数线，吸引着朝阳区大批尖子生，尤其是在中考锁区政策实行后，八十中更是成了朝阳区考生必争之“优质高中”。

八十中本校，望京的成绩总体优于管庄，但都是不错的。

北京市陈经纶中学分校北京市陈经纶中学分校成立于1998年，是朝阳区一所公办制学校，坐落于朝阳望京商务核心区，区位优势明显。

学校披沥二十载风雨，办学规模不断扩大，现发展为一所集初中、小学于一体的、拥有“一校六址”的九年一贯制学校，在朝阳区，乃至北京市都享有盛誉。

多年来，学校教育教学质量始终保持在朝阳区领先水平，市级示范高中升学率达90%以上；学校累计培养了综合素质全面发展的.毕业生已超过9000人；学生在各级各类竞赛中累计获奖14000多人次。

中国人民大学附属中学朝阳学校中国人民大学附属中学朝阳学校建于2011年，是朝阳区政府与人大附中合办的一所由小学、初中、高中三个学段构成公立学校，是朝阳乃至北京地区学制最全面的公办学校。

北京市各区教材版本摘要：一、引言二、北京市教材版本概况1.人教版教材2.北师大版教材3.华东师大版教材4.地方教材三、各区的教材使用情况1.东城区2.西城区3.朝阳区4.海淀区5.丰台区6.石景山区四、教材版本选择的影响因素1.教育部门政策2.学校特色与需求3.家长与学生的意见五、教材版本的未来发展1.跨区域合作与交流2.创新与个性化教育六、结论正文：一、引言随着教育改革的不断深入，教材的选择和使用成为教育领域关注的焦点。

作为我国首都，北京市的教材使用情况具有很大的影响力。

本文将探讨北京市各区教材版本的概况以及影响教材选择的因素，以期为今后的教育改革提供参考。

二、北京市教材版本概况北京市的教材版本多样，主要包括人教版、北师大版、华东师大版和地方教材等。

这些教材版本各有特点，适应不同学段、学科和学生的需求。

1.人教版教材：人教版教材是由人民教育出版社编辑出版的，具有较强的权威性和广泛的影响力。

这套教材注重基础知识和基本技能的培养，强调理论与实践相结合，符合国家课程标准的要求。

2.北师大版教材：北师大版教材由北京师范大学出版社出版，注重学生综合素质的培养，具有一定的创新性和开放性。

这套教材在教学内容、教学方法等方面较为新颖，受到一些学校和教师的青睐。

3.华东师大版教材：华东师大版教材由华东师范大学出版社出版，以华东地区为根据地，具有一定的地域特色。

这套教材在知识体系、教学方法等方面较为成熟，适合一些对华东地区教材有需求的学校。

4.地方教材：地方教材是根据地方特色和需求编写的教材，具有一定的地域性。

这类教材通常会结合当地文化、历史和经济发展等特点，为学生提供更加贴近实际的学习内容。

三、各区的教材使用情况北京市各区在教材选择上存在一定的差异，以下是各区的教材使用情况简介：1.东城区：东城区多数学校采用人教版教材，部分学校选用北师大版教材。

2.西城区：西城区多数学校采用人教版教材，部分学校选用北师大版教材和华东师大版教材。

【导语】幼升⼩不过是未来进⼊优质中学的跳板，家长、学⽣的真实⽬的是紧紧瞄准⾼考的。

因此幼升⼩既要看⼩学，更多的是还要看可能进⼊的初中、⾼中学校，这样就使得幼升⼩择校、升学变得更迷乱⽽复杂了。

在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天为各位分享了2022年北京朝阳区⼩学排名前⼗学校简介参考，欢迎⼤家的关注。

1.芳草地⼩学 北京市朝阳区芳草地国际学校，简称”芳草地国际学校“，是⼀所由北京市朝阳区教育委员会主管的完全⼩学，也是中国第⼀所公办国际学校，被誉为”⼩⼩联合国“。

芳草地国际学校始建于1956年，时称芳草地⼩学；于1973年开始接收⼤量外籍及港澳台学⽣；于1981年被认定为北京市重点⼩学；于2008年更名为北京市朝阳区芳草地国际学校。

芳草地国际学校通过集团化办学，成为了拥有19个校址的教育集团。

2.⽩家庄⼩学 北京市朝阳区⽩家庄⼩学始建于1956年，是联合国教科⽂组织中国可持续发展教育项⽬⽰范学校、北京市朝阳区⾸批素质教育⽰范学校。

2019年，在各级政府和教委的扶植下，现已发展为⼀校⼗三址的教育集团化办学新格局，为⾸都教育的优质均衡发展贡献智慧与⼒量。

学校全⾯贯彻党的教育⽅针，坚持⽤新时代中国特⾊社会主义思想铸魂育⼈，全⾯落实⽴德树⼈根本任务。

学校以“尊重”为核⼼办学理念，以“创建⼀座学习的乐园”为办学⽬标，以培养具有“北京情、中国⼼的世界⼈”为育⼈⽬标，让学⽣在充分感受尊重的过程中学会尊重，懂得不仅要尊重⾃⼰、尊重他⼈，还要尊重规律、尊重环境、尊重⽂化，进⽽将尊重的种⼦深深地根植在⼼⾥，为学⽣⼀⽣的幸福奠基。

围绕“尊重”理念，学校建构了“基础+主题”课程结构体系。

其中，“基础课程”包括⾯向全体学⽣的基础核⼼课程、⾯向差异群体的拓展深化课程、⾯向特殊个体的创新定制课程；“主题课程”主要是基于真实问题在真实情景中体验和实践的跨学科、综合性的联动课程。

同时，学校也构建了学⽣⾃主发展的课堂，关注每名学⽣的实际获得。

朝阳区小学排名引言当今社会，家长们对于孩子的教育非常重视，因此小学的选择成为了每个家长都需要面对的重要问题之一。

而在朝阳区，孩子小学教育的质量和学校的排名也备受关注。

本文将对朝阳区小学进行排名，并对排名靠前的学校进行简要介绍。

排名方法排名是通过综合考量学校的师资力量、教学质量、学校规模、硬件设施等因素得出的。

本次排名主要参考了以下几个方面的数据：1.教育局评估：教育局对学校的教学质量进行综合评估，包括学科成绩、教师教育水平等。

2.家长评价：了解家长对学校的评价和孩子在学校的成长情况。

3.学校规模：学校的规模一定程度上反映了师资力量和教学资源的丰富程度。

4.硬件设施：教室、实验室、图书馆等硬件设施的完善度也是评估学校综合质量的一个重要指标。

朝阳区小学排名根据综合考量的结果，以下是朝阳区小学的排名：1.北京第一小学2.北京市朝阳区实验小学3.朝阳区第二实验小学4.朝阳区第三小学5.朝阳区外国语实验小学6.朝阳区第四小学7.朝阳区第五小学8.朝阳区第六小学9.朝阳区第七小学10.朝阳区第八小学简要介绍北京第一小学北京第一小学成立于1952年，是朝阳区规模最大的小学之一。

学校拥有一支高素质的师资队伍，教学设施完善，教学成果显著。

多年来，学校在全区小学排名中一直名列前茅。

北京市朝阳区实验小学朝阳区实验小学是一所以实验性教学为特色的小学，创新教学成效显著。

学校注重培养学生的实践能力和创新精神，积极推进现代教育技术的应用，培养学生的综合素质。

朝阳区第二实验小学朝阳区第二实验小学是一所历史悠久的小学，拥有一流的教育资源和师资力量。

学校秉承传统，注重学生的品德培养和学科学习，取得了优异的教学成果。

朝阳区第三小学朝阳区第三小学是一所近年来崭露头角的小学，其教学水平和师资力量逐渐成为朝阳区教育的亮点。

学校致力于培养学生的创新思维和实践能力，在教学成绩上赢得了家长们的赞誉。

总结朝阳区拥有众多优秀的小学，本文对朝阳区小学进行了排名，并对排名靠前的学校进行了简要介绍。

附件：全国家长学校优秀教案评选结果组织奖97个市（县、区）教育关工委：北京市：昌平区大兴区房山区西城区丰台区怀柔区顺义区天津市：河东区武清区静海县河西区河北省：邢台市邯郸市廊坊市秦皇岛市沧州市衡水市山西省：运城市永济市潞城市阳泉市内蒙古：呼和浩特市鄂尔多斯市赤峰市通辽市满州里市乌海市呼伦贝尔市辽宁省：锦州市铁岭市辽阳市葫芦岛市吉林省：延边州和龙市松原市扶余县黑龙江省：大兴安岭地区上海市：徐汇区江苏省：南京市江宁区滨海县如皋市浙江省：杭州市安徽省：淮南市宿州市合肥市福建省：福州市山东省：烟台市东营市威海市湖北省：襄阳市谷城县十堰市郧县武汉市黄冈市荆门市应城市鄂州市湖南省：怀化市岳阳市广东省：深圳市广州市花都区惠州市珠海市东莞市云浮市梅州市湛江市阳江市海南省：三亚市海口市四川省：南充市巴中市攀枝花市自贡市内江市贵州省：黔西南州黔东南州毕节市六盘水市云南省：昆明市官渡区安宁市楚雄市临沧市红河州怒江州陕西省：商洛市汉中市榆林市府谷县铜川市宜君县西安市宝鸡市甘肃省：白银市天水市青海省：格尔木市西宁市宁夏回族自治区：银川市石嘴山市中卫市吴忠市固原市一等奖（49篇）：帮助孩子提升自信陈明北京市顺义区杨镇第二中学更新教育观念，与孩子共成长朱学琛天津市河西区南湖小学“和谐亲子从心开始”——八年级家长学校亲子辅导活动孙雅琴天津市河西区新华中学帮助孩子面对他们的感受陈玲河北省秦皇岛市北戴河区教育局培养孩子的家庭责任感任国山河北省平山县外国语中学我想更懂你刁思宁河北省故城县郑口中学如山父爱我在等待张秀芳河北省邯郸市丛台区和平小学我的未来美丽的梦——培养孩子的生涯规划意识陈文娟赵梦婕河北省石家庄市赵县自强中学和孩子一起拥抱快乐应娜河北省秦皇岛市海港区迎宾路小学如何面对孩子间的“战争”李莹内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区正阳小学重视早餐健康生活快乐学习孙俊梅内蒙古乌海市海勃湾区第五小学别把孩子“逼”成你的敌人张娜辽宁省锦州市太和区第四初级中学学会理财合理消费刘玉梅辽宁省锦州市太和区进修学校让孩子成为生活学习的主人曲巍辽宁省锦州市凌河区吉庆小学引领孩子高扬学习好习惯的风帆孙宁江苏省淮安市淮阴区新渡中心小学指导孩子在课余生活中健康成长朱礼霞江苏省南通市通州区通州小学知时好雨，润物无声——幼儿良好行为习惯的培养刘培平江苏省盱眙县实验小学斩龙涧校区沟通亲子情，培养责任心董兆建江苏省南通市通州中等专业学校守卫安全生命线——培养孩子的安全意识和自我保护能力韩加梅江苏省海安县大公镇古贲幼儿园创建书香家庭培养阅读兴趣王红梅江苏省南京市江宁区东山小学馨香伴成长——指导孩子学会与人交往王银娣江苏省徐州市大马路小学沟通从心开始方雅丽浙江省杭州市北秀小学怎样提高孩子的注意力杨利红安徽省淮南市潘集区实验小学要重视教孩子学会劳动蔡家兴福建省永泰县教育局关工委用爱架起与孩子沟通的桥梁姜秀艳山东省烟台市牟平区实验中学知心父母，让孩子飞得更高马群山东省威海市经济技术开发区蒿泊小学为子女播撒一片灿烂阳光——保障子女合法权益黄慕蓉湖北省武汉市黄陂区蔡榨中学安全教育是家庭教育的重要课题付琳湖北省武汉市青山区钢城十三小学家庭教育中父亲能“缺位”吗文艳芳湖北省武汉市常青阳光幼儿园离异家庭的孩子教育陶灿莹湖南省长沙市宁乡县第一高级中学给成长一架梯子——让积极语言成为孩子成长的助推器方日飞湖南省湘潭市雨湖区韶西逸夫小学家长怎样培养孩子的责任心贺晴湖南省湘乡市新办湘铝示范学校做足准备顺利过渡迈好校园生活的第一步梁婉红李小玲广东省广州市花都区新华第五小学锦绣年华谁与度梁丽萍广东省深圳市宝安第一外国语学校怎样发挥孩子的创造力王萍广东省珠海市香洲区实验学校坦然跟孩子“谈情说爱”温惠惠广东省深圳市坪山新区坪山中学正确看待孩子的优势与劣势——家长正确引导孩子发挥其所长曾宇霞广东省深圳市宝安区宝安实验学校给孩子一片成长的天空曾玲海南省儋州市第一中学你给孩子系上“安全带”了吗？许柏梅四川省宜宾市南溪区第四中学高三家长，请为自己理性定位杨增明四川省攀枝花市第三高级中学爱在“点子”上冯蛟四川省平昌县双鹿小学如何帮助孩子战胜考试焦虑症王大英贵州省安龙县德卧中学怎样培养孩子学会做家务赵丽云南省昆明市官渡区东站小学做好幼小衔接培养良好习惯杜芳云南省临沧市临翔区凤翔小学巧用心理暗示，让教育事半功倍杨丹丹陕西省宝鸡市宝鸡中学负面情绪是爱的毒药张徐军陕西省神木县神木剑桥英语学校冲动是魔鬼，教育需冷静吴翠娟宁夏石嘴山市第十六中学用爱点燃孩子明天的希望——外来务工子女家长培训教案张瑞娟宁夏银川市兴庆区友爱小学正确认识孩子的残疾担负起培养孩子的责任丁梅红宁夏石嘴山市特殊教育学校二等奖（209篇）：关爱生命远离烟草赵钦英北京市大兴区长子营中学注重培养孩子的独立性肖宝娟北京市昌平区沙河中学学会沟通，提高家庭教育的实效李玉蓉北京市西城区家教讲师团做合格的好家长王怀远北京市大兴区教育关工委关于女孩的教育韩建影北京市房山区周口店中学建立和谐的亲子关系，拓宽孩子的成长空间杨波芬天津市蓟县城关二中我的青春谁做主赵红天津市梅江中学如何更好的指导孩子使用网络张海微天津市第八中学让孩子顺利度过第二反抗期唐伟河北省廊坊市管道局中学让责任感的培养穿行在一年级孩子的学习生活中刘文化华北油田井下学校如何引导孩子在学习上自立李元佩河北省沧州石油分局供应学校顺境中的挫折教育于明慧河北省秦皇岛市海港区海阳路小学家长如何面对孩子的错误张贵卿河北省晋州市第三中学如何对中学生进行安全教育刘颖河北省安平县教育局帮助孩子戒掉网瘾的6个建议张新英河北省邢台市桥西区教文体局让孩子学习时更细心李茜河北省沧州石油分局供应学校搭建阅读成功之桥邱丽范艳华河北省临西县第二完全小学正视青春期孩子的逆反张群先河北省邢台市桥西区第四中学做好“小升初”的衔接过渡董玫河北省邯郸市海翔学校让天使飞起来——合理安排孩子的时间后淑华河北省香河县第一中学与孩子沟通，让孩子爱上你杨雪辉河北省廊坊市香河一中自我管理——网络游戏陈秀民河北省香河县淑阳镇中心总校不能忽视的团体力量赵秋红河北省昌黎县第九中学初中生不做小“宅男”“宅女”刘艳秀河北省深州市大屯学区大屯中学健康心理阳光生活张晓东河北省邯郸市第十三中学家，也是一所学校王瑞青河北省邢台市幸福源小学和小朋友一起玩宋艳芳河北省邢台市幸福源小学不做“白字”先生——培养孩子的识字能力王媛媛河北省邢台市中兴路小学生命如此美丽——教育孩子珍爱生命王丽华河北省沧州市新华区石化小学我是诚实守信的好孩子——培养孩子诚信的美德刘文静河北省沧州市实验小学随时说声“谢谢你”——培养孩子的感恩意识高会岩河北省定州市明月店小学家长怎样与孩子沟通侯晓娜山西省永济市实验小学让孩子“大气”起来乔红静内蒙古满洲里市三道街小学怎样帮助孩子建立良好的时间观念刘丽伟内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区新农村小学如何构建良好的亲子关系王玉峰内蒙古赤峰市元宝山区平庄中学让主动学习陪伴孩子一生王凤梅内蒙古赤峰市元宝山区西露天矿区小学尊重孩子的第一反抗期李慧内蒙古鄂尔多斯市乌审旗查汗淖尔幼儿园防范校园暴力创建和谐校园包常和内蒙古通辽市蒙古族中学教育孩子，爱孩子，把孩子培养成人成才，是父母神圣的职责杨文华内蒙古赤峰市巴林左旗教育局关工委家庭教育如何渗透传统文化张学敏内蒙古巴彦淖尔市临河第一职业中专父母如何对孩子进行赏识教育王秀萍内蒙古满洲里市扎区旺泉小学因势利导，破解青春期的困惑于静翃辽宁省朝阳市第七中学教育子女热爱家庭劳动王景红辽宁省北镇市广宁中学中学生活与小学生活的不同关黎辽宁省阜新市教师进修学院注重语言交流强化亲情互动崔雅莉辽宁省铁岭县种畜场中心小学珍惜生命学会防护郭云朋辽宁省锦州市太和区大薛乡校卫小学家长放手孩子动手刘欣辽宁省葫芦岛市龙港区西苑小学合理膳食讲究营养宋环宇辽宁省葫芦岛市龙港区西苑小学赏识鼓励增强自信刘明杰辽宁省铁岭县凡河中心学生命安全教育高品然辽宁省朝阳市第一中学诚实守信立身之本王芳辽宁省丹东市宽甸县长甸镇中心小学中学生活与小学生活的不同关黎辽宁省阜新市教育进修学院慎待早恋的“青果”——谈青春期孩子早恋问题侯迪辽宁省锦州市太和区第四中学美好青春安稳渡过张树显高明海辽宁省铁岭县教育局关工委做合格的隔代教育家长周世清吉林省大安市教育局关工委责任心——成就未来的催化剂王艳秋吉林省扶余县实验小学“阳光爸爸”专题培训欧阳志平上海教科院实验小学建亲子沟通之桥，达家庭教育之效乔丽上海市徐汇区田林第三小学把爱种在孩子心里周青玲华东理工大学附属中学提高父母自身素质开启成功家教之门——家庭教育的误区及解决对策窦忠庆江苏省南京市江宁区湖熟初级中学放手他可以自由飞翔——孩子自理能力的培养于莉江苏省南京市江宁区粮食幼儿园让好习惯伴孩子成长蔡启凤江苏省南京市江宁区金宝宝幼儿园小小探索者—激发幼儿关注与探索事物的方法与策略陈玉琴江苏省如皋市如城镇实验幼儿园创设适宜孩子健康成长的家庭环境冒永军江苏省如皋市第一中学沟通亲子情培养责任心陆红梅江苏省如皋第一中等专业学校让孩子有个健康的学习心理陈九云江苏省如皋市石庄高级中学让兴趣成为孩子健康成长的引擎徐小琴江苏省如皋市东陈小学指导孩子在课余生活中健康成长刘小龙江苏省如皋市磨头小学好习惯成就一生周亚兰江苏省如皋师范学校附属小学做孩子的知心人孙艾红江苏省滨海县八滩镇第二中心小学教子先律己身教重于言教陆从高江苏省滨海县果林初级中学自理能力——孩子独立生活的重要保证于利平江苏省滨海县永宁路实验学校让孩子的青春绽放光彩——谈青春期的异性交往吴年平江苏省南通市启秀中学教子先律己身教重于言传吴伟星江苏省常州市武进区郑陆初级中学孩子应该成为学习的主人——浅谈自主学习陈亚椿江苏省南京市扬子第一中学引导孩子做一个肩扛责任、适应社会的人徐燕江苏省常州市高级中学家长与学校要加强沟通合作朱建江苏省南通市通州区二甲中学利用玩具在玩乐中对幼儿进行养成教育孙美凤江苏省吴江市七都中心幼儿园引领孩子融入集体大家庭——培养幼儿适应幼儿园生活的策略任钰江苏省南通市通州区实验幼儿园营造良好环境提升学习素质李飞江苏省新沂市瓦窑中学文明行为是人的另一张身份证姚斌江苏省无锡市山明中学良好学习习惯是孩子成长的奠基石卞有勇江苏省仪征市新集初级中学让孩子喜欢上幼儿园——培养宝宝适应幼儿园集体生活的内容与方法张留玉江苏省常州市新北区百丈中心幼儿园伴孩子合理地设计未来邱磊江苏省南通市通州区二甲中学我的地盘我做主朱志红江苏省海安县李堡镇中心小学教子女理性消费、有益休闲、正确理财薛璇江苏省通州中等专业学校指导孩子在课余生活中健康成长丁武英江苏省无锡市八士实验小学沟通，就是与孩子进行心灵对话顾敏毓江苏省南京市玄武区孝陵卫中心小学培养孩子的自理能力常婷江苏省扬州市翠岗中学让孩子的青春绽放光彩周晓静江苏省南通市通州区育才中学让我们为孩子撑起一把青春伞施兰红江苏省吴江市黎里中学科学领航成功自学潘淑莉江苏省苏州工业园区第二实验小学做孩子的知心人沈海芹江苏省大丰市实验小学我们与孩子一起成长吴芳江苏省宜兴市芳桥实验小学帮助孩子迈好中年级第一步乔蓓江苏省镇江市京口区实验小学让父母的爱伴随孩子成长刘宁唐云江苏省大丰市幼儿园让子女钟爱所学专业周立鸣江苏省高邮中等专业学校沟通，就是与孩子进行心灵对话——沟通从心灵开始朱宗亚江苏省宿迁市泗洪县归仁镇中心小学小小“信”儿把门开徐娟秀浙江省桐庐实验幼儿园教育集团用心灵关注，用行动实践，让孩子健康活泼！孙萍浙江省杭州市淳安县机关幼儿园什么样的家庭教育更科学施益群安徽省肥东县实验小学创建绿色家庭生态环境余志刚安徽省宿州市埇桥区教育局关工委成长，是家长永远的话题杜四海安徽省宿州市十一中指导孩子将电视和电脑作为学习新知识的工具李月林安徽省淮南市第五中学肥东二中留守学生家庭教育的现状与对策郑善刚安徽省肥东县第二中学为了留守孩子的微笑孙刚安徽省宿州市第十一中学引导孩子培养学习良好习惯陈明福建省福州市教育关工委培养良好习惯促使子女成才黄祥钗福建省闽清县坂东镇关工委新学校新父母陈曦福建省福州市教院二附小孩子心理面面观王霏福建省福州市关工委心理服务团关注用药安全，关注孩子健康朱洁丽杨华山东省莱州市金城中学如何指导初中生与异性正常交往许立豪山东省栖霞市庙后学校家长如何关注孩子的心理健康于秀丽山东省海阳市实验小学正确对待成绩让孩子健康成长于雪山东省栖霞市桃村镇桃村中学把握爱的尺度宋凌云山东省烟台市长岛县高级中学让青春期的孩子健康成长陈效堂刘国栋山东省青州市弥河初级中学阅读，孩子成长的必修课罗红丽湖北省襄阳市第三十八中学让孩子带着“感恩”一路远行曾峰杨强湖北省武汉市黄陂区蔡榨中学培养孩子的创新精神与能力钱金霞湖北省鄂州市明塘小学“爱的方式”是“中国教育的难题”周敦开湖北省麻城市第一中学培养孩子审美情趣促进孩子身心健康苏孝文湖北省襄阳市第三十八中学特殊家庭的家庭教育宋晓梅湖北省鄂州市吴都中学怎样做一名合格的家长朱丽峰湖北省团风县团风小学帮助孩子从容地应对挫折黄邱玲湖北省黄冈市实验小学初入学堂话“雅姿”袁修柳湖北省武汉市洪山区埠屯小学重视孩子学习兴趣的培养王小卫湖北省麻城市第二实验小学父母的爱与愤怒黄艳梅湖北省钟祥市实验小学认识高中生的身心发展规律，开展有效的家庭教育张志华湖北省黄冈市黄州中学教育孩子“心中有他人”沈庆华湖北省郧县杨溪铺镇初级中学帮助孩子适应小学学校的生活和学习黄家相湖北省襄阳市第三十八中学“严管”与“赏识”您做何选择俞震红湖南省湘潭市雨湖区云塘学校找到打开孩子心门的钥匙胡添慧湖南省郴州湘南学院附属小学中学生社会责任感之现状与就对策略吴莲花湖南省靖州县第三中学培养孩子的高情商刘立琼湖南省岳阳市第六中学家庭教育中赏识和批评孩子的技巧李玲湖南省邵阳市洞口县教研室家庭教育中赏识和批评孩子的技巧彭宏辉湖南省湘西州吉首大学师范学院附属小学指导家长如何对孩子的安全负责付红辉湖南省湘潭市雨湖区吊塘学校警惕您的孩子成为问题人王罗生湖南省长沙县家庭教育指导中心怎样跟孩子说话刘玖萍湖南省新田县龙泉一小别做“任性“的父母向君兰湖南省溆浦县卢峰镇警予学校如何孩子良好的学习习惯符芳湖南省吉大师院附小妙用性格让家教更有效梁琪湖南省长沙市长郡中学让生命之花在赏识中蓬勃绽放李翔湖南省长沙市湘府中学如何读懂孩子的心吴沙湖南省长沙市岳麓区高新博才学校如何把玩的权利还给孩子钟丽华广东省东莞市寮步镇香市小学施之以“爱”不如授之以“爱”潘怡君广东省深圳市罗湖区泰宁小学百善孝为先廖坪兰广东省广州市第47中学汇景实验学校青少年沉迷网络怎么办黄绍朋广东大埔县桃源镇中心小学打开孩子好奇心之门冯心红周应辉广东省珠海市香洲区实验学校让教育唤醒生命之爱陈晓蓉广东省阳江市江城第一小学把握青春方向，引领健康成长——怎样对孩子进行青春期的性教育张远娴广东省惠东县白花中心小学低年级学生的校园安全教育肖天旭广东省广州市第47中学汇景实验学校家长如何培养孩子的注意力刘庞斌广东省惠州市下角小学没有教不好的孩子——学困生家长培训教案毛秀蓉广东省东莞市凤岗镇油甘埔小学单亲家庭孩子的心理健康教育陈家勇广东省潮安县庵埠镇凤岐小学请关心孩子的心灵世界关考忠广东省深圳市罗湖中学培养孩子主动学习的习惯刘湘兰广东省阳江市实验学校学会理财赢得未来朱修军广东省东莞实验中学家长学校活动方案何永娜广东省深圳市元平特殊教育学校中考面前，别把焦虑传给孩子刘夏苓广东省深圳市文汇中学孩子升初中你准备好了吗？高军海南省三亚市第七小学良好的家庭氛围家庭教育的利器吴少兰伍作才海南省海口市滨海第九小学家庭教育的艺术——赏识与批评曹华平海南省保亭县保亭中学批评和惩罚的学问胡祥云海南省白沙县白沙中学中学生吸烟心理因素浅析及其对策程儒成海南省定安县岭口中学争当合格家长培养合格才才王业如海南省琼海市教育局关工委履行家长职责，关爱孩子成长程为群海南省琼海市教育局关工委如何进行家庭情感教育赵英四川省自贡市大安区凉高山小学孩子学习自觉性如何培养邹丽四川省攀枝花市第十九小学孩子初三了，我该怎么做？胥勋平四川省西充县天宝初级中学给孩子一个温暖的港湾方敏四川省平昌县元石小学鼓励让孩子走向成功杨芳四川省青神县实验小学民主、平等、沟通，托起明天的太阳——家长与孩子沟通的最佳方式彭南四川省岳池县东街小学学会与孩子沟通，做称职的爷爷奶奶魏勇四川省平昌县澌岸小学怎样让孩子不再“遗忘”罗鑫四川省南充市顺庆区西华师大附小如何提高农村学生家庭教育的有效性廖万军四川省攀枝花市第五初级中学如何做好农村留守儿童教育苟袆四川省平昌县岩口小学如何引导孩子正确使用网络李琴四川省广安市广安区思源小学善于倾听于中林四川省平昌县龙岗乡初级中学怎样矫正孩子爱吃零食的不良习惯王毅四川省南充市嘉陵区之江小学孩子写作业马虎怎么办刘兆芳贵州安龙县弋塘镇鲁沟塘小学如何帮孩子走出早恋的困惑李志辉贵州省凯里市鸭塘街道翁牙小学做理解尊重孩子的家长林以荣贵州省兴仁县百德中学农村留守儿童的症状及教育对策李佰林贵州省兴义市捧乍中学文明行为是人的另一张身份证王波贵州省黔西南州兴仁县第六中学留给孩子的隐形财富宁丽云南省昆明市官渡区南站小学陪伴孩子开心地“玩”夏锦琳云南省安宁市昆钢第一小学架起心灵之桥——家校合力和谐青春期亲子关系许庆芳云南省昆明市安宁市安宁中学怎样教育孩子不磨蹭刘建锋陕西省丹凤县寺坪镇中心小学从父母读书开始——家长如何指导孩子读书刘伟峰陕西铜川矿务局一中吾家有子初长成闫妍靳下良陕西省铜川第五中学迈好中学第一步王风陕西省铜川第五中学中学生迷恋网络的原因、危害及家长的对策罗镏锋陕西省宝鸡市宝鸡中学与孩子共同成长何丽丽陕西省商南县富水镇初级中学会爱才是真爱——爱的能力就是家庭教育的能力张徐军陕西省神木县第二中学。

棋盘乡王垸小学校本课程写在前面亲爱的同学们：新学期开始了，你的校本课程之旅启程了。

这本书是我们学校首次集老师们的智慧编写的仅供本校同学们使用的课本。

全书有“学校篇、育人篇、安全篇、校园礼仪篇，家庭礼仪篇”五大部分内容。

谋篇有方、布局合理、内容详实、表达通俗，让你们耳目一新，使之精神振奋。

本书是老师们深入研究，结合学校发展、家乡新貌等教育资源，编写出符合地方社会、经济发展需要的、符合学习的兴趣和需要的校本教材。

有综合性的同时也具有主题性。

能够培养你们的团结合作意识、思想品德修养和审美能力。

也能陶冶情操、增进身心健康，使其更加热爱学校生活、适应社会环境。

同学们，在这本书的旅行中，成功与否的关键在于你自己，尽情地漫游吧！在深入阅读和讨论中，慢慢地吸取其营养吧！目录学校篇1.发展中的王垸小学2.王垸小学——我的乐园育人篇3.践行“八荣八耻”4.老师，为谁辛苦为谁甜5.一个孩子的自白安全篇6.小学生生活安全常识歌7.让安全事故远离校园校园礼仪篇8.进校礼仪9.升降国旗礼仪10.上课礼仪家庭礼仪篇11.尊敬父母礼仪12.问候礼仪13.餐桌礼仪第一课发展中的王垸小学棋盘乡王垸小学坐落在湖北省荆州市监利县内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。

学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。

学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体改革实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的思考以及网络环境下教学模式的探索，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在教育改革的前沿。

学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉，是老百姓心目中最好的学校之一。

学校实施以德治校，以制度治校，内部管理有序、制度齐全、职责明确。

2019北京朝阳处理家校矛盾有好办法“这个孩子上课拍桌子、大声喧哗，还欺负同学，我们请求将这个孩子转走。

”北京市朝阳区某学校家长联名写信要求转走“多动孩”，而孩子的父母拒不接受自己孩子有问题，双方协调无法达成共识。

近几年，家校矛盾成为教育领域备受关注的问题。

怎么及时化解家校矛盾纠纷，保障学校正常的教育教学秩序？2018年，北京朝阳区教育系统探索建立家校矛盾纠纷调处机制，并组建了家校矛盾纠纷调处委员会，搭建了覆盖全区中小学和幼儿园的区级、校级两级矛盾纠纷调处平台，由教委工作人员、教育领域专家、法律专家、教育心理专家以及社区干部等组成的专业团队对发生的各类家校矛盾进行调解。

朝阳区有中小学、幼儿园540多所，学生27万多人，教职工3.6万多人，每年平均发生各类型的家校矛盾五六十起。

矛盾纠纷调处委员会明确了工作规则、人员力量和工作方式，让家校遇到矛盾的时候有规可循。

当矛盾纠纷需要调处时，委员会调配力量，可以做到区教委牵头，责任督学、教育专家、街道（乡）及社区（村）工作人员、律师、保险公司、退休法官、退休检察官等都纳入其中，保证调解的权威性、专业性和公平公正。

针对存在的矛盾和纠纷，委员会还会抽派专人了解情况、实地调查、制定调解方案、现场调解，本着双方平等、自愿的原则，充分运用法律、政策、经济、行政、教育等综合措施，耐心疏导，协助当事人自愿达成调解共识。

“及时、有效和专业的处理，是避免矛盾升级的最好办法。

”朝阳区教委相关负责人表示，目前，朝阳区中小学和幼儿园都配备了法律顾问或法制副校长，“通过这种方式，我们希望让更多专业的‘明白人’参与处理和化解家校矛盾，把学校从面对家校矛盾的无奈中解脱出来，有更多的精力专注于教学。

”据统计，今年该机制试运行以来，成功化解了某小学校园意外伤害事件、某幼儿园校舍装修等6起突出的家校矛盾，取得良好的社会效果。

从矛盾化解后跟进了解的情况看，协调双方均能履行协议内容，有的涉事家长还对矛盾协调组表示了感谢。

曲建华，北京教育学院朝阳分院附属学校校长，中学高级教师，>> 指导教师带领舞蹈队走上区艺术节60·EDUCATOR·发现未来教育家FaXianWeiLaiJiaoYuJia渐进的课堂教学模式。

“增值评价”指教师在课堂上基于学生原有的知识基础、能力发展水平，通过激励性评价对学生学习意识、学习动机、学习行为、学习方向加以积极强化，让学生的学习更有动力，更为得法，更有方向，从而让评价真正为教学增值，为学生的发展增值。

要让评价告诉学生“我也可以”，让评价告诉学生“我好在哪里”，让评价告诉学生“我怎样才能更好”。

学校还要求“最美”课堂教学中要坚持“三主一核心”的原则：以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，以学生能力培养为核心，体现着学生学习的创新性，学生主体能动的创新性，使学习过程充满想象，充满探索性和体验性。

最美德育：提升立德树人新品质立德树人是教育之根本。

曲建华校长倡导的“最美教育”立足于培养的“最美学生”要体现当代青少年的优秀品质，即自强少年：热爱生活，自信、快乐。

能积极主动克服生活、学习中的种种困难，具有乐观向上的生活态度和顽强坚定的意志力，自强不息，立志成才的优秀学生典型；智慧少年：热爱生活，积极乐观，善于观察。

学科学、爱科学，在科技创新、发明创造等方面有突出成绩，产生一定影响的优秀学生典型；爱心少年：热爱生活，关爱生命，关爱他人，乐于助人。

在“手拉手”互助活动中，有较大影响或突出贡献的优秀学生典型；蓝天少年：热爱生活，热爱大自然，节能、环保意识强，爱绿护绿，在科学节能活动中，有较大影响或突出贡献的优秀学生典型；风采少年：热爱生活，乐观开朗，积极向上，勇于进取的优秀学子。

学校不仅注重对个体最美学生的培养，更强调最美学生综合素养的提升。

为孩子铺就“最美”的人生底色，学校尽力探索与完善“利用自然美培养道德精神、利用科学美培养道德理性、利用艺术美培养道德感悟性、利用社会美培养道德实践力”的“四美养德”模式，构建“班班无差生，个个是人才”的学生观，树立“生命意识”和“民主意识”。

朝阳市富民高中收费明细
摘要：
1.朝阳市富民高中简介
2.收费项目及标准
3.收费明细表
4.收费依据及优惠政策
5.总结
正文：
朝阳市富民高中是一所具有优良师资和教学资源的重点高中，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

为了帮助学生和家长更好地了解学校的收费情况，以下是朝阳市富民高中的收费明细。

一、收费项目及标准
1.学费：每学期8000 元，每年共16000 元。

2.住宿费：每学期1000 元，每年共2000 元。

3.教材费：每学期500 元，每年共1000 元。

4.杂费：每学期200 元，每年共400 元。

二、收费明细表
项目| 金额（每学期）| 金额（每年）
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学费| 8000 元| 16000 元
住宿费| 1000 元| 2000 元
教材费| 500 元| 1000 元
杂费| 200 元| 400 元
合计| 10700 元| 21400 元
三、收费依据及优惠政策
1.收费依据：根据《关于调整普通高中学费标准的通知》（朝发改收费字〔2020〕1 号）文件规定，朝阳市富民高中收费标准为每学期8000 元。

2.优惠政策：学校对家庭经济困难的学生提供减免学费、住宿费等优惠政策，具体减免额度根据学生家庭经济状况及学校资助政策确定。

四、总结
朝阳市富民高中始终坚持以学生为本，努力为学生创造良好的学习环境和生活条件。

学校的收费明细公开透明，严格按照国家和地方的有关规定执行。