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岳麓书社版高中历史必修一7.24《两极对峙格局的形成》课件(42张)(共42张PPT)

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高中历史岳麓版必修一第七单元 第24课 两极对峙格局的形成 (共26张PPT)

高中历史岳麓版必修一第七单元 第24课 两极对峙格局的形成 (共26张PPT)

本质探究
有人说：“杜鲁门主义与马歇尔计划是一个胡桃的 两半。” 思考：“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么相 同点、不同点和联系？（提示：从实质与手段两个 方面）
相同点：实质相同，都是要稳定资本主义统治秩序，遏 制苏联等社会主义力量，确立世界霸权。都是“冷战” 政策的组成部分。 不同点：手段不同 杜鲁门主义是公开地、赤裸裸地干涉世界各国内政； 马歇尔计划则是用隐蔽的经济手段来控制西欧。
1967 1972 1979 1989 1991 1993 2001
中美关 系改善 中日建 交
中美 建交
上海合 作组织
第24课 两极对峙格局的形成
【课程标准】
了解美苏两极对峙格局的形成， 认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
——即墨美校 于伟平
日本投降
“二战”结束了，战争的风云在尘埃中落定。 人类是否迎来了真正的和平？昔日战时的盟 友又将何去何从？
①美苏势均力敌，发动战争会两败俱伤。 ②二战刚刚结束，人民渴望和平。
冷战
一、追问历史——两极格局形成的原因探究（冷战背景）
丘吉尔“铁幕”演说，为“冷战”兴起推波助澜
铁幕演说
1946年，英 国前首相丘吉尔 访问美国，在富 尔敦发表演说， 称一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，在这条线后面，坐 落着中欧和东欧古国的都城......所有这些名城及其居民无一 不处在苏联的势力范围内......” 思考（1）丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区是指
联系：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用， 是杜鲁门主义的延续与扩大。
二、两极对峙格局形成的表现
阵营 领域
以美国为首的资本主义 以苏联为首的社会主义
Байду номын сангаас

2016-2017学年岳麓版必修一 第24课 两极对峙格局的形成 课件(45张)

2016-2017学年岳麓版必修一 第24课 两极对峙格局的形成 课件(45张)

第七单元
第24课
思考 1： 美国为什么要用“冷战”而不是直接的战争方式
来遏制苏联？ 提示：(1)二战中美苏合作打败法西斯国家，共同挽救了人 类的命运；二战后，美国国内还有相当多的人们希望继续保持 与苏联的合作，用直接战争的方式遏制苏联得不到民众的普遍
支持。
(2)二战结束后，人们普遍希望实现和平，战争不得人心。 (3)二战结束后，苏联能在军事上与美国抗衡，一旦发生战 争，将会两败俱伤。
西欧的控制。
经济互助 ②苏联和东欧国家针锋相对，1949年成立了____________ 委员会 ，简称经互会。 ________
第七单元
第24课
思考2：如何认识马歇尔计划和“杜鲁门主义”的关系？
提示：(1)联系：“杜鲁门主义”是美国争夺世界霸权的宣 言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马 歇尔计划是“杜鲁门主义”的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧 的“杜鲁门主义”，两者互相联系，目的基本一致，但手段上
第七单元
第24课
苏联 是惟一能和美国抗衡的大国，努力扩大 (3)二战后________
自己在世界的影响。 社会制度 与__________ 意识形态 方面根本对立。美 (4)美苏两国在__________ 国积极地推行反共、反苏的政策。
(5)美苏两国之间存在着严重的猜疑和不信任，扩大了对方
的威胁，加剧了两国间的对抗。
第七单元 第24课
上述材料发出了怎样的信号？受其影响，国际局势发生了 怎样的变化？又产生了怎样的影响？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1 ．简述两极格局 ( 或“冷战格局” ) 形成的原因、过程
(“冷战”的表现)、影响。
2 ．分析德国分裂、朝鲜战争、越南战争的原因，指出朝 鲜战争、越南战争的时间和影响。

历史岳麓版必修1课件：7.24 两极对峙格局的形成

历史岳麓版必修1课件：7.24 两极对峙格局的形成

基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈
基础认知 学习思考
一、“冷战”的兴起 1.背景 (1)二战后，美国和苏联失去了 战时同盟 的基础。 (2)美国拥有最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略，把苏 联看做其主要障碍。 (3)苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大其在世界上 的影响。 (4)美苏两国在社会制度与 意识形态 方面根本对立，美苏之间存在严重的 猜疑和不信任，加剧了冲突与对抗。 2.标志：1947年3月“杜鲁门主义”的出台。
思考 (1)该漫画是在讽刺和揭露美国的什么行动？ 答案 马歇尔计划。
答案
(2)美国真的是慈善家吗？其真实意图是什么？ 答案 不是。美国的真实意图是挟持和控制西欧，并联合西欧各国对抗 苏联；同时引诱东欧各国，孤立打击苏联。 (3)如何理解“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”这句话。 答案 马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划，其带有政治目的。美 国之所以对欧洲实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度， 进而达到遏制共产主义及控制西欧的目的。
——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话
思考 史料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什么？ 反映出美国怎样的战略目标？ 答案 “外来压力”：苏联等社会主义国家。 “美国的政策”：遏制共产主义，开始实行“冷战”政策。 战略目标：称霸世界。
答案
探究点2 马歇尔计划 史料 下图是1947年我国漫画家华君武创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的 结果》的一部分。
(3)美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内
政，严重破坏了世界和平。
图解历史
归纳总结
三、“冷战”中的“热战” 1.朝鲜战争 (1)时间：1950～1953年。 (2)影响 ①使中美关系彻底破裂，美国采取遏制中国的政策。 ②“冷战”从欧洲扩大到 亚洲 。

岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)

岳麓版高中历史必修一第24课 两极对峙格局的形成(共30张PPT)

类别 原因
时间 国家 性质
北约 遏制苏联 控制西欧
1－1991
12
8
军事政治集团
影响
两极格局正式形成
1947年3月12日杜鲁门总统在国会宣 读咨文：
要求美国援助“受共产主义威胁 的希腊和土耳其”，并公开宣称，美 国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
开始标志：杜鲁门主义 借 口： 希、土问题 实 质: 干涉各国内政 反共反苏 影 响: 放弃合作 冷战开始 阵营对峙
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国 苏联
政治 经济
杜鲁门 马歇尔
主义
计划
九国共产 党与工人 经互会 党情报局
军事
北约 华约
军事上：北约与华约
冷战 开始 从此咨文中可以看出，美国发起冷战的目的是什么？
A 遏制苏联和共产主义; B 进而向全世界称霸扩张
仔细阅读教材，思考：“冷战”双方在政治、经 济、军事等方面是如何对抗的，有哪些具体表现？
美国 苏联
政治
1947杜鲁 门主义
冷战开始
经济
1948马 歇尔计 划
军事
读材料 思考问题
材料1：
从1948年年到1950，共有16国家接受了美国130多亿美元的 援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把“马 歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。
涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和
平。
争霸对世界和平的威胁
一、“冷战”的兴起 1、“冷战”兴起的背景： 2、“冷战”形成的表现 3、“冷战”的影响 ：（共3点）
二、“冷战”中的“热战” 最主要的是朝鲜战争和越南战争 欧洲冷战、亚洲热战

岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共21张PPT)

岳麓版高中历史必修一第七单元第24课 两极对峙格局的形成 课件(共21张PPT)
第七单元
复杂多样的当代世界
本单元主要内容： 二战后，世界政治格局的演变。
基本线索： 二战后至今,世界政治格局经历了
由美苏两极格局到多极化趋势的重大 变化.
历史概念——“国际格局”与”极 “
• 国际格局:是指在一定的历史发展周期
内国际关系构成中，在国家利益和国家 力量集合的基础上，以主权国家和国家 集团等战略力量相互联系、相互制约和 相互作用而形成的一种结构状态和局面。
A.美苏两国力量平衡
B.美苏两国相互制衡
C.苏联掌握使用核武器的主动权
D.美国拥有制约苏联的绝对实力
相同：实质相同 不同：手段不同
B 华约的成立
C 柏林墙
D 马歇尔计划的提出
3．杜鲁门曾说过:杜鲁门主义与 马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括（ ） A 都以经济和军事援助为主要 形式 B 都是美国冷战政策的重要组 成部分 C 其目的都是反苏反共 D 都是为了美国自身利益
（三）影响： 综合教材知识和下面四则材料分析冷战的影响
国家力量与国家利益
思维点睛：国际格局变化的决定因素是什么？
（一）背景： 曾经的盟友，正义的象征
战后双方失去了合作的基础
材料一
战后，确立了美苏为主导的国际
雅尔塔 “我的一边坐
关系新体制，即
体系着另一把。条一腿条上腿的搭巨在
大的俄国熊，另 一边是巨大的北 雅尔塔美体野制奠牛定了，战中后两间极坐世界 格局的着框的架。是一头可怜 的英国小毛驴。”
1.必须坚决反对霸权主义和强权政治 2.国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济
3.必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国人 民自己的选择
中国必须走发展自己，和 平崛起之路。

《两极对峙格局的形成》课件4(48张PPT)(岳麓版必修1)

《两极对峙格局的形成》课件4(48张PPT)(岳麓版必修1)

“北约” “华约”
1949年 1955年
1、朝鲜战争（1950－1953）
1、日本投降以后，美 苏军队以北纬38度线 为界分别进驻朝鲜半 岛的北部和南部， 1948年分别成立大韩 民国和朝鲜民主主义 共和国，朝鲜半岛从 此处于分裂状态。 2、1950年6月，朝鲜
内战爆发， 美国打着
联合国的旗号侵略朝
经互会成员国地图 苏联和东欧国家于 1949形成。
也同时标志着
战后初期欧洲在经济上 的分裂。
柏 林 危 机
1、美国采取分裂德国政策：合并、单 独实行货币改革。 2、苏联的反击苏占区发行新货币苏占区 发行新货币，封锁柏林。
一堵墙硬是把一
个民族分成了两半！
柏林墙一段
1、德国分裂 的标志； 2、冷战的重 要标志性建 筑。 3、1961年建 造； 4、1990年拆 除，两德重 归统一。
——罗斯福（1944年）
表明：美国要争夺世界霸权，称霸 世界的意图。
材料三
苏联“狂热地坚信，它同美国之间不可能有永久的妥协。 它坚信，如果苏联政权要得到巩固，那么搞乱我国社会的内部 和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际舞台上 的权威，这种做法是可取和必要的”。
——美国驻苏代办乔治·凯南（1946年）
丘吉尔的富尔敦演说，揭开了“冷战” 的序幕。
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谢 谢
再见
一、单项选择题
A 1、“冷战”局面的形成是由于： ⑴美国试图称霸世界 ⑵苏联努力扩展自己的势力 ⑶欧亚社会主义阵营的形成 ⑷美苏展开核军备竞赛 A、⑴⑵ B、⑵⑶⑷ C、⑴⑵⑷ D、⑵⑷
2、“这是杜鲁门主义的一次大规模运用”中
A 的“这”是指：
A、马歇尔计划 B、北约的成立 C、经互会的成立 D、华约的成立
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四大国在德国的占领区
美国为西柏林空运物资 的C-47运输机
柏林危机 ——德国分裂
1949年5月3日 美法英占区
西德
柏林
东德
柏林墙
1949年10月7日 苏占区
德国分裂 1949-1989
有警察的那端为东德
柏林墙
环绕西柏林的一 道围墙。1961年8月13 日，东德决定对封锁西 柏林四周的边界，随后 关闭勃兰登堡门，开始 在分界线上修建水泥板 墙、水泥墙、铁丝网、 碉堡、壕沟、铁栅栏等 隔离措施，总长达 169．5千米。
苏联的战略意图：实行同美国争夺霸权的积极进攻战略。
第三阶段：80年代中期到苏联解体，开始的标志是戈尔巴 乔夫上台。这一阶段的特点是美国重新获得优势，而苏联则 是全面收缩。
苏联的战略意图：开始放弃争夺军事优势的作法，从对外 扩张转向全面收缩。
美国
经济：世界第一经济强国
1944年，以美国为主导的世界货币金融体 系。美国黄金储备占世界75%。
军事：世界头号军事强国
时间 1939年 1945年
武装部队 33.5万人 1230万人
军费开支 12亿美元 900多亿美元
美国
“美国今天是一个强大的 国家，没有任何一个国家比 它强大。……这意味着，我 们拥有这样的力量，就得挑 起领导的担子并承担责任。”
上协调各个党的活动；情报局将创办一份机关 报(初为半月刊，后改为旬刊)；情报局设在南 斯拉夫贝尔格莱德
马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复 至经济健全常态……美国政府能 够尽力缓和局势，协助欧洲走上 复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
——欧洲复兴计划 （European Recovery
Program） 仅仅是一目项的经：济遏援制助苏计联划吗？
——杜鲁门
美国总统哈瑞·杜鲁门
美国全球军事战略部署图
美国海外驻军和派驻军事人员 的主要国家和地区
苏联
强大的苏联红军
二 战 的后 扩苏 展联 势 力
一、美苏两极对峙的原因
对峙的原因？
雅尔塔体系奠定美苏对峙的基础 二战结束两国失去了战时同盟的基础 美苏实力增长均势的基础上战略目标尖锐冲突 美美国苏—在—社头会号制强度国与—意—识全形球态霸方权面政的策根本对立 苏联——实力增长——确保边界安全、扩大影响
“特种战争”“局部战争”
美国在越南投下800 万吨炸药，造成越南 160多万人死亡和整 个印度支那1000多万 难民流离失所。
越南战争 1961年—1975年
——美国人永远挥之不去的噩梦
越南民被兵俘抓虏获的美美军军飞行员
2、“冷战”中的热 战
朝鲜战争 （1950 —1953）
美国失败，中美 彻底决裂；冷战 扩展到亚洲
PK
第 24 课
两极对峙格局的形成
【课程标准】 ：了解美苏两极对峙格局的形成; 认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关 系发展的影响。
对峙的原因？
雅尔塔体系奠定美苏对峙的基础 二战结束两国失去了战时同盟的基础
雅尔塔体系
以美苏为 主导的战 后国际关 系新体系
雅尔塔会议的“三巨头”： 丘吉尔 罗斯福 斯大林
越南战争 （1961—1975）
美国失败，霸 主地位相对衰 落；苏联大体 赶上美国
△美苏争霸三阶段:
第一阶段：20世纪50年代中后期到60年代初。这一阶段的 特点是苏联的综合国力与美国还有明显的差距，特别是在军 事实力上。 苏联的战略意图：争取同美国平起平坐，实现苏美合作，共 同主宰世界。
第二阶段：从60年代中期到80年代初，这一阶段的特点 是苏联强势扩张，美国则处于战略守势。
1947年9月22～27日，苏联、南斯拉夫、波 兰、罗马尼亚、保加利亚、匈牙利、捷克斯洛 伐克、法国、意大利等9个国家的共产党和工 人党代表在波兰举行情报局成立会议。会议还
通过了《关于出席会议的各国党之间交换经验
和协同行动的决议》，主要内容为：设立情报
局，由南、保、罗、匈、波、苏、法、捷、意 等九国共产党(工人党)各派两名代表组成；情 报局的任务是交流经验，必要时在协商的基础
经互会
1949年4月 莫斯科 苏、保、匈、波、罗、捷
宗旨 通过经济互助、技术合作和交流 经验，促进会员国的经济发展。
北大西洋公约组织
2004年19北49约年成“员北国约已”经召增开会加议到26个
华沙条约组织 “华约”（1955—1991）
经互会和“马歇尔计划”在欧洲的分布
柏林危机
——“冷战”第一次高潮
北纬38°
朝鲜战争 1950年—1953年
1950年6月，“联 合国军”在朝鲜登 陆
1953年，美国在停战1协95定0年上1签0月字，中国志 愿军入朝
越南战争 1961年—1975年
1954，北越军队在奠 边府向法军发动最后攻 击
1945，法军入侵越南
日内瓦会议会场（1954年）
越南战争 1961年—1975年
1964年，柏林墙建成， 柏林被一分为二。
眺望封锁墙外的亲人
“冷战”当中为什么又会发生“热战”？
1.双方较量和争夺激烈，只能通过“热战” 来解决； 2.美国自认为在亚洲占有军事优势，所以 敢于军事介入。
朝鲜战争 1950年—1953年
1948年
朝鲜苏民占主区主义 共和国 大美韩占民区国
金日成
杜鲁门主义
阅读下列一段话，思考问题：
“要求国会拨款4亿美元支持 自由国家人民抵抗少数武装分子 和外来压力的征服企图”。
资本主义—国— 家杜鲁门
1、“自由国家”是什么性质的遏国进制家而苏？向联全和世杜共界鲁产扩主门张义
2、杜鲁门的真实意图是什么公？开反共反苏
3、从讲话目的可以看出到亚得里亚海的里雅 斯特，一幅横贯欧洲大陆的 铁幕已经降落下来。这条线 背后坐落着中欧古国的首 都—— 华沙、柏林、布拉 格、维也纳、布达佩斯等地。 所有这些名城及其居民无一 不处于苏联的势力范围之内， 受莫斯科日益增强的高压控 制。
——丘吉尔
铁幕演说
反苏、反共
影响：为“冷战”的兴起推波助澜
什切青——波兰的西北部 里雅斯特——意大利的东北部
美苏之间进行“冷战”的原因？ “战”的原因？“冷”的原因？
“冷”的原因？
A、双方势均力敌，拥有强大军事力量、核武器， 直接战争并不符合双方的根本利益，将两败俱伤。
B、世界大战之后，各国人民渴望和平。 C、世界大战的教训。