修鞋老人阅读答案
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鞋匠老胡阅读理解十六、阅读下面的短文,完成后面的题目。
鞋匠老胡金昌我常常步行,鞋就磨得快,于是认识了鞋匠老胡。
老胡是位残疾人,修鞋摊子摆在路边。
一年四季,除了雨雪天,他都在路边坐着,即使刮大风也不例外。
我在酷暑严寒中从事过露天劳动,知道这其中有多苦、多受罪、多么难以忍受。
所以鞋坏了,我总找老胡修。
这次要修的鞋是一百二十块钱买的,穿了六年,鞋底虽磨透了,帮儿和面儿却没烂,我决定叫老胡修修看。
老胡说:“能换底。
不过贵些,得三十块钱。
”我说:“行,三十就三十。
”老胡又说:“得多等几天。
”我说:“那就多等几天。
”第一次我去取鞋,老胡告诉我鞋还没修好。
第二次我又去取鞋,老胡让我再等几天。
我心想:换双鞋底,不是大事,可老胡一直叫我跑了几趟,还要我再等几天。
我有些不耐烦地问老胡:“你这摊上摆着这么多鞋底,换上一双不就得了,这算啥大事?”老胡一本正经地说:“对你事小,对我事大。
找不到匹配的底儿,咋换?”我满不在乎地说:“一双旧鞋,随便换换得了,哪儿那么多讲究?”老胡说:“你不讲究行,我不讲究可不行。
我干的修鞋的活儿,吃的修鞋的饭。
胡乱换了,你穿上不合适不说,还难看。
谁见了问你,这是谁修的鞋?修的个啥呀!骂起来,我会耳朵根儿泛红。
你着急就拿走,找别人换去。
我以往俩月才去进一趟货,为了你这鞋底,我都跑了五趟进货市场了。
底儿不合适,就是不能换!”这老胡,平时粘一双运动鞋才挣三块钱,这双鞋抵得上十双鞋,竟叫我往别处换,好挣的钱不挣,真是个死脑筋。
但他手艺没得说,于是我说:“不找别人换,就找你。
”老胡说:“那你就再等。
我姓胡,不叫胡来,更不糊弄。
”之后过了很长时间,我才去找老胡,鞋底终于换好了。
穿上试试,果然舒适合脚,还好看。
于是这双鞋又穿了一年多才扔。
至今,鞋匠老胡还在路边兢兢业业地修鞋,他的眼里总闪着金光一般,脸上的认真劲儿也让人信服。
---内容节选自《鞋匠老胡》1.结合上下文解释词语。
兢兢业业:_____________________________________________________2.下面哪段话能准确概括短文的主要内容?( )A.第一次“我”去取鞋,鞋没修好。
《老鞋匠》阅读附答案在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠……因为是小货仓,两扇玻璃窗子几乎终年都不打开,所以这几盆花都伸长脖子,够着,够着地争取阳光。
因此,无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景,因为,老头儿也是无冬历夏地在补鞋……摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。
墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,当时可取。
”不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋修好,就好上路。
有战士,有工人,也有农民,还有学生们……鞋有各式各样的,更多的是塑料底的。
有的人因为鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口子了,有的因为鞋跟掉了,还有那些爱惜新鞋的,没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把修好的鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比以前轻快多了。
有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了钱,就声谢谢,便踏步走在路上了。
这个老头,曾经托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的方便,因为人都要走路的,穿着鞋的脚才能走得远些快些。
老头儿,他大概为了怕人等得心急,才告诉人们,他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路。
可是,他知道不知道,鞋子修得称心,走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢!我重新看了这补鞋匠一眼,又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼,感到,他不只是个修补鞋子的人,他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。
《老鞋匠》阅读答案下面是YJBYS网为大家整理的《老鞋匠》,供大家参考,希望对同学们能有所帮助。
在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆璃翠……因为是小货仓,两扇璃窗子几乎终年都不打开,所以这几盆花都伸长脖子,够着,够着地争取阳光。
因此,无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景,因为,老头儿也是无冬历夏地在补鞋……摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。
墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,当时可取。
”不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋修好,就好上路。
有战士,有工人,也有农民,还有学生们……鞋有各式各样的,更多的是塑料底的。
有的人因为鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口子了,有的`因为鞋跟掉了,还有那些爱惜新鞋的,没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把修好的鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖精神,觉得比以前轻快多了。
有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了钱,就声谢谢,便踏步走在路上了。
这个老头,曾经托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的方便,因为人都要走路的,穿着鞋的脚才能走得远些快些。
老头儿,他大为了怕人等得心急,才告诉人们,他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路。
可是,他知道不知道,鞋子修得称心,走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢!我重新看了这补鞋匠一眼,又向璃窗子里面不谢的花看了一眼,感到,他不只是个修补鞋子的人,他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。
修鞋老人和他的小摊阅读理解一台上线机,一块工字形的黑铁钉垫,一块胶皮围裙围在腰间……在小区门口附近,修鞋老人和他的小摊是一道特有的风景。
老人姓李,七十开外,花白头发,岁月的犁铧在他的额头耕起了明显的沟沟坎坎,脸上写满了生活的沧桑,穿着一身青色的中山装,手臂上戴着双青色的袖套。
他很热情,见到每一个出入小区的人,脸上都会露出善意的笑。
小区里的人鞋底穿了,鞋帮断了,拉链脱了扣,大都往他那儿送。
把皮鞋往鞋摊前一扔:“师傅,早点修好啊。
”下午下班回家,一双双焕然一新的皮鞋已整整齐齐地摆在鞋摊前。
近年来我经常散步,一双皮鞋,磨损严重,即将洞穿见底,舍不得扔掉,准备拿去修补一下,让它“涛声依旧”。
那日,天气凉爽,我来到李师傅处修鞋。
看见我,老李微笑着对我打招呼:“来了啊!”“鞋又坏了。
”我脱鞋,老李顺手扔给我一张干净的布垫子,让我踩着。
见人不多,我与老李拉起了家常。
老李告诉我,他原先是本市一家皮革厂的工人,干的就是做鞋子的活。
企业改制回家后,出于对这门手艺的热爱,以及生计的需要,他走上了街头,干起了修鞋的营生,一干就是二十多年。
谈着、谈着,他聊起了心得:“干修鞋这个行当首先得沉住气,要做到生意好坏都要耐住性子坚守。
其二不要恋大钱,一二元的生意也要全心去做。
另外,重要的是要保证质量,让大家伙满意,你才能在街头站住脚。
做这行成就感更重要,街坊邻居离不开我的手艺,而我也离不开他们的陪伴,日子一天天过得很舒心。
”我不无担忧地说:“现在修鞋的人已经不是很多,你还能干得下去吗?”老李坦然一笑说:“现如今人们的生活水平有了很大提高,但是勤俭节约的传统还是不能丢。
鞋子穿烂了穿坏了的还大有人在,所以我的这门手艺不能丢,要为大家伙提供方便啊!”多么实在的老李,多么朴实的话语。
银杏树荫下,老李嘴里叼着两枚黑铁钉,膝间夹着那块工字形的黑铁钉垫,右手的小锤使劲锤下,“嗨”的一声,那鞋砸得够实够准。
他身子微微前倾,换只手,飞快地在上线机上绕了线,左手掌着鞋子,右手一上一下,优美匀称地上下绞动,“咔咔”声中,一双“患病”的鞋子已完成了脱胎换骨的转变。
修鞋老人阅读理解修鞋老人,就像城市街角的一抹旧时光。
你看那街边的修鞋摊,小小的一方天地,却是修鞋老人的大舞台。
修鞋老人的手啊,就像有魔法似的。
那些破了底儿、开了胶、断了带的鞋子,到了他手里就像被施了复原咒。
我有一双特别喜欢的皮鞋,那可是我攒了好久钱才买的。
穿了没几年,鞋底儿就跟我闹别扭,开了个大口子。
我当时那个心疼啊,就像心爱的宝贝突然受了伤。
我抱着试试看的心态,把鞋拿到了修鞋老人那儿。
老人接过鞋,那眼神就像医生看到病人一样专注。
他在那堆工具里翻翻找找,拿出锥子、线、胶水,就开始忙活起来。
他的手一点都不抖,就像熟练的工匠在雕琢一件艺术品。
那根锥子在他手里进进出出,线就像听话的小蛇一样跟着钻进钻出,胶水涂抹得恰到好处。
没一会儿,我的鞋就像被重新注入了灵魂,又完好如初了。
我当时就想,这修鞋老人是不是有什么秘籍啊?这手艺简直绝了。
修鞋老人的摊位,那也是个充满故事的小角落。
来修鞋的人啊,什么样的都有。
有穿着时髦的年轻人,鞋子坏了就像丢了魂儿一样,急急忙忙跑来修。
老人一边修鞋,一边还会和年轻人唠几句,说什么“年轻人啊,现在鞋子做得不如以前结实喽,你们走路也得注意点儿”。
年轻人听了就笑着点头。
还有那些上了年纪的人,他们拿来的鞋往往都有不少年头了。
这些鞋对于他们来说,可能就像老朋友一样。
他们和老人聊天,就像多年的老友相聚。
说起这双鞋什么时候买的,跟着自己走过多少路。
修鞋老人呢,就一边听着,一边手上不停地忙活着,时不时地还插上几句话。
这个小小的修鞋摊,就像一个时光的交汇点,不同的人带着不同的故事在这里停留。
你说这修鞋老人图个啥呢?他每天坐在那小凳子上,风吹日晒的。
他的收入肯定也不多,可他就是那么认真地对待每一双鞋。
这就好比是一个守着传统手艺的守护者,不管外面的世界怎么变,他就守着自己的这摊事儿。
他就像一棵老树,扎根在那个街角,给周围的人提供着一种踏实的感觉。
那些崭新的商场里,虽然有各种各样漂亮的鞋子,可没有这样的修鞋老人。
补鞋子的人(节选)李娟我很厉害的,一个月穿破了五双鞋。
于是该搬家上山的时候,就只剩下了一双拖鞋可穿。
搬家时大家都在紧张地装车。
我趿着拖鞋扛箱子、拖袋子。
不停地拾鞋子,不停地挨骂。
后来商品全装完了,只剩满满一铁桶清油,好几百公斤重,要把它从两块木板架起的斜坡上滚到卡车拖斗里。
下面三个男人顶着桶往上推,我和星星弟弟站在车上拽着绳子拉。
我手指都快给勒断了,要是那个关键时刻稍有一丝一毫的松懈,就会被绳子拽下车,连人带桶地滚下去,压死那三个刚刚骂了我的人。
桶终于弄了上去,而我全身汗透了,心跳如鼓,腿都在发抖。
两个手掌心血红一片,麻飕飕的。
我真厉害呀,穿着拖鞋干活,也能凑个全劳力。
进入山中,虽然已经六月,但仍然很冷,早上起来,帐篷的塑料布都给冻得硬邦邦的。
草地上也总是结着白白厚厚的霜,踩在脚下咔嚓嚓地响。
我没有鞋子穿,就穿我妈的棉皮鞋。
但这样一来,我妈又没有鞋子穿了,只好趿我的拖鞋。
可是我妈的棉皮鞋那么难看,大得跟两条船似的,走起路来哐哐当当。
鞋跟高高的,布满补过的疤痕,还钉了两圈从罐头盒子上绞下来的铁皮条,金光闪闪……暖和有什么用呀,那么难看……穿的时候,为了不引起别人注意,尽量不低头看它……话说那些穿坏的鞋子们,要是哪一双稍微还能凑合一下,我也会坚决凑合到底的。
可是——真不知自己为什么那么厉害——它们全都是鞋帮子和鞋底子完全分开的。
我曾试着用绳子把鞋帮子和鞋底子绑在脚上……那样的话,还不如穿我妈的破皮鞋呢。
这个夏天怎么过呀……我妈说:“等补鞋子的老头儿来了就好了。
”别人也都这么说。
可是都快七月份了,他还不来。
又有人说:“快了快了,他已经到下面那条沟了,等那边的牛羊走完了,他才开始动身往这边赶。
”听说那老头儿年年都来,跟着羊群走,在一路上经过的每个牧场都待个十天半月的。
我们这一带是排在老后面的呢。
听说他每年都来沙依横布拉克,每次都在离我们这片帐篷区很远的河边空地上独自撑一个三角形的小棚,悄悄地生活。
我去河边洗衣服的时候,总是会经过那个小棚的痕迹。
修鞋匠老单阅读理解《关于修鞋匠老单阅读理解》修鞋匠老单,就像巷子里的一抹旧时光的影子。
你要是从他的摊前走过,你能闻到那股独特的皮革味儿和胶水味儿,混合着一种让人安心的踏实感。
老单坐在他那小小的修鞋摊前,就像一个坐在城堡里的国王。
他的工具啊,那些锤子、钉子、针线,就像是他的士兵,整整齐齐地摆在周围。
他的手,粗糙得像老树皮,可就是这双手,能把一双破破烂烂的鞋子变得焕然一新。
这就好比是魔法师,能把南瓜变成华丽的马车一样神奇。
你看,一双鞋,可能是被人不小心踢破了鞋头,也可能是鞋底开了胶,在我们眼里,这鞋好像就只能扔了。
可到了老单这儿,他拿起来左看看右看看,就像医生在给病人诊断一样,然后就开始动手修理。
你要是跟老单聊天,你会发现他肚子里像藏着一个故事库。
他修鞋的时候,嘴里也不闲着。
有时候讲他年轻时候的事儿,那时候修鞋可不像现在,材料难找,工具也简陋,可他就是凭着一股劲儿坚持下来了。
他说那时候的人啊,对鞋子可珍惜了,不像现在,坏了就想换新的。
这就好比是对待老物件,以前的人把东西都当成宝,现在的人却有点喜新厌旧。
这是好事还是坏事呢?老单修鞋的价钱啊,便宜得让人觉得他是不是算错了。
他说他修鞋不是为了赚大钱,就是为了图个心里舒坦,让大家能穿上修好的鞋继续赶路。
他就像是一个在路边给行人加油打气的热心人。
你想啊,一双鞋要是修好了,能让你再走多少路啊。
这就像车子没油了,加了油又能欢快地跑起来一样。
老单的顾客也是形形色色。
有穿着讲究的上班族,皮鞋不小心划了一道口子,着急得不行,老单三两下就把口子缝得几乎看不出来。
还有那些调皮的小孩子,鞋子没穿多久就这儿破那儿坏的,家长带着孩子来,老单总是笑着摇摇头,然后耐心地把鞋子修好。
他对待每一双鞋都像是对待一件艺术品,小心翼翼又充满热情。
老单的修鞋摊,那也是有故事的地方。
有时候下点小雨,他就会撑起一把大伞,伞下的小天地就是他的工作间。
旁边可能还会有一只流浪猫在那儿蹲着,似乎也在看老单修鞋。
四年级语文阅读训练——修鞋老人这时,太阳快要从西边落下去了,寒冷的西北风刮起了地上的沙土,人们顶着寒风,急急忙忙地走着。
那补鞋的老人已经收拾好了补鞋箱,准备回家。
爸爸见此情景,急忙走上去说:“老大爷,你能给这孩子补补鞋吗?他上体育课时鞋线开了。
”老人望着怒号.(háo hào)的狂风,犹豫.(yù xiàng)了一下,但又看我穿着破球鞋,就说:“好吧!”老人重新打开补鞋箱,坐在凳子上,拿起我的鞋,看了看,就补了起来。
我仔细地端详这位老人,他花白的头发,古铜的脸色,一双炯.(jiǒng tong)炯有神的眼睛,额头上布满了皱纹。
由于长年补鞋,他那双手上结满了厚厚的茧子,他一手拿着鞋锥.(zhuī duì),一手拿着线,一针一针地缝着。
天气太冷了,他不时停下来,用嘴对着手哈哈气。
不一会儿,裂口缝住了,可他并没有停手,又一个个地把那快要开线的地方拉开,重新缝上,并自言自语地说:“孩子穿的鞋不结实不行。
”说着又仔仔细细缝补起来。
可我心里却在想:“哼,你还不是为了多收我的钱吗?”鞋补好了□老人的手也冻僵了□爸爸轻声问他□要多少钱哪□他伸出右手那两个贴胶布的手指□头也不抬地说□两毛□我愕然了□爸爸一边掏钱,一边问他一天能赚多少啊,他说:“哎,什么钱不钱的,还不是为大家图个方便!”老人的话像是一把小锤一下一下敲在我的心上……1.给短文中加点为的字选择正确的读音打上“√”。
2.在下面括号里填上恰当的词语()的狂风()的阳光()的老人()的小草()的桃花()的掌声3.给短文第3自然段加上标点符号。
4.联系上下文解释下列词语的意思(1)犹豫:(2)端详:5.短文中给你印象最深的人是谁?你想对他说些什么?参考答案:1、号. háo 豫.yù炯.jiǒng 锥. zhuī2、(略)3、,。
:“ ?”,:“。
”。
4、(略)5、(略)。
阅读下文,完成后面小题老鞋匠每次路过菜市场口,我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人,他那有些花白而稀罕的头发,如一根根冬日里的草,在寒风的吹拂之下,显得无力而孤寂。
只有那熟练的修鞋动作,说话不抬头的专注和坚强,从那枯井般的眼神里迸出来,整个菜市场,便会传递一种温暖。
那天下午下班,我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了,凑巧菜市场口的拐角有个修鞋的摊位,我便走了过去“大妹子,你是钉鞋后掌吧?”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。
这师傅神了,我还没开口就知道我修啥了,我不由得仔细打量起他来,年龄60岁左右,个头不高还有点驼背,皮肤粗略幽黑,额头上有几道深深的皱纹,就像山间的沟壑,饱尝人世间的辛酸苦辣;头上戴着一顶破毡帽,旧的看不清原来的颜色;上身穿的是洗得灰白的打着补了的中山装,下身穿的是有补了点级的蓝裤子,并且沾满了鞋油的印迹,那双手布满老茧、青筋凸现。
见我没反应,老人以为我嫌板凳脏,便用衣袖在上面拂了一下,“明净了,大妹子坐吧。
”我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他,只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后,用鞋拐子钉好后,将鞋斜放在膝盖上,用刀片将多余部分切去,让鞋掌与鞋底儿平展如一,很快就钉好了。
“大妹子,把那个鞋也从头钉下,免得走路时两个鞋不对称,我只收你一只的钱。
”我不由得对他另眼相看了。
鞋掌钉好后我准备付钱时,才发现今天早上换了一件衣服,竟然没放一分钱。
我很无语,觉得自己就像犯了错误的小学生似的,脸涨得通红,对老人说:“师傅,对不起,我没带钱,明天给你好吗?”老人笑着说:“没关系,就几元钱,算了吧!”第二天早上上班时,我把钉鞋后掌的钱交给了老人。
从那以后,我成了老人的铁杆顾客。
老人很守时,非常讲诚信。
来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里,尤其是雨过天晴的日子,为一把小雨伞,他有时等到晚上八九点才收摊回家。
有一次,天气很冷,又下着小雨,街上的行人比往日珍稀了许多。
北风吹得老人直打哆嗦,他想提前收工,整理东西时发现一位顾客失慎将钱包落在了他的工具箱里,就打开钱包看看有没有顾客的联系电话,可是除了现金1200元外,什么也没有,只好在摊位等顾客来。
修鞋老人阅读及答案修鞋老人阅读及答案修鞋老人阅读答案火车站喘息着吞吐人群,浓烟般的人群从甬道里喷出来,在广场上骤然散开。
他便是一星尘末,随着气流的裹挟,被喷吐到城里来了。
他在广场张目一望,就失了方向。
广场是令人心慌的大,像黄河出海处的淤滩,失了流速的泥沙一时张皇,也就失了方向。
阳光是一种陌生的气味,它不是沁进去烘暖人和庄稼,却是在表皮上白晃晃贴着,镀银一样只管四处制造白晃晃的反光。
方砖是这种反光,路面是这种反光,楼墙、街衢、汽车,每一扇门和每一页窗都是这种推拒人的反光。
他梦里的目的地确是这样银光熠熠的,但银光熠熠的城市并不认识他。
他没能把自己做颗种子种进那些光里,到底还是途中的流沙,在虚拟的目的地茫然地流徙。
于是,他蹲在路旁看见许多流徙的脚,于是,他成了一个修鞋的。
鞋摊占地一平方米,但这一平方米是城里人的,不是他的。
他只是个非法闯入者,非法逗留者,他必须随时提防那些身着制服手提棍棒的管着这儿每一平方米的主人,他必须能在眨眼之间卷起他的摊子消失。
在梦境之城里,他是一个必须以不断的逃亡证明自己不存在的非人。
这会儿修鞋的栖在一株路树下面。
这树据说叫榕,大叶榕还是菩提榕,他不大认识,然而树荫倒是密密的结实。
他的修鞋摊子张开,没有一点儿声响,他半蹲半蜷的坐态,更没有一点儿声响,惟独发出一点儿声响的,是那晨露一样的目光,在浑浊的街市里,以一种清澈的期待盯视着路人。
最好听的是鞋钉敲进鞋跟的声音,还有麻线纳过鞋帮的声音,还有粘合胶的小罐扑地一下撬开盖子的声音,还有卖烤红薯的女子的胶轮车吱吱呀呀来而复去的'声音……土地的气味从他体内散发出来,很浓郁,让他瞌睡,但土地这件事他是不想的,他就是被冲走了的土地。
关于土地,如果说他也曾有过,他所能记起的就是荒旱,一颗汗珠子滴下去,溅起来的不是青苗,而是黄扑扑的浮尘。
好容易有一场雨,却不是滋养土地的,而是毁坏土地的,他看见一片一片土地被冲走了,剩下一棱棱干枯的不长东西的沟壑,接着又是荒旱,接着又是一片土地被冲走了,最后他也被冲走了。
本文由一线教师精心整理,word 可编辑1 / 1Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.《老鞋匠》阅读答案在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠……因为是小货仓,两扇玻璃窗子几乎终年都不打开,所以这几盆花都伸长脖子,够着,够着地争取阳光。
因此,无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景,因为,老头儿也是无冬历夏地在补鞋……摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。
墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,当时可取。
”不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋修好,就好上路。
有战士,有工人,也有农民,还有学生们…… 鞋有各式各样的,更多的是塑料底的。
有的人因为鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口子了,有的因为鞋跟掉了,还有那些爱惜新鞋的,没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把修好的鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比以前轻快多了。
有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了钱,就声谢谢,便踏步走在路上了。
这个老头,曾经托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的方便,因为人都要走路的,穿着鞋的脚才能走得远些快些。
老鞋匠在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有什么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠……因为是小货仓,两扇玻璃窗子几乎终年都不打开,所以这几盆花都伸长脖子,够着,够着地争取阳光。
因此,无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景,因为,老头儿也是无冬历夏地在补鞋……摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。
墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,当时可取。
”人们把修好的鞋子,重新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比以前轻快多了。
有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又称心,付了钱,就声谢谢,便踏步走在路上了。
这个老头,曾经托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的方便,因为人都要走路的,穿着鞋的脚才能走得远些快些。
老头儿,他大概为了怕人等得心急,才告诉人们,他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,立即继续走路。
可是,他知道不知道,鞋子修得称心。
我重新看了这补鞋匠一眼,又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼,感到,他不只是个修补鞋子的人,他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。
1.老鞋匠修鞋的特点是和。
2.本文从哪几个方面写老鞋匠极普通的?结合文章内容具体回答。
(3分)3.结尾段“我重新看了这补鞋匠一眼,又向玻玮离窗子里面不谢的花看了一眼”,这两眼有什么关联?下列理解最恰当的一项是()(2分)A.“花”的美丽与老鞋匠的普通形成了鲜明的对比,使“我”受到震撼B.花是老鞋匠补鞋的背景,而且开得十分茂实,“我”被花的风姿吸引。
补鞋老人阅读理解及答案补鞋老人阅读理解及答案篇一:补鞋老人阅读理解答案每当我看到我那整旧如新的棉鞋,看到鞋头上那密密麻麻的针脚,我就会想起那寒风中的一幕,就会想起他那可亲可敬的补鞋老人。
那是一个寒冬的下午,已经五点了,北风呼呼的刮着,人们都裹紧大衣急急忙忙地赶回家,我背着书包,拖着前面裂了口的棉鞋一步一挨地走在回家的路上,风一个劲地往破鞋口里钻,冷得我直打哆嗦,我心想棉鞋坏了穿不成了,只好要妈妈买新的了。
突然,我看到街角有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家。
我灵机一动,这双鞋补一补还可以穿,何不补补呢?我迫不及待的走上去说:老爷爷,您能帮我补补鞋吗?老人望了望寒风怒号的天空,犹豫了一下,又看了看我脚上的破鞋,说:好吧.老人又重新坐下来,打开补鞋箱,拿起我的鞋补了起来,我仔细端详着这位老人,他花白的头发,古铜色的脸,一双混浊的眼睛,额头上有几道深深的皱纹。
可能由于长时间补鞋的缘故,手上结满了茧子,冻得通红。
他把鞋夹在两腿之间,右手拿着针用力穿过鞋帮,左手把线扯过来。
他艰难地一针一针的缝着,天气太冷了,他不时停下来用嘴对着手哈气。
这时鞋的裂口缝好了,可他并没有住手,一边又把裂口加缝了一道,口里还一边说:你们小孩子穿的鞋不解释点可不行啊!鞋补好了。
我问他要多少钱,他伸出三个贴满胶布的手指,什么?要三元钱。
是三角!他回答,我愕然了,连忙掏钱,掏了半天也只」有两毛钱,妈妈给我的一元钱忘记带了,怎么办?老人看到了我焦急狼狈的样子,笑着说:算了吧,我听了心里的一块石头落地了,我边穿鞋边问:您收费这么便宜,一天恐怕赚不了多少钱吧?什么赚不赚,我老了在家闲着也是闲着,出来补补鞋还可以给人们一个方便,老人的话深深的感动了我,我由衷地说:谢谢你老人家。
是呀!要不是他,我的脚可要挨冻了。
我穿着补好的鞋往家里走去,走了几步,我回头望了望,之间善良朴实的老人正顶着刺骨的寒风在暮色中收拾鞋箱。
我忽然觉得一个暖流从较低迅速传遍全身,涌向心窝-----1.针脚(zhēn zhēng )裹紧(guǒ g u )哆嗦(duō du )混浊(zhu zhuō )茧子(jiǎn ji n )狼狈( b i b i )2、读一读,比一比,再组词。
《老鞋匠》阅读答案《老鞋匠》阅览答案在一个墙角上有个鞋摊儿,一位老头坐在“马扎儿〞上,在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车、轿车的外带和内胎……他运用的家什,也是顶一般的东西,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿常年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。
他整天不闲地为人修补鞋子。
他的反面,便是一家店肆小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得非常茂实,可说不上有什么贵重的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠……由于是小货仓,两扇玻璃窗子简直终年都不翻开,所以这几盆花都伸长脖子,够着,够着地争夺阳光。
因而,无冬历夏地开着……它就天然成了老补鞋匠的布景,由于,老头儿也是无冬历夏地在补鞋……摊子上没有字号,也没有人知道老鞋匠的姓名。
来修补鞋子的人仅仅顺口地叫他一声师傅算了。
墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,其时可取。
〞不断的'来人,坐在小凳上,等他把鞋修好,就好上路。
有兵士,有工人,也有农人,还有学生们……鞋有林林总总的,更多的是塑料底的。
有的人由于鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口儿了,有的由于鞋跟掉了,还有那些珍惜新鞋的,没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……人们把修好的鞋子,从头穿在脚上,站动身来,抖擞精神,觉得比从前轻捷多了。
有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上悄悄跺了两下,既合脚,又满意,付了钱,就声谢谢,便踏步走在路上了。
这个老头,从前托人写了“快修〞字条儿,他是为了人们的便利,由于人都要走路的,穿戴鞋的脚才干走得远些快些。
老头儿,他大约为了怕人等得心急,才告知人们,他这鞋摊,能够其时修得,立刻穿起,当即持续走路。
但是,他知道不知道,鞋子修得满意,走路的人加快速度要节约多少时刻、多做多少事呢!我从头看了这补鞋匠一眼,又向玻璃窗子里边不谢的花看了一眼,感到,他不仅仅个修补鞋子的人,他却是一个为人们修补流去时刻缝隙的人。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==修鞋的阅读答案篇一:筱敏《修鞋的》阅读答案修鞋的筱敏火车站喘息着吞吐人群,浓烟般的人群从甬道里喷出来,在广场上骤然散开。
他便是一星尘末,随着气流的裹挟,被喷吐到城里来了。
他在广场张目一望,就失了方向。
广场是令人心慌的大,像黄河出海处的淤滩,失了流速的泥沙一时张皇,也就失了方向。
阳光是一种陌生的气味,它不是沁进去烘暖人和庄稼,却是在表皮上白晃晃贴着,镀银一样只管四处制造白晃晃的反光。
方砖是这种反光,路面是这种反光,楼墙、街衢、汽车,每一扇门和每一页窗都是这种推拒人的反光。
他梦里的目的地确是这样银光熠熠的,但银光熠熠的城市并不认识他。
他没能把自己做颗种子种进那些光里,到底还是途中的流沙,在虚拟的目的地茫然地流徙。
于是,他蹲在路旁看见许多流徙的脚,于是,他成了一个修鞋的。
鞋摊占地一平方米,但这一平方米是城里人的,不是他的。
他只是个非法闯入者,非法逗留者,他必须随时提防那些身着制服手提棍棒的管着这儿每一平方米的主人,他必须能在眨眼之间卷起他的摊子消失。
在梦境之城里,他是一个必须以不断的逃亡证明自己不存在的非人。
这会儿修鞋的栖在一株路树下面。
这树据说叫榕,大叶榕还是菩提榕,他不大认识,然而树荫倒是密密的结实。
他的修鞋摊子张开,没有一点儿声响,他半蹲半蜷的坐态,更没有一点儿声响,惟独发出一点儿声响的,是那晨露一样的目光,在浑浊的街市里,以一种清澈的期待盯视着路人。
最好听的是鞋钉敲进鞋跟的声音,还有麻线纳过鞋帮的声音,还有粘合胶的小罐扑地一下撬开盖子的声音,还有卖烤红薯的女子的胶轮车吱吱呀呀来而复去的声音?? 土地的气味从他体内散发出来,很浓郁,让他瞌睡,但土地这件事他是不想的,他就是被冲走了的土地。
关于土地,如果说他也曾有过,他所能记起的就是荒旱,一颗汗珠子滴下去,溅起来的不是青苗,而是黄扑扑的浮尘。
《老鞋匠》阅读附答案在一个墙角上有个鞋摊儿,一名老头坐在“马扎儿”上,在为过往的行人和摆布住户们修补鞋子。
他的摊儿上,摆着一些不起眼的东西,小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水,还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……他使用的家什,也是顶普通的工具,切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……老头儿长年坐在十字路口的墙角边,好使东南西北的行人都能看到他。
他终日不闲地为人修补鞋子。
他的暗地里,就是一家店铺小货仓的窗子,窗子向南,窗子上摆满了花盆儿。
花盆里的花儿长得十分茂实,可说不上有甚么名贵的。
天门冬、金丝荷叶、榨浆草,还有一盆玻璃翠……由于是小货仓,两扇玻璃窗子几近长年都不打开,所以这几盆花都伸长脖子,够着,够着地争夺阳光。
因而,无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景,由于,老头儿也是无冬历夏地在补鞋……摊子上没有字号,也没有人晓得老鞋匠的名字。
来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。
墙上贴着一张纸条儿,上边写着:“快修,当时可取。
”不停的来人,坐在小凳上,等他把鞋修睦,就好上路。
有战士,有工人,也有农民,还有学生们……鞋有各式各样的,更多的是塑料底的。
有的人由于鞋跟磨偏了,有的人鞋子开线了,有的鞋帮裂口子了,有的由于鞋跟掉了,还有那些爱护新鞋的,没穿就拿来打掌了。
还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来请求老鞋匠再把跟儿加之半寸……人们把修睦的鞋子,从新穿在脚上,站起身来,抖擞精神,觉得比之前轻盈多了。
有的人,接过鞋匠手里的鞋子穿上,在地上轻轻跺了两下,既合脚,又趁心,付了钱,就声谢谢,便踏步走在路上了。
这个老头,曾托人写了“快修”字条儿,他是为了人们的利便,由于人都要走路的,穿戴鞋的脚才能走得远些快些。
老头儿,他大概为了怕人等得心急,才告知人们,他这鞋摊,能够当时修得,马上穿起,当即继续走路。
可是,他晓得不晓得,鞋子修得趁心,走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢!我从新看了这补鞋匠一眼,又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼,感到,他不只是个修补鞋子的人,他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。
专题15:现代文阅读(小说)现代文阅读(一)阅读下面选文,完成各题。
修鞋匠雪樱①小区对面的空地上,有一个修鞋摊。
修鞋阿姨做活儿安静,说话声也安静,给人踏实感,把修补的鞋子交给她,就像随手扔给妈妈那样放心。
②从我小时候记事起,阿姨就在这条街上修鞋,最初是她的父亲主修,她负责打下手。
老先生个头不高,鹦鹉鼻,驼背,戴一副老花镜,断的一根眼镜腿缠着胶布。
他和谁说话都和和气气,时间久了,大家都爱找他修鞋,书包、箱包、校服等拉链坏了,也习惯了找他。
很多时候,人们不修鞋,每天过来坐一会儿,冬天晒晒太阳,夏天拉家常,心里也欢喜。
他做活儿慢,却极认真,飞针走线,有板有眼,搓皮粘胶,娴熟灵巧,宛如一对蝴蝶翻飞,把手上的功夫干出了大学问。
街坊们都说:“凡是经过他的手修的鞋,都入了保险柜。
”言外之意是说他做工讲诚信。
③这条街上,有一所大学、一所职专、一所小学,还有家幼儿园,每天放学时分,人声鼎沸,堵得水泄不通。
一个初冬的午后,一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了,他连说带比划,老先生听得云山雾罩,好在旁边的人领会了来意。
老先生连连摆手,表示修不了,在场的人露出诧异的表情,“这是个大单,放着钱怎么不挣呢?”人群里一阵聒噪。
老先生站起来,连说带比划,脸涨得通红,“我没接触过这种材质的鞋子,怕修不好,给您搞砸了。
”外教向前迈出一步,张开双臂,大声说道:“不要担心。
”又说,“你没问题。
”旁边的人跟着翻译。
说罢,他上前拥抱了一下老人,表示一周后来取。
此时,阳光从树梢上洒下来,风影婆娑,又寂静如鸟羽,很快被落叶逐寸覆盖,只留下一个浅浅的轮廓。
④几天后,还是那个时间,外教如约而至,这次和他一起来的还有助教。
接过崭新、锃亮的鞋子,老外嘴巴张得老大,又是比划,又是赞叹。
见鞋子修补完美,针脚工整,丝毫看不出痕迹,又发现鞋子重新擦拭过,焕然一新,他对老先生竖起大拇指,不住地称赞“了不起!”接着,他起身和助教小声耳语几句,示意多付一些费用。
老先生婉拒了,看到顾客满意,他长长地松了一口气。
篇一:修鞋的老人阅读答案( 一 ) 一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的..( 一 ) 一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。
但是,他没有看到。
又是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊 ...... 对呀。
”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。
”军人把两元钱递给他。
小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他 ...... 上前线去了。
”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双脚,已经在前线医院里 ...... 他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
1 、本小说的主人公是: ( )a、修鞋匠b、大个子军人c、瘦军人d、修鞋匠与瘦军人2 、从描写角度看,本文是 ( ) 描写。
a、语言b、细节c、正面d、侧面3 、本文表达的中心思想是: ( )a、表现小鞋匠全心全意为军人服务的高尚品质。
b、歌颂瘦军人乐于助人的精神。
c、展现大个子军人献身革命的精神风貌。
d、表现大个子军人献身革命,办事一丝不苟的可贵精神。
4 、本文在写作上的最大特点是: ( )a、含蓄b、幽默c、鲜明d、概括附:参考答案1 、b2 、d3 、d4 、a修鞋阅读答案发布时间:2015-9-22上一篇:下一篇:篇二:修鞋的老人阅读答案修鞋的老人_初一语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|修鞋的老人_初一语文_语文_初中教育_教育专区。
一篇把人物放入特定环境中的佳作修鞋的老人偶尔经过菜场,总能在出口处看见那个修鞋的老人——戴一顶破旧的工人帽,说不清什么颜色的衣服,肮脏的布满色块的围裙,永远佝偻着身子,埋头于手边的伙计……像一幅静态的、灰色调的肖像画,在如此喧嚣而世俗的菜场的一个角落,传递着某种沉郁的、令人心酸的气息。
中考语文阅读理解《修鞋匠老单》含答案阅读下面文章,完成下面小题。
修鞋匠老单薛培政①修鞋匠老单几时来镇子上的,没有人能说得清。
②老单不是本地人,又说一口浓重的方言,很少有人知道他的身世,只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点,摆在那里多年了,修鞋匠姓单,人称单师傅,或直呼他老单。
③一年四季,只要不下雨落雪,老单就准时出摊。
一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机,还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。
④在镇子上住久了,常听人说,老单这人不简单...,话不多,但仁义。
起先修一双鞋收个块儿八毛,如今顶多只收三五块钱,从来没有超过十块钱。
⑤别看老单粗手大脚,做起活儿来一针一线,那叫个仔细。
有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子,问他能不能修,他都说尽量修。
哪怕费半天事,他也想尽法子把鞋修结实。
有人劝他说,这样做出力费事不值当。
他自有一番理由:“一双鞋子穿旧了,不舍得扔掉,除了恋旧,还有的顾客是因手头儿紧,买不起质量好的鞋子。
咱要能修尽量为人家修好,不就费点儿工夫嘛!”⑥半晌里,一中年妇女来修鞋。
老单接过来一看,是一只开了胶的劣质皮鞋。
⑦只见他往腿上铺一块垫布,把鞋放在腿上,先用抹布把开胶的地方擦干净,再拿起锉刀轻轻锉了两下,然后涂上胶水,用手按压了一阵子后,诚恳地对顾客道:“光粘胶不绱线,那不耐穿,过些日子还容易开裂。
”⑧征得主人同意,老单用刀子把鞋底划开一条缝,把钩针在蜡块上磨几下,又穿上粗线,沿着缝隙一针一针地缝了起来。
修好这只鞋,又让她脱下脚上另一只鞋,翻着看了看说:“这只鞋也快开裂了,趁这会儿一块儿修修吧。
”大夏天里,老单忙活得一头汗,一双鞋修下来,只收了顾客6块钱。
待那顾客走后,挨着他卖针头线脑的老廖开腔了:“咦,你咋恁好说话哩?大热天忙活半晌,几块钱就给打发了?”⑨“话不能那么说,看那顾客鞋上沾满的干泥巴,大概是进城卖菜的乡下人,挺不容易的,咱能帮就帮帮吧。
”望着他那副悯天怜人的表情,老廖张了张嘴,没再说话。
篇一:修鞋老人阅读答案每当我看到我那双补旧一新的运动鞋,看到鞋头上那密密麻麻的针脚时,我心里就会涌起一股春风般的温暖,就会想起终身都难以忘却的那个身影。
那是一个寒冬的下午,天快黑了,刚踢完球的我走在回家的路上,才发现鞋破了,而且越走破口越大,冷风直往鞋里钻,冻得我直哆嗦。
我只好一步一步地往前挪着。
突然,我看到街角处有一个补鞋老人正收拾家伙准备回家。
我迫不及待的大喊道:“您能帮我补补鞋吗?”老爷爷望了望已经昏暗的天空,犹豫了一下,乂看了看我脚上的鞋,说:“好吧!”说罢,他把已经装到车上的工具拿了下来。
老爷爷乂重新坐了下来,他递给我一个马扎,打开补针箱,找出针,认上线,戴好顶针,拿起我的鞋补了起来。
我仔细看着这位来人,他花口的头发,黝黑的脸,一双混浊的眼睛,额头上刻满了深深的皱纹,一双龟裂、结满茧子的手在寒风中冻得通红。
他把鞋夹在两腿之间,右手拇指、食指拿着镇用力扎进鞋帮,随即用中指上的顶针使劲一顶,镇从鞋里面穿了出去,左手拽住针,使劲把线扯过来然后再从鞋外面穿进去……天越来越黑了,以有些看不清了, 老爷爷不得不把腰弯得很低,他的脸儿乎都要碰到手里面的鞋上了,艰难的一针一针地缝着。
每缝一针,他都皱一下眉头。
冯的真仔细啊!天气太冷了,老爷爷不时停下来用嘴对着手哈哈气。
看着老爷爷冻得红红的手心,心里很不是滋味,说:“谢谢您!”“不用。
”鞋缝好了我刚想接过来,可是他说:“别急!你们小孩子穿的鞋补结实不行啊!”说着艰难地乂把裂口加缝了一道。
老人的言行深深打动了我的心灵。
这个生活在社会底层的老人就这样贡献着自己生命。
“多好的老人啊!”我由衷地赞叹着!鞋补好了,我连忙掏钱,可口袋儿里却空空如也,我连修鞋的一块钱都没带,怎么办呢?老爷爷看到了我焦急狼狈的样子,笑着说:“快把鞋穿上吧!”“您等我,我给您去拿。
”“不用了!快回家吧!我也要回家啦!我老了,在家里闲着也是闲着,出来补补鞋还可以给人行个方便。
”说着,把鞋递给了我。
路灯亮起来了,昏暗的城市一片光明。
穿着补好的鞋,走在回家的路上,顿时一股暖流迅速传遍全身,温暖着我的心窝……-篇二:修鞋老人阅读答案答案:11.人潮涌动,车站不堪重负;暗示生存环境严峻,修鞋者渺小无助求生不易。
(4分)12. (1)他怀抱着梦想和对城市的美好想象来到这里,可冷酷的现实使他心慌张皇。
(2分)(2)修鞋者希望不断能有活做,这样他才能生存下去,并用忙碌来摆脱自己对家乡和土地的思念。
(3分)13.因为失去土地被迫到城市谋生,怀抱着对城市的梦想却被城市管理者半作非法闯入者驱赶,从事卑微的丄作顽强生存,辛勤劳作却担心未来。
(5分)14. (1)以物喻人(或“类比”),表现修鞋者和路树气根同样卑微的地位和一样顽强的生存力;(2)表现修鞋者的孤独,含蓄地写出他对未来的担心;(3)隐含作者对修鞋者生存处境的同情,流露出对简单粗暴的城市管理方式的批评。
(6 分,每点2分)篇三:修鞋老人阅读答案(一)一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的..(一)一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。
但是,他没有看到。
乂是一个傍晚,一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊....... 对呀。
”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。
”军人把两元钱递给他。
小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他................ 上前线去了。
”说完,军人转身要走。
“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双脚,已经在前线医院里........ 他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
1、本小说的主人公是:()&、修鞋匠b、大个子军人c、瘦军人d、修鞋匠与瘦军人2、从描写角度看,本文是()描写。
&、语言b、细节c、正面d、侧面3、本文表达的中心思想是:()&、表现小鞋匠全心全意为军人服务的高尚品质。
b、歌颂瘦军人乐于助人的精神。
c、展现大个子军人献身革命的精神风貌。
d、表现大个子军人献身革命,办事一丝不苟的可贵精神。
4、本文在写作上的最大特点是:()&、含蓄b、幽默c、鲜明d、概括附:参考答案1、b2、 d3、 d4、 a修鞋阅读答案发布时间:2015-9-22上一篇:下一篇:篇四:修鞋老人阅读答案修鞋的老人一初一语文—语文一初中教育一教育专区暂无评价0人阅读|0次下载I修鞋的老人一初一语文—语文—初中教育一教育专区。
一篇把人物放入特定环境中的佳作修鞋的老人偶尔经过菜场,总能在出口处看见那个修鞋的老人一一戴一顶破旧的工人帽,说不清什么颜色的衣服,肮脏的布满色块的围裙,永远佝偻着身子,埋头于手边的伙汁……像一幅静态的、灰色调的肖像画,在如此喧嚣而世俗的菜场的一个角落,传递着某种沉郁的、令人心酸的气息。
我与老人不多的儿次接触皆是因为迫不得已的生活琐细一一补鞋跟。
先用一次性竹筷子把鞋跟的空隙填满,剪掉剩余,磨平表面,剪下一小块皮子,粘上强力胶水,贴在鞋跟上,取三颗小钉子钉好,用小铁锤锤得严实了,修剪皮子,用锂刀磨平,在修补处刷上黑色鞋油,修补鞋跟的工程,如此便完毕了,耗时十分钟左右。
临末付上一块,一块五皆可,亦有精明的妇人摆出菜场内厮杀的架势,讨价还价,软磨硬泡一番,老人终会无奈地赞同一一唉,反正闲着也是闲着。
他的行当简单至极,一架织补机、一个长方形的木头盒子,装满了各式各样的零碎物件:橡胶皮、小钉子、小铁锤、锂刀、剪刀、搭扣、胶水、线头……旁边便是一大堆款式各异、质地不一、变了形或未变形、修好或待修的破鞋子。
老人背靠着水泥墙,坐一张小马扎上,他用手指了指面前的一张窄窄的长条凳一一被无数屁股磨得油光蹭亮,我于是坐了下来,有时他会热情地递过来一只肮脏的拖鞋,我总是感激而乂厌恶地说一一谢谢啊,不用!执意一只光脚踩在另一只的鞋背上。
他埋头于他的活讣,从不多言,我面无表情却是专心致志地凝视着一一鞋跟在他破旧而乂斑斓的围裙上翻转,一双手一一怎样的一双手啊,枯树枝一般灰黯的色泽,粗糙厚重,布满了裂纹乂像那些因干燥而龟裂的土地,在用强力胶水粘合的时候,他直接用手趣上去,丝毫没有将皮肉黏在一起,由此可见这一双手早已背负上了一层压卑的盔屮,再也没有什么足以洞穿其间,窥见它本来的面U。
指中极短,然而每一只指中盖的四周以及指缝间塞满了污浊的黑色一一那也许是永远无法用清水洗净的黑色,深深地植入皮肉,渗入岁月的深处。
他偶尔抬起脸,询问,老人脸上最触LI的是左眼眶的一只跡眼一一灰黑色,闪着水光,像一颗被注染了无限尘埃的玻璃球,丑陋然而并不狰狞,只是那么令人揪心地兀立着,一动不动,闪着水光,是过往的生命中最深刻最凄伤的印记吧,无可抹灭。
在那漫长而乂短暂的十分钟,我总禁不住幽幽地猜想:他有多大年纪了呀?六十、七十或者更老一些?辛苦而乂拮据的余生,如此日复一日年复一年,于一个风烛残年的老人,何时是个尽头? 一个本该安享天伦之乐的年纪,而他的家人在哪里呢,还是孑然孤身呢?……想着想着,一个束手无策的悲观主义者不免凄凉起来,寒瑟地呆坐着,不敢开口问一句话一一是啊,问什么呢,生活总是艰难的,惟怕自己沉入更深的悲哀里,不问也罢了。
我穿上那只精心修好的完美的鞋,一双眼睛焦虑地望着,希望他多要点儿,然而他只是手不停歇地捞起身旁的另一只破鞋,悠悠淡淡地开口一一一块钱,我不免深深地失落、颓伤一一一块钱,唉!我闭着眼睛在包里掏啊掏,避开那些一毛、五毛、一块的硬币,终于掏出一张十块的纸币,递给他,支支吾吾,像个做了错事的孩子一一唉,没零钱了,嗯,我下次再来修鞋吧,你不要找了,找了呆会儿你就没零钱了,反正我下次还要来的……说完我便忙不迭转身,踩着一双完美的高跟鞋,“笃笃笃”地冲向马路,惟听见身后那老人一声轻轻的叮咛:姑娘,哎,慢点走,下次一定要来啊……叹息一般地!那一刻,我的内心充溢着一种凉涩涩的愧疚:他一定忘记了,曾经有一次,我修完了鞋,在包里边掏啊掏,掏啊掏,一个硬币也没能掏出来, 惟拿出一白,尴尬地呆立着,哭笑不得一一真是说不出来的恶心啊,我居然拿一张一白给一个修鞋的老人,难道是想让他找我九十九个硬币么……他只是无限宽容地笑笑,悠悠淡淡地开口:算啦,下次路过的时候再给吧。
于是,才讪讪地缩回手,像一个被戳穿了骗人把戏的孩子,那一张鲜红的无耻的一百,眨着眼睛,嘲笑着我。
后来,也许有意,也许无心,我转瞬间将这一元钱的往事忘得一干二净。
然而,就在此刻,我竟无比清晰地记忆起它来,那些不经意间被忽略的细枝末节,一旦再次被记忆起来,回味中有了不同凡响的重量!不说了,还是再去修鞋吧,鞋总会被一天天穿坏的,正如我们,总会一天天地老去一一无奈而又悲凉的老去……今日推荐88份文档160份文档介绍。
对主要情节起补充衬托作用。
补叙一与插叙基本相同,但内容更简洁、笔墨更简约。
5、方法:(1)叙述:对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交代,是基本的表达方式。
(2)描写:对人、事、物、景作具体形象的具体刻画和生动描慕。
①人物描写(肖像、语言、动作、心理);②景物描写(交代环境、烘托气氛、表达心理、抒发感情);③细节描写(细微、典型)(3)夹叙夹议:记叙或描写中穿插分析或评论。
(4)抒情:对感受和感情的抒发、表达:①直接抒情:直接抒发人物或作者的思想感情;② 间接抒情:通过记叙、描写或议论来抒发感情。
(4)说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。
(5)议论:根据作品写出自己的见解或道理。
除此之外,记叙文常用的表现手法有:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情卒章显志、托物言志等。
6、层次划分方法:(1)按事件和发展过程来划分, 如《皇帝的新装》(2)按空间转换来划分,如《老山界》(3)按内容变化来划分,如《从白草园到三味书屋》(4)按人物、场景变化来划分,如《分马》(5)按感情变化来划分,如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂一想去看蜜蜂一赞美蜜蜂一想变成蜜蜂。
(6)按表达方式的变换来划分,如《一件珍贵的衬衫》,抒情一记叙一抒情、议论。
7、记叙的人称:一般采用笫一人称(真实可信)和第三人称(更加广泛),个别时候使用第二人称(更加亲切)。
以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称,如《小桔灯》《孔乙己》等。
采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感。
以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等,如《皇帝的新装》。