英语四大发音规则
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英语发音规则表详细英语是一种重音语言,也是一种表音文字。
英语的发音规则相对来说较为复杂,但也遵循一定的规律。
下面是一份详细的英语发音规则表,帮助您更好地掌握英语的发音。
1.元音规则:a.长元音:发音时间较长,发音时嘴型要放得比较大。
- /i:/ 例如:sheep, meet- /ɜ:/ 例如:bird, turn- /əʊ/ 例如:go, home- /ɔ:/ 例如:ball, call- /eɪ/ 例如:cake, makeb.短元音:发音时间较短,嘴型要相对收缩。
- /ɪ/ 例如:sit, hit- /ʌ/ 例如:sun, bus- /æ/ 例如:cat, hat- /ʊ/ 例如:good, book- /e/ 例如:ten, penc.双元音:由两个元音音标组成,发音时需要滑动。
- /aʊ/ 例如:house, cow- /ju:/ 例如:you, use2.辅音规则:a.鼻音:发音时气流通过鼻腔而不是口腔。
- /m/ 例如:man, ham- /n/ 例如:no, pen- /ŋ/ 例如:song, longb.爆破音:发音时口腔阻塞,然后突然释放。
- /p/ 例如:pin, map- /b/ 例如:bat, cab- /t/ 例如:top, cat- /d/ 例如:door, red- /k/ 例如:cat, lock- /g/ 例如:go, bigc.摩擦音:发音过程中气流被阻挡但不完全阻塞。
- /f/ 例如:fan, coffee- /v/ 例如:van, give- /θ/ 例如:thing, math- /ð/ 例如:this, mother- /z/ 例如:zip, buzz- /ʃ/ 例如:sheep, fish- /ʒ/ 例如:treasure, pleasure- /h/ 例如:hat, hellod.破擦音:先是爆破音的音素然后变成摩擦音的音素。
- /tr/ 例如:train, tree- /dr/ 例如:drive, drope.浊化音:发音时声带振动。
英语字母发音规则
英语字母发音有以下规则:
1. 元音字母a、e、i、o、u的读音分别为:/æ/、/e/、/iː/、/ɒ/、/ʌ/。
2. 字母y在辅音前发/i/音,如:yes;在元音前发/j/音,如:youth。
3. 辅音字母b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、z的读音与字母本身基本一致。
4. 辅音字母y在元音前发/j/音,如:yes。
5. 字母c加上e、i、y时读/ s /,加上a、o、u、其他辅音时读/ k /,如:century读作/sentʃəri/,cat读作/kæt/。
6. 字母g加上e、i、y时读/ dʒ /,加上a、o、u、其他辅音时读/
g /,如:giant读作/ˈdʒaɪənt/,goose读作/ɡuːs/。
7. 字母s前后加上元音时,分别发/z/,如:so、has;在其他
情况下发/s/,如:self、stop。
8. 字母x读作/ ks /,如:fox。
在有些单词中读作/ gz /,如:example。
9. 字母w在元音前发/w/音,如:woman。
10. 字母ch读作/tʃ/,如:chat。
11. 字母sh读作/ʃ/,如:ship。
12. 字母th读作/θ/或/ð/,如:think、this。
13. 字母ph读作/f/,如:phone。
14. 字母wh读作/w/,如:what。
15. 字母ng读作/ŋ/,如:long。
以上是英语字母发音的一些基本规则,值得注意的是,英语中
有一些不规则发音的字母组合,需要根据具体单词来记忆和发音。
最全英语发音规则英语发音规则是学习英语发音的基础,它有助于我们正确发音,并提高我们的口语表达能力。
下面是一些最常见的英语发音规则:元音发音规则:1.单元音:a,e,i,o,u。
如果一个单词或音节以元音字母结尾,一般较长。
2.短元音:a,e,i,o,u。
发音短暂,但很响亮。
3.长元音:字母名字的发音。
a,e,i,o,u。
4.变音元音:字母a,e,i,o,u在重读音节里的发音,根据元音发音规则,这些字母的发音可能变化。
辅音发音规则:1. 回憶法(memorizing):当一个音节由c+e, i, y组成时,c的读音变成/s/。
2.单词结束的辅音字母:以辅音字母结尾的单词后面没有元音,发音较弱。
3.双辅音字母:两个相同的辅音字母在一个音节内,发音较长。
4.复合辅音:两个或更多不同的辅音字母在一个音节内,发音较长。
弃元音发音规则:1.弃元音e:字母e在单词的末尾发音。
2.弃元音a:字母a在u后面的发音。
3.弃元音i:字母i在单词后面的发音。
重读音节规则:1.几乎每个英语词都有一个或多个音节,其中一个被重音。
2.重音音节对词意和发音有重要影响。
3.重音音节通常发音较长,较响亮。
4.双元音:音节里的两个元音字母在一个音节里发音,长元音+短元音。
重读规则:1.总结法则:规定在美式英语的常规情况下,重读音节里的所有元音都要根据长元音规则发音。
2.重读音节里的长元音后面通常跟着一个辅音字母。
3.重音音节里的两个元音字母之间的辅音字母不发音。
这些是英语发音的一些基本规则。
通过正确掌握这些规则,我们可以更准确地发音并提高口语表达能力。
当然,英语发音还涉及到一些特殊情况和例外,需要不断地实践和练习才能真正掌握好。
英语音标发音规则大全一、元音发音规则1.i:发音:舌前抬高,嘴唇微微收缩;2.ɪ发音:舌身平放稍向后,嘴唇稍微收缩;3.e发音:舌身微微上扬,舌尖向硬颚靠近;4.ɛ发音:舌身平放稍微向后,舌尖稍稍上扬;5.æ发音:口唇打开,舌头下降,向外扩展;6.u:发音:唇形圆且凸出,舌前上扬;7.ʊ发音:唇形圆且微微凸出,舌位置较低;8.ɔ:发音:舌后部抬高,拉近嘴唇;9.ɑ:发音:口唇打开,舌头下降。
二、辅音发音规则1.p发音:双唇紧闭,突然打开;2.b发音:双唇紧闭,声带振动;3.t发音:舌端稍稍伸出,与上齿龈接触;4.d发音:舌端稍稍伸出,声带振动;5.k发音:舌根后方抬起,与上颚接触;6.g发音:舌根后方抬起,声带振动;7.f发音:下唇轻微揶起,气流从唇缝中发出;8.v发音:下唇轻微揶起,发出声音;9.θ发音:上齿龈与舌尖接触,气流从口中传出;10.ð发音:上齿龈与舌尖接触,声带振动;11.s发音:下唇向上翘起,气流从唇缝中流出;12.z发音:下唇向上翘起,声带振动;13.ʃ发音:舌头抬起向硬颚靠近,气流从唇缝中排出;14.ʒ发音:舌头抬起向硬颚靠近,声带振动;15.tʃ发音:舌尖抬起与硬颚接触,唇缝中气流发出;16.dʒ发音:舌尖抬起与硬颚接触,声带振动;17.h发音:喉部收缩,气流从口中吹出。
三、重音发音规则重音在单词中的位置和长短等都会影响它的发音。
一般的规律是:单词的第一音节是重音时,发音是长音;第二音节是重音时,发音是短音。
例如:“hello”中的第一音节是重音,所以发音是长音;而“summer”中的第二音节是重音,所以发音是短音。
此外,还有一些单词的重音位置是不规则的,需通过字典或自然语言学的知识去记忆。
最全英语发音规则英语发音的规则众多,以下是最全的一些发音规则总结:1.元音发音规则:-单一元音:发音清晰、较长,例如:[i:],[ɪ],[ɛ],[æ],[ʌ],[ɑ:],[ɔ:],[ə:],[ʊ],[u:],[ɜ:],[ɔː],[eə],[aɪ],[ɔɪ],[əʊ],[aʊ],[eɪ].-双元音:两个元音合成的发音,例如:[eɪ],[aʊ],[ɔɪ],[əʊ],[aɪ].2.辅音发音规则:-爆破音:声带完全关闭,然后迅速爆开,例如:[p],[t],[k],[b],[d],[g].-摩擦音:声带不完全关闭,摩擦传出声音,例如:[f],[θ],[s],[ʃ],[h],[v],[ð],[z],[ʒ].-鼻音:声带关闭,气流通过鼻腔,例如:[m],[n],[ŋ].-流音:声带不闭合,气流通过鼻腔或口腔,例如:[l],[r],[j],[w].3.音节规则:- 一个音节由一个元音或一个辅音开头,例如:apple /ˈæpəl/,tree /triː/.- 一个音节可以由一个辅音或一个辅音组合结尾,例如:sat /sæt/, ask /ɑːsk/.- 不同音节中辅音连续出现时,需要注意连接音,在连读时,前一个辅音与后一个辅音相连读,例如:next tag /neks t̩tæg/.4.连读规则:- 连续两个单词中,一个以辅音结尾,下一个以元音开头时,两个单词连读。
例如:go out /ɡoʊaʊt/, good idea /ˈɡʊdaɪˈdiə/.- 连续两个相同的辅音音素,其中一个出现在单词结尾,另一个出现在下一个单词开头时,两个辅音连读。
例如:hot tea /hɑːt´tiː/.- 连续两个元音音素,其中一个出现在单词结尾,另一个出现在下一个单词开头时,两个元音连读。
例如:see it /ˈsiːt/.5.重音规则:- 名词和形容词一般重音在第一个音节上,例如:apple /ˈæpəl/, happy /ˈhæpi/.- 动词一般重音在第二个音节上,例如:record /rɪˈkɔːrd/, decide /dɪˈsaɪd/.- 副词一般重音在最后一个音节上,例如:maybe /ˈmeɪbi:/, often /ˈɔfən/.这仅仅是一些发音规则的总结,英语发音规则还有很多其他特殊情况需要注意。
英语发音规则和重音规律一、发音规则1.元音字母发音规则:b.元音字母e有两种发音:/e/,如pen;/i:/,如me;c.元音字母i通常有两种发音:/ɪ/,如sit;/aɪ/,如bike;d.元音字母o有两种发音:/ɒ/,如dog;/əʊ/,如go;e.元音字母u通常有两种发音:/ʌ/,如gun;/ju:/,如mute;f.元音字母y通常有两种发音:/ɪ/,如my;/aɪ/,如sky。
2.辅音字母发音规则:a.辅音字母c和g,在e、i和y前面时,分别发音/s/和/dʒ/,如cent和general;b.辅音字母th有两种发音:/θ/,如thing;/ð/,如this;c.辅音字母s有两种发音:/s/,如sit;/z/,如zero;d.辅音字母r通常发音/ɹ/,如red;e.辅音字母w和h通常不发音,如write和honest;f.辅音字母t和d后面的音节是清辅音时,发音/t/和/d/,如ten和dog;g.辅音字母t和d后面的音节是浊辅音时,发音/d/,如judge和rid.二、重音规律1.原则:a.在多音节单词中,词尾通常不重读,如:about;b.双元音通常比较重,如:word;c.辅音字母+le结尾的单词,重音通常在前一个音节,如:apple;d.有限度词通常不重读,如:the;e.名词、动词、形容词、副词等不同词性的单词,重音位置不同,如:present和present;f.双元音前的辅音通常较轻,如:boat;g.发音为/ɔː/的字母o通常较重,如:sport.2.单词重音规律:b.如果一个单词被前缀或后缀改变了词性,重音位置也会改变,如:import和importance;c.双元音的重音位置通常在第一个元音上,如:rainbow;d.被动语态的重音常在第二个元音上,如:arrive和arrived;e.动词的重音通常在动词原型和过去式上相同,但是过去式和过去分词的重音通常在第二个音节上,如:work、worked和worked.总结:英语的发音规则和重音规律是学习英语语音的重要基础。
英语音标的规律总结英语音标的规律总结英语音标的规律总结1、开音节:1)绝对开音节:(辅)元结构,即“一个发音的元音字母结尾”。
2)相对开音节:元辅e结构,即“一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e”元音字母在重读开音节中读长音,即字母名称音。
2、闭音节:元辅结构,即“(辅音字母+)一个发音的元音字母+辅音字母(r除外”元音字母在重读闭音节中读短音。
3、辅音字母C在一般情况下读作K,在e,i,y前读作s。
音节和重音:元音可构成音节,含有两个或两个以上音节的单词,其中有一个(或两个)要重读,称为重读音节,前面要标重音符号“′”如′hap py/′hpi/1) 单词如为双音节,重音一般在前面2) l,n是成节音,构成音节不重读3) ay,ey,i,e,y,不重读时常读/I/4) ea组合读法多,有时可以读作/ e /5) 单词音节有多个,倒数第三是重音6) 单词前缀不重读,a-和be-最常见如:a′ cros s5、a,e,o,u,ar,er,or,our,不重读时常读/ /6、a的前面有个w,不读/ /来改读/ /7、th在名词、数词、形容词、副词中常读/θ/,在冠词、代词、介词连词中和在er前常读/ e /8、/m/ /n/ /v/ / e /紧跟o,o读//来不读/ /9、k前oo常读/ /,木头好脚也读/ /。
10、ee读法最好记,一般情况总读/ i:/11、ea组合读法多,多数读/ i: /也读/ e /12、or组合和al,一般情况常读/ :/13、oo组合常读 / u:/,有些情况也读/ /。
14、g在e,i,y前有时读作/ /15、ar读法好掌握,张大嘴巴/ a:/ / a:/ / a:/16、sk(ss,st) ,th紧跟a,a不读/ /改读 / a:/17、er,ir,ur,三个组合都读/ :/18、or,ar前有/ w/,分别改读/ :/和/ :/19、ai,ay读法同,基本都读前面/ ei /20、oa组合例外少,基本都读前面/ /21、ow读法有两种,多数情况读作/ /22、ld,st紧跟o,o读长音不读/ /23、ou,ow一样读,一般情况读/ a/24、oi,oy无例外,统统都是读 / i /25、w和h在一起,h一般不发音;wh后跟o,w和r在一起,w一般不发音;kn,mb,mn中,k,b,n不发音。
英语口语四大发音技巧英语口语的发音是一个非常重要的方面,准确的发音有助于与他人交流,并且能够增强你的口语表达能力。
下面是英语口语四大发音技巧:一、正确发音元音1.掌握元音的正确发音英语中有12个元音音素,分为短元音和长元音。
准确发音元音是英语口语的基础,因为大部分的英语单词和句子都包含有元音音素。
学习者应该注意每个元音的发音特点,练习正确的发音。
2.学会区分短元音和长元音短元音和长元音在发音上有明显的区别,而且它们在单词中的运用也不同。
学习者需要明确区分短元音和长元音,并且准确发音它们。
3.记住元音的位置在发音元音时,舌头和嘴唇的位置会影响到发音的清晰度。
学习者需要记住每个元音的发音位置,通过练习正确的发音位置提高口语发音的准确度。
二、掌握辅音的正确发音1.学习发音规则和发音对比英语中的辅音音素有很多,有些辅音在不同的单词中发音有所差别,所以学习者需要熟悉这些发音规则和发音对比,并加以练习。
2.学会正确发音浊辅音和清辅音英语中的辅音可以分为浊辅音和清辅音两类。
学习者需要学会正确发音这两类辅音,并且注意它们在单词中的发音位置和运用。
3.注意口腔和嘴唇的位置辅音的发音受到口腔和嘴唇的位置影响,所以学习者需要学会准确的发音位置,并通过不同的练习提高口语发音的准确性。
三、正确运用连读和重音1.学会连读连读是英语口语中常见的现象,它可以使句子的流畅度更高。
学习者需要掌握连读的规则,并通过反复练习来提高连读的准确性。
2.注意句子中的重音英语中的重音可以决定词义的不同,所以学习者需要学会正确运用重音,并且通过强调重音来提高口语表达的准确性。
四、模仿和跟读模仿和跟读是提高口语发音准确性的重要方法。
学习者可以通过模仿母语人士的发音,来学习正确的发音。
并且通过跟读录音材料来提高自己的口语发音。
总结准确的发音是英语口语的基础,它可以帮助你与他人更好地交流,并且提高你的口语表达能力。
通过掌握正确发音的技巧和不断的练习,相信你能够提高口语发音的准确性。
英语发音规则表详细1.元音发音规则英语有20个元音音素,它们分为长元音和短元音。
长元音用双写字母表示,短元音用单写字母表示。
- 长元音:/iː/ (ea, ee, e) 如:see, feet, me- 短元音:/ɪ/ (i, y) 如:sit, gym2.辅音发音规则英语有24个辅音音素,它们分为清辅音和浊辅音。
清辅音气流无摩擦声,浊辅音气流上有摩擦声。
- 清辅音:/p/ (p) 如:pat- 浊辅音:/b/ (b) 如:bat3.音节结构规则英语单词的音节结构可以分为开音节和闭音节。
开音节以元音结尾,闭音节以辅音结尾。
- 开音节:CV (C代表辅音音素,V代表元音音素) 如:me, go- 闭音节:CVC 如:cat, dog4.连读规则在英语句子中,当一个词以辅音结尾,后面的词以元音开头时,辅音会与元音连读。
- 辅音连读:/pɹiː.ti/ 如:pretty (priː.ti)5.弱读规则在英语句子中,一些介词、连词、助动词等短小的词在句子中发音时会弱化,读得不清楚。
- 弱读:/ə/ (schwa) 如:the (ðə), of (əv)6.重读规则在英语单词中,有些音节比其他音节重音更强烈,这就是重读音节。
- 重音:ˈ/ (英音) 或者 /ˈ/ (美音) 如:banana7.连音规则在英语中,当两个单词连在一起发音时,有些辅音音素会发生变化,这就是连音。
- 连音:/t/ + /j/ = /tʃ/ 如:it's (ɪts), didn't (dɪdnt)8.语调规则英语中,词组、句子和问题的语调会影响语义和语法。
-语调:上升语调(陈述句),下降语调(疑问句)等这些是英语发音规则的主要内容,通过掌握这些规则和技巧,可以帮助你正确地发音和流利地讲英语。
实践和练习是掌握发音的关键,不断地练习和听力训练会提高你的发音水平。
英语单词发音规则
英语单词发音规则是指在英语学习中,如何通过正确的发音来理解和记忆英语单词。
以下是一些常见的英语单词发音规则:
1. 元音发音规则:元音是英语单词发音中最重要的部分。
其中,单元音发音时,口腔不受任何阻碍,气流不受阻碍地通过口腔,例如“a”发音为“啊”,“e”发音为“哦”。
双元音则是由两个元音组合成的,例如“ee”发音为“哦哦”,“oo”发音为“哦哦哦”。
2. 辅音发音规则:辅音是英语单词发音中最小的音素,它们通
常与元音一起出现,起到改变元音发音的作用。
其中,清辅音发音时,声带不振动,例如“b”发音为“布”,“d”发音为“达”。
而浊辅音发音时,声带振动,例如“g”发音为“哥”。
3. 重读音节规则:在英语单词中,有些音节比其他音节更重要,因为它们通常是句子中的重点音节。
这些重读音节通常具有以下特征:音节发音时间较长,音量较大,例如“hello”中的“ell”音节。
4. 前缀和后缀发音规则:前缀和后缀通常用于改变单词的含义
和发音。
例如,“un-”前缀通常表示“不”或“无”,“-ful”后缀
通常表示“充满”或“大量的”。
在这些前缀和后缀中,发音通常与
它们在单词中出现的位置有关。
例如,“un-”前缀通常发音为“uh-”,“-ful”后缀通常发音为“-fuh”。
以上是一些常见的英语单词发音规则。
要理解和记忆英语单词,需要不断练习和熟悉这些规则,以便能够自然地发音和记忆单词。
48个国际音标发音规则国际音标是一种用于表示语音发音的符号系统。
通过掌握国际音标的发音规则,我们可以准确地标示并学习各种语言的发音。
以下是48个国际音标的发音规则介绍:元音音标:1. /i:/: 发音时舌尖抵住下前齿,口唇微微收紧并抿成小圆形。
2. /ɪ/: 发音时口型张开,舌放在口腔底部,舌尖离开下齿。
3. /e/: 发音时舌尖抵上前齿龈,口唇微微张开。
4. /æ/: 发音时嘴张开、舌尖放在下齿之后。
5. /ɑ:/: 发音时口张开,舌在口腔低位,口唇稍微收紧。
6. /ɒ/: 发音时嘴巴稍微张开,舌尖离开下齿,口唇稍微收紧。
7. /ʌ/: 发音时舌抬高到中央位置,嘴巴张开。
8. /ʊ/: 发音时舌尖抵住下前齿,唇角上翘。
辅音音标:1. /p/: 发音时用双唇轻轻合拢并迅速分开。
2. /b/: 发音时双唇轻微闭合,然后迅速分开。
3. /t/: 发音时舌尖轻触上前齿龈。
4. /d/: 发音时舌尖轻触上前齿龈,然后快速分开。
5. /k/: 发音时舌尖轻触软腭。
6. /ɡ/: 发音时舌尖轻触软腭,然后快速分开。
7. /f/: 发音时下唇轻轻接触上齿,然后迅速分开。
8. /v/: 发音时下唇轻压上齿,然后迅速分开。
9. /θ/: 发音时舌尖轻触上齿龈。
10. /ð/: 发音时舌尖轻触上齿龈,然后快速分开。
11. /s/: 发音时舌尖离开上齿龈。
12. /z/: 发音时舌尖轻轻触碰上齿龈,然后迅速分开。
13. /ʃ/: 发音时舌凹下去,口唇微微张开。
14. /ʒ/: 发音时舌凹下去,上齿轻触唇内。
15. /tʃ/: 发音时舌尖轻触上齿龈,然后舌后抬高,舌尖接近软腭。
16. /dʒ/: 发音时舌尖轻触上齿龈,然后舌后抬高,舌尖接近软腭,然后迅速分开。
17. /r/: 发音时舌尖轻触上齿龈,舌尖离开上齿龈,舌尖稍微卷起。
18. /l/: 发音时舌尖轻触在上口腔。
19. /m/: 发音时双唇闭合,通过鼻腔发出声音。
英语读音规则详细大全一、单词重音1.重音等级单词重音一般分为三个等级:重读音节、次重读音节和非重读音节。
(1)重读音节单词中发音特别响亮的音节叫作重读音节。
所有的单音节词都是重读音节,双音节和多音节词一般有一个重读音节,如:English['ingliʃ]。
(2)次重读音节有的多音节词除有重读音节外,还有一个次要的重音节,如:separation [seps'teiʃan]。
(3)非重读音节非重读音节在单词中读得比较弱或模糊,一般不用符号表示。
如:granny['greni]中[ni]为非重读音节,garden['ga:dn]中[dn]为非重读音节。
2.双音节词的重读规则(1)双音节词重读一般规律是在第一个音节上重读,如:sister['siste]。
(2)“单音节词+前缀”构成的双音节词,重音在第二个音节上,如:about[a'baut]。
(3)“单音节词+后缀”构成的双音节词,重音在第一个音节上,如:teacher['ti:tʃə]。
3.多音节词的重读规则(1)多音节词一般是在倒数第三个音节上重读。
例如:geography[dʒi'ɔgrafi]。
(2)双音节词加了前缀或后缀以后,成了多音节词。
这些词按原来的词根的重读音节来读。
例如:discover[dig'kʌvə]。
(3)词尾有“-ic”,“tion”,“-sion”的词,在它们的前一个音节上重读。
重读音节上有次重音。
例如:revolution[,reva'lu:ʃan]。
4.复合词的重读规则(1)双音节复合词的重音.按一般规则在第一个音节上重读。
例如:anyone['eniwAn]。
2)有一些复合词有两个重音。
5.重音的转移(1)一些拼写形式相同的词,可以有不同的重音。
重音不同,它们的词义和词类也不同。
例如:desert['dezat]。
(2)有“de-”,“in-”,“re-”,“con-”,“pre-”等前缀的词也可以在第一个音节上重读。
英语发音规则1.元音音标发音规则:英语中有20个元音音素,按照发音位置可以分为前元音、中元音和后元音。
- 前元音:/i:/ (例如:ea) 和 /i/ (例如:e)-中元音:/ʌ/(例如:u)和/ə/(例如:a)- 后元音:/u:/ (例如:oo) 和/u/(例如:o)2.辅音音标发音规则:英语中辅音音素有多种不同的发音规则,这里主要总结了以下几个重要的规则:-/p/和/b/均为唇音,区别在于是否送气-/t/和/d/均为舌尖音,区别在于是否送气和声带是否振动-/k/和/g/均为舌根音,区别在于是否送气和声带是否振动-/f/,/θ/和/s/均为齿音,区别在于音素的位置-/v/,/ð/和/z/均为唇齿音,区别在于音素的位置-/ʃ/等为擦音,发音时舌前部与硬腭接触-/h/为喉音,发音时声带不振动3.发音规则与变音:英语中有许多变音规则,常见的例如实际发音中会发生浊化(voicing)和辅音的变浊(assimilation)等。
-浊化:通常在一个浊辅音和一个清辅音之间形成一对浊/清辅音对。
例如:/f/和/v/,/s/和/z/等。
- 辅音变浊:通常指辅音在相邻的发音环境中发生浊化。
例如:表示过去式的变化时,动词末尾辅音会变浊,如“asked” 中 /sk/ 发生浊化变为 /g/。
4.弱读发音规则:弱读是英语中的一种特殊发音方式,指在组成句子时,一些无重音或者次重音的词音比较短并且弱化。
这种发音方式包括以下几个原则:-准则1:辅音后的无重音元音一般读短音。
-准则2:辅音前的无重音元音一般读长音。
-准则3:部分单词在连读时会发生变化,如“a”/eı/为弱读时读作/ə/。
总结起来,英语发音规则包括元音音标发音规则、辅音音标发音规则、发音规则与变音以及弱读发音规则等。
掌握这些发音规则可以帮助我们更好地学习和使用英语。
英语字母发音规则英语字母发音规则是英语学习的基础。
虽然英语字母的发音存在许多例外和变化,但下面是一些常见的英语字母发音规则:1. A:发音为/eɪ/,如"apple"(苹果)。
2. B:发音为/biː/,如"baby"(宝宝)。
3. C:在大多数情况下,在字母C 前面的元音发/s/ 音,如"cat"(猫);而在C 前面的辅音发/k/ 音,如"car"(汽车)。
4. D:发音为/diː/,如"dog"(狗)。
5. E:发音为/iː/,如"elephant"(大象)。
6. F:发音为/ɛf/,如"fish"(鱼)。
7. G:在大多数情况下,遵循字母C 的规则。
在元音前发/dʒ/ 音,如"game"(游戏);在辅音前发/g/ 音,如"goat"(山羊)。
8. H:发音为/eɪtʃ/,如"house"(房子)。
9. I:发音为/aɪ/,如"ice cream"(冰淇淋)。
10. J:发音为/dʒeɪ/,如"juice"(果汁)。
11. K:发音为/keɪ/,如"kitten"(小猫)。
12. L:发音为/ɛl/,如"lion"(狮子)。
13. M:发音为/ɛm/,如"monkey"(猴子)。
14. N:发音为/ɛn/,如"nose"(鼻子)。
15. O:发音为/oʊ/,如"orange"(橙子)。
16. P:发音为/piː/,如"pencil"(铅笔)。
17. Q:通常与字母U 结合使用,发音为/kw/,如"queen"(皇后)。
英语四大发音规则很多学员总是有这样的困惑:同样的一句话,为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢?其实每个单词我们都能发出来,但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢?其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。
这些规则(其实并不是强制规则,只是约定俗成)是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的,了解并掌握这些发音规则,不仅能使你讲出地道的美国口语,而且能让你的听力得到巨大的提升!一、连读规则:在同一意群中,前尾辅音+后头元音要连读。
例如:1、not –at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all2、I'm working on-it. 我正在努力。
3. I'll think-it-over. 我会仔细考虑的。
二、略读规则:【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。
比如:bus stop keep peace part time team memberI don't know what to do. 我不知道该做些什么。
〔两个辅音连接,只读后一个〕【第二条规则】爆破音〔p〕,〔b〕,〔t〕,〔d〕,〔k〕,〔g〕+以辅音开头的单词,前面的爆破音发音“点到为止”,有气无声!比如:keep fit rob me sit down next door三、变音规则:在口语表达中,美国人为了表达上的更省力、更好听,会把一些比较费力的音发得更省力,比如:1、[i] ——> [[] 如:beautiful[C] ——> [a] 如:box2、[a:]在[s] [θ] [v][f] 鼻音([m] [n][ N])前会变成[A]。
如:after answer path pass四、浊化规则:清辅音浊化也不是强制规则,只是约定俗成。
所以在写音标的时候,仍然按发音规则写,但读的时候要读成浊辅音的近似音。
英语单词中字母的发音规律一、元音字母发音规律。
1. a.- 在重读开音节中发[ei],例如:cake [keɪk](n. 蛋糕),name [neɪm](n. 名字)。
- 在重读闭音节中发[æ],例如:cat [kæt](n. 猫),map [mæp](n. 地图)。
- 在非重读音节中发[ə],例如:about [əˈbaʊt](prep. 关于),China ['tʃaɪnə](n. 中国)中的第二个a。
2. e.- 在重读开音节中发[i:],例如:bee [bi:](n. 蜜蜂),he [hi:](pron. 他)。
- 在重读闭音节中发[e],例如:bed [bed](n. 床),pen [pen](n. 钢笔)。
- 在非重读音节中发[ə]或[i],例如:student ['stjuːdənt](n. 学生)中的e发[ə];chicken ['tʃɪkɪn](n. 鸡肉;小鸡)中的e发[i]。
3. i(y)- 在重读开音节中发[ai],例如:bike [baɪk](n. 自行车),ice [aɪs](n. 冰),当y作为元音字母时,如:by [baɪ](prep. 通过)。
- 在重读闭音节中发[i],例如:big [bɪg](adj. 大的),fish [fɪʃ](n. 鱼),city ['sɪtɪ](n. 城市)中的y。
- 在非重读音节中发[i]或[ə],例如:office ['ɒfɪs](n. 办公室)中的i发[i];holiday ['hɒlədeɪ](n. 假日)中的y发[ə]。
- 在重读开音节中发[əʊ],例如:go [gəʊ](v. 去),no [nəʊ](adv. 不)。
- 在重读闭音节中发[ɒ],例如:box [bɒks](n. 盒子),dog [dɒg](n. 狗)。
- 在非重读音节中发[ə]或[əʊ],例如:today [təˈdeɪ](n. 今天)中的o发[ə];photo ['fəʊtəʊ](n. 照片)中的o发[əʊ]。
英语音标发音规则大全1.辅音音标发音规则:- /p/:与汉语拼音中的p相同,比如pig (猪)。
- /b/:与汉语拼音中的b相同,比如boy (男孩)。
- /t/:与汉语拼音中的t相同,比如tea (茶)。
- /d/:与汉语拼音中的d相同,比如dog (狗)。
- /k/:与汉语拼音中的k相同,比如cat (猫)。
- /g/:与汉语拼音中的g相同,比如go (去)。
- /f/:与汉语拼音中的f相同,比如fish (鱼)。
- /v/:与汉语拼音中的v相同,比如very (非常)。
- /θ/:与汉语拼音中的th相同,比如thing (东西)。
- /ð/:与汉语拼音中的th相同,比如this (这个)。
- /s/:与汉语拼音中的s相同,比如sun (太阳)。
- /z/:与汉语拼音中的z相同,比如zebra (斑马)。
- /ʃ/:与汉语拼音中的sh相同,比如sheep (绵羊)。
- /ʒ/:与汉语拼音中的zh相同,比如measure (测量)。
- /h/:与汉语拼音中的h相同,比如happy (快乐)。
- /m/:与汉语拼音中的m相同,比如mom (妈妈)。
- /n/:与汉语拼音中的n相同,比如name (名字)。
- /ŋ/:与汉语拼音中的ng相同,比如song (歌曲)。
- /l/:与汉语拼音中的l相同,比如love (爱)。
- /r/:与汉语拼音中的r相同,比如red (红色)。
- /j/:与汉语拼音中的y相同,比如yes (是的)。
- /w/:与汉语拼音中的w相同,比如water (水)。
2.元音音标发音规则:- /i:/:与汉语拼音中的i相同,比如see (看见)。
- /ɪ/:与汉语拼音中的i相同,比如sit (坐)。
- /e/:与汉语拼音中的e相同,比如red (红色)。
- /æ/:与汉语拼音中的a相同,比如cat (猫)。
- /ʌ/:与汉语拼音中的u相同,比如cup (杯子)。
语音:语音是学习用英语进行语言交流的基础.同时, 语音与拼写有着密切的关系, 英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。
下面把读音规则总结如下:英语中的四大音节:开音节、闭音节、—r音节和-re音节。
1. 开音节:以发音的元音字母结尾,或以辅音字母(r除外)+ 不发音的元音字母e结尾的重读音节,称为开音节。
在开音节中,元音字母发它本身的音。
1)绝对开音节a。
以发音的元音字母结尾的重读音节,其结构是“辅音字母+一个元音字母",在这类结构中的元音字母按字母表中的读音发音.b.单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如:no, she, he, we, baby, student, secret, zebra …2)相对开音节以辅音字母(r除外)加上不发音的原因字母e结尾的重读音节,其结构是“一个元音字母+一个或几个辅音字母+不发音的e"。
a = /ei/ name make mistakee = /i:/ me he; Pete thesei,y = /ai/ my; time typeo = /u/ go; nose homeu = /ju:/ new; use huge excuse2。
闭音节a。
指以一个或几个辅音字母(r、w、y除外)结尾,中间只有一个元音字母的重读音节,称为闭音节。
其结构是“元音字母+辅音字母”。
在闭音节中元音字母读短音.a = /æ/ tap hande = /e/ pet deski,y = /i/ sit mytho = // not topu = / / tub huntb。
以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节。
ap/ple注意:重读闭音节就要双写。
重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit-—-sittingbegin———beginningput—-—puttingswim---swimming举两个很经典的例子:forbid---forbidding (重读闭音节,双写)prohibit—-—prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)travel——— traveled, travelled (非重读,不该双写l的)重读闭音节三要素:1。
英语四大发音规则
很多学员总是有这样的困惑:同样的一句话,为什么老外讲出来的和我自己讲出来的差距那么大呢?其实每个单词我们都能发出来,但是在句子当中为什么就不能像老外讲的那么顺、那么流畅呢?其关键就在于你不了解连读、略读、变音及浊化这四大发音规则。
这些规则(其实并不是强制规则,只是约定俗成)是根据美国人口语当中出现的发音现象总结而来的,了解并掌握这些发音规则,不仅能使你讲出地道的美国口语,而且能让你的听力得到巨大的提升!
一、连读规则:
在同一意群中,前尾辅音+后头元音要连读。
例如:
1、not –at-all; half- an- hour; I love -you and- all; after-all
2、I'm working on-it. 我正在努力。
3. I'll think-it-over. 我会仔细考虑的。
二、略读规则:
【第一条规则】以某辅音结尾的单词+同音开头的单词--只发后一个音即可。
比如:
bus stop keep peace part time team member
I don't know what to do. 我不知道该做些什么。
〔两个辅音连接,只读后一个〕
【第二条规则】爆破音〔p〕,〔b〕,〔t〕,〔d〕,〔k〕,〔g〕+以辅音开头的单词,
前面的爆破音发音“点到为止”,有气无声!比如:
keep fit rob me sit down next door
三、变音规则:
在口语表达中,美国人为了表达上的更省力、更好听,会把一些比较费力的音发得更省力,比如:
1、[i] ——> [[] 如:beautiful
[C] ——> [a] 如:box
2、[a:]在[s] [θ] [v][f] 鼻音([m] [n][ N])前会变成[A]。
如:
after answer path pass
四、浊化规则:
清辅音浊化也不是强制规则,只是约定俗成。
所以在写音标的时候,仍然按发音规则写,但读的时候要读成浊辅音的近似音。
浊化的规则与连读、略读等现象相似,只是为了省力,为了流畅,有时也是为了好听。
第一个字尾有/t/,而第二个字首又是元音,则/t/的发音会介于/t/和/d/之间的含糊音,可暂时念为/d/。
美式发音喜欢将词尾的清音浊化。
比如将末尾的/t/发成类似/d/音,而且不管之前是否
有/s/。
比如单词little,thirty,happy等,美国人把little读成类似/'lidl/。
需要注意的是,浊化不能太浊,否则和浊辅音没有区别了,浊化并不等于浊音这一点要明确。
1、以sp-, st-, sk-开头的单词,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/(或者说在/s/后面,如果跟的是/p/、/k/、和/t/等清辅音,可以相应的被浊化成/b/、/g/和/d/)。
例如:
speak [spi:k]
study ['stʌdI]
school [sku:l]
注:/st/等在词首,一定要浊化。
如果/st/在词尾,通常不要浊化,如cast。
如果/st/等不在词尾,而是紧跟一个常见的后缀结尾,并且该后缀读音包含元音,如-sty,通常要浊化。
如dusty。
当/st/等出现在词中间,如customer,pasture,sister, question,不需要浊化。
2、元音+清辅音+元音,则清辅音要浊化。
例如:
Take it easy.
/k/之前是元音之后是元音/i/ ; /t/之前是元音/i/,之后是元音/i:/。
因此,[k]浊化成[g]的近似音;[t]浊化成[d]的近似音。
清辅音浊化按照英语读音的习惯,在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。
这就是清辅音浊化。
例如:spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/
spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是/sda:/
这是英语发音的一个不成文规则-清辅音的浊化。
当一些清辅音如[t] [k] [p] [tr]等出现在[s]音后且该音节是重读音节时,这些清辅音要浊化成相对的浊辅音,即[d] [g] [dr]。
如street, 在发音时应当发成[ s dr i: t ],其它的如Stay, school, space, scream, scar, Stwart等等。
说该规则不成文是因为有些词超出了此规定,典型的如discovery。
这个词英语本族人读起来尚存争议,其中的C一些人不浊化,读成[k],而另一些人则浊化,读成[g]。
由于S后面的浊化音在英语音标里体现不出来,所以很容易为英语学习者所忽略。
首先说明的是,所谓的清辅音浊化是指音标,并不是单词的拼写。
基本的规律是清辅音跟着一个元音,前面又有一个s ,无论是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音。
简单说来就是s+清辅音([k],[p],[t])+元音这样音标的单词,比如school :[sku:l]。
需要注意的是,跟拼写无关,跟音标有关。
你说的secret,音标是['si:krit],不符合规律,所以不浊化,separate一样不用。
而mosquito , discuss的音标是[məs'ki:təu]和[di'skʌs],符合规律,需要浊化。
总结,只跟音标的组合规律有关,与单词拼写,词首词中无关。
希望对你有帮助。
音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式:
1、辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you....?
2、辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]:Can’t you:。
?
3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]:Miss you
辅音浊化
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion:[k] 浊化成[g]
Stand:[t] 浊化成[d]
Expression:[p]浊化成
2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]
如:
writer,听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder
out of。