30个0.01是( 0.3 ) 50个(0.01 )是0.5
把下面的分数改写成小数。
3 100 =0.03
把下面的分数改写成小数。
45 100 =0.45
把下面的分数改写成小数。
789 1000 = 0.789
把下面的分数改写成小数。
3 10 =0. 3
把下面的分数改写成小数。
21 100 =0.21
把下面的分数改写成小数。
9 10 =0.9
把下面的分数改写成小数。
89 1000 =0.089
思维训练
1.45个0.1是(
)
2.268个0.1是(
)
3.1234×99的积是(
)
0.3 0.8
0.1
0
1
0.7
2.5
0.4 1.4
0
1
0.9
3.2 2.1
2
3
2.9
本节课我们主要学习了小数的意义 以及分数小数互化的方法,同学们 掌握的怎么样?回去写一下学习日 记,谈谈自己的体会。
示( 二个一)
填空:
2.0.08中的8表示8个(百分之一)。
填空:
3. 3.509中的3在( 个 )位上, 表示(3 )个( 一 ),5在(十分) 位上, 表示( 5 )个(十分之一 ), 9在(百分 )位上,表示9个(百分之一)。
填空:
4.0.257中的5表示5个 ( 百分之一 )。
填空:
北师大版四年级数学下册
小数的意义
本节课我们主要来学习小数的意义, 同学们要结合日常生活中常见的小数 理解小数的意义,知道小数和分数的 关系,掌握小数和分数互化的方法, 能够按照要求进行分数小数互化。
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