态度是智慧的化身。尊重，一张笑脸 喜迎八 方客;常 态，一 片真情 与人为 善;理解 ，一颗 良心与 师生永 做好朋 友。 认真是成功的阶梯。高标准，拒绝平 庸，追 求最好;善思考 ，方法 、路径 勤思量;多努力 ，成功 永远在 路上! 张妈从超市买东西回来,都要得意洋洋 的对同 伴刘妈 说:”今 天在超 市,我尝 了松子,核桃,花生,碧 供果,腰 果......” “你在超市尝这么多坚果，不怕人家说 ?我胆 子小， 怕人家 说，从 来不敢 去尝。” 刘妈说 道。
回乡偶书（唐 贺知章）
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少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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昨日晚上毕业生小曾发来短信，说她 在学校 获得了“ 态度端 正工作 认真” 星级教 师称号 ，想要 我帮助 写100字 的个人 教育格 言上交 学校， 由学校 做个海 报明天 贴出来 ，激励 师生员 工干事 创业， 开创学 校教育 教学的 新局面 。我想 ，恰好 ，明天 上午有 空，就 答应试 试、写 一写。 怎么写?先要明确写作的思路、主旨、 要求。 我想到 ，格言 这个文 体虽然 自己有 所了解 ，在日 常生活 中也常 常用到 ;但是 ，要真 写起来 ，还是 有难度 的，既 要合乎 格言这 个文体 的写作 要求， 又要帖 近小曾 的工作 行业特 征、符 合其个 人工作 实际和 形象颜 值，还 必须突 出“态度 端正工 作认真 ”新时 期人民 教师的 时代性 的特点 。 下笔前，先重新学习关于“格言”的一 些资料 ，进一 步明确“ 格言”文 体写作 的基本 要求。 格言是 一个人 机智之 精华， 众人汇 成的睿 智。它 是人们 工作生 活实践 的经验 、教训 总结， 是指导 整理行 装再出 发的风 向标、 助推器 ，体现 的是人 的聪明 智慧， 表达的 是积极 、向上 的教育 意义。 格言 ，是相 对完整 、相对 独立的 言简意 赅的语 句，可 以作为 人们的 行为规 范准则 。 写作中，首先想到的是，小曾是个爱 笑的快 乐女孩 ，她的 音容笑 貌、在 学校学 习和毕 业后工 作的情 景不断 地浮现 在自己 的脑海 中，特 别是她 常常谈 起自己 在学校 工作、 生活中 那些有 趣的事 儿仿佛 就在眼 前…… 关于写 作的内 容，“态 度端正 ”方面 ，我想 到，态 度是打 开智慧 之门的 钥匙， 是一个 人智慧 的化身;体现在 小曾身 上，突 出表现 在于“尊 重”、“ 常态” 、“理解” 三个方 面。“ 工作认 真”方面 ，我想 到，认 真是一 个人成 就事业 的着力 点、通 向成功 的阶梯 ，体现 在小曾 身上， 突出表 现在于“ 高标准 ”、“善 思考” 、“多努 力”三个 方面。 于是， 我放开 思绪、 不计字 数写下 去，写 了第一 稿，188字。 休息片 刻，修 改成了 第二稿 ，136字 。然后 ，按照 字数要 求，修 改成了 第三稿 ：
