主题班会《学会和谐相处》课件

请同学们思考以下问题
• 1、在生活中，你如何通过学习追求和谐之境？ • 2、作为高中生，我们该为人与自然的和谐做 好哪些事？ • 3、读后感： 在校园学习生活中，如何做到和同学、老师 的和谐相处？
学习目标： 1.通过关于周恩来的生平事迹，并结 合自己的生活体验，能够说出与人和谐相 处的规则，并在实际生活中加以运用。 2.能够结合自己的生活实际，说出与 人交往时发生冲突和摩擦是不可避免的道 理，并初步掌握化解冲突和矛盾的方法。 3.能够根据自己的生活体验，通过学 习借鉴，说出与长辈发生分歧时解决的办 法，并在实际生活中运用。
思考我们应该怎样与他人交往，完成课本15页表格。 我不希望别人 对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他（她）的秘密 告诉别人 …… 3.我们应该如何与人交往，与人交往时应遵 循怎样的准则？你对孔子“己所不欲，勿施于人” 的这句是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交 往准则的格言警句？ 我就不应该
我们都在同一条船上，如果没有目标，任 何风向都不是顺风。
长风破浪应有时， 直挂云帆济沧海。
班级宣言
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。 积极进取，团结友爱， 乐于奉献。 为创建进步和谐班级而努力。
表哥看出他的心思，要把自己做的鸽哨给他。 他不要，一定要表哥教给他怎样做，他要亲 手做出好听的鸽哨来。 表哥细心地教给恩来，恩来耐心地学习， 他终于做出鸽哨来了。他和表哥一道登上镇 淮楼，把小小的鸽哨拴到鸽身上。他轻轻张 开双手，鸽子扑棱一声飞上蓝天。从天边， 从云际，由近到远，响起一串悠长、动听的 鸽哨声。恩来眼大眼睛，思绪跟着鸽哨声缠绕 在云头。一会儿，鸽哨声又由远而近，他知道， 自己的鸽子又飞回来了。他和表哥沉醉在鸽哨声 带来的沉静、安祥和遐想里。
亲善产生幸福，文明带和和谐。的关系的讨
论为主，教育学生认识到平等，互利，相互尊
重是人际交往的基本原则。在人际交往中要切
忌自私自利，损人利己，也不应嘲笑别人的缺 点，更不应该贬低，侮辱别人的人格，这样才 能够与别人和睦相处。让学生不要只看到别人 的缺点，就算是自己不喜欢的人也有他们的优
自主学习:
周恩来德育小故事《鸽哨》 恩来小时假喜欢放鸽子。 恩来小时候常常爬上淮安县城中心的一座高楼 ——镇淮楼去放鸽子。当一只鸽子展翅飞翔的时候， 恩来的心也飞到了高远的天空。他多想能生出翅膀 飞到祖国四面八方，飞到辽阔的宇宙去看看。恩来 有一个表哥叫万叙生，是他十三舅的孩子，比他大 六岁，是位能干的养鸽子小行家。表哥还会做鸽哨， 一只只鸽子拴上木制的小哨，飞行的时候就迎风发出 悦耳的哨声，好听极了。恩来多想有那样的鸽哨哇！
在生活中，我们会经历许多意想 不到的事情，只有对人友善、宽容， 与人和谐相处，才会更加快乐；发生 冲突时，只要我们换个角度想一想， 讲究说话的技巧，采用恰当的方法， 就能化解矛盾。
和谐是爱与恨结合起来的庄严的配偶。 ——罗曼· 罗兰
当与父母、长辈意见不一致或发 生矛盾的时候，要学会用平和的态度 表述自己的想法，努力进行沟通，以 增进相互之间的了解。
点，要与人和睦相处，就要学会把他人好的地
方刻在石头上，不好的方面写在沙里，学会有 选择的记住和遗忘。
小建议 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割 的一部分。 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会 有缺点。 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的 宴席。”每份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一 段快乐的时光。 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是 最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之 手。 尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不 戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。