下载文档原格式
Section ⅣWriting——介绍一个地方本模块的写作任务是介绍一个地方。
介绍一个地方的文章属于说明文。
旨在对该地区的大致状况进行描述，向人们展示该地区的地貌特征、风土人情、历史文化等。
写该类文章需注意以下问题：1．这类作文通常有提示，写作时首先对所提示的内容进行排序，确定先写什么后写什么，然后再考虑前后之间的关系，选择合适的关联词，使其成为一篇连贯通顺的文章。
2．结构：三段式是很好的选择。
开头简要介绍某地的地位；第二段详细介绍某地的各个方面；第三段进行总结，邀请人们到被介绍的地方来游玩或投资。
3．此类文章的主体时态为一般现在时。
假设你是李华，你的美国朋友Jack准备到成都来旅游，请你回信介绍成都的情况，要点如下：•成都有2 300多年建城史，人口超过一千万；•成都是四川省省会，是西南地区的政治、经济和文化中心；•成都很美，有武侯祠、青城山等名胜古迹，有闻名中外的美味火锅及小吃，是一个来了就不想离开的城市。
注意：1.词数100左右；2．信的格式已为你写好，不计入总词数。
参考词汇：武侯祠Wuhou Temple；火锅hotpot；小吃snackDear Jack，Yours，Li Hua [词汇搜索]1．拥有悠久的历史have__a__long__history2．超过；多于more__than3．名胜places__of__interest4．例如such__as__[由词连句]1．成都有2 300多年的悠久历史，人口超过一千万。
(用with短语)Chengdu__has__a__long__history__of__over__2，300__years，with__a__large__population__of__more__than__10__million.2．成都是四川省的省会城市，是中国西南地区的政治、经济和文化中心。
(同位语)Chengdu，the__capital__city__of__Sichuan__Province，is__the__centre__of__politics，economy__and__culture__in__the__southwest__of__China.3．一旦你来这里，你将不想离开。
核心单词greet ，broadcast，stair，load，battle，fold，sculptor，exhibition，neighbourhood，calligraphy ，demonstrate，vividly，needle，elegant，carve，contemporary，cigarette，lack，stimulate，wine，sponsor，emperor，fond，frequent，vase，mostly，shade重点短语make/leave an impression on，get a load of...，hold up，be made of/from，come up，have a mind of one's own，look into，but then again，get up close and personal with，for oneself，reach out to，by the way，be regarded as，in the history of，be known for，due to，be fond of，on the move，day after day，sing high praises for重点句式1．that's why...2．do表示强调3．状语从句的省略单元语法现在进行时的被动语态主题写作描写一件艺术品Section ⅠUnderstanding ideas1．a live _________ 一场直播2．a flight of ______ 一段楼梯3．one of the bloodiest _______ 最残酷的战役之一1．_____ v．问候，迎接，招呼→greeter n．(餐馆、商店等处的)门迎，迎宾→ greeting n．问候，招呼2．____ n．某物的量→unload v．卸载→download v．下载→upload v．上传→overload v．超载3．____ v．折起→unfold v．(使)展开→folding adj．可折叠的4．sculpt v．雕刻，雕塑→________ n．雕刻家，雕塑家→sculpture n．雕刻品，雕塑品5．exhibit v．展览→exhibitor n．参展商→__________ n．展出，展览1．___________________________ 给……留下印象2．________________ 注意，仔细看(常用于表示惊讶或羡慕)3．_______ 举起4．_______________ 由……制成5．_______ 发生；出现6．_________ 往里看；调查；考察7．______________________ 有主见，能自主决定8．______________ 不过，另一方面9．______________________________ 与……亲密接触10．___________ 亲自，独自地11．____________ 与……交流12．__________ 顺便说1．[句型公式]that's why...I guess _______________________________________ every day．我想这就是为什么她能每天吸引那么多的游客前来吧。
Section ⅡGrammar——动词不定式；but＋动词不定式
[思维导图]
动词不定式
1．动词不定式的时态和语态
(1)不定式的一般式：表示不定式的动作与谓语动词同时(几乎同时)发生或在谓语动词之后发生。
He asked me to help him with the task.
他让我帮他完成这项任务。
(2)不定式的进行式：表示不定式的动作正在进行且与谓语动词同时发生。
He is said to be studying abroad but I don’t know which country it is.
据说他正在国外学习，但我不知道是哪个国家。
(3)不定式的完成式：表示不定式的动作发生在谓语动词之前。
I am sorry to have given you so much trouble.
对不起，给你添了这么多麻烦。
(4)不定式的被动式：当动词不定式的逻辑主语是动词不定式所表示的动作的承受者时，一般使用动词不定式的被动形式。
I’d like to be told what’s going on.
我希望被告知正在发生什么。
The factory is reported to have been burnt down.
据报道这家工厂已经被烧毁了。
[温馨提示]不定式用主动形式表示被动意义的常见情况：
①在“主语＋系动词＋表语(形容词)＋(for sb) to do”结构中，句子的主语与构成不定式的动词有逻辑上的动宾关系，不定式用主动形式表示被动意义。
该结构中常用的形容词有easy，hard，difficult，fit 等。
若不定式中的动词是不及物动词，要加上相应的介词。
The book is difficult to understand.这本书很难懂。
This kind of food is not fit to eat.这种食物不适合吃。
The room is comfortable to live in.
这个房间住起来很舒服。
②不定式作定语时，若构成不定式的动词与不定式所修饰的词之间为动宾关系，并且句子的主语是不定式动作的发出者时。
He has a large family to support.
他有一个大家庭要养。
③在“too...to...”和“enough...to...”结构中，若构成不定式的动词与句子的主语之间为动宾关系，不定式可以用主动形式表示被动意义。
The book is cheap enough to buy.
这本书很便宜，可以买。
The dish is too spicy to eat.
这道菜太辣了，吃不了。
④在“特殊疑问词＋to do”结构中，do与特殊疑问词之间为动宾关系时，不定式常用主动形式。
I don’t know what to do next.
我不知道接下来该做什么。
2．动词不定式的语法功能
(1)作主语
①不定式作主语表示一次具体的动作。
②不定式作主语时谓语动词通常用单数形式。
③不定式作主语时可位于句首，也可位于句末(it作形式主语)
To master a foreign language is necessary.
＝It is necessary to master a foreign language.
掌握一门外语很有必要。
(2)作表语
①不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。
They are to pay a visit to the teacher together at 10 am tomorrow.
他们约定明天上午10点一起去看这位老师。
②如果主语是以aim，duty，hope，idea，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或是what引导的主语从句，不定式作表语用来说明主语的内容。
Her wish is to become a college student.
她的愿望是成为一名大学生。
(3)作宾语
①常用带to的不定式作宾语的动词有afford，agree，ask，decide，expect，hope，learn，manage，offer，pretend，promise，refuse，want，wish等。
He couldn’t afford to buy a car.
他买不起车。
②有些动词后面可以跟不定式作宾语，也可以跟动名词作宾语，但意思不同，如forget，remember，try等；有些动词后面接不定式和动名词作宾语时意思差别不大，如start，begin，hate，like 等。
Remember to turn off the lights before you leave the room.在你离开房间之前，记得把灯关了。
I remembered turning off the lights when I left the room.我记得我离开房间时关灯了。
③feel，find，think，believe，consider，make这几个动词后面接不定式作宾语，且宾语后面有形容词/名词作宾补时，常用it作形式宾语，而把不定式放到宾补之后。
We think it quite important for us to learn a foreign language well.
我们都认为学好一门外语对我们来说非常重要。
(4)作宾语补足语
不定式作宾语补足语，常用于下列动词后：ask，cause，help，force，allow，permit，advise，order，get，want，wish，tell等。
The teacher advised us to have a rest first.
老师建议我们先休息。
[温馨提示]
①在“五看(see，watch，observe，notice，look at)三使(make，let，have)两听(hear，listen to)一感(feel)”等动词后作宾语补足语的动词不定式不带to，但当以上动词(let，have除外)用于被动语态时需要带to。
The boss made his men work all the night.
老板让他的工人整夜工作。
The person was seen to enter the shop by us.
我们看见那个人进了商店。
②help后跟不定式作宾语补足语时，不定式可带to也可不带to，即help sb (to) do sth。
(5)作定语
①不定式作定语，置于被修饰词之后，常表示未发生的动作。
The car to be bought is for his sister.
要买的这辆车是给他姐姐的。
