《学会和谐相处》你我同行PPT课件二

◆案例 回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
发生冲突怎么办
如果 你是江周或是子豪，你的心情会怎 样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情 又会怎样？是一个怎样的态度？请同学们完 成17页的表格。
当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎 么办？ 1、当你与好朋友因意见不一致而发生冲突 时。 2、你热心帮助同学，主动管理班级，但 有些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现 自己时。 3、你不小心把同学的书本碰掉了，当还 来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。
一、平等 生活在现实中的每一个人，无论职务高低、 知识多寡、贫富差距、身体强弱、年龄长幼、性 别男女，在人格上都是平等的。因此，在人际交 往中我们绝对不能把自己高抬一寸，把别人放低 一尺，有意与对方“横着一条沟，隔着一堵樯” ，给人一种“拒人于千里之外”之感。如果在人 际交往中出现以权压人、以势压人、以强凌弱， 把自己看的高人一等，把别人看得一钱不值，那 就根本不可能有人人平等，不可能有和谐相处的 人际关系。
式。 我们会因此拥有更多的朋友。
讲究说话技巧，采用恰当的方法，就能化
解冲突。
有话好好说
随着年龄的增长，我们与父母、长辈之间 的冲突往往会成为困扰我们的难题。他们看不 懂我们做的事，我们也很难接受他们的说教。 我们应该怎样处理和他们之间的矛盾呢？ 在家里，大家又是怎样和父母相处的？你 们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？ 下面是几个同学在与父母发生矛盾后的表 现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？ 问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？
发生冲突怎么办
在生活中，我们会经历许多不如意的事情， 只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更 加快乐。

一、发生冲突怎么办
在生活中，我们会经历许多不 如意的事情，只有对人友善、宽容，
与人和谐相处，才会更加快乐；当
我们面对冲突时，只要我们换个角 度想一想，讲究说话技巧，采用恰 当的方法，就能化解冲突。
二、有话好好说
在家里，大家又是怎样和 父母相处的？你们之间发生过 矛盾吗？是怎样解决的？ 下面是几个同学在与父母 发生矛盾后的表现，你认为这 样做之后，会出现什么样的结 果？问题会解决吗？他们的心 情会愉快吗？
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里 的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例 回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

（3）谈谈现在的想法：现在你怎么想？打算怎么解决这个冲突？
（4）付诸行动：现在给你们交流的机会，赶紧把自己的想法告诉对方。（冲突双方现场沟通交流）
（5）访问：掌声祝贺他们化解小朋友们，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。看，经过真诚的沟通交流之后冲突解决了。
提示方法
揭示化解冲突四步法：（三句半）发生冲突咱不怕，勇敢面对巧化解——巧化解。第一步，保持冷静不冲动（不冲动）。第二步，换位思考来理解（来理解）。第三步，体谅他人会宽容（会宽容）。第四步，真诚沟通最重要（最重要）。
齐读三句半：
活动三：化解冲突
冲突
面对面
（1）出示冲突：当时两人为什么会起冲突？
（2）回忆心情：当时你是怎么想的？
课堂部分
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
预计及完善
活动一：引出冲突
图片导入
出示图片阅读图片
图中发生了什么事？自由交流
通过课标插图，让学生理解冲突常常在生活当中出现。
揭示冲突
人与人在交往过程中常常会因为彼此想法、目的不同而产生矛盾，甚至发生冲突。
听述教师的话语，体会其中的道理，联系自己的生活实际。
冲突
回忆并自由交流。
如果你们的冲突化解了就给对方贴上一张笑脸；如果你发生冲突的对象不在现场，请你把自己打算怎么解决说给同学听，如果同学认为你这样做可以化解冲突的，奖励笑脸给自己；如果你从来没有和别人发生过冲突，也请把笑脸奖章奖励给自己，
通过回忆并交流冲突，积累解决冲突的经验和方法。
活动四：感悟心情
心情卡
单元课题
第一部分：你我同行
课题
学会和谐相处
教学内容
“发生冲突怎么办？”、“有话好好说”
课前部分

人际交往的规则
一、语言幽默，学会真诚地欣赏、赞美他人的长处。 二、不要处处争强好胜，处处显得比对方强。 三、学会分享他人的喜怒哀乐，注意给他人以支持和鼓励。 四、得到别人的尊重和认同。 五、尊重和认可他人的独特性，及他人的个人隐私权，给他人独处的空间和时间。
谢谢观赏
这个我知 道……
说说你在跟周围的人打交道时，让你 感到不愉快或不舒服的经历及当时的感受？
与人交往的规则
思考我们应该怎样与他人交往，完成下表。
我不希望别人 对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他（她）的秘密： 我们在与他人交往时，要多从他人的角度来考虑，要尊重别人的存在和选择，不要只顾自己的感受和想法。
已所不欲，忽施于人。 ——孔子
大家讨论一下孔子这句话告诉我们一个什么道理？
你知道吗？
“己所不欲，勿施于人”，出自《论语》。是指自己所不愿意要的，不要强加于别人。这句话所揭晓的是处理人 际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处 事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系， 也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。
我不喜欢……
别看书了，陪我放风 筝吧！
如果你碰到上图的情况，你愿意与他交往吗？为什么？
• 不愿意，这个同学虽不是有意强迫别人服从自己，但在行动上只顾自己的意愿，没有顾忌别 人的感受，从而引起别人的反感和不快，因为每个人都有自己的意愿和想法，都希望别人尊 重自己的存在和选择。
她上来就插话，却不考虑正在说话的人的感受。 我还没说完呢！
人教版小学六年级下册品德与生 活《学会和谐相处课件》优秀课

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
人教版品德与社会六下《学会和谐相 处》PPT-精
11、用道德腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里
的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例
回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
1、当你与好朋友因意见不一致而发 生冲突时。
2、你热心帮助同学，主动管理班级， 但有些同学却不领情，还说你多管闲事， 想表现自己时。

身体健康，
学习进步！
三十六计之—— 换位思考：
在生活中，我们会经历许多意想 不到的事情，只有对人友善、宽容， 与人和谐相处，才会更加快乐；发 生冲突时，只要我们换个角度想一 想，讲究说话的技巧，采用恰当的 方法，就能化解矛盾。
活动三 有话好好说 p18
在生活中，你喜欢以什么方式与长辈 交往？不喜欢那种方式？谈谈你的感受。
——孟子
孩子们，在生活中只要你： 少一分计较与埋怨， 多一分尊重与理解，
就会有更多的朋友与你快乐同行。 把自己开成花吧，
你就会永远走在春天里！ ——恩鹤寄语
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 吃别人吃不了的苦，忍别人己。 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。
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活动一 与他人相处的黄金规则 p14
你在与周围人交往时，有没有令你或 你让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈 一谈当时的感受。
我不希望别人
我就不应该
对我食言
给我起外号