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杨浦区2020学年度第一学期高三年级模拟质量调研语文学科试卷（答案做在答题卡上）（满分150分，时间150分钟）2020年12月一积累应用（10分）1. 按要求填空。
（5分）（1），此心吾与白鸥盟。
（黄庭坚《登快阁》）（2）淮左名都，竹西佳处，。
（《扬州慢》）（3）荀子《劝学》中的“，”表明了他对“学”与“思”关系的思考。
2. 按要求选择。
（5分）（1）杜老师善用古诗句评价学生的作文。
一位学生的习作堆砌材料、事例冗长，杜老师的评语选用哪一句最合适？（）（2分）A. 室雅何需大，花香不在多。
B. 龙文百斛鼎，笔力可独扛。
C. 玉经雕琢方成器，字要丰腴句要安。
D. 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
（2）将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）宇宙间万事万物乃是一个无限联系的网络整体，，。
因此，，。
①我们称这种情况为“万有一体相通”现象②这就表明我们对当前的有限事物有了整体的认识和把握③科学如果能把未显现的无限事物与已显现的有限事物综合为一个整体④任何一个当前显现出来的感性事物，都以其背后隐藏的其他事物为来源A. ①②③④B. ③①④②C. ④②③①D. ④①③②二阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）人工智能文学应有怎样的写作伦理？宋时磊①在人工智能时代，小说创作者、读者和批评者或将彻底改变。
能够建立崭新文学艺术形式的，不再仅仅是人类，而是能够从事文学创作的机器人，或者是人机合一的创作体。
2016年日本古屋大学研发的机器人所创作的小说《机器人写小说的那一天》参加“新星一奖”比赛，能够通过初审；2018年作家陈楸帆刊登在《小说界》的作品《出神状态》，有两段是人工智能模仿其写作风格的成果。
这标志着人工智能已经进入最为复杂的小说创作领域。
在文学发展史上，人文主义、人本主义的下一阶段，或将会是人机主义、人工智能本位主义的新时代。
②我们想问的是人机主义、人工智能本位主义时代降临之时，人类文学是否存在？从人工智能最先引起震荡的围棋界观之，谷歌公布“阿尔法狗”源代码后，出现了强悍的围棋人工智能，人类顶尖的围棋高手在人工智能面前毫无还手之力。
吉林省中考语文试卷及答案亲爱的同学，请在试卷上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。
一、积累与运用（12分）请在下面的田字格中正确地书写名句和对联。
（第1—7题每句1分,第8题2分,书写1分）1．关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，。
（《诗经·关雎》）2．，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）3．乱花溅欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）4．？留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）5．苔痕上阶绿，。
（刘禹锡《陋室铭》）6．岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：“，。
”∙苏轼《水调歌头－明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的词句是：“，。
”∙端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。
今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。
请根据所给的上联，对出下联。
二、阅读（48分）(一)文言文阅读（15分）阅读下文，回答问题。
论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）子曰：“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）子曰：“我非生而知之者，好古③，敏以求之者。
”（《述而》）子曰：“学如不及④，犹恐失之。
”（《泰伯》）子曰：“吾有知乎哉？无知也。
有鄙夫⑤问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。
”（《子罕》）子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
2023年天津市中考模拟语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．鞭挞．（tà）广厦．（sà）捋．顺（luō）正襟．危坐（jīn）B．笑靥．（yè）无辜．（gū）媲．美（bì）狼狈．不堪（bài）C．缄．默（jiān）晦涩．（sè）花蕊．（ruǐ）故弄玄．虚（xuán）D．迭．起（dié）谷穗．（huì）鞭笞．（chī）恃．强凌弱（chì）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征。
但在电灯未出现和普及的年代，灯笼却是人们生活的必需品，着厚重的文化内涵。
手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高挂，着远方游子孤独的心；宅第灯笼高挂，则显示着主人的地位和权势。
A．尚记载温暖B．尚承载慰藉C．还承载温暖D．还记载慰藉3．下列一段文字中没有语病的一项是（）①“诗情画意”经典诗配画创作大赛作为今年诗词大会的亮点之一，自9月赛事启动以来便备受关注，吸引众多参赛者的目光。
②据统计，诗配画大赛共收到学生及社会人士创作作品近8000幅左右。
③作品富含想象力，类型多样，其中有400多幅作品分获一、二、三等奖，并参与线上投票，评选出“最具网络人气”作品奖。
④通过经典诗配画活动，让学生们的艺术才华得到充分的展示。
A．①B．①C．①D．①4．下列选项中标点符号使用不正确的一项是（）A．他的那条大狗也像主任一样，安静，忠厚，不张扬。
B．不少的人对工作不负责任、拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
C．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，都是针，刺我的良心的针！D．“感觉良好！”“感觉良好！”“感觉良好！”神舟十三号“太空出差三人组”回到阔别半年的地球，依然以令人熟知的“口头禅”表达着他们太空之行的最大感受——“感觉良好”。
房山区2023—2024学年度第二学期学业水平调研（一）八年级语文本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。
考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础•运用（共15分）为迎接2024年世界读书日，学校开展了“走近经典”主题学习活动。
你所在小组撰写了活动简报，请你根据小组成员的意见进行修改。
1. 用正楷书写“阅读改变未来”六个字作为简报的标题。
第一部分阅读典籍获知识中国古代的书籍，简称古籍，一般指1912年前的书籍。
古籍是中华民族重要的文化遗产。
早在距今3500年前的殷商甲骨文中，就有表示书籍的“册”和“典”字。
《尚书•多士》也记载了“惟殷先人，有册有典”。
中华民族是善用文字记载历史文化的民族。
孔子整理“六经”，其中《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，成为中国最早的“元典”。
中国古代军事、医学、农业、百科等实用著述未为大观，按类①、依丛编排，形成百科全书体系。
历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案。
古代诗、文、小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵，历代总集、别集等②。
学者们按照经、史、子、集四大部类，构建起博大精深、自成一体的中华传统典籍文化体系。
2. 对文中加点词语的字形进行判断，正确的一项是（）A. 因为表达的是“把事情记录下来”的意思，所以“记载”中有错别字。
B. 因为表达的是“丰富多彩，汇聚成盛大壮观的景象”的意思，所以“未为大观”中有错别字。
C. 因为表达的是“分类保存以备查考的文件和材料”的意思，所以“档案”中有错别字。
D. 因为表达的是“思想和学识广博高深”的意思，所以“博大精深”中有错别字。
3. 在文段中横线①②处依次填入词语，最恰当的一项是（）A. ①聚集②浩如烟海B. ①聚集②屡见不鲜C①汇集②浩如烟海 D. ①汇集②屡见不鲜.第二部分珍视瑰宝明价值①承载着中华文明突出特性的珍贵典籍，映照出建立在5000多年文明传承基础上的文化自信①汇聚起自信自强、勇毅前行的磅礴力量。
[标签:标题]篇一：沈约传(节选)阅读附答案阅读下面文言文，完成问题。
沈约传（节选）（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。
母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。
而昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为安西外兵参军，兼记室。
兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之”。
1、用“/”给下面句子划分朗读节奏。
母恐其以劳生疾_______________________________________2、解释文中划线词语。
①释（）②遂（）③属（）3、翻译下列句子。
昼之所读，夜辄诵之。
_______________________________________4、请根据选文概述沈约成才的自身原因。
_______________________________________参考答案：1、母/恐其以劳生疾2、①放下；②于是，就；③写、著。
3、（沈约）白天读书，晚上就背诵它。
（白天所读的书）4、笃志好学。
篇二：课外古文阅读翻译及答案(11—20)十一．王冕苦学王冕者，诸暨（jì）人。
七八岁时，父命牧牛垄（lǒng）上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责踏田者，父怒,挞（tà）之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞(níng)恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
(《王冕传》)【译文】王冕，诸暨人。
七八岁的时候，他的父亲让他到地里放牛，（他）却偷偷的到私塾去，听学生念书，听过之后，就默默的背诵。
黄昏回去的时候，却忘了（带）他的牛（回来）。
一个人牵着牛问是谁家的(牛)踩坏了庄稼，王冕的父亲非常生气，打了他，事后还是这样。
王冕母亲说：“儿子喜欢读书，为什么不任凭他做自己（想做）的事情呢？”王冕因此离开，去寺院居住。
高一语文期末试题2013.1一、语言文字运用（18分）1．下列词语中加点字的读音全都正确．．．．的一项是（3分）A．猝．然(cù) 祈．求(qí) 涮．羊肉（shuā）数．见不鲜(shuò)B．唠．叨(láo) 模．样(mú) 襁．褓(qiǎnɡ) 弱不禁．风(jīn)C．悄．然(qiǎo) 舸．舰(ɡě) 梵．婀玲(fán) 毛骨悚．然（sǒnɡ）D．慰藉．(jí) 鳏．寡(ɡuān) 胴．体(dònɡ) 载．人航天(zài)2．下列各句中,加点的成语使用正确．．的一项是（3分）A．中央电视台播出的纪录片《舌尖上的中国》，美轮美奂．．．．地展示了中国各地的美食生态和丰富多彩的饮食文化。
B．中共中央政治局作出改进工作作风的八项规定，是为了党能与人民群众息息相通．．．．，能真正赢得群众的信任和拥护。
C．豆蔻年华．．．．的男女大学生们，在对“高富帅”“白富美”的议论中，寄托了对理想生活的向往和对平凡现实的自我解嘲。
D．美国总统奥巴马最近推出了把重心转向亚太地区的的军事战略，这导致亚太地区军备竞赛炙手可热．．．．。
3．下列加点的文言词语，不同于．．．其他三项活用情况的一项是（3分）A．上食埃土，下．饮黄泉B．西望夏口，东．望武昌C．骊山北构而西．折D．下．江陵，顺流而东也4．下列文言句子，句式不同于．．．其他三项的一项是（3分）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
B．马之千里者，一食或尽粟一石。
C．道之所存，师之所存也。
D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
5．在横线上填上恰当的内容。
（2分）获得2012年诺贝尔文学奖的中国作家莫言是山东省（县级市）人，代表作是中篇小说《红高粱》和长篇小说《》。
6．仔细观察下面这幅丰子恺先生创作的讽刺教育的漫画，用简洁的语言描述画面内容（不超过40字），并明确表明自己对这种至今任然存在的教育现象的看法。
语文模拟卷一、积累与运用(共38分，选择题每小题3分)1．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
(3分)只争朝夕，不负韶华阅读以下语段，完成2—5题。
(12分)文段一：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，______造出来的……敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷，可惜被后来有些人说得太______，倒变得不适实用了……用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不( )，便是敬……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是( )职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。
文段二：怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的( )就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬……①专心做一职业时，把许多游思、( )杜绝了，省却无限闲烦恼。
②人生能从自己职业中______出趣味，生活才有价值。
③孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”④这种生活，真算得人类理想的生活了。
(节选自梁启超《敬业与乐业》) 2．依次填入文段括号内的词语字形和读音都正确的一项是( )A．旁骛亵．渎(zhí) 秘决妄．想(wàn)B．旁骛亵．渎(xiè) 秘诀妄．想(wàng)C.旁鹜亵．渎(xiè) 秘决妄．想(wàng)D．旁鹜亵．渎(zhí) 秘诀妄．想(wàn)3．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) A.断章取义巧妙领略 B．望文生义精妙领悟C.望文生义精巧领悟 D．断章取义精微领略4．将“孔子说：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
’”一句放入文段二，衔接最恰当的是 ( ) A.第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后5．文中画线句有语病，请修改在以下横线处。
(3分)敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷。
6．名著阅读(5分)这可绝不是件容易的事。
2024学年安徽省十校中考一模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．咀嚼．/味同嚼．蜡栅．栏/姗姗．．来迟B．取缔．/根深蒂．固逞．能/惩．罚C．央．求/怏怏．．不乐伫．立/相形见绌．D．狡黠．/闻名遐．迩慰藉．/解．元2．下列表述不正确的一项是（）A．《傅雷家书》中收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的100多封家信。
这本书信集出版后，产生了很大的影响。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，它与《中庸》、《孟子》、《大学》合称“四书”。
C．古人的年龄常用特定称谓来表达，如垂髫、始龀、加冠、不惑、古稀、耄耋等。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家，“唐宋散文八大家”之一。
3．选出下列句中成语使用不恰当的一项（）A．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不．．．息．的掌声。
B．中国海监飞机和舰队对我钓鱼岛开展海空立体巡航的消息，让国人顿感振奋鼓舞．．．．，扬眉吐气。
C．春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后．．．．，流连忘返。
D．种种“现代元素”被嫁接进清明祭祀中，扮演着或标新立异．．．．、或荒诞无稽的抢眼角色。
4．将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是( )了解自然，便是非走路不可。
这又何苦呢?并且只有自己发现出的美景对着我们才会有贴心的亲切感觉，才会感动整个心灵，而这些好景却大抵是得之偶然的，绝不能强求。
①并且天下的风光是活的，并不拘泥于一谷一溪，一洞一岩。
重庆育才中学教育集团初 2024 届初三（下）第一次诊断性作业语文试卷（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）一、语文知识与运用（30 分）学校开展以“‘字 ’”从遇见你”为主题的学习活动，请完成各题。
任务一：追溯汉字之源1. 请将宝塔图中拼音或汉字补充完整。
（1）侦缉 ________ （2）作揖________ （3） _____ 奋 （4） _____ 撼【答案】 ①. jī ②. yī ③. 振④. 震【解析】【详解】本题考查汉字字形和字音。
（1）侦缉（zhēn jī）：侦查缉捕。
（2）作揖（zuò yī）：两手抱拳高拱，身子略弯，表示向人敬礼。
（3）振奋（zhèn fèn ）：精神奋发。
（4）震撼（zhèn hàn ）：震动。
任务二：感受汉字之美汉字在偏旁部首的奇妙组合中，带给人的诗意与美感不言而喻。
汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合。
【甲】老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更加入了人的喜怒哀乐。
如果说一个字是一幅图画，那么一个词、一个句乃至整篇文章便是随心所欲的世界了。
汉字之美，美在声韵，抑扬顿挫传递音律和谐。
汉字的发音变幻莫测，极富音乐性。
【乙】这种读来错落有致、音韵和美之感，关键在于四种声调再加轻声、变调起决定性作用。
汉字之美，美在底蕴，字词句篇承载古今文明。
【丙】三千年的汉字史，记载了源远流长的文明史，记录了艰辛曲折的探索史，记述了不折不挠的奋斗史。
在与文化的相辅相成中，汉字的社会价值得到彰显。
【丁】在文字创造创新中，汉字发挥主导效应，牵引作用格外明显。
汉字之美，是世间的极致之美。
的2. 文中加点词使用有误的一项是（）A. 不言而喻B. 随心所欲C. 抑扬顿挫D. 相辅相成3. 文中划线句中有语病的一句是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】2. B 3. B【解析】【分析】【2题详解】本题考查成语和熟语的运用。
2021年河南省中考语文试卷1.(2021·河南省·历年真题)阅读下面语段，回答问题。
汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变① _____无穷的魅力。
中国人使用一支有弹性的笔，锲．而不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。
秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘②_____，唐代柳公权的刚劲．有力，明代徐渭的扭曲盘结……不同时代名家③_____出，掀起了书法艺术的一个又一个高潮。
如今随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。
依次给语段中加点的字注音，全都正．．．确．的一项是______在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是______2.(2021·河南省·历年真题)请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
3.(2021·河南省·历年真题)名著阅读。
《西游记》中的任务形象立体丰满。
请从下面两个故事中任选一个，结合唐僧在其中的表现，从两个方面谈谈你对他的认识。
①四圣试禅心②婴儿戏化禅心乱4.(2021·河南省·历年真题)《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。
从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。
5.(2021·河南省·历年真题)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当．．．的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
④阅读为什么能提升我们的气质？⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
A. ①③④②⑤B. ④②①③⑤C. ①③②④⑤D. ④②③①⑤6.(2021·河南省·历年真题)学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任务。
衣沾不足惜，但使愿无违——在夷陵中学学习经验交流会上的发言北京大学光华管理学院蔡宇奎各位家长、老师、同学们：大家下午好！我是夷陵中学2013届人文实验班毕业生蔡宇奎，现就读于北京大学光华管理学院。
应三峡商报之邀，我很荣幸今天能够在我的母校与大家一同分享我的成长故事与学习经验。
在座的各位都是满怀期待而来，并且许多家长的心态比孩子更加急切，在此我也希望尽自己所能在有限的时间内给大家带来最大的收获。
在正式进入今天的话题之前，请允许我与大家分享一首我最喜欢的诗，陶渊明的《归园田居》：“种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
”我觉得这首诗实在是包含着无限的自然与人生哲学，我们走过的岁月是一个漫长的“种豆”的过程，其中或许掺杂着许多无奈与辛酸，又或许有着不为人知的痛苦与冲突。
但是“欢来苦夕短，已复至天旭”，每个人的心中都有一个良好的愿景，对于我们这些莘莘学子而言，莫大的欣慰不外乎考上一个理想的大学。
在北大，我接触了很多全国各地的高考状元，事实上第一眼你并不能看出他们有什么过人之处，但是每当问起他们为什么能够考上北大，他们往往会回答，“因为我早就有了这样一个燕园梦，也许我曾经不断怀疑过自己的能力，但我从来都没有选择提前放弃”，又或许是“哪怕我知道距离我很遥远，但是我不在乎为它付出更多”。
就像诗中说的，“衣沾不足惜，但使愿无违”，总有一天你会感谢当年无比努力的你自己。
回归正题，今天我想与大家分享的第一个话题是我的成长经历。
我从小便在恩施长大，爸妈都是从事建筑行业，家里虽然算不上书香门第但是也有几分文人气息，我的爷爷和外公都很喜爱中国传统国学，让我有幸很小便接触到各种书刊。
虽然儿时的记忆已经淡褪，但是我依旧对自己看过的图书很有印象，《中华上下五千年》、《十万个为什么》，以及市场上出售的童话书籍被我一扫而空，当然这只是儿时的启蒙读物，那时的我对着所有的新鲜事物都满怀热情，我会为着电视里生词从书柜顶端取出《现代汉语词典》挨个翻阅。
小时候最常见的景象便是我盘着腿坐在地上，面前是一摊大大小小五花八门的各类书籍，不时的还会变换坐姿，将看过的书籍扔在一边，沉浸其中，颇为有趣。
小学的时光快乐而又短暂，到了上初中的年纪，我曾与父母产生过争执。
我爸妈当时有意让我去读市里的一所私立住读中学，教育资源相对集中；而当时的我很贪玩，不想因为住读少掉了周末玩电脑游戏的时间，执意要读公立走读中学。
最后爸妈还是遵从了我的意见，他们也觉得都能每天见到我心里更踏实。
可不幸的是，当时爸妈托人帮我挤进重点班并未成功，我只好在一个很普通的平行班里念了初中。
当时的情形现在说来也许令人匪夷所思，全班70人，真正学习的不过10来个人左右。
可这样的学习环境似乎可以被看成一种催化剂，由于每天的走读让我有了更多的读书时间，班上同学成绩相对较差让我有了学习的动力，虽然这句话听起来比较奇怪，再加之老师严厉的教学模式让我逐渐养成了严谨务实的学习习惯。
我现在还对一件事情记忆犹新，初三的时候上物理课我和同桌在台下偷偷讲老师的笑话，结果当着全班同学的面被老师骂得体无完肤，狗血淋头，“你在我眼里，根本连个屁都算不上”，尽管我当时的成绩一直是年级第一。
我当时有些不可一世的自尊心瞬间崩溃，也许是从来没有受过如此大的羞辱，过了几天我反而倍受鼓舞，我决心完成一次“复仇”，于是我便自己买了很多资料，拼命地刷物理题，结果成绩很快便有起色，同时上课的时候我也尤其认真，生怕再被他抓住把柄。
从此那位特立独行的老师看见我再也没有鄙夷的眼光。
尽管多年之后再也不曾经历这样的事情，但是我也因此学会了对人应有的尊重。
中考之后，由于我的成绩不错，在选择高中面前一开始并未犯难，直接填报了恩施高中。
即使是当夷陵中学来招我的时候我也面不改色，原因现在看来还是很幼稚，一是因为自己的朋友圈子全部都在恩施，其次便是对新生事物有着莫名的恐惧感，也许这是这个年纪共同的想法。
暑假我帮夷陵中学招生时曾碰到一个死活不肯来夷陵的女生，原因是她最好的朋友在一中，同时她也害怕住读。
我当时会心一笑，人的生活圈总是在不断变化的，永远不要低估自己的适应能力，机会不仅是留给有准备的人，更是留给愿意冒险的人。
经过一番波折，我最终选择了夷陵，在我看来，这也许是我迄今为止做得最正确的决定，没有之一。
今年高考恩施地区文科最高分与我相差了41分，令人惊讶的分差背后更是折射出教育资源分布不均的无奈。
进入了夷陵并没有让我轻松，进校首考的268名瞬间将我打回原形，那段时期真的很难熬，一个人在外求学的寂寥，学业压力的繁重，突如其来的名次打击让我丧失了对自己的定位，当时我会暗自嘀咕，“清华还是北大？结果看来是我想多了”。
也许是性格使然，所受的打击越大，我越要“农奴翻身做地主”，经过了一番挣扎，当然具体的学习经验我会后来说到，我的成绩终于突飞猛进，这也给我赢来了不少自信。
事实上，我的“自我治愈”能力还是比较强，我经常在大脑中跟自己对话，逼迫自己的同时又安慰自己。
之后便是面临分科的问题了，分科之前我的成绩文科比理科略强，且文综的优势比较明显。
我自己也很纠结，同时爸妈也为此产生了争吵。
作为过来人，也许今后存在分科取消的趋势，但是面临文理的选择时，我觉得首先还是要遵从自己的兴趣。
文科的灵魂在于对信息的提炼和辨伪，在于思考的深刻和批判，至于理科的特点还是交由林濛来讲吧。
其次，从功利的角度来讲，还会有很多现实因素制约文理的选择。
例如市场对于不同人才需求性，数理学习以及文综学习的实际能力，以及能够被分配进入的班级好坏都会对此有很大影响。
我选择了文科，事实证明这又是一个幸运的选择，否则我也没有资格在此与大家分享经验了。
不过话说回来，人生的道路终究是要自己铺设，最终的选择还是由孩子自己做更好。
进入了人文实验班之后，没有了难缠的物理化学耗费我大量时间，我有了充足的时间培养自己的兴趣，阅读大量的书籍，钱钟书、杜拉斯、欧·亨利、王小波、马尔克斯，我的生活中似乎总是少不了这些关键词。
此后的学习便是一件有趣的事情，虽然有很多时间我并不能完成老师布置的作业，多数情况是因为我想先把自己喜欢的小说看完。
话说话来，老师始终是最有经验的人，我的一切行动还是依据老师部署的大纲进行，此外便是我自己根据实际情况调整学习和复习方案，两者相结合，错落有致。
正所谓师傅请进门，修行靠个人。
我与大家分享的第二个话题便是家庭教育。
在我之前讲述的故事中大家也能够看出，我的家庭分为是非常民主的，可以说，随着我年龄的增长，几乎所有事关人生道路选择的问题都由我自己做出，而父母更多的是承担着一个引路人的角色。
我非常感激父母对我的尊重和信任，这让我感觉自己并非在一个预设好的轨道上行驶，有着充分的自由去独立思考自己的未来，同时也要去精确计算每一个选择的机会成本。
都说“父爱如山，母爱如水”，可我的爸妈实际上是“慈父严母”，小时候的我很调皮，经常粗心大意，丢三落四，不会收拾自己的东西，袜子经常会变得只有一只，为此从小到大挨了我妈不少打，我妈也经常笑称自己是“打铁匠”。
根据我妈的回忆，有段时间她发现家里的木衣架不断减少，最后才发现全部被我藏在了床底下，因为当时我妈打我都是用的衣架，这让她哭笑不得。
而我的爸爸则是一个耐心而包容的人，下岗之后他有过很长一段时间没有工作，其间便会真正担任起“户主”的角色，洗衣做饭，让我每天回家能够吃到热腾腾的饭菜，与我畅谈国际时政，让我的生活充满了温馨。
以至于我此前写作文经常编造我爸爸又做了例如打扫街道之类好事，依旧让我爸妈哭笑不得。
上了高中，我的妈妈更会每天给我打一个电话，互相通报近况，让我即使在外地也能感受到家的温暖。
高考前几天，我妈更是搬过来和我一起住，每天比我还紧张，高考过后成绩出来之前每天也是提心吊胆，永远比我考虑得要多。
如果将每个家庭比作社会独一无二的细胞，那么其中必然有一些作为染色体的教育思路相同，那便是“有为和无为”，事实上父母对孩子都是有需求的，都会提前为孩子规划好一个蓝图，这是人性使然。
我个人认为父母更应注重的是对孩子生活以及学习习惯的培养，多陪在孩子身边，尽力为孩子提供一个温馨而又幸福的学习环境，但是父母也要学会简政放权，对于孩子的兴趣以及人生轨迹的选择，更多的应当是引导和提供可靠的决策信息，让孩子自主的去选择。
同时也要在出现问题的时候及时纠正，注重培养孩子自我反思，自我纠正的能力，我想这便达到了教育的初衷。
第三个想要和大家分享的便是学校教育。
我非常庆幸自己当年能够以宏志生的身份来到夷陵中学学习，最后还能进入目前号称全省最牛的人文实验班，更重要的是高二高三两年遇到我的班主任周敏老师，正是这么多机缘巧合让我受到了极好的学校教育。
夷陵中学高配备而又专业的老师在教学和备考方面都能达到效用最优，人性化的管理更是给了学生充分的自由。
学校的选课以及社团制度是一个好的探索，虽然不如例如北大附中等北京的学校改革那样彻底，但是的确给学生提供了一个自我发展的平台，可以说是在省内其他学校日益压榨学生分分秒秒的同时的大胆而又成效显著的选择。
我担任过学校里的播音员，也担任过学生会的学习部长，在主持方面也培养了自己的相应爱好。
而这确实让我感受到一句话，叫做“能者多劳”，即使是在以状元营著称的光华管理学院我也能够找出许许多多多才多艺，组织活动起来得力的同学。
从媒体舆论对于各地状元的宣传来看，那种目不窥园死读书的高分考生事实上并没有想象中那么多，90后的确不一样了！而其中的关键则是协调好自己的时间分配，让自己在有限的时间里激发出对学习更大的热情，绝对会比疲倦的刷题而不知要高效得多。
此外，“抱团学习”也是我和同学秉持的理念，将各自的学习体会及时交流，将彼此的学习资料共享，毫无保留，智慧的叠加效应可谓惊人，因为比起高考与全省20万的文科考生而言，全班四十几人的竞争实在是微乎其微，这也是为什么我们全班高考均分能够达到593分的原因。
好戏都是留在最后，现在我便想和大家一同交流学习经验和相关问题，之所以我说是学习经验而不是学习方法，是因为学习的具体方法很难去复制，如果换做别人照搬我的方法，很难判断他是否能够成功，而经验却可以去借鉴，去扬弃。
由于在座的不少都是高中生的家长，同时这些经验可能对于正处于复习备考中的学生更为重要，我将只针对文科语、数、外、政、史、地六门的学习与应试做简要的分析。
首先是语文科目，首先我想在此引用一段我的好朋友，北京市高考语文148分得主孙婧妍在《语文漫谈》中的一段话，“语文这个学科，分数与素养是有关系的，但是这种关系是一种单方向的关系。
分数高的人，他的素养不一定好，他只是掌握了特定某种类型的试卷需要的东西，而那类试卷之外，或许他是空白的；而有着相当语文素养的学生，他的试卷分数一定不会差，因为他有着足够的积累，那些积累足够他挥洒任意一张试卷了。
