下载文档原格式
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分：能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (5)2.01计划执行 (6)2.02决策能力 (7)2.03培养指导 (8)2.04影响能力 (10)2.05组织协调 (11)3.01成本意识 (13)3.02客户导向 (14)3.03专业性 (15)4.01创新能力 (16)4.02分析式思维 (18)4.03归纳思维 (19)4.04信息收集 (20)4.05学习领悟 (21)5.01成就动机 (22)5.02沟通能力 (23)5.03关注细节 (25)5.04积极主动 (26)5.05坚持不懈 (27)5.06灵活性 (28)5.07人际交往 (29)5.08自控能力 (31)5.09自信心 (32)6.01诚信正直 (33)6.02敬业精神 (34)6.03全局观念 (36)6.04团队合作 (37)6.05责任心 (38)6.06组织承诺 (39)1.01团队领导定义：通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势，促进团队合作，解决人员冲突，带领团队成员完成工作目标。
关键点：激发团队成员的动力，营造良好团队氛围。
行为分级：一级：告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求，清晰地表明工作的原则和权限范围，明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容，向团队成员解释其中的过程或原因，确保他们了解必要的信息，帮助他们获得配合和减少冲突。
七项能力发言稿尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：我很荣幸能有机会站在这里，向大家分享我的七项能力。
在此之前，我首先要向在座各位领导和老师们致以诚挚的感谢，是您们的教导和关心，让我不断成长，让我有机会展现自己的能力。
第一项能力是沟通能力。
我相信沟通是人际交往的重要方式，对于我们来说非常重要。
在过去的学习和工作中，我一直致力于提高自己的沟通能力，不断锻炼表达能力和倾听能力，使自己能够更好地与他人交流，达成共识。
第二项能力是团队合作能力。
在团队中，我能够尊重他人，与他人合作，集思广益，最大限度地发挥每个成员的优势，共同完成任务。
我也注重团队内部的沟通和协作，让团队成员之间能够更好地协调合作，共同实现目标。
第三项能力是领导能力。
我相信一个优秀的领导者应该具备卓越的领导技能和团队管理能力。
在学校的学习生活中，我曾经担任过班级干部，负责协助老师管理班级日常事务。
在这个过程中，我学会了如何管理团队，如何调动团队成员的积极性，如何带领团队达成共同的目标。
第四项能力是创新能力。
我一直积极倡导创新思维，鼓励自己不断挑战自我，不断寻求创新的方法解决问题。
在课堂学习和社会实践中，我常常提出新的想法，探索新的方法，寻求新的突破。
第五项能力是执行能力。
我深知一切的计划和想法都需要付诸实践，需要有一定的执行力。
在学校和社会实践中，我始终保持坚定的执行力，以行动诠释自己的承诺，不断努力实现自己的目标。
第六项能力是自我管理能力。
在快节奏的社会环境中，自我管理变得尤为重要。
我懂得如何合理安排时间，有效管理个人资源，保持积极的心态和健康的生活方式，不断提升自己的综合素质。
第七项能力是学习能力。
作为一个学生，我深知学习的重要性。
我一直坚持积极主动地学习新知识、新技能，不断拓展自己的知识面，提高自己的综合素质，以更好地满足未来社会对我的需求。
七项能力在我身上交相辉映，相辅相成，构成了我个人的综合能力。
我相信，在未来的求学和工作生涯中，我一定会更加努力地提升自己的七项能力，成为一个更为出色的人才。
想要步步高升需67种胜任能力想要步步高升需67种胜任能力1务实型敬业乐业，务实进取的精神，面对困难充满活力，迎接挑战，敢于初步计划后便采取行动，以比别人抓住更多的机会2适应力遇到变化时能够有效的适应；能够随机应变；在未了解整个情况时能够做出决策并采取行动；当事情悬而未决时，不会感到沮丧。
能够同时兼顾多项事情；面对风险和不确定因素时时能够从容应对。
3与人为善,善于交际令人容易接近并与之交谈；愿意多花心思使他人感到舒适；在人面前显得热情、令人愉快、并态度亲切；当他人在人际关系方面出现焦虑时，能够敏感到意识到这些问题、并有足够的耐心；能够与人为善；善于聆听他人的话；理解力快，消息灵通，能够及时采取行动。
4善于协调纵向关系与所有上司之间有良好的沟通，关系良好；遇到好的上司时，愿意更加努力的工作；当上司能提供有效的教导并给予一定的行动或言论自由时，愿意向上司学习。
喜欢向有经验的人士学习；乐于挑战原有事物、并开发出新的做法；乐于接受教导5商业触觉了解业务的运作方式来龙去脉，清楚当前、以及未来可能会出现的、对于其生意和企业有影响的政策、做法、趋势和信息；了解竞争形势；知晓在市场上各种策略与战略如何实施。
6雄心壮志知道自己想从职业当中获取什么，并主动努力去实现目标；对自己的职业有一定的认识；能够使形势朝有利于自己的一面发展；善于宣传自己，以抓住机遇；不会被动的等待别人给自己机会，而主动出击；7关心下属对直接下属在工作以及工作以外的生活有兴趣了解；向直接下属了解他们的计划、遇到的问题、个人的期望等；了解下属的担心和疑虑；当下属遇到个人问题时，愿意听他们倾诉；留意下属的工作量，并对作出额外贡献的下属给予赞扬；8与高层管理人员关系融洽与自己的上级管理人员关系融洽；在面对更高层的上司时，不会紧张或有压力；了解高层管理人员的想法和工作方式；与高层之间“通气”顺畅，能顺应高层的需要，知道如何以最佳的方法与上司完成任务；能够提出一些会被视为合适的、有正面促进作用的方法。
人员素质辞典目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (4)2.01计划执行 (4)2.02决策能力 (5)2.03培养指导 (6)2.04影响能力 (7)2.05组织协调 (8)3.01成本意识 (9)3.02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4.01创新能力 (11)4.02分析式思维 (11)4.03归纳思维 (12)4.04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14)5.02沟通能力 (15)5.03关注细节 (16)5.04积极主动 (16)5.05坚持不懈 (17)5.06灵活性 (18)5.07人际交往 (19)5.08自控能力 (19)5.09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6.02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6.04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6.06组织承诺 (25)1.01团队领导定义：通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势，促进团队合作，解决人员冲突，带领团队成员完成工作目标。
关键点：激发团队成员的动力，营造良好团队氛围。
行为分级：一级：告知团队-主动向团队成员传达某项决定的内容或工作任务的要求，清晰地表明工作的原则和权限范围，明确要完成的目标。
-以正式的渠道公告授权内容，向团队成员解释其中的过程或原因，确保他们了解必要的信息，帮助他们获得配合和减少冲突。
二级：维护群体-确保团队的合理需要得到满足，并为团队成员的工作开展争取所需要的各种信息、资源。
-保护自己领导的团队及其声誉，采取各类实质性的举措让团队成员感受到自己对团队利益的重视。
三级：做好表率-通过以身作则，向团队成员示范自己所期望的行为，使他们接受自己为团队设定的使命和目标，以及做出的安排和决定等，确保集体的任务能够完成。
-在必要的时候与下属同甘共苦，赢得下属的信赖。
四级：激发士气-针对不同的情况，灵活采取不同的激励手段，激发下属的热情。
最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典最前沿的二十七项能力素质模型和能力素质词典第一部分：能力素质词典领导能力管理能力思维能力专业素质个人特质态度和品质领导能力1.01团队领导1.02战略规划管理能力2.01计划执行2.02决策能力2.03培养指导2.04 影响能力2.05组织协调专业素质3.01成本意识3.02客户导向3.03专业性思维能力4.01创新能力4.02分析式思维4.03归纳思维4.04信息收集4.05学习领悟个人特质5.01成就动机5.02沟通能力5.03关注细节5.04积极主动5.05坚持不懈5.06灵活性5.07人际交往5.08自控能力5.09自信心态度和品质6.01诚信正直6.02敬业精神6.03全局观念6.04团队合作6.05责任心6.06组织承诺目录1.01团队领导 (3)1.02战略规划 (4)2.01计划执行 (4) 2.02决策能力 (5) 2.03培养指导 (6) 2.04影响能力 (7)2.05组织协调 (8)3.01成本意识 (9) 3.02客户导向 (9)3.03专业性 (10)4.01创新能力 (11) 4.02分析式思维 (11) 4.03归纳思维 (12) 4.04信息收集 (13)4.05学习领悟 (14)5.01成就动机 (14) 5.02沟通能力 (15) 5.03关注细节 (16) 5.04积极主动 (16) 5.05坚持不懈 (17) 5.06灵活性 (18)5.07人际交往 (19)5.08自控能力 (19)5.09自信心 (20)6.01诚信正直 (21)6.02敬业精神 (22)6.03全局观念 (22)6.04团队合作 (23)6.05责任心 (24)6.06组织承诺 (25)1.01团队领导定义：通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势，促进团队合作，解决人员冲突，带领团队成员完成工作目标。
关键点：激发团队成员的动力，营造良好团队氛围。
工作能力清单工作能力清单是对一个人在工作中具备的技能、能力、经验的一种梳理、总结和归纳，可以帮助个人更好地了解自己，优化自己的职业发展规划，也能为招聘者提供参考，评估候选人的能力和潜力。
一、沟通能力在工作中，沟通能力是至关重要的一个方面，不仅涉及到与同事、上司、客户等人的交流，还包括了书面沟通的能力。
一个沟通能力优秀的人，能够清晰地表达自己的意见和想法，积极听取他人的意见，避免产生误解和冲突。
二、团队合作能力团队合作能力也是工作中必不可少的一项能力，对于一个团队的成功非常重要。
一个团队合作能力优秀的人，能够学会如何协调各方面利益，鼓励团队成员之间互相鼓励和互相理解，以及协调和解决出现的问题。
三、创新和解决问题能力在在工作中可能会碰到一些需要解决的问题，一个在这方面表现优秀的人，能够马上积极地寻找解决方案，并且高效的解决问题。
同样的，还需要具备创新能力，能够提出新的点子或行之有效的方案来解决问题。
四、有效的时间管理能力时间管理能力是一个人的素质标志，特别是在竞争激烈的工作环境下。
一个能够有效管理时间的人，可以明确自己的工作目标，规划好工作流程，减少无谓的浪费，从而提高工作效率和生产率。
五、自我管理和自我评估能力自我管理和自我评估能力是必须培养和提高的大部分职场人必不可少的能力。
这方面的职场人，能够科学的评估自己，知道自己的长项和短处，处处努力不断进行提高，从而更好的获得职业发展。
六、适应能力和抗压能力在快速变化的工作环境下，适应能力和抗压能力是必不可少的素质，能够做到适应环境，保持心态稳定，处理好的各种问题与压力，是职场中成功的重要因素之一。
综上所述，一个能够优秀表现的职场人，必须具备一系列的能力和素质，包括了沟通能力、团队合作能力、创新和解决问题能力、自我管理和自我评估、适应和抗压能力等等。
这个能力清单，对于职场人来说是一个不断提升的过程，只有不断学习，不断提高自己的技能和能力，才能够更好的适应职场的环境和发挥自己的优势，实现职业发展规划。
职业中文能力等级标准一、概述。
职业中文能力等级标准是根据《国家通用语言文字法》和《国家职业资格标准》的要求，结合国内外相关行业的实际需求，制定的用于评价和认定职业中文能力的标准。
本标准旨在规范职业中文能力的评价体系，为提高中文能力水平、促进职业发展和国际交流提供参考依据。
二、职业中文能力等级划分。
1. 初级职业中文能力等级。
初级职业中文能力者能够进行简单的日常交流和基本的书面表达，能够理解简单的工作指示和说明，能够处理一些日常工作中的简单中文文档。
2. 中级职业中文能力等级。
中级职业中文能力者能够进行较为复杂的专业交流和书面表达，能够理解并处理一定复杂程度的中文工作文档，能够进行专业性的中文翻译和撰写。
3. 高级职业中文能力等级。
高级职业中文能力者能够进行高度专业化的中文交流和书面表达，能够处理复杂的中文工作文档，能够进行专业领域内的中文翻译和撰写，具备较强的中文口译能力。
三、职业中文能力等级标准的评价要点。
1. 口语表达能力。
评价者将根据考生的口语表达流利度、语音语调准确性、用词准确性等方面进行评价，考察考生在职场交流中的口语表达能力。
2. 书面表达能力。
评价者将根据考生的书面表达清晰度、逻辑性、用语准确性等方面进行评价，考察考生在职场文书撰写和处理中的书面表达能力。
3. 专业术语运用能力。
评价者将根据考生在特定领域内专业术语的准确性和运用能力进行评价，考察考生在特定领域内的中文表达能力。
4. 中文翻译能力。
评价者将根据考生的中文翻译准确性、流畅度和专业性进行评价，考察考生在中文翻译方面的能力。
5. 中文口译能力。
评价者将根据考生的中文口译流利度、准确性和专业性进行评价，考察考生在中文口译方面的能力。
四、职业中文能力等级标准的应用。
职业中文能力等级标准可作为企业招聘、员工评定、职业培训等方面的参考依据，也可作为个人职业发展规划和提升中文能力的指导。
五、结语。
职业中文能力等级标准的制定和应用，有利于规范职业中文能力的评价和认定，促进职场中文能力的提高，提升国内从业人员的国际竞争力，推动中文在国际职场中的交流和应用。
