卡通手绘奇妙物语开学第一课教育疫情防护通用PPT模板

预防“新冠”要做到：
勤洗手 戴口罩 不乱触碰眼鼻口 卫生习惯要牢记！
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三、致敬抗疫中的 “最美逆行者”
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名 开师 学课 第件 一免 课(费疫课情件防下控载)（优2秀9张公P开PT课）课 件开学 第一课( 疫情防 控)（2 9张PPT ） 名 开师 学课 第件 一免 课(费疫课情件防下控载)（优2秀9张公P开PT课）课 件开学 第一课( 疫情防 控)（2 9张PPT ）
学
校
辛 勤 付 出
老 师 和 工 作
学前
学生 自我体检并测量体温
若体温超过37.3℃，或者 出现干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状， 停止上学，立刻告知家长 并及时向班主任请假，实 施居家观察或送医。
家长
家长及时在江西省 教育厅平台填报 个人健康日报信息
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什什么么是是新新型型冠冠状状病病毒毒？？
什我么该是怎新么型做冠才状能病保毒护？自己？ 什致么敬是抗新疫型中冠的状“病最毒美？逆行者”
开学后的防护要点
一、什么是 “新型冠状病毒”？
二、我该怎么做 才能保护自己？
勤洗手
戴口罩
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跟孩子玩耍前，认真洗手；外 出回家后要更换衣物、洗手后 才能抱孩子；
教育或帮助孩子饭前便后、游 戏玩耍、咳嗽喷嚏、接触过唾 液和分泌物之后，用洗手液或 香皂流水洗手；
一、居家防护
保持孩子生活作息规律、睡眠充足； 选择开阔的公园等地进行适当的户外活动，
或居家室内运动，增强抵抗力。儿童需穿着 合适，不要过度捂热或受凉。
输入标题
我一直在想，大海究竟 是什麼？麵對大海，我 們首先想到的是孤獨， 大海是憧憬，我們就像 一個海浪，湧起又落下
输入标题
我一直在想，大海究竟 是什麼？麵對大海，我 們首先想到的是孤獨， 大海是憧憬，我們就像 一個海浪，湧起又落下
输入标题
我一直在想，大海究竟 是什麼？麵對大海，我 們首先想到的是孤獨， 大海是憧憬，我們就像 一個海浪，湧起又落下
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我一直在想，大海究竟 是什麼？麵對大海，我 們首先想到的是孤獨， 大海是憧憬，我們就像 一個海浪，湧起又落下
第二章节
我一直在想，大海究 竟是什麼？麵對大海， 我們首先想到的是孤 獨，大海是憧憬，我 們就像一個海浪，湧 起又落下。
输入标题
我一直在想，大海究竟是什麼？麵對大 海，我們首先想到的是孤獨，大海是憧 憬，我們就像一個海浪，湧起又落下。
我一直在想，大海究竟是什麼？ 麵對大海，我們首先想到的是孤 獨，大海是憧憬，我們就像一個
海浪，湧起又落下。
输入标题
我一直在想，大海究竟是 什麼？麵對大海，我們首 先想到的是孤獨，大海是 憧憬，我們就像一個海浪，
湧起又落下。
输入标题
我一直在想，大海究竟 是什麼？麵對大海，我 們首先想到的是孤獨， 大海是憧憬，我們就像 一個海浪，湧起又落下。 大海是一條地平線，它 是軟的，大海是一麵巨 大的鏡子，我們在裏麵 看到自己的靈魂，大海， 實際上是我們內心最柔 軟與最堅硬的地方。

03
督促孩子多饮水，以白开水为好， 新鲜果汁蔬菜汁亦可，多排汗、多 排尿。均衡饮食，保证大便通畅， 加快身体的新陈代谢。
04
避免给孩子进食辛辣刺激性或重 口味的食物，避免多食油炸高糖 类食物，如油炸薯条，油炸鸡块， 巧克力，奶油蛋糕等，此类食物 易引起消化不良。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力帮助每一个孩 子，家庭教育也不可少，望家长多多重视。总之，要多给自 己的孩子一点关爱，多为他们的成长做一些准备。每一个成 功的孩子背后也都有一个成功努力的家长，教育好孩子是我 们共同的责任，需要我们共同努力。 再次感谢家长们的到来， 希望这个学期家长能够一如既往地支持我们的工作。在工作
三、日常饮食
① 肉蛋充分煮熟，生熟菜板和刀具要分开；
② 家长在处理生食及熟食之间要认真洗手， 做好饭菜洗完手再去接触孩子；
③ 使用餐具时，最好每人单独使用 碗筷，用公筷分餐制；
④ 每顿饭后仔细清洗餐具，建议蒸 锅开锅后，蒸十分钟；
⑤ 不要用嘴尝试或咀嚼食物后喂食孩子（包括 不用嘴吹凉食物），不跟孩子共用餐具。
潜伏期 ➢ 基于目前的流行病学调查 ➢ 人从感染到发病的潜伏期为1-14天
多为3-7天
易感人群 ➢ 人群普遍易感
新冠肺炎的主要症状是什么? 新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现， 少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。 重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无 明显发热症状。
症状
发热 头疼 全身疼痛 疲惫/虚弱 极度疲惫 鼻塞 打喷嚏 喉咙痛 胸部不适/咳嗽 肺炎
二、外出防护
外出时可戴上手套，任何日用手套都可以， 但不要戴潮湿的手套；尽量减少接触公共场 所的公共物品和部位。教育孩子外出时不要 到处乱摸，不确定手是否清洁时，避免用手 接触口鼻眼。

2024/1/25
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家长如何关注孩子心理健康
倾听和理解
积极倾听孩子的感受和想法， 理解他们的情绪和需求，给予
情感支持。
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创造安全环境
为孩子创造一个安全、稳定、 有爱的家庭环境，让他们感到 安全和被接纳。
鼓励表达情绪
鼓励孩子表达情绪，提供情绪 宣泄的途径，如绘画、写日记 等。
建立规律作息
建立支持系统
建立由老师、家长和心理健康专业人 员组成的支持系统，共同关注和支持 孩子们的心理健康。
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06
总结回顾与展望未来
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总结回顾本次开学第一课内容
疫情防控知识普及
详细介绍了新冠病毒的特点、传播途径和预防措施，增强了孩子 们的防护意识。
心理健康辅导
针对疫情期间孩子们可能出现的焦虑、不安等情绪，进行了心理 疏导和辅导，帮助孩子们保持积极心态。
保持规律的作息和充足的睡眠 ，有助于缓解焦虑和压力。
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学校提供心理支持和辅导服务
开设心理健康课程
通过线上或线下形式，开设心理健康 课程，教授孩子们情绪调节、压力管 理等技能。
个别心理辅导
针对有需要的孩子，提供个别心理辅 导服务，帮助他们解决心理问题和增 强心理韧性。
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家长培训
为家长提供培训和支持，帮助他们更 好地理解和关心孩子的心理健康。
的学习积极性和主动性。
传递情感
卡通形象可以传递积极的情感 和态度，帮助孩子们建立正确
的价值观和信念。
促进交流
卡通形象可以作为孩子们之间 交流的话题和媒介，促进他们
之间的互动和交流。
2024/1/25

正确认识新冠疫苗接种
开学防疫第一课:新冠变异病毒“德尔塔”防控知识
正确认识新冠疫苗接种
接种疫苗后仍被感染？打疫苗还有用吗？
7月29日凌晨，国家传染病医学中心主任、复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏在微博发文称，如 果不打疫苗，感染的人数可能会更多。到底疫苗作用如何，最终需要真实世界的防控数据。
校园常态化疫情防控要求
05/ 谨记食品安全
始终遵循生熟分开的原则，接触生鲜食材前后要及时洗手，未洗手不触摸眼口鼻； 肉蛋海鲜类食物一定要烧熟煮透。
06/ 加强室内通风
经常开窗通风，能保持室内空气流通，降低疾病传播风险，至少每日通风2次、每次30分钟以上。 气温日渐降低，开窗通风时也请注意保暖，避免感冒。
正确认识新冠疫苗接种
以下状况可以接种
青霉素、头孢、牛奶、鸡蛋、花生、芒果、海鲜、酒精、麦麸、花粉、尘螨过敏等，可以接种。 轻微感冒、无发热，可以接种。 月经期，可以接种。 慢性湿疹、慢性荨麻疹、慢性鼻炎、乙肝病毒携带者（非药物治疗期），可以接种。 骨折、外伤，无感染发生，可以接种。
面对德尔塔，做好个人防护
钟南山院士此前也表示，全病毒灭活疫苗肯定是有保护作用，特别是检查了对德尔塔毒株，从实验室 的资料以及从广州160多个有限的资料里边发现，密切接触者用了疫苗，接种完全程的和没有用疫苗全 程的，它的保护力是看得出来，对感染有60%以上的保护作用，对重症有接近80％的保护作用。
正确认识新冠疫苗接种
问题一 1.我国在青少年中获批使用的新冠疫苗是哪种？需要接种几剂次？间隔多久？
正确认识新冠疫苗接种
以下情况不能接种
⦿ 已被诊断为患有先天性或获得性免疫缺陷，不能接种。 ⦿ 淋巴瘤，不能接种。 ⦿ 白血病或自身免疫性炎症性疾病，不能接种。 ⦿ 严重呼吸系统疾病、严重心血管疾病、肝肾疾病，不能接种。 ⦿ 恶性肿瘤，使用抗肿瘤药物等免疫抑制剂，不能接种。 ⦿ 流感疫苗、肝炎疫苗、HPV疫苗、其他肺炎疫苗、带状疱疹疫苗、麻风腮疫苗未超过14天，不能接种。

目 录/CONTENTS
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
一 校园疫情防控计划 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻轻将我的头发向后吹起，犹如妈妈的手把我的头发撩到耳后，我不禁将双手张开，任凭春风吹过。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩从到家耳门后走，出我，不一禁股将春双风手迎面张吹开来，，任轻凭轻春将风我吹的过头。发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩从到家耳门后走，出我，不一禁股将春双风手迎面张吹开来，，任轻凭轻春将风我吹的过头。发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
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从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹

认识新冠肺炎
认识新冠肺炎
什么是新型冠状病毒?
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
个人防护
03 健康防护知识
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。

川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
气氛好。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
05 新学期新打算
新学期校规班规 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。

旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里方案 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。

流程。
六个制度
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢 果实累 累的秋 天，还 有人喜 欢银装 素裹的 冬天， 但是我 最喜欢 烈日炎 炎的夏 天。
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