谈“任性”

1、给未来的自己发一封信。

发件人大都选择延迟3年发送自己的邮件。

最感人的一封邮件来自一名阿兹海默症患者。

他希望保存自己可能会逐渐失去的记忆。

而最多的邮件则来自于将要出发去前线的军人，他们无法确定自己还能否活着回来。

2、天涯、POCO、MOP、土豆、513、。

“知识和经验改变命运，宽容和感动改变生活”。

一,人性的三大弱点及其商业应用1,人性的三大弱点人性的三大弱点：任性、懒惰、嫉妒任性——固执、偏执、执着懒惰——散漫、贪婪、不劳而获、投机、幻想——喜欢简单便利的事物、幻想不劳而获、幻想一步登天、幻想一夜成名嫉妒——虚荣（或者说需荣）、浮华、自私——喜欢展示自己、喜欢被关注、喜欢幻想、向往一夜成名任性、懒惰、嫉妒是相生的，它们相互之间并没有完全独立。

任性可以衍生固执。

固执本身就是一种懒惰，是思维的懒惰，固执己见不愿换位思考，在某种程度上讨厌思考的麻烦，人的懒惰首先是思想的懒惰；固执的人总是相信自己是最正确的，认为别人的都不如自己，一旦发现别人差就会在心里强制否认别人，尽管他们自己也清楚别人在（某方面）比自己强，但就是不愿对自己承认和妥协，于是嫉妒心理就产生了。

同样懒惰可以衍生任性。

懒惰的人总是不喜欢动脑思考，总是讨厌非脑筋的事情，于是就开始固执己见；同时懒惰的人总是安于现状，不愿意去改变（虽然有时候他们希望有所改变，但是懒的去行动去改变），但人总是向往美好的事物的，当他们发现别人比自己强，而自己又不愿去改变，结果只能一直比别人差，于是嫉妒心理就产生了。

同样的道理，嫉妒也可以衍生任性固执。

嫉妒的本质就是看到别人比自己强而自己又不服，固执己见，不能拿一颗平常心去对待。

嫉妒产生的另一个原因是因为看到别人比自己强，希望自己超过别人，但又不愿意去改变，去努力，这就是懒惰！总而言之，任性、嫉妒、懒惰三者之间是相生的，你中有我，我中有你。

这似乎有点相生相克的味道，我只是看到了相生，相克暂时还分析不了。

看来我能力有限，呵呵~~~：）2,人性的三大弱点与其商业应用人性的三大弱点（任性、懒惰、嫉妒）与其商业上的应用，这里特指在网络上的应用。

情最难久，故多情人必至寡情；性自有常，故任性人终不失性。

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—名句欣赏
名句：情最难久，故多情人必至寡情；性自有常，故任性人终不失性。

解释：保持长久的情是最难的，所以多情的人会给人寡情的感觉；天性长按一定的规律运行，即便放纵了性情也无法丢掉本性。

出处：陈继儒《小窗幽记·集醒篇》
原文（节选）：
恩不论多寡，当厄的壶浆，得死力之酬；怨不在浅深，伤心的杯羹，召亡国之祸。

仕途虽赫奕，常思林下的风味，则权势之念自轻；世途虽纷华，常思泉下的光景，则利欲之心自淡。

居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴；处危急者，如木之将折未折，切忌再加一搦。

了心自了事，犹根拔而草不生；逃世不逃名，似膻存而蚋还集。

情最难久，故多情人必至寡情；性自有常，故任性人终不失性。

才子安心草舍者，足登玉堂；佳人适意蓬门者，堪贮金屋。

喜传语者，不可与语。

好议事者，不可图事。

甘人之语，多不论其是非；激人之语，多不顾其利害。

真廉无廉名，立名者，正所以为贪；大巧无巧术，用术者，乃所以为拙。

为恶而畏人知，恶中犹有善念；为善而急人知，善处即是恶
根。

谈山林之乐者，未必真得山林之趣；厌名利之谈者，未必尽忘名利之情。

[有关任性的近义词，同义词和造句] 同义词和近义词的区别各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢【任性解释】：由着性子，毫无约束：任性胡为|在父母面前，不敢任性。

下面小编就给大家整理任性的近义词，同义词和造句，供大家学习参考。

任性的近义词和同义词任意恣意肆意随便随意率性纵情轻易自便随意任性的反义词听话淘气调皮任性造句1. 我们不需要生活家来告诉你要怎么生活，我们需要只是为生活加点料，告诉自己为什么要这样生活，不需要理由的任性，随遇而安的勇气，就能得到简单纯粹的快乐。

2. 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得更心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。

3. 由于弟弟的任性乱来，事情被搞得一塌糊涂。

4. 人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。

黑格尔5. 男孩子也有自己的脾气，只是因为爱你而压抑。

不要总是任性，有时他们的决定也很有道理。

6. 如果大人们变得像小孩子一样任性，不肯承担责任去保护小孩子，那么小孩子只能快速地长大，像大人一样保护自己。

8. 一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱吧。

不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。

最后地坚信一次，一直走，就可以到白头。

9. 他任性妄为,差点把父亲气个半死。

10. 诙谐有趣，且反覆无常近乎任性的生物。

11. 看，静美的雨花石吐露着千年的玲珑心事，听，十月的秋雨任性地飞扬着小小的纯真梦想，吻着恬淡的花香，仿佛是朵朵花儿的守望，还有你嘴角上上扬的一抹芬芳，叠成一朵淡淡兰花的忧伤。

12. 你是我的姐妹，你是我的宝贝，不管相隔多远，我都一直珍惜这份感情。

记得你的好，记得你的可爱，记得你的任性，记得我们在一起时最美好的时光!13. 人不要太任性，因为你是活给未来的你。

不要让未来的你讨厌现在的你。

14. 有本事任性的人，也会有本事坚强。

任性的作文•相关推荐关于任性的作文（精选25篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的关于任性的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

任性的作文篇1任性好像是这个年龄段每个人都会做的一件事，但是正是在任性的过程中，伤害了爱你的人，无意之间，拉开了与最爱的人之间的距离。

意识到这一点的我，将不再任性。

那一天，我迟到了。

我脑子里隐隐约约记忆起一些零碎的画面和声音，“宝贝儿，起床了”，妈妈温柔的呼唤声似乎闯进过我甜蜜的梦，我只是全当噪音处理，翻身而过。

“都怪你！你为什么不喊我!”母亲不合时宜的出现成为我泄气的替罪羔羊，我一把粗暴地推开正准备打开我房门的母亲，快步冲出房门。

余光中看到母亲身形的愣怔和颤动。

“孩子，我记得我喊你了。

”妈妈递给我牛奶和面包，“妈妈在工作，没有注意看时间，以为你早就走了”。

母亲声音小小的，柔柔的，透着一股我前十几年都没有注意过的虚弱与无力。

我正打算故技重施，就在我猛地抬手打算挥开牛奶之际，我无意间瞥见母亲发髻的一抹雪白，我的手在那一刹那突然就脱了力，像软绵绵的棉花般泄了气。

我看到母亲乌青的眼角皱纹一道接着一道，我想起母亲房里的灯总是亮到很晚，我想到母亲一个人深夜大哭到失声，我望见母亲从前清澈如水的眼眸里透着一股混沌的黄和红丝，我想起我早上那样推脱责任，蛮横无礼的态度，我的手在那一刹那突然就脱了力。

我接过温热的牛奶和软软的面包，母亲的手有些粗糙，在这个清风徐徐的早晨，我的心里像磨进了几颗石子，被硌得生疼。

我内心的愧疚被无止境得放大，无数个与母亲朝夕相处的画面在我面前快速划过，我心中留下了一圈一圈数不清的涟漪，一种苦涩慢慢在我心田蔓延。

“对不起”，我直愣愣的开口，我看到母亲略显惊讶的眸子里透出一股明亮的光，湿润润的像西溪的湖水。

“对不起，妈妈”，我心中的自责如决堤的江水汹涌而出，我紧紧抱住妈妈瘦弱的身躯，“没关系，没关系”，我听到妈妈一次又一次原谅我，拍击我的后背，双臂下的拥抱是两颗炙热的心跳。

中班健康教案：好孩子不任性（心理健康）

【设计意图】 孩子的“任性”是令家长头疼的事情，而成人不恰当的教育方法是造成孩子任性的主要原因。孩子的任性，用威胁和打骂的方式是不可取的，这种方法能使幼儿暂时有所收敛，但会产生逆反心理。因此，教师要正确对待幼儿的不合理要求，加强正面引导和教育使幼儿情绪愉快减少任性，逐步提高幼儿的自我约束力。 本次活动教师通过采用幼儿喜爱的“讲故事”“做游戏”等形式，让幼儿在说说、听听、讲讲中，在教师正确的引导下，懂得任性是一种不好的行为，在“应该怎样做？”的环节中，不断提高自控能力。以达到克服“任性”的教育目的。 【活动准备】 １、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36张。 ２、“应该怎样？”任性教学课件。 ３、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。 【活动目标】 １、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。 ２、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。 【活动重难点】 重点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。 【活动过程】 一、通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。 １、幼儿看课件，提出问题。 三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？ 什么是任性的孩子？ ２、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。 任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不可，任着自己的脾气去做，并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。 二、在幼儿认识任性的基础上，通过谈话“怎样做？”以此提高幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。 １、提问：你告诉“三位小朋友”应该怎样做？ ２、教师小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。 三、通过看图讲述《我要吃冰淇淋》使幼儿明确任性带来的不良后果。 １、幼儿每人一张图片分小组自由讲述，并学习概括故事的内容。 冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？ ２、教师小结：任性的孩子不但大家不喜欢它，而且还伤害了身体住进了医院，任性一点儿好处也没有。 四、巩固知识，做游戏《笑娃娃和哭娃娃》。 方法：通过看课件行为判断《谁对谁不对》巩固幼儿以上所学内容。 在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。 幼儿游戏后，教师播放课件，验证对错。 五、结合幼儿自身实际，不断提高认识。 １、请幼儿讲一讲自己任性的事情。 在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？ ２、教师读几篇家长来信，目的在于正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。 六、歌表演《好孩子不任性》。 以自娱自乐的形式，让幼儿感受不任性的孩子会得到很多快乐，保持愉快地情绪。活动结束。

仿照谈骨气的写法,任性话题写一篇习作,500字骨气，是一个人必须拥有的品质。

人如果没有了骨气，就像鸟折断了翅膀；船折断了桅杆，无法扬帆远航。

拥有骨气，我们才会拥有完整的人格。

有骨气的人才能赢得尊敬。

有骨气的人刚强正直，一身正气，气度非凡；而没有骨气的人，说话圆滑，阿谀奉承，为了利益不择手段，让人看不起。

岳飞有骨气，为朝廷抛头颅洒热血，垂名青史，赢得世人尊敬；秦桧卖国求荣，遗臭万年，至今遭人唾骂。

鲁迅有骨气，拿起笔杆子，不畏压迫，毅然出击，为旧社会迎来光明；殷汝耕成为大汉奸，祸国殃民，遭受骂名。

所以，有骨气的人才能赢得尊敬。

有骨气的人才能取得成功。

有骨气，人才能练就坚韧的性格和永不服输的志气。

骨气是无形的，但是骨气对人的影响是非常巨大的。

同是家徒四壁的人，没有骨气的人跪在地上以乞讨为生，一辈子只能被别人踩在脚下；有骨气的人却能挺直腰板堂堂正正地做人，清贫但不失风骨，做事果断，作风凌厉，最终取得成功。

人与人的差距不在贫富贵贱，而在无论身处何境，都要不失骨气，这样才能做人上人。

所以有骨气的人才能取得成功。

有骨气的人才能成就大业。

有骨气的人无论在哪里，都能够高昂起头做人，不为家境贫寒而放弃，不为官权势利而低头，不为命运多舛而屈服，这样的人才是好样的。

每个人都要为自己的任性买单这两天，因我的一篇《人总有认怂的时候》，大伙儿发生了一些争论。

人到底该不该认怂?支持者是多数，觉得社会上妥协无处不在;岁月更迭，每个人当初锐利的棱角，早已被磨得平滑光润。

但也有些人会说，这种认怂的态度不对，毕竟年纪轻轻，为什么要对别人低三下四;活得像是下水道里的老鼠一样，见猫躲，见人逃，永远都藏在潮湿的角落里，活着还有什么劲儿。

是啊，敢说就说，敢为即为，这样的人生态度多么销魂。

愿意上班就上班，不愿意上班，写一封任性的辞职信就滚蛋，多酸爽。

我也曾有过大胆任性的时候。

你要为自己的任性买单第一份工作，主要负责集团的新媒体运营，考核微博的粉丝量和转发数。

我是最早玩微博的一批，对微博运营自然是信心满满。

但当时除了扫地大妈，我算是公司里最底层的员工了吧，所以中途的一些事情，却不得不令人低头。

比如今天这个老总打电话过来，让我在微博上发一条广告;明天那个分公司经理在群里找我，想要一个推广位。

可发硬广掉粉的道理，谁都清楚，这样一来集团的微博毁了，我的KPI拼死也完不成。

于是不假思索，我直接越级找我们总监谈话，直截了当跟她说：如果想做好微博，就必须给我自主运营的权限，不管层级怎样，这个地方我做主。

是的，我并没有考虑层级关系，也懒得讨好逢迎，只想单纯地把事情做好。

总监仿佛被我的气势汹汹吓住了，想了半分钟才缓过神问我，假设给我特权，能做到什么样。

我信誓旦旦，保证一定比原来定的标高。

高多少，他问。

一倍，我赌气回应。

话音刚落，总监就爽快拍了下桌子，事后又郑重地发邮件，抄送给各区域、各领导，声明我在微博管理上的自主权。

邮件一出，压力瞬间扑面而来，仿佛整个集团的领导都在盯着微博看，有时微博上的某些错别字，也会被人揪出来放在群里公示，拐着弯向我讽刺。

那段日子，我像是埋在土里的种子一样，被无数人踩在脚下。

那段日子，促我生长的不是温暖的太阳，而是冰冷的目光。

幸好，一个季度下来，保证的绩效虽然没有完成，却比原有的绩效高出不少，总算是对上有了交待，于己也有了证明。

中班社会活动《不做任性的孩子》教案及教学反思活动目标1、了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。

2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。

3、引导幼儿做一个健康的娃娃。

活动准备1、多媒体课件：《乐乐、娇娇、天天的故事》。

2、幼儿人手一份图片（上面画有关于幼儿任性的几种行为），笑脸贴纸。

3、爸爸妈妈的一封信。

活动过程1、以"小客人"来做客为由，引起幼儿兴趣。

指导语：今天，我们班来了三位小客人，他们是乐乐、娇娇、天天，他们带来了他们的一些小故事，我们一起来看看吧。

2、通过观看课件：《洋洋、娇娇、天天的故事》，让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的行为。

指导语：乐乐、娇娇、天天这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

教师小结：任性就是自己想得到某样东西或想做某件事情时，不管在什么情况下非要达到目的不可，一但目的没达到就大哭大闹，不听大人的劝告。

这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。

3、组织幼儿进行谈话讨论，引导幼儿学会有意识的控制自己的不良情绪。

（1）教师引导幼儿对乐乐、娇娇、天天的行为进行讨论，知道要控制自己的情绪。

指导语：乐乐、娇娇、天天应该怎样做才对呢？教师在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿明白要做一个听从劝告，懂道理的好孩子。

（2）教师读家长的来信，引导幼儿认识自己生活中出现的任性行为。

指导语：在生活中，你是一个任性的孩子吗？爸爸妈妈给我们写了一封信，我们一起来听听爸爸妈妈是怎么说的。

教师朗诵信的内容，鼓励幼儿仔细倾听，并正面引导幼儿，自觉做一个不任性的好孩子。

4、组织游戏：“谁是健康小娃娃”。

巩固幼儿对任性行为的认识。

指导语：图片上的小朋友做得对不对呢？请你给做得对的健康娃娃贴上一个“笑脸”。

教师出示图片，鼓励幼儿根据图片上的行为判断对错并贴上相应的笑脸。

小结：小朋友们渐渐的长大了，就会有自己的一些想法。

以下是一些形容男人不成熟的词语：
1.幼稚：形容男人行为、思想、言谈等方面都显得不够成熟，缺
乏独立思考和独立行动的能力。

2.稚气：形容男人显得孩子气，缺乏成熟男性的稳重和深沉，常
常表现出天真、任性、轻率等行为。

3.任性：形容男人表现出孩子气的任性，无法控制自己的情绪和
行为，缺乏对自己行为的理智判断和决策能力。

4.浅薄：形容男人思想、学识等方面的浅薄，缺乏深度和广度，
无法对复杂的问题作出成熟的判断和应对。

5.轻率：形容男人做事不够慎重，缺乏成熟男性的稳重和冷静，
常常表现出冲动、草率、冒险等行为。

6.毛躁：形容男人行为毛躁、急躁，缺乏沉着和冷静，容易受到
外界干扰而失去自己的判断和决策能力。

7.自私：形容男人过于关注自己的利益和需求，忽视他人感受和
利益，缺乏社会责任感和成熟男性的宽容大度。

8.不稳重：形容男人行为、言谈等方面缺乏稳重和深沉，常常表
现出轻浮、冲动、情绪化等行为。

9.浮躁：形容男人行为浮躁、不稳定，缺乏沉着和冷静，容易受
到外界干扰而失去自己的判断和决策能力。

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