初一作文:风趣幽默的老师作文800字
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我的幽默老师作文800字戴着小眼镜,身材肥又大,幽默又风趣,课上讲笑话。
大家猜猜,这是那位老师呢?下面由为大家整理的我的幽默老师作文800字,希望可以帮助到大家!我的幽默老师作文800字1在我的生活中,曾经遇到过很多个性迥异的老师。
他们或许博学多才,或许温柔美丽……但,要说我印象最深刻的那位老师,我的脑海里首先会出现出来的就是杨老师高大而幽默的形象。
杨老师是我刚升入初中的班主任老师。
他大概三十多岁左右,个子高高的,有一双又长又直的腿,标准的黝黑国字脸,粗眉毛,唇边时常留着两抹胡渣。
但在每周一举行升旗仪式的时候,这抹胡渣就会消失。
我们喜欢这位与众不同的杨老师,不仅仅是因为他的授课方式和很多老师都大相径庭,其中一个很重要的原因是:他很幽默,就像作家笔下那个风流倜傥、玉树临风的公子形象一般。
上课的时候,杨老师屡屡爆出的金句总是让我们捧腹大笑。
记得那还是上课的第三天,我们正在讲关于负数的一道题,杨老师讲得精彩,我们也听得仔细。
可是,杨老师突然写下了一道难题在黑板上,看着那道看似简单实则有神秘的题目,我们不约而同地说出一个答案。
杨老师听了,表情立即就变了,他装作生气地耸耸肩膀,冒出一句:“哟西!你们一个个的,太令为师伤心了!”听着杨老师调侃的话,我们这才明白这道题应该用逆向思维来解答。
而此时,班上几个男生突然笑出了声,还在底下互相推攘。
“哟西哟西!你们是要上天成精了是不是?”杨老师厚重的大巴掌猛地一拍,讲台上的粉笔灰飞溅起来。
说时迟那时快,他冲下去,两只大手揪住那几个闹事的男生的耳朵,露出他经典的皮笑肉不笑:“你一拳我一拳,咱们三人打一圈!看看最后是谁赢!孩儿们,支持俺老孙吗?”话音未落,我们全班都震惊,继而爆发出一阵热烈的掌声。
最令我印象深刻的还是那一次。
我和几个同学解出了一道难题,拿着本子去办公室向杨老师讨教。
他看了看,说道:“不错嘛,有我的风范!这样,为了奖励你们,跟着我学打一套拳吧。
”说着,我们还没反应过来呢,杨老师就自顾自地从椅子上站起来,他伸出双臂的样子就像大鹏展翅,“看好了——一个大西瓜,一刀切成两半边……”办公室中间,杨老师像个老顽童似的打着一套怪异的太极拳,嘴里还念念有词,那样子,真是好玩极了!啊,这个杨老师啊,真是和幽默风趣结下了不解之缘啊,不知道什么时候他才能改改自己的“毒舌”功呢?我的幽默老师作文800字2同学们啊,睁开你们智慧的双眼,抬起你们那聪慧无比的头!”老师拿着三角板重重地敲着黑板,像唱《黄河大合唱》似的激昂。
风趣幽默的老师作文在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的风趣幽默的老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
风趣幽默的老师作文篇1我在学校报了一个国画班,有两个老师轮流给我们上课,一个男老师,一个女老师,是姐弟。
两个老师都很有意思。
男老师姓樊,他教我们山水画。
上他的课,我们可以边聊天边画,要是做得太过分,老师就悄悄地走到那个人的身后,使劲拍一下他的肩膀,在他的魂快被吓出来的时候说:“快点画。
”上课时,我和同班的几个女生常常坐在一起一边画一边聊两个老师。
其实我们都更喜欢女老师,女老师教我们人物画,她在教我们画画时,怕我们把人画的太别扭,总把自己当做例子,做出画上人的样子,让我们把画画的更好。
女樊老师在上课时总是说河南话,而且说话特别有意思。
比如闫容盛在课上捣乱了,老师就说:“闫容盛,你作死啊你!”然后我们全都哈哈大笑。
女樊老师还有一次给我们带来了一大包大白兔奶糖,说下课发给我们吃。
但有两个男生谎称去卫生间却悄悄跑到校园里玩了。
我们几个女生都说不要发给他们大白兔了,樊老师说:“我还给他们大白兔,等他们回来我直接把他们打成小白兔!”最后老师当然没有把他们打成小白兔,而是把他们吵成了小白兔。
等老师发完大白兔后,我把我的大白兔放在桌子上然后放画箱去了,可我回来后却发现我的大白兔不翼而飞了,我去给老师说,老师一脸无奈的说:“你把大白兔搁桌子上,不明摆着,我不要了,请你们随便拿。
”然后又问我是不是傻。
最后,老师又给我了一颗大白兔。
我非常喜欢这两个幽默风趣的国画老师,我会永远记得他们。
风趣幽默的老师作文篇2时光荏苒,一晃我都快小学毕业了。
在这几年中,带过我们课的老师有许多,有的严肃,有的温柔,有的幽默。
我们的数学李老师就是一位幽默风趣的老师。
李老师是五年级时才来到我们班的。
有他在的地方,我们的笑声总是连绵起伏。
在我的心目中,有数不胜数的老师让我充满崇敬。
我最喜欢的,是风趣幽默的无敌变脸大神许老师!许老师那稍显稀疏的头发,会让人联想到因用脑过多而导致的“聪明绝顶”。
他那闪光的额头,更让人感觉他是个充满智慧的人。
许老师的眼睛像皮卡丘一样会发出惊人的“闪电”,只要谁上课做小动作,这目光就会让他做“贼”心虚。
许老师肚子里的知识可多了,讲起课来滔滔不绝,妙语连珠。
许老师的最大的特点就是风趣幽默。
比如上课时,有些同学的举动让人感到无语的时候,他的经典台词就出场了:“苍天啊!”抬头一看没有苍天,只有天花板,就立刻改口说:“天花板啊!”再一低头,说:“大地呀——不,地板啊!”我特别佩服许老师的这种别具一格的语言表达方式,还有这无敌的幽默感。
许老师有许多兴趣爱好,我们班的同学把他的这些兴趣爱好编成了两句顺口溜:能唱爱跳好乒乓,馒头辣椒写文章。
哈哈,连他听了也点头表示默认呢!当然,许老师还非常关心我们,既关心我们的学习,又关心我们的生活。
我超级喜欢风趣幽默又十分关心我们的许老师!幽默风趣的老师优秀作文【篇2】申屠老师是一个很有幽默感的人。
记得他第一天给我们上课的时候,这样进行自我介绍:“同学们好,我是你们的科学老师,申屠____,大家可以叫我申屠老师,但是千万别叫我申老师或者屠老师。
”这样的开场白,让同学们觉得很轻松,我也在底下暗暗窃笑。
申屠老师擅长在课堂上讲故事。
有一次在我们上科学探究的时候,他给我们讲了这样一个故事:在他以前办公室的对面是一位老教师的办公室,有一天呢这位老教师扯着嗓门喊:“申屠,我的电脑坏了。
”申屠老师听见了赶紧跑过去帮忙查看。
因为有过上次电脑没有开机就找申屠老师修电脑的经历,所以这次申屠老师先问:“你电脑开了吗”他回答:“开了,这次绝对开了。
”申屠老师一看,电脑果然开了,然后再左右一检查,结果发现了原因,电源没插。
他用这样一个故事告诉我们,科学探究需要善于观察,并分析推理。
申屠老师还是个知识渊博的人。
幽默风趣的老师作文14篇幽默风趣的老师作文14篇在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的幽默风趣的老师作文,希望对大家有所帮助。
幽默风趣的老师作文1我有很多科目的老师。
在这其中,我最喜欢我们的信息技术(计算机课程)老师——“胡子”老师。
他特别的幽默,戴着眼镜,说话时会有些怪声怪气。
最重要的是,他是我们的信息技术课老师(毕竟可以玩电脑,还是光明正大的玩!)!他还爱说些笑话(但很有哲理),比如:“你看,如果计算机只有硬件,没有软件,那么硬件就只能是一坨‘肉’;同样的道理,如果人没有思想,那么也只是一坨‘肉’。
”“胡子”老师不是很喜欢照本宣科。
他讲课特喜欢让我们先试一试,我们如果达到了“胡子”老师的标准,那么“胡子”老师会表扬我们,也会讲些我们不知道的有趣的电脑知识。
“胡子”老师也经常让我们登打开“百度”网站查询资料,我们有时还偷偷玩4399的网页小游戏。
“胡子”老师发现后,并不会当场揭穿,而是会对我们说:“思考一下,为什么网络小游戏这么受青少年喜爱?我们能不能开发一款大家都爱玩的学习小游戏?”“胡子”老师非常幽默友善,让人如沐春风。
我们上信息技术课时,有一位同学经常插话。
“胡子”老师点了他三次名,他还是无动于衷。
胡子老师让他站起来,他站起来了。
老师问:“这位同学,你是不是有新的发明创造要和我们分享?”,他支支吾吾,说不出话来。
“胡子”老师说:“好吧,你下次再和我们分享吧。
”让他坐下。
那位同学点了点头,坐下了。
之后,他再也没有插过一次话。
“胡子”老师讲课的效率也更高了。
从那以后,那位同学特别感激老师没有当众批评他,我们也更加理解老师的苦心和用意。
大家上课更积极踊跃了。
“胡子”老师特厉害,每当他出现课堂,同学们就会既兴奋又激动,充满求知的欲望。
这就是他的魅力。
如果你喜欢上信息技术课(好像没有人不喜欢),那么我们就应该要和这位幽默风趣的“胡子”老师做好朋友。
幽默的老师 _初二作文精选初中生活中,老师是我们最重要的导师之一,他们教导我们知识,引导我们成长。
而在众多老师中,总会有一些幽默风趣的老师,他们总能给我们带来欢乐和笑容。
今天我要分享的就是那位让我印象最深刻的幽默老师。
我记得,那是初二的一堂英语课,我们班的英语老师王老师总是以轻松幽默的方式给我们上课。
一次,老师正在给我们讲解一个生词的时候,突然间手机铃声响了起来。
我们都睁大眼睛看向老师,原来是老师自己的手机响了。
老师笑着拿出手机,看了一眼屏幕,然后说:“哎呀,真不好意思,这是我老伴的电话,她总是在上课的时候打电话找我,可能是又忘了点什么了。
”听到这里,全班突然笑了起来。
老师赶紧挂断电话,然后又认真地对我们说起课堂内容。
虽然只是一件小小的插曲,但却让我们对老师更加亲近。
王老师还经常利用幽默来帮助我们记忆知识。
他会用一些生动有趣的例子来帮助我们理解单词和句型,经常让我们在笑声中学习。
有一次,他给我们讲解一个特别难记的单词,他拿出一张彩纸,画了一个生动有趣的图案,然后用它来解释单词的意思。
我们看了之后,不仅明白了单词的意思,还觉得这个单词好像变得不那么难记了。
王老师总是能把沉闷的知识变得生动有趣,让我们在笑声中学到更多。
王老师还常常在课堂上讲一些幽默的故事,让我们在轻松的氛围中学习英语。
他会向我们介绍一些搞笑的英语笑话,有时还会用他自己的方式讲解一些搞笑的英语绕口令。
每当他开始讲故事或者笑话的时候,全班的注意力就会被吸引了,我们都会聚精会神地听他讲完,然后笑声不断。
在他的课堂上,我们不仅学到了知识,还收获了快乐。
在我心中,王老师就是一位幽默风趣的老师。
他总是能用幽默的方式给我们带来快乐和愉悦,让我们在学习中感受到快乐。
他的幽默不仅让我们印象深刻,还让我们对英语这门学科更加喜欢。
因为在他的课堂上,我们体会到了学习的快乐,也渐渐懂得了用幽默去面对生活中的困难。
语文老师上课幽默风趣的片段作文作文一
我们的语文老师呀,那可真是个超级有趣的人!
有一次,老师正在讲古诗。
他突然停下来,眼睛睁得大大的,神秘兮兮地说:“同学们,你们知道吗?这首诗的作者在写的时候,就像你们写作业抓耳挠腮,好不容易才憋出来的!”大家一听,都哈哈大笑起来。
老师接着模仿起作者思考的样子,一会儿摸摸头,一会儿皱皱眉,把我们逗得前仰后合。
还有一回,老师教我们认字。
有个特别难写的字,大家都觉得头疼。
老师看着我们愁眉苦脸的样子,笑着说:“这个字呀,就像一个调皮的小娃娃,扭来扭去不想让你们记住它。
不过别怕,咱们一起来抓住它!”然后,他用生动的比喻和有趣的动作,让我们一下子就记住了那个字。
我们的语文老师上课就是这么幽默风趣,让我们在欢笑中学到了好多知识。
作文二
我们的语文老师,那可是个能把课堂变得超级好玩的魔法师!
记得有一次,老师讲一个故事。
他声音一会儿高,一会儿低,手还不停地比划着。
讲到紧张的地方,他瞪大眼睛,声音都颤抖了,我们的心也跟着提到了嗓子眼儿。
讲到有趣的地方,他自己先哈哈大笑,我们也跟着笑得停不下来。
还有一次,有个同学上课走神了。
老师没有批评他,而是走到他面前,轻轻地说:“嘿,同学,你的思绪是不是跑到外太空旅游去
啦?快回来,咱们这知识的飞船要起飞咯!”大家听了,都忍不住笑了,那个同学也不好意思地笑了,赶紧认真听讲。
有这样幽默的语文老师,上课可真是一种享受!。
幽默风趣的老师满分作文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幽默的老师作文精选幽默的老师作文6篇在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是店铺收集整理的幽默的老师作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幽默的老师作文篇1新学期,新老师。
面对陌生的老师,我心里还是有些胆怯的。
马老师是我们的新老师,他戴着一副眼镜,透过眼镜片的是严厉的目光,我心想以后日子可不好过了。
可是几天下来,我发现马老师并不是那么严厉,还比较幽默。
马老师在讲平行与垂直时,总把平行不相交说成“不香蕉”,逗得全班同学哈哈大笑,马老师忍不住也大笑起来。
马老师讲“角”时更幽默,他把周角比作皇帝,平角叫丞相,直角叫大臣。
周角权力大,掌管整个天下,平角是周角的一半,只掌管半壁江山,直角的权利就小啦,它只掌管整个天下的四分之一。
马老师让我们通过这个比喻说出周角、平角、直角之间的进率:一周角等于两平角等于四直角。
这种教学方法我可是第一次见识,至今,我对学过的知识记忆犹新。
马老师善于用幽默的话语来严格要求我们。
一次上自习课时,有几个调皮的同学东张西望,正好马老师从门口走过,这几个同学马上低下头,假装在看书。
可他们怎么能逃得过马老师的眼睛呢?“喂,你们几个是想当特务监视老师吗?你们以为特务是那么好当啊!”同学们哈哈大笑。
那几个同学羞红了脸。
还有一次,做完操,我回到位子上后,感觉全身乏力。
同桌让我赶紧到办公室去找马老师。
马老师见我无精打采的样子,给我量了体温,原来我发烧了。
马老师给我倒了一杯热水,拿来感冒冲剂让我喝,又给我的爸爸妈妈打了电话。
这就是既幽默又关心学生的马老师,是值得我们热爱、敬畏的好老师。
幽默的老师作文篇2“叮铃铃——”上课铃终于打响,一位女老师走进了我们的教室。
她的眼似双星,眉如小月,玉面天生喜,朱唇一点红。
而她,就是我的语文老师——李老师。
她可谓是身穿白衣简简单,头戴黑帽平平常。
幽默的班主任作文幽默的班主任作文8篇幽默的班主任作文1高高的个子,黑黑的皮肤,眼睛小得眯成了一条缝,可却又炯炯有神。
他走到哪里,哪里就有笑声。
他是谁?没错,他就是我的班主任俞老师。
他年龄不大,才二十几岁。
你别看他长的凶巴巴的,可却幽默风趣、笑口长开。
有一次,我们全班考糟了,我们都伤心极了,等着俞老师来批评我们,可俞老师却幽默地问:“你们知道学霸和学渣有什么区别吗?”我们充满疑问地回答:“不知道。
”俞老师嘿嘿一笑,说:“那就是学霸说:‘我去考试了。
’而学渣说:‘我去,考试了。
’”我们都笑了起来,俞老师却话锋一转,说:“我希望你们都能成为前者。
”我们听完这句话都各自暗暗下了决心。
又有一次,才师发试卷给我们考试,刚发下去就听见“沙沙沙”地飞快写字声。
没过多久,全班很多人都写完了,大家有人想提前交卷,又看没有人提前交而又不敢交。
俞老师看到了这一场景,就又问了一个问题:“学霸和学渣考完分别会说什么?”我们说:“不知道。
”俞老师说:“学霸会说:‘我考完了’,而学渣说:‘我靠,完了!’”我们又笑了起来,他又教育我们说:“我觉得你们应该多查几遍,可别像学渣一样说我靠,完了!”我们听完后就认认真真地查了起来,果然发现了几处错误。
在幽默风趣的背后教育着我们,这就是我的班主任俞老师。
幽默的班主任作文2初二!新的开始,新的生活习惯,新的教室。
但却没有想到班主任也是新的,可他很幽默。
他是这个学期刚调来的老师,是我们的班主任,也是我们这学期要学的新一门学科的老师。
刚开学的那一天,我们班里的同学都有些惊讶,也有些小小的伤心;惊讶是因为新来的这个班主任是男的,而伤心是因为初一时的那个又漂亮又温柔的女班主任也被调走了。
他有一米八高的个子,瘦瘦的身材,一张光洁白皙的脸庞,从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善,那么慈祥。
那浓密的眉,高挺的鼻,绝美的唇形。
他就是我们这学期的班主任――林烽。
他上课很幽默。
而且那种教学方式也是非常独特的,他和其他科目的老师不一样,其他科目的老师都是随便点同学的名字,而他却不是这样的;班主任是拿来一副扑克,先把大小王去掉,然后再看班里同学的人数去扑克牌,后面就是把每一张扑克牌写上一个同学的名字。
老师讲课时的风趣幽默作文
《风趣幽默的老师》
哎呀呀,要说我们老师讲课时的风趣幽默,那可真是有得说啦!
记得有一次上语文课,老师正在讲一首古诗。
当讲到“停车坐爱枫林晚”这句的时候,老师突然停下来,神秘兮兮地看着我们说:“同学们啊,你们知道这里的‘坐’是什么意思吗?”大家有的说是“坐下”,有的说是“停留”。
老师笑着摇摇头说:“都不对啦!这个‘坐’啊,在这里是‘因为’的意思。
”同学们一脸疑惑。
老师见状,清了清嗓子开始解释:“你想啊,诗人停车是干嘛呀?是因为喜爱那傍晚的枫林嘛,可不是坐下来欣赏哦!”我们一听恍然大悟,然后老师又笑着说:“哎呀呀,要是理解成坐下来,那诗人不成坐在那路上啦,多滑稽呀!”全班顿时哈哈大笑起来,在这笑声中,我们牢牢记住了这个知识点。
老师就是这样,总是能用他那独特的幽默方式,让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
每一次上课都充满了欢声笑语,仿佛学习不再是一件枯燥的事情,而是一场有趣的冒险。
我们都特别喜欢上他的课,因为他不仅是我们的老师,更是我们的快乐源泉呀!他的风趣幽默就像一阵春风,轻轻拂过我们的心田,让我们对学习充满了热情和期待。
这就是我们那风趣幽默的老师,怎么样,有趣吧!。
风趣幽默的老师
风趣黄是我小学六年级时的代课老师,那时我们的数学老师请了一周的假,学校就安排黄老师来代课。
他上课那笑点平均十秒一个,又碰上我这笑点低的,几乎是时时在笑。
很多原本觉得读书没劲的同学也开始跟着他的思路听了。
记得那天中午批作业,风趣黄跟我们说:“只要做全对了就可以在我脸上画一笔,看你们什么时候能把我画成猫。
”
此话一出,班里就热闹起来了,一个个都像装了马达似的开始快速写作业。
我写得比较快,为了能抓住在他脸上画第一笔的机会,我连检查都免了,自信满满地拿上去。
可到第三题就被老师挑出了毛病,心里自然很失望。
可“灾难”还在后面,风趣黄突然说:“有错的要让我画一笔。
”
什么?我一听,立马反驳:“你之前没说有错的要被画啊!”
“这是刚刚定的!难道只允许你们画我,不允许我画你们,那我岂不是很吃亏?”
我虽然不服,可也找不出反对他的理由,只好让他画。
还好,他在我的眉心画了个大大的圆圆的点,大叫一声“哪吒三太子!”
全班哄堂大笑!
我顶着这张三太子脸,心里暗暗发誓,以后做题必须细心。
再上去的神童张,被画了高高翘起的胡子,风趣黄也大叫一声“阿凡提!”我们便又大笑起来。
我想神童张那道追及问题的运用题,这辈子也不会再错了。
和他在一起的日子里,我们脸上天天挂着笑容,曾经那些学习带来的烦恼也全部消失了。
直到他离开的那个星期五,我们用班队课为他举办了一场欢送会,他给我们买了很多糖果。
告别时,他却说:“你们老师我不是个好东西!”
他的这句话让我们班许多人又笑了一回,然而我却不觉得这有什么好笑的,到现在我还是没有明白黄老师对我们说这句话到底有什么意思,这对我来说仍然是个迷。
我曾想,如果再遇见他,我一定要问问,可惜一直没有。
黄老师在我的成长中像一个路人一样走过,但却给我留下了深刻的印象,我永远也忘不了他的风趣。