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活动五.知识梳理,课堂小结. 由学生归纳出本节课所学的内容,谈一谈本节课
得到了什么启示.
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活动六.知识反馈,作业布置. 1.课本第38页第4,6题 2.补充题.计算:
(1)
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新人教版七年级数学上册 第1章有理数
第4.2节有理数的除法
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教学目标 知识技能:理解除法是乘法的逆运算;掌握除法法则,会进行 有理数的除法运算;经历利用已有知识解决新问题的探索过 程. 数学思考:通过有理数除法法则的导出及运用,让学生体会转 化思想.培养学生运用数学思想指导数学思维活动的能力. 解决问题:掌握有理数除法的定义.会运用有理数除法法则进 行有理数的除法运算.会化简分数. 情感态度:在独立思考的基础上,积极参与对数学问题的讨论, 能从交流中获益. 教学重点:有理数的除法法则. 教学难点:理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系.
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3. 已知abc<0,a>c,ac<0,则下列结论正确的是( )
A. a<0,b<0,c>0
B. a>0,b>0,c<0
C. a<0,b<0,c<0
D. a>0,b>0,c>0
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计算 (1)0×(-2007) (2)(-1)×(-100)×(-0.01)×(-10) (3)(-56)×(-32)-(-44)×32
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