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最新苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)第十四章·丰富多彩的生物世界植物生物的多样性生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱.无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群. 环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成. 代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等. 软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳. 代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等. 节肢动物 是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群. 节肢动物的主要特征是：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官. 代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等. 脊椎动物代表着动物界的高等类群.现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.它们的共同特点是身体的背部有脊柱.我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等.生物的多样性 微生物 结构：它们具有细胞结构，但没有成形的细胞核.细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成.有些细胞还具有荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构. 分类：根据细菌不同的形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类. 生活方式：寄生或腐生.有的细菌营腐生生活（分解死的动植物遗体）如：枯草杆菌、甲烷菌等.有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等. 生殖方式：无性生殖（分裂生殖）. 观察方式：高倍显微镜. 应用：利用黄色短杆菌制造味精 细菌真菌 分类：除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大.真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体， 生活方式：一般营腐生或寄生生活.生殖方式：真菌通过无性生殖（出芽生殖）或有性生殖的方式（孢子）繁衍后代.病毒病毒很小， 要用电子显微镜观察.它们结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸.生活方式：病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里，无限增殖.病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害.病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系第十五章·生物多样性及其保护生物多样性包括三个方面的内容，即：物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性.（遗传多样性又叫基因多样性）联系：遗传多样性决定物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性.直接价值：信用、药用、工业原料、科研及美学价值. 间接价值：净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候.潜在价值：新药的提取、生物品种的改良等方面的内容. 生物多样性的价值 湿地被称为“地球之肾”，森林被称为大自然的“调节器”，它们在生态平衡中起着重要的作用.生物多样性的破坏和丧失会直接影响人类和其他生物的生存.物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从面使遗传多样性也面临严重的威胁. 栖息地丧失环境污染 自然灾害外来物种入侵生物资源过度利用 保护生物多样性 就地保护：是最有效的保护措施，其主要形式是建立自然保护区. 迁地保护：一般是在不能实施就地保护的基础上才选择进行的补充手段. 生物的多样性第十六章 生命的起源和生物进化19世纪法国微生物学家巴斯德也通过肉汤实验，彻底否认了微生物可以“自生”的说法.原始大气（水蒸汽、氮气、氨、氢气、甲烷等） 有机大分子（蛋白质、核酸等） 原始生命（能生长、生殖、遗传） 原始单细胞生物.生命起源的过程 米勒实验的结论：在一定的条件下，原始厌氧中的各种成分能够转变成为有机小分子. 原始大气和现在大气的最重要的区别是：原始大气成分中不含氧气.因此，第一个出现的原始生命一定是厌氧型. 生物进化的证据 植物进化历程 化石：是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹. 化石分布规律：越古老的地层中，生物化石越简单、越低等；越新形成的地层中，生物化石结构越复杂、越高等. 原始的藻类 原始苔藓植物 原始蕨类原始种子植物 动物进化历程： 原始单细胞生物 生物进化的总趋势 从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生.为“19世纪自然科学的三大发现之一”.自然选择学说的内容有：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.生人类起源古猿.人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、和智人阶段.在人类进化过程中发生的最显著的变化是脑容量的增加. 生物的多样性第十七章·动物的运动动物的运动形式多种多样动物运动的能量来源：脊椎动物的运动系统：由骨、骨骼肌、骨连结（如关节）三部分组成.骨——有杠杆作用、骨连结——有支点作用、骨骼肌——有动力作用.附着在两块或两块以上相邻的骨上.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在神经系统调节和控制下完成的.人屈肘时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张；而人在伸肘时，肱二头肌舒张，同时肱三头肌收缩.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩.X k B 1 . c o m运动系统的功能：运动、支持、保护.在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用.可见，人体肉的协调作用，才能完成.关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝. ：关节头从关节窝滑脱出来主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力.鸟类适应飞行的特征：①呈流线型，利于减小飞行阻力.②骨中空，利于减轻体重③前肢特化为翼，被羽毛，利于飞行.④胸骨及胸肌发达，利于展翅.⑤直肠短，利于粪便随时排出，减轻体重.直接来源是ATP ；根本来源是：食物；最终来源是：光能..细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，其中一部分转化为热能，另一部分主要暂时贮存在一种被称为ATP 的能源物质中.食物 （消化吸收）细胞 （呼吸作用）ATP (提供能量) 鸟类飞行、马奔跑等第十八章·动物的行为 按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等.而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义社会行为：共同维持群体的生活，从而具有的行为.社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论.会根据以下实验回答上边问题.课本4页、22页、34页、35页、39页、41页.动物的运动和行为。
苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)第十四章·丰富多彩的生物世界植物生物的多样性生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。
环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等。
节肢动物 是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
节肢动物的主要特征是：身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。
代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。
脊椎动物代表着动物界的高等类群。
现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
生物的多样性 微生物 结构：它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核。
细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成。
有些细胞还具有荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构。
分类：根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。
生活方式：寄生或腐生。
有的细菌营腐生生活（分解死的动植物遗体）如：枯草杆菌、甲烷菌等。
有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等。
生殖方式：无性生殖（分裂生殖）。
观察方式：高倍显微镜。
应用：利用黄色短杆菌制造味精 细菌真菌 分类：除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大。
真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。
中考生物（苏教版）八年级上册复习提纲第5单元生物的生殖、发育与遗传（八上P3—47）生物的生殖与发育（P3—27）1．生物无性生殖方式 A（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度是营养生殖，如：葡萄的栽培用此方法。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理 B（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程 A（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。
4．植物的有性生殖过程 A（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉。
（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系 B（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠柱头、花柱——凋落子房壁——————————果皮雌蕊珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚种子受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点 A（1）果实和种子的传播有风、水、人和动物活动、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物活动传播，睡莲靠水传播。
苏教版八年级上册生物复习提纲苏教版八年级上册生物复习提纲(一)一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻;多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)，也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物。
应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖。
应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
应用：能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
苏教版八年级上册生物复习提纲(二)无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1. 腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门应用：海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2. 扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：①身体扁平，消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
八年级上册复习提纲：第14章生物的生殖与发育1、无性生殖：（定义）：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（方式）：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：（定义）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
（优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
（方式）：嫁接、扦插、压条。
枝接：将一株植物体带有芽的枝接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
嫁接（接穗：带有芽的枝砖木：被接的植物体）代表：（柑、橘）芽接：将一株植物体的芽接到另外一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
（接穗：芽砖木：被接的植物体）代表：（桃、山楂、苹果）嫁接的注意点：使接穗和砖木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
扦插：菊，月季，杨柳4、植物组织培养：（定义）：将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
（例子）：胡萝卜根的细胞或组织（优点）：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖：（定义）：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖：花的六大基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。
其中雄蕊和雌蕊最为重要。
子房的内部结构：外层是子房壁，内部有胚珠（外被是珠被，顶端有开口为珠孔，里面有卵细胞）。
①花开后第一步进行传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
②传粉过后第二步进行受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)第十四章·丰富多彩的生物世界植物生物的多样性生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%；包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。
环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足；体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等。
节肢动物 是动物界中种类最多；数量最大；分布最广的动物类群；占动物总数的4/5以上；同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
节肢动物的主要特征是：身体分节；体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢；头部有眼、触角和口等器官。
代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。
脊椎动物代表着动物界的高等类群。
现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外；还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
生物的多样性 微生物 结构：它们具有细胞结构；但没有成形的细胞核。
细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成。
有些细胞还具有荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构。
分类：根据细菌不同的形态；可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。
生活方式：寄生或腐生。
有的细菌营腐生生活（分解死的动植物遗体）如：枯草杆菌、甲烷菌等。
有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等。
生殖方式：无性生殖（分裂生殖）。
观察方式：高倍显微镜。
应用：利用黄色短杆菌制造味精 细菌真菌 分类：除了少数真菌个体微小外；绝大多数真菌个体较大。
真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。
苏科版八年级上册生物 复习纲要第 15 章 人体内均衡的保持一、人体内物质的运输： 人体的组织细胞需要营养物质和氧， 产生二氧化碳、 尿素等废物。
他们的运输主要依赖血液循环系统来达成。
人体的血液循环系统由血管、心脏和血液构成。
1、血管遍及人体浑身各处，是运输各样营养物质与废物的通道。
动脉静脉 毛细血管管壁特色厚、弹性大薄、弹性小由一层上皮细胞构成管腔 小大极小血流速度快慢极慢把血液从心脏输送到把血液从身体各部连通最小的动脉和静脉，是血功能身体各部位位送回心脏液和细胞间物质互换的场所血流方向远离心脏凑近心脏由动脉到静脉大多在身体较深的部有的散布较浅，有数目多，散布广散布位的散布较深毛细血管内血细胞只好一个个经过，血流速度最慢。
脉搏就是动脉的跳动。
它会随运动加剧而提升。
2、心脏心壁：主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚构造左心房（连通肺静脉）左心室（连通主动脉）心脏四个腔右心房（连通上下腔静脉）右心室（连通肺动脉）功能：不断地跳动，推进血液流经浑身血管心脏每分钟跳动的次数叫心率（与脉搏同步） 。
正常成年人的心率是每分钟75 次。
3、血液是体内物质运输的载体。
血浆水⑴、血液的构成：蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料血液55%二氧化碳、尿素等废物（体重的 7%~8% ）红细胞血细胞 白细胞45%血小板血浆的功能：运载血细胞、运输养料和废物。
⑵、血细胞：构造特色功能红细胞 无细胞核 圆饼状 红色 多拥有运输氧、部分二氧化碳的功能白细胞 有细胞核 白色 少大 对人体拥有防守和保护作用血小板无细胞核不规则 红色很小拥有止血和凝血的功能因为红细胞里含有红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，因此红细胞体现红色，血液也体现红色。
血小板是最小的血细胞，在光学显微镜下一般不易看到。
苏科版八年级上册生物 复习纲要人体内红细胞的数目或许血红蛋白的含量低于正常值时，则患有贫血；人体某部位发炎或者患白血病时，会惹起血液里白细胞数目的显然增加。
苏教版八年级上册生物复习提纲一1.动物在自然圈中起一定作用：a 动物在生态平衡中的重要作用。
(食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
)b动物促进生态系统物质循环。
c动物帮助植物传粉，传播种子d辨证的认识动物与人类益害关系(有利有弊)2. 动物与人类生活关系： a 可食用，药用，观赏b动物在现代生物科学技术发展中的重要作用：生物反映器：利用动物做生产车间，生产人类所需要的某些物质仿生：科学家通过对生物认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
(宇航员的失重现象与长颈鹿，萤火虫和冷光灯，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背壳与薄壳建筑。
)细菌和真菌细菌和真菌的分布菌落：细菌菌落：比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，多为白色真菌菌落：比较大，表面常呈绒毛状，絮状或蜘蛛状，有各种各样颜色细菌、真菌生存环境：广泛分布在生物圈的各种地方。
无处不在细菌、真菌生存所需环境条件：①水分②适宜温度③有机物④空气细菌、真菌培养方法：①培植培养基②高温灭菌③接种④培养细菌形态：单细胞，个体十分微小，有球状，杆状，螺旋状等三种状态结构：都有细胞壁，细胞膜，细胞质，DNA(没有成型的细胞核)有些细菌还有鞭毛，荚膜，芽孢(休眠体)【芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体微小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
】细菌营养方式: 只能利用现成的有机物来维持自身生命活动—异养型细菌生殖方式:分裂生殖.计算公式:a×2n (a:细菌总个数,n为分裂次数)n﹦总时间/分裂一次所需时间.细菌与动物细胞相比,没有成形的细胞核,与植物细胞相比,没有叶绿体⑶细菌的发现:a 17世纪后叶,荷兰人列文.虎克制作了放大200-300倍的显微镜发现细菌b 巴斯德做的肉汤试验证明:细菌不是自然发生的而是由原来已经存在的细菌产生的.C巴斯德发现乳酸菌,酵母菌提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,称“微生物学之父⑷细菌分布广泛原因:①细菌个体十分微小易于携带可随风飘散.②细菌分裂生殖,繁殖速度快,细菌数目多. ③芽孢的特点……细菌为什么能够适应多变的环境?答：①细菌个体十分微小易于携带;②细菌分裂生殖繁殖速度快,细菌数目多;③芽孢的特点……④有的细菌外表还有荚膜，荚膜能抵抗外界不良环境。
