影视多媒体技术专业简介

2023新媒体技术专业热门大学新媒体技术专业热门大学北京大学(排名第1)、清华大学(排名第2)、浙江大学(排名第3)、国防科技大学(排名第4)、北京航空航天大学(排名第5)、北京邮电大学(排名第6)、哈尔滨工业大学(排名第7)、上海交通大学(排名第8)、南京大学(排名第9)、华中科技大学(排名第10)。

新媒体技术专业专业简介新媒体技术专业是中国普通高等学校本科专业。

新媒体技术主要培养面向新媒体与内容产业应用需求，具备传播学、计算机、人工智能、大数据、媒体技术等专业技术知识的高水平、创新型、复合型人才，经过学习和培训，毕业生以在网络传媒、移动传媒、新闻出版等各类相关媒体单位从事与媒体产业相关的媒体数据挖掘、智能传播、数字产品开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理工作。

例如：网络社交媒体情感计算、舆情监控、新闻推荐等。

课程体系：《传播学原理》、选题策划、《图形制作与图像处理》、《计算机基础》、《数字媒体基础》、《数字出版实务》、《网络编辑实务》、网络营销、《摄影与摄像》、《影视脚本编创》、《非线性视频编辑》、《图形元素程序设计》、《多媒体程序设计》。

就业方向：媒体行业：数据挖掘与分析、技术开发与方案设计、内容创意、生产制作、营运管理等。

新媒体技术专业就业方向有哪些新媒体技术专业就业方向技术类：包括文案专员(没错，文案也算是一门技术)、设计师、程序员等。

运营类：包括公众号运营、微博运营、网站运营等。

媒体类：包括网络推广、店铺推广、网络广告投放等。

管理类：包括新媒体主管、新媒体经理、网络营销主管等。

策划类：包括互联网产品策划、活动策划、事件策划等。

新媒体技术专业主要就业于级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作;在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

新媒体技术专业就业前景怎么样新媒体技术专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。

多媒体技术及其应⽤领域多媒体技术及其应⽤领域清点⼈数，组织教学。

复习：多媒体计算机系统的组成授新：⼀、多媒体技术研究的主要⽅向多媒体涉及的技术范围很⼴，是多种学科和多种技术交叉的领域。

⽬前，多媒体技术研究的主要⽅向有以下⼏个⽅⾯：1、多媒体数据的表⽰技术包括⽂字、声⾳、图形、图像、动画、影视等媒体在计算机中的表⽰⽅法。

由于多媒体的数据量⼤得惊⼈，尤其是声⾳和影视，包括⾼清晰度数字电视（High Definition Television，简称HDTV）这类的连续媒体，为克服数据传输通道带宽和存储器容量的限制，投⼊了⼤量的⼈⼒和物⼒来开发数据压缩和解压缩技术；⼈—机接⼝技术，如语⾳识别和⽂本—语⾳转换（Text To Speech，简称TTS）也是多媒体研究中的重要课题；虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）是当今多媒体技术研究中的热点技术之⼀。

2、多媒体数据的存储技术多媒体数据的存储的⽬标是实现⼤容量信息的存储和管理。

在发展集中式的海量存储技术的同时，也在向分布存储、并⾏访问的⽅向发展。

分布数据存储技术与多媒体存储技术将在计算机通信⽹络中融合起来。

3、多媒体的应⽤开发包括多媒体CD-ROM节⽬（Title）制作、多媒体数据库、环球超媒体信息系统（Web）、多⽬标⼴播技术（Multicasting）、影视点播（Video On Demand，简称VOD）、电视会议（Video Conferencing）、远程教育系统、多媒体信息的检索等。

4、多媒体创作和编辑⼯具的研究开发基本⽬标是功能强⼤、适应性强、使⽤⽅便等，为将来⼈⼈都会使⽤多媒体创作和编辑⼯具提供了条件。

⼆、⾳频信息处理多媒体技术的特点是交互式地综合处理声⾳、⽂字和图像等多种信息。

在多媒体系统中，语⾳和⾳乐是必不可少的，没有⾳频的视频是不可接受的。

⾳频和视频同步，使视频图像更具真实性。

娓娓动听的⾳乐和解说，使静态图像变得更加丰富多彩。

高职院校多媒体技术专业摘要：本文以“多维影视动画开发课程群”为例从课程设置、课程平台建设、结构重组与整合优化、优化后教学效果等四个方面对多媒体技术专业影视动画方向课程群建设方案进行了探讨。

最终实现专业课程体系的优化和教学模式和教学方法的改革，进一步提高学生的影视动画开发实践能力和创新能力。

关键词：多媒体技术；课程体系；课程群；课程群建设【中图分类号】g640根据学院大力发展课程内涵建设，进一步深化教学改革，实现高素质应用型人才培养的指导精神，计算机多媒体技术教研室从优化专业课程体系的角度，针对多媒体技术专业影视动画方面开展了课程群建设，打破了课程之间的壁垒，将课程群中的各门课程内容进行了结构重组和整合优化。

一、课程设置计算机多媒体技术专业旨在培养具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应游戏动漫制作、影视动画产品制作等领域内工作的专业人才。

为了更好的实现人才培养目标，根据影视动画制作知识需求，建立了多维影视动画开发课程群，包括了平面设计、动画运动规律、flash动画设计、maya动画设计、ae影视后期合成与特效制作五门课程，并将课程教学体系划分为动画设计基础、动画创作、动画后期处理三个阶段。

二、课程平台建设（一）优化课程体系，构建2+2+1的多维影视动画开发课程群根据影视动画制作流程和制作人员的岗位需求，分析了课程群中课程的性质、相互关系以及课程间内容的衔接，在课程教学体系的三阶段构建了2+2+1的多维影视动画开发课程体系。

动画设计基础阶段，2指的是《平面设计》和《动画运动规律》，这一阶段至关重要，我们通过这两门课程的学习使得学生掌握动画的基本运动方法，表现方法和运动规律，在了解动作运动的共性规律的基础上，达到个性运动规律的形态表现，为动画创作中角色造型与运动打下坚实的基础。

动画创作阶段，2指的是两个方向：二维动画设计、三维动画设计，对应《flash动画设计》、《maya动画设计》两门课程，在这一阶段通过学习使得学生掌握动画设计、动检；建模、灯光材质、骨骼、动画、渲染等工作方法，具备二维、三维动画作品的策划、制作能力。

数字影视技术
一、专业介绍
1．学科简介：
数字影视技术专业属于自设专业（自设专业是指在教育部专业目录中没有，而学校根据自己的特点和社会发展的需要设立的专业），属于计算机科学与技术这个一级学科下的二级学科。

2．研究方向（以武汉大学为例）：
01影视计算机系统
02影视存储与挖掘
03影视设计与制作
3．考试科目（以武汉大学为例）：
①101政治理论
②201英语
③301数学一
④408计算机学科专业基础综合
二、专业培养目标
本专业培养在图象处理、数字成象与视频传输方面具有坚实、宽广的理论基础和系统、深入的专门知识，具有独立从事本专业科研工作并做出创造性成果，具有良好道德品质和人文素质的高级专门人才。

三、与此专业相近的自设专业
数字化设计及制造、数字化艺术与设计、数字影视技术应用、数
字媒体技术与艺术
四、相同一级学科下的其他专业（二级学科）
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术
五、招收此自设专业的院校及开设年份
武汉大学（2005）
六、就业方向
毕业生可在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作。

在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计，在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作；音视频设备的操作与维护工作。

七、就业前景
该专业在广告、动画、游戏、效果图、网站美工等方面早已发挥出独特的价值。

什么是多媒体技术多媒体技术是可以将文本、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，经过计算机设备的获取、操作、编辑。

存储等综合处理后，以单独或合成的形式表现出来的技术和方法。

多媒体技术的用途既然我们已经知道了多媒体技术的含义和地位，你是否正迫切地想进一步了解多媒体产品的创作工具及用途呢？多媒体创作工具是电子出版物、多媒体应用系统的开发工具，它提供了组织和编辑电子出版物和多媒体应用的系统各成分所需要的框架，包括图形、动画、声音、和视频的剪辑。

其用途是建立具有交互式的用户界面，在屏幕上显示出版物及制作好的多媒体作品。

以及将各种多媒体成分集成一个完整而内在联系的系统。

其实，我们学习多媒体技术的最终目的就是为了掌握多媒体产品的制作技巧。

现在问题是如何才能掌握这种多媒体制作技巧呢？实践证明：一个高素质的“产品造型设计师”，不仅应具有很强的创作设计能力，还应该熟练掌握强大的电脑设计工具。

所以学习并精通相关多媒体设计软件也就变得至关重要。

多媒体软件的分类学习多媒体设计软件要先认识一下它的分类，下面我们一起来认识一下多媒体产品制作过程中各种设计工具的分类；基于特殊效果的制作工具；基于时间的编辑工具；基于图符或流线的创作工具；基于卡片和页面的创作设计工具；传统程序语言为基础的编程工具。

各多媒体软件在制作过程中的应用领域以及具体作用；视频编辑软件Adobe premiere 是一个专业化数字视频处理软件，它可以配合多种硬件进行视频捕获和输出，并提供各种精确的视频编辑工具，能产生广播级质量的视频文件，为多媒体应用系增添高水平的创意。

数字音频编辑工具Awave Studio 是在一个Windows环境下录制、播放和编辑波形文件的应用软件，它不但可以进行简单的录音，还可以编辑和应用众多的特赦效果。

绘图软件Coredraw 是一个功能强大的整合性绘图软件，我们使用它来制作各类图文并茂的桌面印刷品，如请柬、简报、宣传品、海报、广告等。

数字媒体技术专业简介
一、概述：
数字媒体技术专业概括：数字媒体技术专业是高等职业教育本科专业。

该专业的修业年限是四年。

从事新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏公司、动漫企业、广告公司等工作。

二、数字媒体技术专业课程体系：
素描与色彩、数字音视频处理技术、计算机图形学、影视制作与合成、二维动画、平面设计、虚拟现实技术、交互式多媒体网站开发、三维图形处理、三维特效设计、游戏美术设计、数字摄影与摄像等。

三、数字媒体技术专业培养目标：
本专业培养面向新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏公司、动漫企业、广告公司、政府机构、教育与培训机构等相关行业，能够应用数字媒体及相关学科的基本理论和方法，在传媒及文化相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的高层次技术技能型人才。

四、数字媒体技术专业发展前景：
毕业生可从事新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏公司、动漫企业、广告公司等企业或国家政府部门的网络平面设计、交互式网站设计、移动端游戏设计岗位等职位。

（完）。

多媒体专业就业前景在当今数字化、信息化高速发展的时代，多媒体专业逐渐成为了热门领域之一。

对于许多年轻人来说，选择多媒体专业不仅是出于对艺术和技术的热爱，更是对未来职业发展的一种明智投资。

那么，多媒体专业的就业前景究竟如何呢？多媒体专业涵盖了广泛的领域，包括但不限于动画、影视制作、游戏设计、虚拟现实、网页设计、平面设计、数字音频处理等等。

这意味着多媒体专业的毕业生在就业市场上有着丰富多样的选择。

首先，动画和影视制作行业一直是多媒体专业毕业生的重要就业方向。

随着影视行业的不断发展，对于高质量的动画和特效的需求也在持续增长。

从好莱坞大片到国产动画电影，从电视剧到网络剧，都离不开多媒体专业人才的参与。

毕业生可以从事角色设计、场景搭建、动画制作、特效合成等工作。

而且，随着短视频平台的兴起，各类短视频内容的制作也为多媒体专业人才提供了广阔的就业空间。

游戏设计领域也是多媒体专业的一个热门就业方向。

游戏产业在全球范围内都呈现出蓬勃发展的态势，无论是电脑游戏、手机游戏还是主机游戏，都需要大量的美术设计、程序开发和用户体验设计人才。

多媒体专业的毕业生可以在游戏公司中担任游戏美术设计师、游戏动画师、游戏程序员等职位，为玩家创造出精彩纷呈的游戏世界。

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的兴起为多媒体专业带来了新的机遇。

在这个领域，毕业生可以参与到虚拟场景的设计、交互体验的优化以及内容的创作中。

随着 VR/AR 技术在教育、医疗、娱乐等领域的应用不断拓展，相关人才的需求也在迅速增加。

网页设计和平面设计同样是多媒体专业毕业生的常见选择。

在互联网时代，几乎每个企业和组织都需要一个吸引人的网站和精美的宣传资料。

毕业生可以运用自己的设计技能，为客户打造出独具特色的网页和平面作品，提升品牌形象和用户体验。

数字音频处理也是多媒体专业的一个重要分支。

音乐制作、音频编辑、声音特效设计等工作都需要专业的数字音频处理人才。

在影视、游戏、音乐等行业，优质的音频效果能够极大地增强作品的感染力和表现力。

影视后期制作中多媒体技术的发展分析摘要：随着我国经济的快速发展，文化产业也迅速发展起来。

在我国文化产业的发展进程中，电影产业的发展非常突出。

而随着电影产业的蓬勃发展，我们很容易忽略了影视后期的制作。

目前，在影视后期制作中，最常用的技术就是电脑多媒体技术。

本文着重分析了计算机技术在影视后期制作中的具体运用，并对其进行了深入的剖析，从而使其在后期制作中发挥出更大的作用，从而为电影产业的发展和创新做出更大的贡献。

关键词：影视；后期制作；多媒体技术引言伴随着科学技术的飞速发展，许多电子设备开始进入到了我们的生活与工作当中，如计算机技术，数码设备以及现代化剪辑设备等，这一切将对电影制作人员的工作方式产生影响。

后期制作一直是影视圈中非常重要的环节，通过后期制作能够使影片品质更上一层楼并取得最佳效果。

电脑多媒体技术不断地更新与推广给电影产业带来了新的发展机遇，同时在电脑与多媒体技术的有力支持下，多媒体技术使得电影制作人在创造力，想象力等方面得到了很大提高[1]。

一、影视节目后期制作的内涵影视节目的后期制作，是对一个已经完成的影视节目进行加工的一个过程。

影视项目的后期制作分为前期准备、拍摄制作和后期制作三个环节。

本文将探讨的是第三个环节，即后期制作。

后期制作技术是我国计算机技术发展的产物。

所谓的影视后期制作，就是将现实中的材料，用3D动画和其他方法，制造出一种特殊的效果，再经过剪辑，再加上声音，以呈现出完美的画面[2]。

影视后期制作技术要求相关人员有扎实的计算机技术基础，同时也要求其有较强的审美能力。

唯有具有良好的审美情趣，才能为影视的创作增光添彩。

因此，我们要对影视后期制作技术进行深入的研究。

只有如此，我们才能真正的发展影视后期制作，使影视后期制作技术真正成为我国电影事业的一部分。

二、传统影视后期制作中存在的问题传统电影后期制作因受到摄影器材及技术等因素制约而存在诸多问题。

一是传统电影、电视剧多采用录像带进行摄制，摄制完成后，还需要进行一些人工编辑，以便使影片能较好地表达思想。

多媒体技术基础一、多媒体技术的基本知识1、媒体的基本概念媒体（Media）是指信息的表现形式或传播的载体，如文字、图形、图像、声音、动画和视频等。

2、媒体的类型媒体有5种类型：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体。

3、多媒体的基本概念多媒体（Multimedia）可以理解为文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体合成的人—机交互信息和传播媒体。

计算机能处理的多媒体信息从时效上可分为两大类：（1）静态媒体：包括文字、图形、图像。

（2）动态媒体：包括声音、动画和视频。

4、多媒体技术的基本概念多媒体技术是指利用计算机技术把多种媒体信息综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。

是一种基于计算机的综合技术，包括数字化信息的处理技术、音频和视频技术、计算机硬件和软件技术、人工智能和模式识别技术、通信和图像处理技术等，因而是一门跨学科的综合技术。

5、多媒体信息的类型多媒体信息是指多媒体应用中可显示给用户的信息形式。

在多媒体对象的表示中，含有多种不同的数据类型。

基本类型包括：文本、图形、图像、音频、视频和动画。

（1）文本：是以文字和各种专用符号表达的信息形式，是现实生活中使用得最多的信息存储和传递方式。

另外还有一种称为“超文本”它主要是指在计算机上处理文本时能链接到与文本相关联的内容，让计算机能够响应人的思维充及能够方便地获取所需要的信息。

实际上，“超文本”的真正含义是“链接”的意思，通过链接将相关内容组织在一起，方便用户浏览信息。

（2）图形：是指从点、线、面到三维的黑白或彩色几何图，一般指用计算机绘制的画面。

由于图形文件中只记录生成图的算法图上某些特征点（图形的大小、颜色及位置等），因此称为矢量图。

（3）图像：是指通过绘制、摄制或印制的形象。

可由输入设备（扫描仪、数码相机、摄像机）进行画面录入，数字化后以位图形式存储。

常用Adobe Photoshop等图像处理软件进行处理。

（4）音频：音频（Audio）包括音乐、话语以及各种动物和自然界（如风、雨、雷等）发出的各种声音。

简述多媒体技术的应用领域一、引言多媒体技术是指将文字、图像、声音、视频等多种信息形式有机地结合在一起，通过计算机等设备进行处理和传输，从而实现信息的交互和共享。

随着计算机技术的不断发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域，成为现代社会不可或缺的一部分。

二、教育领域1.电子课件多媒体技术可以将教学内容以图像、声音、视频等多种形式呈现出来，使得学生更加容易理解和记忆。

电子课件可以通过计算机或者其他设备进行展示，让学生在视觉上更加直观地了解教学内容。

2.网络教育多媒体技术可以借助网络平台进行在线教育，使得学生可以随时随地进行学习。

同时，在线教育也可以通过视频直播、互动问答等方式增强师生之间的互动性。

三、广告营销领域1.数字标牌数字标牌是利用LED显示屏等设备展示广告信息的一种方式。

多媒体技术可以将图像、视频等形式转化为数字信号，并通过LED屏幕进行展示，从而吸引消费者的注意力。

2.互动广告互动广告是指消费者可以通过触摸屏幕、扫描二维码等方式与广告进行互动。

多媒体技术可以将这些操作转化为数字信号，并通过计算机等设备进行处理和传输。

四、艺术领域1.数字音乐数字音乐是指利用计算机等设备进行音乐创作、录制和制作的一种方式。

多媒体技术可以将声音转化为数字信号，并通过软件进行编辑和处理，从而创作出各种风格的音乐作品。

2.数字影视数字影视是指利用计算机等设备进行电影、电视剧等影视作品的制作和后期制作。

多媒体技术可以将图像、声音、视频等形式转化为数字信号，并通过软件进行编辑和处理，从而创造出各种类型的影视作品。

五、医疗领域1.远程医疗远程医疗是指利用网络平台等方式实现医生与患者之间的远程诊断和治疗。

多媒体技术可以将患者的图像、声音等信息转化为数字信号，并通过网络传输到医生的电脑或其他设备上，从而实现远程诊断和治疗。

2.数字医疗影像数字医疗影像是指利用计算机等设备进行医学影像的处理和分析。

多媒体技术可以将医学影像转化为数字信号，并通过软件进行处理和分析，从而帮助医生更好地诊断和治疗患者。

第1篇一、实训背景随着科技的飞速发展，影视多媒体技术已成为现代文化传播的重要手段。

为了提升自身在影视制作领域的专业技能，我们参加了为期一个月的影视多媒体技术实训。

本次实训旨在通过实际操作，加深对影视制作流程、多媒体技术应用及后期处理等方面的理解，提高实际操作能力。

二、实训目标1. 掌握影视制作的基本流程，包括前期策划、拍摄、剪辑、后期制作等环节。

2. 熟悉各类影视多媒体软件的操作，如Adobe Premiere Pro、After Effects、Final Cut Pro等。

3. 学会运用多媒体技术进行创意设计，提升作品的艺术性和观赏性。

4. 培养团队合作精神，提高沟通与协作能力。

三、实训内容1. 前期策划在前期策划阶段，我们学习了如何进行剧本创作、拍摄脚本编写、场景设计等工作。

通过小组讨论，我们共同完成了剧本创作，并对拍摄场景进行了精心设计。

在此过程中，我们深刻体会到前期策划对整个影视作品的重要性。

2. 拍摄拍摄阶段是影视制作的关键环节。

我们学习了如何使用摄像机、灯光、音响等设备，掌握了拍摄技巧。

在拍摄过程中，我们注重画面构图、光线运用和演员表演，力求打造一部高质量的影视作品。

3. 剪辑剪辑是影视制作中的核心环节。

我们学习了Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等剪辑软件的操作，掌握了剪辑技巧。

在剪辑过程中，我们注重画面流畅性、节奏感以及声音的配合，力求使作品更具观赏性。

4. 后期制作后期制作是影视制作的重要组成部分。

我们学习了After Effects等特效软件的使用，掌握了视频特效制作技巧。

在后期制作过程中，我们注重画面色彩调整、音效处理和字幕添加，使作品更具艺术性和感染力。

5. 多媒体技术应用本次实训中，我们还学习了多媒体技术在影视制作中的应用。

例如，利用虚拟现实技术（VR）打造沉浸式观影体验，运用增强现实技术（AR）实现互动式观影等。

四、实训成果经过一个月的实训，我们成功完成了一部短篇影视作品。