羿射九日
张岱 辛集市第二实验学校 人教版二年级语文下册
小小 故事会
羿 射 九 日
读故事
默读课文，不能指读。画出生字、生词。
读一读 记一记
射箭 艰难 庄稼 人类
值日 爆裂 滋润 害怕源自炙烤 乱窜 奔腾 重新熔化 炎热 从此
学故事
羿为什么要射下九个太阳？
学故事
羿为什么要射下九个太阳？
起因
十个太阳炙烤着大地，人类的日 子很艰难。
羿是怎么射下九日的？ 翻、蹚、来、登、搭、拉
羿为什么留下了最后一个太阳？
经过
羿射下了九个太阳，留下了最后一个 。
羿射九日后，大地是一种怎样的 景象？
结果
大地上重新现出了勃勃生机。
讲故事
起因
经过
十个太阳炙烤 羿射下了九
着大地，人类 个太阳，留
的日子很艰难。下了最后一
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
个。
结果
大地上重新现 出了勃勃生机 。
翻、蹚、来、登、搭、拉
你觉得这个神话故事里哪 些内容很神奇？
作业：
夸（kuā）父追日 嫦（cháng）娥（é）奔月 哪（né）吒（zhā）闹海 女娲（wā）补天
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
