3.全能性表达的条件 (1)离体的植物器官或组织(用于离体培养的植物器官或组 织片段,叫做外植体)。 (2)一定的营养物质。 (3)植物激素。 (4)其他适宜的外界条件。
4.影响植物组织培养的因素 Байду номын сангаас1)内因： ①植物的种类、材料的年龄和保存时间的长短等都会影响实 验结果。一般来说,容易进行无性繁殖的植物更容易进行组织培 养。 ②菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的 侧枝作为材料。选取生长旺盛的嫩枝进行组织培养的原因是嫩枝 生理状态好,容易诱导脱分化和再分化。
素)
由愈伤组织形
有根、芽或有生根 ③提供激素
成幼苗或胚状
发芽的能力
④提供其他适宜条件
体结构
发育成完整的 由根、茎、叶、花、
栽培
植物体
果实、种子组成
2.植物细胞的全能性 (1)概念：植物体的器官或组织处于离体状态时,在一定的营 养物质、激素和其他外界条件的作用下,可以发育为完整的植株。 (2)原因：所有体细胞均来自受精卵的有丝分裂,都具有和受 精卵相同的一整套遗传基因。 (3)全能性大小：一般分化程度越低的细胞,全能性越高。特 例：卵细胞的分化程度和全能性都比较高。
(2)外因：
①MS 培养基中各成分的作用：
成分
作用
微量和大量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐
蔗糖
提供碳源,维持细胞渗透压
甘氨酸、维生素、烟 满足离体植物细胞在正常代谢途径受一
酸、肌醇等
定影响后所产生的对特殊营养的需求
②调节剂：生长素、细胞分裂素
使用顺序不同→结果不同 两者用量比例不同→植物发育方向不同 a.激素使用的先后顺序产生的影响：
【解析】 细胞分裂素用量与生长素用量的比值适中,有利 于外植体脱分化形成愈伤组织,比值升高有利于芽的分化,比值 降低则有利于生根。结合题图可知,植物激素 Y 高时利于根的形 成,则 Y 为生长素；植物激素 X 高时利于芽的形成,则 X 为细胞分 裂素；根据无关变量原则,该实验材料应取自同种植物；激素 X、 Y 浓度比为 1 时,愈伤组织不发生分化。
