高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养课件新人教版选修1

- 1 - 菊花的组织培养

[基础全练]

1．细胞具有全能性的根本原因是( )

A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能

B．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因

C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因

D．生物体的每一个细胞都具有分裂能力

解析：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫作细胞的全能性。细胞具有全能性的根本原因是已分化的细胞都有一整套个体发育的全部基因。

答案：B

2．下列现象属于植物细胞脱分化的是( )

A．将胡萝卜根薄片放在培养基上培养成愈伤组织

B．由愈伤组织形成植物芽的过程

C．受精卵形成种子的过程

D．由种子发育成植株

解析：脱分化是指高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。由愈伤组织形成植物芽是再分化过程；受精卵形成种子和由种子发育成植株都是植物体内正常的发育过程，不属于脱分化。

答案：A

3．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是( )

A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同

B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素

C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的

D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要

解析：不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，如菊花茎段组织培养不必添加植物激素；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是相互独立的。

答案：D

4．下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，错误的是( )

A．幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B．给外植体消毒用体积分数为70%的酒精

C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照

D．生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

- 2 - 解析：生长素与细胞分裂素含量之比较高时，有利于根的分化；较低时，有利于芽的分化；二者含量相当时，促进愈伤组织的形成。

精 品 试 卷

1 课题1 菊花的组织培养

1．下列属于组织培养的是( )

A．花粉培养成单倍体植株

B．芽发育成枝条

C．根尖分生区发育成成熟区

D．受精卵发育成植株

解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发育的一部分。受精卵发育成植株，也属于正常的发育过程。

答案：A

2．下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )

A．外植体可以来自植物的任何细胞

B．培养应在无菌条件下进行

C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株

D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同

解析：外植体应选择分裂旺盛的部分，如根尖、茎尖等，A错误；培养应在无菌条件下进行，这样可防止微生物消耗营养物质，产生有毒代谢产物危害培养物的生长，B正确；花粉中含有配子，以花粉作为外植体可得到单倍体植株；C正确；不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，诱导培养物的分裂和分化，D正确。

答案：A

3．下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是( )

A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同

B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素

C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的

D．pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要

解析：不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同，故A错误；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，故B错；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的，故C错。

答案：D

4．在菊花的组织培养操作完成3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是( )

A．培养条件，比如光照、温度等不适宜

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 课题1 菊花的组织培养

基础巩固

1下列有关植物组织培养的叙述,错误的是( )

A.植物组织培养的原理是细胞的全能性

B.主要包括脱分化和再分化两个阶段

C.外植体形成愈伤组织的过程不需要生长素和细胞分裂素

D.植物组织培养的过程中要求无菌操作

解析:植物组织培养是指离体的植物细胞、组织或器官在无菌操作下经脱分化和再分化形成完整植物体的过程,其原理是植物细胞的全能性。在脱分化形成愈伤组织的过程中,需要生长素和细胞分裂素,生长素和细胞分裂素比例适中时,促进愈伤组织的形成。

答案:C

2下列属于植物组织培养的是( )

A.兰花的茎尖组织培育成兰花幼苗

B.水稻种子萌发并长成新个体

C.扦插的葡萄枝长成新个体

D.柳树芽发育成枝条

解析:植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于个体发育部分;扦插的葡萄枝长成新个体属于无性生殖中的营养生殖。

答案:A

3下列关于植物组织培养中无菌操作的叙述,错误的是 ( )

A.外植体可以用酒精消毒

B.镊子等器械需酒精灭菌

C.操作前手需酒精消毒

D.培养基需高压蒸汽灭菌

解析:植物组织培养需要严格的无菌操作。培养基需要高压蒸汽灭菌;操作前手需用酒精消毒,外植体应在酒精中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械进行灼烧灭菌。

答案:B

4下列有关制备MS固体培养基的操作,有误的是( )

A.配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍

B.激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1 mg/mL 质量浓度单独配成母液

C.制备1 L MS培养基时,先将母液加入800 mL蒸馏水中加热灭菌,再加入琼脂

D.分装好的培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌

课题1 菊花的组织培养

[学习目标] 1.说明植物组织培养的基本原理。 2.掌握植物组织培养过程中使用的无菌技术。(重难点) 3.学习植物组织培养的基本技术，进行菊花或其他植物的组织培养。

一、植物组织培养的基本过程及影响因素

1．植物组织培养

(1)理论基础：细胞的全能性。当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和适宜的其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。

(2)基本过程

离体的植物器官、组织或细胞――→脱分化愈伤组织――→再分化根、芽→完整植株

①细胞分化：在植物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。

②愈伤组织：由离体的植物组织或细胞经脱分化形成的一团排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。

③脱分化：又叫去分化，是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。

④再分化：愈伤组织继续培养，重新分化成根或芽等器官的过程。

2．影响植物组织培养的因素

(1)材料选取

①不同的植物组织，培养的难易程度差别很大。

②同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。

(2)营养成分

常用的一种培养基是MS培养基，主要成分包括：

①大量元素，如N、P、K、Ca、Mg、S。 ②微量元素，如B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co。

③有机物，如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素，以及蔗糖等。

(3)植物激素：生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，二者的浓度、使用的顺序及用量的比例等都会影响实验结果。

(4)外界条件：如pH、温度、光照等环境条件。一般而言，菊花的组织培养所需pH为5.8左右 ，温度为18～22_℃，光照条件为每日用日光灯照射12 h。

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