大班集体活动教案

大班活动《老鹰抓小鸡》教案一、概览《老鹰抓小鸡》是一节旨在通过户外集体活动，提高大班幼儿身体素质、协调能力和团队协作精神的体育活动。

本次活动的教案设计旨在确保活动的安全、有趣且富有教育意义。

通过游戏环节的设置，让孩子们在快乐的游戏过程中，不仅得到体能锻炼，同时也学习团队合作和遵守规则的重要性。

本次活动的核心目标是提升幼儿的跑动能力、敏捷性和反应速度，同时加强团队之间的沟通与协作，培养孩子们的规则意识。

主要针对大班幼儿，年龄在56岁之间，具备基本的运动能力和理解能力。

本次活动将在幼儿园户外操场进行，确保场地宽敞且无障碍物，保证活动的安全性。

通过讲解示范、分组练习和竞赛游戏的方式，让孩子们在游戏中学习和进步。

活动中将使用哨子或喇叭作为指挥工具，确保活动的有序进行。

所需物资包括操场、老鹰和小鸡头饰、音乐播放设备等。

通过教具的使用，增强活动的趣味性，提高孩子们的参与积极性。

活动将分为热身、游戏介绍与演示、分组练习、正式游戏、总结与放松等环节，确保活动既有序又有趣。

1. 教学目标与意义通过游戏“老鹰抓小鸡”，发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的反应速度和躲闪能力。

加深幼儿对游戏规则的理解，提高幼儿团队合作意识和自我保护意识。

《老鹰抓小鸡》这一经典游戏，既富有童趣，又能有效地锻炼孩子们的身体素质，是幼儿园体育教学中不可或缺的一部分。

通过游戏，孩子们能在快乐的游戏过程中学习到团队协作的重要性，学会在团队中扮演不同的角色，同时提升解决问题的能力。

游戏还能教育孩子们遵守规则，理解并实践集体活动中的纪律性，增强孩子们的规则意识。

通过游戏过程中的互动，增进孩子们之间的友谊，提升他们的社交技能，为孩子们的未来人际交往打下良好的基础。

二、教学准备运动场准备：确保场地开阔且没有危险障碍物，因为此活动需要进行较大范围的活动。

提前布置好场地，标记出活动区域。

游戏设备：准备老鹰和小鸡的头饰或者服装，让小朋友们更好地融入角色。

幼儿园大班教案模板十篇幼儿园大班教案篇1活动目标：1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、喜欢参与游戏，体验。

活动准备：用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐活动过程：一：活动身体：听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》：让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。

3、当念到：请你马上就开花。

幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。

幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。

集体游戏：马兰花开师幼一起玩游戏《马兰花开》：在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（）在说话，请你马上就开花。

反思：本活动适合本班幼儿的.年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。

游戏有点反复了，失去了游戏的兴趣性。

幼儿园大班教案篇2内容与要求：1、尝试合作整理书包，初步养成有序摆放物品的好习惯。

2、萌发学做小学生的愿望。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

环境创设：收集书包;桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一;纸、彩笔，一组一份。

设计思路：一、内容的选择：本次活动是大班主题活动“我要上小学”下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，因为在我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示孩子们会过完一天就去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。

幼儿园大班烧烤活动教案一、教学背景幼儿园是孩子们成长的重要阶段，通过丰富多彩的活动可以促进他们的身心发展。

烧烤活动是一种有趣的集体活动，可以培养孩子们的团队合作和社交能力，同时提供了一种机会让孩子们了解食物的制作过程。

二、教学目标1.让孩子们了解烧烤活动的过程和技巧。

2.培养孩子们的团队合作精神。

3.提高孩子们的社交能力。

三、教学内容和流程1. 准备工作•确定活动的具体时间和地点。

•准备所需材料和器具，包括食材、炭火、烤架等。

•将孩子们分成小组，每组安排一位成人监督。

2. 学习食材准备•介绍不同的食材，如蔬菜、肉类、海鲜等，并讲解其特点和营养。

•学习食材的处理方法，如切片、腌制、调味等。

3. 学习炭火操作•讲解炭火的安全使用方法，并演示点火过程。

•强调不靠近炭火，避免烧伤。

4. 学习烤架的使用•展示烤架的组装过程，并讲解注意事项。

•指导孩子们使用烤架烤食物。

5. 烧烤活动实践•将已准备好的食材分发给小组，并由成人监督烤制过程。

•孩子们可以根据自己的喜好选择食材和调料。

6. 共同品尝成果•成人将烤制好的食物分发给每个小组，并邀请孩子们一起品尝。

•引导孩子们描述食物的味道和口感。

四、评估方式•观察孩子们在活动中的参与程度和团队合作精神。

•听取孩子们对食物的评价和意见。

•根据孩子们的表现，评估其对烧烤活动的理解程度。

五、扩展活动1.请家长协助，组织一个家庭烧烤活动，让孩子们将所学技巧和知识分享给家人。

2.组织一个食材摆盘比赛，让孩子们展示自己的创意。

3.请专业厨师来幼儿园进行烹饪课程，让孩子们学习更多关于食物的知识和技巧。

六、教学体会烧烤活动是一种有趣的教学方法，能够激发孩子们的学习兴趣和参与意愿。

通过这个活动，孩子们不仅学习了食材的处理和烤制技巧，还培养了团队合作和社交能力。

他们能够亲身体验食物制作的过程，增强对食物的认识和兴趣。

同时，通过和家人一起参与烧烤活动，孩子们能够在家庭中分享自己的成果，促进家庭成员之间的交流和互动。

大班集体舞《找朋友》教案1. 教学目标通过学习《找朋友》舞蹈，能够掌握以下技能：1.掌握正常步、慢步、快步三种步伐；2.能够进行左右体位转换；3.能够完成舞蹈动作的配合和转移；4.培养团队合作精神和集体合作精神；5.培养舞蹈魅力，增强学生自信心和自我表现能力。

2. 教学内容2.1 步伐本舞蹈的步伐主要有三种：正常步、慢步、快步。

1.正常步：左脚往前迈，右脚跟上，然后再左右互换步伐；2.慢步：先将左脚向前迈出，再以左脚为轴心缓缓将全身向左旋转，右脚向左侧抬起，然后再右脚向前迈出；3.快步：左脚先前进一步，右脚随后跟上，然后再左右互换步伐。

2.2 舞蹈动作本舞蹈主要有以下动作：1.怀抱动作：双腿分开站立，两臂向前打开并向上抬起，再交叉抱住胸前；2.往前踏：以右脚为主，左脚向前踏出一步；3.向左转：以左脚为轴心向左旋转；4.向右转：以右脚为轴心向右旋转；5.扭转动作：两臂向前伸直，身体向右扭，手臂朝右摆，反之亦然；6.左右体位切换：左脚踏前一步，同时身体微微向右转动，以右脚为基础再往前迈出一步；7.抬腿动作：以右脚为基础，左脚向右踏出一步，同时右脚向右抬起成向右弯曲的姿势，左手顺势向下执行滑动动作，反之亦然。

2.3 舞蹈配合在舞蹈的过程中，学生们需要保持步伐的整齐，配合动作的顺序和转移，以及在舞蹈中保持统一的旋律和节拍。

这一点需要在课堂中多次强调。

3. 教学过程3.1 热身运动在开始教学前，进行一定的热身运动是必要的，可以做一些基础的伸展和身体协调的动作。

例如甩手、扭腰、抬腿等动作，使学生们的身体完全准备好。

3.2 分组练习为了让学生在课堂上更加活跃，可以将学生分成小组进行训练。

在分组练习时，老师应该把学生们分成拥有近似同样技术水平或采用相似学习方法的组，这样可以更具有贴近性和实现慢慢减少分组差异的效果。

每个小组自己学习，老师应该在旁边指导，并帮助学生们认真练习。

3.3 全班集体练习在学生们基础技巧达到一定程度之后，可以进行全班集体练习。

大班幼儿园来园常规教案
一、晨间会
为了让幼儿从早开始培养良好的卫生习惯，我们将每天早上的第一堂课定为晨
间会。

教学内容包括：
1.洗手礼仪：教师示范正确的洗手方法、步骤，引导幼儿一起模仿，倡
导幼儿须独立完成洗手。

2.健康饮食：教师通过展示食物及绘本影片，宣传健康饮食的重要性，
鼓励幼儿每餐保证蔬菜、水果食用。

3.识字游戏：通过小游戏、绘本等方式，教授幼儿认识一些字母或汉字。

二、集体活动
集体活动包括：唱歌、跳舞、认识物品、绘画等。

由于幼儿的年龄较小，教师
在活动设计上应该简单易懂，趣味性强，能够调动幼儿的积极性，开发幼儿的潜能。

三、自由活动
幼儿园的自由活动分为喜爱活动区和游戏区。

这部分是让幼儿自由发挥的时间，让他们快乐自娱自乐。

1.喜爱活动区：五官物品、书籍、积木等。

这些活动区可以激发幼儿的
兴趣、想象力和创造力。

2.游戏区：包括建造小屋、玩具车、角色游戏等。

这里充满了欢声笑语。

四、休息时间
休息时间是为了让幼儿缓解疲劳，稳定情绪，为下午的学习做好准备。

听音乐、睡觉、假死等方法都可以放松幼儿的情绪。

五、午餐及睡眠时间
午餐时间和睡眠时间是幼儿园的必要环节，因为良好的生活习惯和健康状态为
幼儿的一天学习打下了基础。

在这一部分，教师需根据幼儿的需要，注重个性化指导和照顾，帮助幼儿学会自理能力。

以上内容就是大班幼儿园来园常规教案，通过晨间会、集体活动、自由活动、
休息时间、午餐及睡眠时间等环节的包含与操作，为确保幼儿的幼儿园生活质量打下基础。

幼儿园大班课程教案在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

使你放心，宝宝舒心，我们用爱心给您的孩子一个完善的学前旅程。

为了大家学习方便，作者特地准备了幼儿园大班课程教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!幼儿园大班课程教案1活动目标：1.学唱歌曲《新年到》，感受歌曲活泼轻巧的情感。

2.掌控____X这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。

3.能积极参与表演活动，注意相互合作，和谐演唱，体验合作游戏的快乐。

4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：歌词图谱、节奏型卡：____X、打击乐器。

活动进程：一、游戏导入，激发爱好节奏练习。

出示节奏型卡：____X。

师：今天我们来玩一个节奏游戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏?除了拍手，还可以用身体的那些部位表示这个节奏?(个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。

)师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你仔细听一听，找一找。

二、熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。

1.教师清唱歌曲。

(1)提问：你找到刚才那个节奏了吗?它藏在哪里?老师拍手的时候有没有唱?小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。

(2)教师带领幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。

(3)师：你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容，根据幼儿的回答出示相应图谱。

)2.教师再次完全清唱歌曲(同时配上简单的动作)，帮助幼儿记忆歌词。

师：请你再认真听一听，然后告知大家歌曲里还唱了什么。

三、学唱歌曲。

1.教师完全演唱，幼儿看着图谱轻声哼唱，熟悉歌曲旋律。

2.幼儿集体歌唱。

3.幼儿根据图谱用自然，轻巧的声音有感情的歌唱，并加入身体动作。

4.再次歌唱，间奏处能用身体乐器表现。

四、游戏：新年音乐会匹配乐器，教师指挥，幼儿演奏。

师：新年就要到了，今天我们要开一场新年音乐会。

小朋友们来当演奏家，老师当乐队指挥。

幼儿园大班排排队教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班团队合作教育教案主题：幼儿园大班团队合作教育教案教学目标：1.能够使幼儿了解团队合作的概念以及其在日常生活中的应用。

2.通过本课程的学习，提高幼儿的集体意识、协作意识和互助精神。

教学内容：1.团队合作的概念：以口头或图画的形式让孩子们了解团队合作，以及团队合作的好处。

2.团队合作的实例：通过讲述小组合作完成的一些任务和活动，鼓励孩子们参与小组合作。

教学步骤：引言（5分钟）介绍主题：今天我们要学习团队合作的概念和应用，以及在日常生活中如何通过团队合作实现共同目标。

步骤一：认识团队合作（10分钟）1.老师可以向孩子们展示一些图片，例如运动员们在一起合作完成任务、一只蚂蚁团队合作通过水泥孔进出等，然后引导孩子们讲述自己的想法。

2.老师向孩子们讲解团队合作的概念，并告诉他们团队合作的好处。

步骤二：小组合作任务（20分钟）1.将孩子们分成小组，每个小组人数不超过5人。

2.为每个小组分配一个任务，要求小组合作完成任务，例如搭积木、跳绳、搬木块等。

3.在小组合作过程中，老师要注意指导和帮助孩子们，鼓励孩子们相互帮助，相互包容。

步骤三：总结（10分钟）1.在小组任务完成后，让每个小组向其他小组展示他们的成果。

2.老师可以引导孩子们总结小组任务过程中的经验和教训，让他们了解如何在小组中合作。

教学反思：通过这次团队合作教育教案的编写，学生们可以了解到团队合作的概念和应用，这将有助于幼儿更好地理解团队合作，在日常生活中更加积极地参与团队合作。

同时，通过小组合作任务，孩子们能够体验到团队合作的过程，学习到了如何在小组中相互帮助、相互支持的经验和技巧，提高了幼儿的合作能力，增强了他们的集体意识和互助精神。

《幼儿园大班体育教育教案《踢毽子》：运动趣味，快乐成长》1. 引言在幼儿园大班的体育教育中，踢毽子是一项非常受孩子们喜爱的活动。

通过踢毽子，孩子们不仅可以锻炼身体，提高协调能力，还能培养团队合作意识和集体荣誉感。

本文将从踢毽子活动的意义、教学目标、教学准备、教学过程和教学总结等方面进行探讨，帮助老师们更好地设计和开展踢毽子的体育教育活动。

2. 活动意义踢毽子是一项能够全面促进幼儿身心发展的体育活动。

在踢毽子的过程中，孩子们需要不断地移动、跳跃、踢球等，可以有效地锻炼他们的肌肉力量和协调能力，提高他们的反应速度和灵活性。

3. 教学目标（1）培养孩子们的运动兴趣，激发他们参与体育活动的热情；（2）提高孩子们的协调能力和平衡能力；（3）培养团队合作意识，在集体活动中学会相互配合、协调行动；（4）培养孩子们的自信心和集体荣誉感。

4. 教学准备（1）毽子、球拍等器材的准备；（2）场地的规划和布置；（3）活动前的热身运动；（4）教师对活动的指导和安全监管。

5. 教学过程（1）热身活动：进行简单的拉伸运动、小跑等热身；（2）示范动作：教师进行踢毽子的示范，并解释动作的要领；（3）分组活动：将孩子们分成小组，进行踢毽子的集体活动；（4）游戏形式：可以设置一些有趣的游戏规则，增加活动的趣味性；（5）总结回顾：对活动过程进行回顾总结，表扬表现好的学生。

6. 教学总结在踢毽子的体育教育活动中，孩子们不仅可以享受运动的乐趣，还能学会团队合作和集体荣誉感。

通过这项活动，孩子们的身体素质得到了锻炼，心理素质也在不知不觉中得到了磨练。

踢毽子是一项非常适合幼儿园大班的体育活动，能够促进孩子们快乐成长。

7. 我的观点和理解作为体育教育的重要组成部分，踢毽子活动的目的不仅在于锻炼孩子们的身体，更重要的是培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。

在实际教学中，教师需要注重活动内容的设计和组织，使得孩子们在活动中感受到快乐和成就，从而喜欢上运动，享受运动的乐趣。

大班幼儿园优秀活动教案作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

如何把教案做到重点突出呢？下面是书包范文为朋友们整理的大班幼儿园优秀活动教案【精选8篇】，希望能够给大家的写作带来一定的帮助。

幼儿园大班教案篇一活动目标：1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动过程：1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。

吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

一、活动目的：1、学会依木偶的形象创编歌词，并即兴演唱歌曲。

2、学会操作木偶的技能：摇头、点头、做操的动作。

二、活动准备：1、物质准备：磁带(木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐)、录音机。

创设情景：使班级每个角落都有木偶(掌中偶、提线偶、桌面偶等)，数量超出幼儿的人数。

2、技能准备：幼儿已学过操作木偶的简单技能，幼儿有初步的创编舞蹈的技能。

3、知识准备：(1)幼儿已经欣赏过歌曲，并对歌曲较熟悉。

(2)幼儿初步会创编简单的歌词。

三、活动过程：1、律动：木偶模仿音乐，教师以小木偶人的身份引入，引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室，要求幼儿动作要合拍，要象木偶人的动作。