最新幼儿园大班生成教案

幼儿园大班教案（最新6篇）篇一：幼儿园大班教案篇一一、活动目标（一）在互相比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。

（二）初步了解尺和秤的使用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。

（三）快速积极思考，尝试使用各种方法获胜。

二、活动准备物质准备：木制长桌子2张、ppt、称、尺子三、活动过程:（一）比较的游戏 1.师:我们今天来比赛，比比你们的身体，身体可以比什么？高和……？还能比什么？胖和……？或者可以说是重和……？你们已经把今天比赛的项目都猜出来了，我们今天一共有四项比赛，分别是高矮重轻。

（二）比赛规则：规则一，每一项比赛每一组只能派一名选手来参赛。

规则二，比赛的选手必须是你们组里的人自己商量选举出来的，不是我选的，也不是他自己说的算的，是组里都同意的，明白了吗？就这两个比赛规则，我们现在可以开始了吗？（三）身体的比较1、出示ppt（高）比谁高师:商量一下，看谁上来比高？你们商量一下！为什么派他？告诉我该怎么比高？（幼儿背靠背比高，选出最高者）2、谁能更高师：这样比没有什么意思，今天所有的比赛，老师允许你们赖皮。

想想，有什么方法可以比他更高？3、测量高度师:请一个工具我们判断谁获胜了。

（出示卷尺）4、关于长短，尺子能告诉我们一个更准确的答案。

5、出示ppt（矮）比谁更矮师:这次商量一下比矮你们选谁，怎么样能变得比别更矮。

给你们两分钟时间。

（幼儿尝试并进行比赛）6、出示ppt（重）谁更重师:该怎么比重呢？（第一遍尝试，幼儿站上去比赛）师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢？（第二遍可以带上物品去称重）7、秤可以告诉我们一个物体具体有多重。

8、谁更轻师:有什么方法可以让自己在秤上"变轻"呢？9、可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。

（三）还能怎么比篇二：幼儿园大班教案篇二活动目标1、感受印尼歌曲的风格，熟悉乐曲结构，并根据图谱拍出相应的节奏型。

2、在前四句句末，随音乐节奏边拍边念恰恰恰，并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。

幼儿园大班生成课程教案案例1. 课程名称：认识身体部位目标：•让幼儿了解各个身体部位的名称•培养幼儿对身体部位的基本认知能力教学内容：1.导入活动：通过歌曲《头部歌》引领幼儿进入主题。

2.观察游戏：在画板上画出一个大人的轮廓，让幼儿一个个轮流上前指出头、眼、耳、鼻、口等身体部位。

3.翻翻书：老师向幼儿展示绘有身体部位的绘本，并引导幼儿学习身体部位的名称。

4.感受体验：分发身体部位的卡片，幼儿按老师的指令贴到相应的位置，并配合动作，如贴“手”卡片时，做出握拳的动作。

5.制作手工：幼儿用颜料和画笔在手印画纸上印出自己的手印，并在旁边写上“手”的字样。

6.游戏时间：进行跳绳游戏，老师口头指令跳几下，幼儿需准确把握指令中涉及到的身体部位。

7.小结活动：播放身体部位相关的flash动画，进行知识巩固和回顾。

教学资源：•歌曲《头部歌》录音带•绘有身体部位的绘本•身体部位的卡片•颜料和画笔•手印画纸•跳绳教学评价：1.观察幼儿在观察画板上身体部位时的反应和准确性。

2.观察幼儿在贴卡片和做动作时的参与度和理解能力。

3.观察幼儿制作手工的专注度和创造力。

4.评价幼儿在跳绳游戏中对指令的准确理解和反应能力。

5.听幼儿回答课堂小结问题时的准确性和语言表达能力。

目标：•培养幼儿对常见几何形状的基本认知和识别能力•引导幼儿观察周围环境中的形状元素教学内容：1.导入活动：通过观看形状卡片或幻灯片，引导幼儿回忆并说出卡片上的形状名称。

2.形状寻找：带领幼儿在教室或操场上寻找并指出各种常见几何形状（如正方形、长方形、圆形等）的物体。

3.形状剪纸：提供剪纸模板，幼儿用剪刀将模板剪出各种形状，并贴在指定的位置上。

4.形状拼图：给幼儿分发形状拼图，引导幼儿将不同形状的拼图正确地放入相应的图形槽中。

5.形状卡片对应：分发形状卡片和物体图片卡片，幼儿要将形状卡片与对应的物体图片卡片配对放置。

6.做形状游戏：进行室内或室外形状寻找游戏，幼儿要按老师所说的形状找到相应的物体。

大班上生成活动教案及反思,幼儿园大班生成活动教案及反思大班优质课教案及反思大全大班优质课教案及反思大全篇一活动目标：学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。

引导幼儿感受和表现连续对称的美。

活动准备：水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。

大班公开课教案及反思篇一活动目标：向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。

激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

活动准备：地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。

幼儿园大班优质课教案大全篇一活动目标：遵守规则，明白规则的重要性。

培养幼儿的规则意识。

培养幼儿敏锐的观察本事。

遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿园大班主题活动反思与评价范文(四篇)1、简洁版大班活动反思范例篇一课间游戏中，小良和另一组的孩子们玩得很尽兴，他们一会儿。

2、幼儿园大班教学反思篇1 近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。

《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。

初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。

刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。

3、大班活动反思怎么写篇一大班艺术(音乐)活动《和星星跳舞》主要是让幼儿学唱歌曲，根据乐曲创编简单的动作，并能与同伴合作表演邀请舞。

在活动中，感受向往星空，飞向天空的快乐情绪。

4、大班教学活动及反思篇一本学期的跨班跟进课活动，我执教的是大班的散文诗《落叶》，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的基础上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动达到理想的效果。

5、幼儿园大班活动反思万能模板这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。

6、幼儿园大班课后教学反思1 设计理念：《语文课程标准》对写话提出了具体要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

幼儿园大班生成课程教案第一篇：认识字母教学目标：1.让幼儿初步了解字母的基本形状和发音；2.培养幼儿对字母的兴趣和认知能力；3.培养幼儿正确书写字母的能力。

教学内容：1.字母A-Z的基本形状和发音；2.字母的书写规范和顺序；教学步骤：1.热身活动：带领幼儿一起唱《字母歌》，熟悉字母的发音和顺序；2.字母认知游戏：制作字母卡片，让幼儿识别并拼出属于自己名字的字母；3.字母书写练习：通过示范和手把手的指导，让幼儿练习书写字母；4.字母游戏：让幼儿通过游戏的形式巩固字母的认知和书写能力；5.总结归纳：回顾当天学习的字母，检查幼儿的掌握情况。

教学资源：1.字母卡片；2.字母书写练习纸；3.游戏道具。

教学评估：1.观察幼儿在识别字母和拼写字母的过程中是否准确；2.评估幼儿在书写字母时是否能按照正确的顺序和形状进行。

第二篇：认识数字教学目标：1.让幼儿了解数字0-10的基本形状和数量关系；2.培养幼儿对数字的兴趣和认知能力；3.帮助幼儿掌握基本的数字概念和数数的方法。

教学内容：1.数字0-10的基本形状和数量关系；2.用手指和计数器数数的方法；教学步骤：1.热身活动：播放儿歌《数数歌》，引起幼儿对数字的兴趣；2.数字认知游戏：给幼儿出示数字卡片，让他们说出对应的数字和数量；3.数字数数练习：通过实物或计数器的辅助，让幼儿用手指和计数器数数；4.数字游戏：通过游戏的形式巩固数字的认知和数数能力；5.总结归纳：回顾当天学习的数字，检查幼儿的掌握情况。

教学资源：1.数字卡片；2.实物或计数器；3.游戏道具。

教学评估：1.观察幼儿在识别数字和数数的过程中是否准确；2.评估幼儿在手指和计数器数数时是否能按照正确的数量关系进行。

第三篇：色彩认知教学目标：1.帮助幼儿认知和区分常见的颜色；2.培养幼儿对色彩的敏感性和表达能力；3.引导幼儿通过色彩感知和组合创造。

教学内容：1.常见颜色的名称和特点；2.色彩感知和组合创造。

幼儿园大班课程教案的十个案例一、教学内容案例1：《认识天气》详细内容：学习天气现象，了解晴天、阴天、雨天等不同天气的特点，学会观察和描述天气变化。

案例2：《有趣的三角形》详细内容：认识三角形，了解三角形的特点，学会用三角形拼图，创作三角形画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解天气变化，提高观察和表达能力。

2. 培养幼儿对图形的兴趣，提高空间想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享、自信等良好品质。

三、教学难点与重点难点：天气现象的观察与描述，三角形的特点及创作。

重点：培养幼儿观察、表达、操作和合作能力。

四、教具与学具准备教具：天气预报视频、三角形卡片、拼图、画纸、画笔等。

学具：记录本、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化。

（2）邀请幼儿分享自己观察到的天气现象。

2. 例题讲解（1）教师讲解天气现象，如晴天、阴天、雨天等。

（2）教师出示三角形卡片，讲解三角形的特点。

3. 随堂练习（1）幼儿观察天气，记录在记录本上，并进行描述。

（2）幼儿用三角形卡片进行拼图游戏，创作三角形画作。

（2）教师展示幼儿的三角形作品，进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书认识天气、有趣的三角形2. 板书内容：天气现象、三角形特点、作品展示等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录家里的天气变化，描述一天中天气的变化。

（2）用三角形卡片拼出一幅有趣的画作。

2. 答案：（1）天气变化记录：如早上晴天，下午阴天等。

（2）三角形画作：可根据幼儿的想象力进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对天气和三角形知识掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿观察自然界的天气变化，提高观察力。

（2）鼓励幼儿用三角形创作更多有趣的作品，提高动手能力。

重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实践情景引入4. 作业设计的具体性和可操作性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学目标的设定1. 知识与技能：让幼儿掌握天气变化和三角形的基本概念，提高观察、表达和操作能力。

课程教案：幼儿园大班生成课程教案十篇2教学目标•了解幼儿期的身体发展特点，培养幼儿的身体协调能力和运动技巧；•培养幼儿的集体意识和合作精神；•培养幼儿良好的生活习惯和健康意识；•培养幼儿的观察力和表达能力。

教学重点•发展幼儿的动手能力和大肌肉协调能力；•培养幼儿的团队合作精神。

教学难点•培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备•圆珠笔、纸张、彩色纸、胶水、剪刀、绘画工具、游戏道具等。

教学过程第一课：画画比赛活动目标•培养幼儿的艺术兴趣和创造力；•培养幼儿的观察力和表达能力；•培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备•单人用纸张、彩色笔等绘画工具；•团体宣布比赛规则。

活动过程1.介绍画画比赛的规则和目的，让幼儿知道比赛的意义和要求。

2.提供画画比赛所需的绘画工具和材料。

3.分成小组，每组选出一名队长，负责组织和协调队员的工作。

4.给每个小组一定的时间，比如30分钟，让幼儿集思广益，共同策划作品。

5.每个小组展示自己的作品，并由其他小组评选出最佳作品。

6.评选结果公布，颁发奖品和证书，肯定每个小组的努力和创意。

通过画画比赛，幼儿锻炼了动手能力和表达能力，培养了团队精神和合作意识。

同时，幼儿还学会了观察和评价他人作品的能力，提高了审美能力和判断力。

第二课：音乐会活动目标•培养幼儿的音乐兴趣和欣赏能力；•培养幼儿的舞台表演能力；•培养幼儿的自信心和表达能力。

活动准备•音乐播放器、背景音乐、舞台道具、服装等。

活动过程1.宣布音乐会的主题和目的，并介绍每个小组的表演内容。

2.组织幼儿进行合唱、舞蹈、乐器演奏等表演形式的大课间活动。

3.为每个表演小组提供适当的舞台道具和服装。

4.播放背景音乐，由幼儿轮流表演自己的节目。

5.观众可以用掌声和喝彩表示喜爱的节目。

6.结束音乐会后，给予每个参与表演的幼儿奖励和表彰。

活动反思通过音乐会，幼儿可以展示自己的音乐才华和舞台表演能力，培养自信心和表达能力。

同时，幼儿还能在欣赏他人表演的过程中培养欣赏力和团队合作精神。

幼儿园大班课程教案课程概述本课程为幼儿园大班设计的教学计划，根据大班幼儿的年龄特点和学习需求，提供涵盖各方面的综合教育。

本课程旨在培养幼儿的综合能力，包括认知、语言、社交、情感、体育和艺术等方面的发展。

课程目标1.帮助幼儿逐步独立完成学习任务，发展自我学习的兴趣和动力；2.培养幼儿的思维能力、观察力、创造力和解决问题的能力；3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力；4.培养幼儿的社交技能和团队合作意识；5.培养幼儿的情感管理和情绪表达能力；6.培养幼儿的身体协调能力和运动技能；7.培养幼儿的艺术欣赏和创作能力。

教学方法1.游戏教学法：通过各类游戏培养幼儿的兴趣，激发他们的主动参与和探索欲望；2.情景教学法：通过创设逼真的情景，帮助幼儿参与并体验真实生活，达到学习的目的；3.合作学习法：通过小组活动和互助合作，培养幼儿的团队合作意识和社交技能；4.体验式教学法：通过亲身体验，培养幼儿的观察力、动手能力和实践动力。

课程教案课程1：认识自己目标•认识自己的名字、年龄和家庭成员；•培养自我介绍的能力；•培养幼儿对自己的自信心。

教学内容1.听故事：《小狮子找妈妈》；2.游戏：认识自己的名字，根据自己的名字站队；3.制作“我是谁”的画：幼儿用水彩笔绘制自己的形象，辅助老师写下名字。

教学步骤1.游戏：教师生写自己的名字，并请幼儿模仿；2.聆听故事：《小狮子找妈妈》；3.讨论问题：幼儿的名字、年龄；4.游戏：根据自己的名字站队；5.制作画：幼儿用水彩笔绘制自己的形象，辅助老师写下名字；6.自我介绍：幼儿向全班展示自己的画，并用简短的话介绍自己。

课程2：认识数字目标•认识数字1-10；•培养幼儿对数字的兴趣；•培养幼儿的数数能力和数量概念。

教学内容1.数字儿歌：唱唱跳跳1-10；2.数字卡片：教师用数字卡片展示和引导幼儿认识数字；3.数字游戏：通过数字游戏培养幼儿的兴趣和数数能力。

教学步骤1.数字儿歌：唱唱跳跳1-10，配合手指动作；2.数字卡片：教师用数字卡片展示数字，引导幼儿认识，并复习之前学过的数字；3.数字游戏：例如，教师说一个数字，幼儿按照顺序站起来；4.数字游戏：例如，教师抛掷色子，幼儿按照色子的点数行走。

幼儿园大班课程教案的十个案例幼儿园大班课程教案十个案例一、教学内容本教案以幼儿园大班课程为主题，通过十个具体的案例，让幼儿在实践中学习，提高他们的观察力、动手能力和创造力。

每个案例都围绕一个特定的主题，如自然、动物、家庭、友谊等，以贴近幼儿生活的方式展开教学。

二、教学目标1. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够观察到生活中的细节，并用语言进行描述。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力，让他们能够通过实际操作和创作来表达自己的想法和感受。

三、教学难点与重点重点：通过实践活动，让幼儿能够积极参与并完成任务，提高他们的观察力、动手能力和创造力。

难点：引导幼儿用语言表达自己的观察和感受，培养他们的表达能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一本观察日记本，用于记录观察和创作。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示一幅图片或提出一个问题，引发幼儿的兴趣和好奇心，引入当天的主题。

2. 观察与描述：教师带领幼儿观察一个物体或现象，并引导他们用语言进行描述，培养观察力和表达能力。

3. 实践操作：教师给出一个任务，让幼儿动手操作，如剪纸、画画等，培养动手能力和创造力。

4. 创作与展示：幼儿完成实践操作后，教师鼓励他们用语言描述自己的作品，并让幼儿展示给其他同伴，培养表达能力和社交技能。

六、板书设计教师在课堂上使用板书，将当天的主题和重点内容展示出来，帮助幼儿理解和记忆。

板书可以使用图片、文字和图表等形式，简洁明了地呈现教学内容。

七、作业设计作业题目：观察身边的自然景象，用画笔记录下来。

答案：幼儿根据观察到的自然景象，用画笔描绘出自己看到的细节，可以是一棵树、一朵花、一片云等。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

同时，教师可以拓展延伸教学内容，通过阅读相关书籍、观看视频等方式，让幼儿进一步了解和探索当天的主题。

幼儿园大班是学前教育的重要阶段之一，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

在幼儿园大班阶段，教师们需要制定合理的教学计划和教案，以引导幼儿全面发展。

下面将就幼儿园大班生成课程教案进行探讨，希望对广大幼儿园教师提供一些参考和借鉴。

一、语言教学在大班阶段，语言教学是至关重要的，教师们需要注重幼儿的语言表达能力，促进其语言的发展。

可以通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿进行语言表达，同时注重培养其听说能力。

在教案中可以设置“春天的故事”、“动物的叫声”、“职业介绍”等语言教学内容，以引导幼儿进行言语交流。

二、数学教学数学是幼儿园教育的重要内容之一，大班阶段的数学教学需要注重培养幼儿的数感和逻辑思维能力。

教师可以设计“认识数字”、“简单加减法”、“图形认知”等教学内容，通过游戏、实物操作等形式引导幼儿进行数学活动，激发其对数学的兴趣和学习的动力。

三、音乐教学音乐教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的音乐教学需要注重培养幼儿的音乐感知和表现能力。

教师可以设计“音乐律动”、“歌曲欣赏”、“简单乐器演奏”等音乐教学内容，通过音乐活动和表演，激发幼儿的音乐兴趣，培养其音乐表现能力。

四、美术教学美术教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的美术教学需要注重培养幼儿的审美能力和创造力。

教师可以设计“色彩认知”、“简单画技”、“手工制作”等美术教学内容，通过美术活动和作品展示，激发幼儿的艺术兴趣，培养其美术创作能力。

五、体育教学体育教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的体育教学需要注重培养幼儿的体能和协作能力。

教师可以设计“基本动作训练”、“多人游戏”、“体育竞赛”等体育教学内容，通过体育活动和比赛，激发幼儿的运动兴趣，培养其体育技能和团队合作意识。

六、科学教学科学教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的科学教学需要注重培养幼儿的观察和探索能力。

教师可以设计“天气观察”、“植物实验”、“简单科学小知识”等科学教学内容，通过科学实验和探索活动，激发幼儿的科学兴趣，培养其科学探索能力。

大班生成活动教案40篇《大班生成活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生成活动教案40篇！（1）大班美术教案《会画画的线》含反思设计意图：在我们生活中，有各种各样的线，孩子们能说上一些线的用途，但没有用线画过画，老师线真的能画出好看的画吗?为了激发孩子的审美愉悦、审美情感，由此，生成此次活动。

活动目标：1、知道各种各样的线，并能说出它们的用途。

2、尝试利用各种各样的线，画线条画。

3、鼓励幼儿大胆动手操作，感受成功的快乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：活动重点：利用各种各样的线画线条画。

活动难点：知道各种各样的线，并能说出它们的用途。

活动准备：各种各样的线(尼龙线、棉线、毛线、麻线等)，画纸、水粉颜料。

活动过程：一、各种各样的线1、说一说，你见过什么样的线。

2、请幼儿说一说线的各种用途，如绑东西、串珠子、编辫子等。

二、线条画。

师讲解示范操作方法：1、先将画纸对折后打开，再将线(棉线、尼龙线、毛线)沾上调匀的水粉颜料。

2、把沾上颜料的线放在画纸上，对折后合上，用手轻轻压。

(.来源快思老师教案网)打开纸以后，就可以看到很多美丽的几何图案。

3、鼓励幼儿自己尝试用毛线画画、抽动毛线。

4、运用不同的线，可以画出各种不同的感觉。

提示幼儿用颜料时，不可加水太多，以免线吸入太多水分，压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。

5、等纸晾干以后，就是一张美丽的包装纸了。

三、幼儿作品介绍、展览、欣赏。

教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸（2）大班主题活动教案《卷起报纸做运动》含反思生成原因：幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。