新概念英语二册L1-5语法知识总结

新概念1~24课语法点Lesson1-6语法点1.简单陈述句①完整的结构：主语+谓语+宾语+方式状语+地点状语+时间状语I played basketball happily on the playground yesterday.②两种基本结构主系表：She is nervous./She is a secretary.主动宾：Jenny caught a fish./Jenny likes going sailing.2.一般现在时①经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes, on Sundays。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

②客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

③主语的状态、能力、性格、个性。

例如：She is a lovely girl.动词三单变化规则：情况构成方法读音例词一般情况加-s 清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/swim-swims；help-helps；like-likes以o结尾的词加-s或-es 读/z/ tomatoes；potatoes；photos 以ce,se,ze,ge等结尾的词加-s 读/iz/ prices；cases；oranges以s,sh,ch,x等结尾的词加-es 读/iz/ teach-teaches；bus-buses以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加es读/z/ study-studies3.what和how引导的感叹句基本结构：What+a/an+形容词+名词（+主语+谓语）！例：What a beautiful girl she is!How+形容词+a/an+名词（+主语+谓语）！例：How beautiful a girl（she is）!区别：①what重点修饰名词，how重点修饰形容词②how只能修饰单数可数名词，what可以修饰可数名词单/复数、不可数名词3.一般过去时（动词过去时不规则变化表、时间状语）一般过去时由动词的过去式表示，表示过去发生的动作或状态。

新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。

第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。

第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。

第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。

第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。

第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。

第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。

第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。

第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。

第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。

第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。

第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。

第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。

第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。

第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。

第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。

第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。

第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。

第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。

第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。

第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。

第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。

第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。

第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。

新概念第二册语法知识点汇总一、时态。

1. 一般现在时。

- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。

例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。

）- 表示客观事实或普遍真理。

The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。

）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。

如：She likes reading.（她喜欢阅读。

）- 主语为其他人称时，动词用原形。

I play football every weekend.（我每个周末踢足球。

）2. 一般过去时。

- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

I saw him yesterday.（我昨天见到他了。

）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。

不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。

3. 现在进行时。

- 表示现在正在进行的动作。

Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。

）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

He is reading a book.（他正在读一本书。

）4. 过去进行时。

- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。

At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。

）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。

They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。

）5. 现在完成时。

- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

I have lost my key.（我把钥匙丢了。

新概念第二册各课的文法知识归纳第一课 - 名词性物主代词- 名词性物主代词用来代替名词，表示物主关系。

- 具有单数和复数形式，以及男性、女性和中性的区分。

第二课 - 副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示地点、时间、方式、程度等。

- 副词分为疑问副词、频率副词、程度副词等。

第三课 - 介词- 介词用来引导名词或代词与其他词在意义上的关系。

- 常见的介词有：in, on, at, by, with, for, to等。

第四课 - 现在完成时- 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

- 现在完成时的结构为助动词have/has + 过去分词。

第五课 - 特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息。

- 特殊疑问词包括：what, who, where, when, why, how等。

第六课 - 非谓语动词- 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。

- 非谓语动词可以作为主语、宾语、主语补语、定语等。

第七课 - 定语从句- 定语从句用来修饰名词或代词，对其进行限定或说明。

- 定语从句的引导词有：关系代词who, whom, whose, which, that等。

第八课 - 时态和语态的转换- 时态和语态的转换可以根据需要进行变换，以更好地表达意思。

- 主要的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

第九课 - 虚拟语气- 虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。

- 虚拟语气主要包括过去将来时和过去完成时的虚拟形式。

第十课 - 反意疑问句- 反意疑问句用来请求确认或征求对方的意见。

- 反意疑问句的结构为主附句的倒装形式。

以上是对新概念第二册各课的文法知识的简要归纳，希望对您的学习有所帮助。

Lesson（课）grammar（语法）words（单词）1简单陈述句的语序122一般现在时53一般过去时114现在完成时65一般过去时与现在完成时76冠词47过去进行时138比较级59介词短语710被动语态（一般过去时）1111复习2-10课关键句型612一般将来时613将来进行时514过去完成式715间接引语516条件句917情态动词must用法518have用法319can和may的用法620动名词521被动语态422后面可以跟of, from, in和on的动词423复习12-21课关键句型424复习2-23课难点7合计21个语法项目157个单词Lesson（课）grammar（语法）words（单词）25书信写作+ 并列句的语序526书信写作 +作文 + 一般现在时复习1327书信写作 + 作文 + 一般过去时复习1528书信写作 + 作文 + 现在完成时复习629书信写作 + 作文 + 一般过去时&现在完成时区别1030书信写作 + 作文 + 冠词&不定代词复习831书信写作 + 作文 + used to用法832书信写作 + 作文 + 形容词比较级最高级用法复习633书信写作 + 作文 + 介词用法复习1334书信写作 + 作文 + 被动语态复习235书信写作 + 作文 + 26-34课复习1036书信写作 + 作文 + 一般将来时复习837书信写作 + 作文 + 将来完成时938书信写作 + 作文 + 过去完成式639书信写作 + 作文 + 直接引语和间接引语1040书信写作 + 作文 + 条件状语从句641书信写作 + 作文 + mast, have to, need用法复习642书信写作 + 作文 + have用法复习1343书信写作 + 作文 + can & be able to用法1344书信写作 + 作文 + 动名词用法复习945书信写作 + 作文 + 被动语态复习646书信写作 + 作文 + 后面可以跟of, from, in和on的动词复习1247书信写作 + 作文 + 36-45课复习948书信写作 + 作文 + 26-45课复习6合计24篇作文练习209个单词Lesson（课）grammar（语法）words（单词）49书信写作+ 作文+ 复合句语序1350书信写作 +作文 + 一般现在时复习451书信写作 + 作文 + 一般过去时复习1052书信写作 + 作文 + 现在完成时 & 现在完成进行时复习453书信写作 + 作文 + 一般过去时&现在完成时&现在完成进行时1354书信写作 + 作文 + 冠词&不定代词复习1455书信写作 + 作文 + used to用法1956书信写作 + 作文 + 形容词比较级最高级用法复习1157书信写作 + 作文 + 介词用法复习858书信写作 + 作文 + 被动语态复习1659书信写作 + 作文 + 50-58课复习836书信写作 + 作文 + 一般将来时复习837书信写作 + 作文 + 将来完成时938书信写作 + 作文 + 过去完成式639书信写作 + 作文 + 直接引语和间接引语1040书信写作 + 作文 + 条件状语从句641书信写作 + 作文 + mast, have to, need用法复习642书信写作 + 作文 + have用法复习1343书信写作 + 作文 + can & be able to用法1344书信写作 + 作文 + 动名词用法复习945书信写作 + 作文 + 被动语态复习646书信写作 + 作文 + 后面可以跟of, from, in和on的动词复习1247书信写作 + 作文 + 36-45课复习948书信写作 + 作文 + 26-45课复习6合计24篇作文练习209个单词。

2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。

所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。

He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。

主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。

2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。

新概念第二册一般现在时1. 用法：①表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例：Mrs. Sawyer stays at home every day.②表示主语具备的性格、能力、特征例：He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。

③表示一种状态例：There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。

④表示客观事实和普遍真理例：The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。

2. 标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every… 每个…; once… …一次; twice… …两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays3. 构成：①当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？②当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？③当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意：一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。

do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。

Lesson1 A private conversation单词部分：1：property n. 财产Private property no entry! 私人财产不可侵犯！private /property/entry/privacyprivate eye 私家侦探private ear 悄悄话private school 私立学校public school 公立学校public house 酒吧=pubprivacy隐私西方人认为的隐私有：age，marriage，salary，children，position，address，religion2：conversation-tion 名词后缀converse v. con：together vers：turn3：talks ：会谈dialogue dia表示两个的意思logue表示说dialogue两个人比较正式的谈话chat 闲聊，闲谈gossip 八卦have a word with sb 和某人聊几句（口语中常用，大家可以运用到实际中去！）have words with sb 和某人大吵了一架4：化妆间dressing room ，card table 牌桌5：sit vi. 坐Sb sit.have/take a seat ，please.请某人坐下来，请上座（口语中常用，口气非常客气）seat vt. seat sb 如seat my little baby让我的小孩坐下来，seat myself我坐下来，I am seated我坐下来Be seated，please！请别人坐下来，很正式地请别人上坐替我占座：save a seat for me6：play v.扮演，玩耍n.游戏，玩耍，比赛play the woman 原意为扮演女性引申为撒娇play the man 显示男子气概play house用来玩耍的小区域（如肯德基麦当劳里面小孩玩耍的地方）7：loudlyloudly：noisy 噪音（让人感到厌恶）loud ：大声（仅仅表示声音大一点）如：Can you speak louder ? aloud：从原来不发声到发声如：read aloud大声朗读think aloud 自言自语Read aloud together 一起朗读8：angrilyangry adj. angrily adv.be angry at sb.对某人感到生气be cross at sb.（俚语）对某人感到生气be pissed off 生气（口语中用的最多的生气的表达）如：I am so pissedoff.我非常的生气。

新概念二册知识点总结一、引言新概念英语是一套针对非英语国家学生的教材，旨在帮助他们掌握基本的英语语法和词汇。

新概念二册是该系列的第二册，内容更加深入，涵盖了更多的语法知识和优秀的英语文章。

本文将对新概念二册的知识点进行总结和归纳。

二、语法知识点1. 时态•一般现在时•一般过去时•一般将来时•现在进行时•过去进行时•将来进行时•现在完成时•过去完成时•将来完成时2. 语态•被动语态的构成和用法3. 词汇•同义词•反义词•近义词•数词•复数形式•冠词•指示代词•不定代词•物主代词5. 名词•单数形式•复数形式•可数名词•不可数名词6. 代词•主格代词•宾格代词•形容词性物主代词•名词性物主代词7. 形容词和副词•基本形式和比较级•最高级•形容词和副词的用法差异8. 动词•不规则动词的变形•动词的时态和语态•动词的逻辑主语9. 副词•修饰动词、形容词和副词的副词•频度副词•方式副词•常用介词及其用法•介词短语三、篇章与文章理解1. 阅读理解•阅读速度和准确性•理解文章的主旨和细节•推断出文章中的事实和观点2. 词汇理解•根据上下文推断单词的意思•掌握常见的词义和用法3. 注意事项•注意标点符号的作用•注意词性和语法关系4. 写作•书面表达的能力•语法和语义的准确性•逻辑性和连贯性四、学习方法与技巧1. 多听多说多读多写•掌握正确的语音和语调•培养英语思维2. 刻意练习•针对薄弱点进行有目的的练习•善用课外资料和资源3. 反思和复习•反思自己的学习过程和方法•定期复习、巩固知识4. 学习小组和讨论•与同学一起学习和讨论•分享学习资源和经验5. 词汇积累和扩展•每日积累新单词•扩展词汇的应用场景五、总结新概念二册是提高英语水平的重要教材，其中包含了丰富的语法知识和篇章阅读理解。

通过系统地学习和实践，我们可以提高自己的语言能力，并且在与他人交流中更加自信和流利。

为了更好的掌握所学内容，我们还要运用学习方法和技巧，不断积累新词汇，扩展语言的应用范围。

新概念1~24课语法点Lesson1-6语法点1.简单陈述句①完整的结构：主语+谓语+宾语+方式状语+地点状语+时间状语I played basketball happily on the playground yesterday.②两种基本结构主系表：She is nervous./She is a secretary.主动宾：Jenny caught a fish./Jenny likes going sailing.2.一般现在时①经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes, on Sundays。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

②客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

③主语的状态、能力、性格、个性。

例如：She is a lovely girl.动词三单变化规则：情况构成方法读音例词一般情况加-s 清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/swim-swims；help-helps；like-likes以o结尾的词加-s或-es 读/z/ tomatoes；potatoes；photos 以ce,se,ze,ge等结尾的词加-s 读/iz/ prices；cases；oranges以s,sh,ch,x等结尾的词加-es 读/iz/ teach-teaches；bus-buses以辅音字母+y结尾的词变y 为i再加es读/z/ study-studies3.what和how引导的感叹句基本结构：What+a/an+形容词+名词（+主语+谓语）！例：What a beautiful girl she is!How+形容词+a/an+名词（+主语+谓语）！例：How beautiful a girl（she is）!区别：①what重点修饰名词，how重点修饰形容词②how只能修饰单数可数名词，what可以修饰可数名词单/复数、不可数名词3.一般过去时（动词过去时不规则变化表、时间状语）一般过去时由动词的过去式表示，表示过去发生的动作或状态。