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不怕冷的人活动目标感受冬天早起以及户外工作的人们的辛劳，萌发尊重劳动者的情感。
能够不怕寒冷、早睡早起，做个勇敢的孩子。
活动准备幼儿事先观察家人中谁早晨起得早。
准备“不怕冷的人”调查表，当天早晨入园时对幼儿园的工作人员进行调查。
联系社区保安。
幼儿操作材料第5册第4—7页“不怕冷的人”。
活动过程一、我家不怕冷的人——导入：冬天来了，天气很冷，可是还有许多人不怕冷，坚持早起，有的还在室外工作呢。
——请幼儿讲述，家人谁起得早。
教师：这几天，你在家里看到谁比你起得早？他们起来后做了些什么事情？他们怕冷吗？二、幼儿园不怕冷的人——教师引导幼儿讲述，周围遇到的人里还有谁起得早。
教师：早晨除了爸爸、妈妈之外，你还知道谁也起得早？（可通过幼儿早晨的日常生活环节，启发其讲述，如点心店的阿姨、送牛奶的工人、幼儿园厨房的阿姨、环卫工人等。
）——教师引导幼儿交流早晨的调查结果。
教师：今天早晨我们在幼儿园里做了一个小调查，你们发现谁是“不怕冷的人”？这些叔叔阿姨不怕冷、起得早，给我们的生活带来了舒适和方便，真了不起！——我们班不怕冷的小朋友。
教师：今天我们班谁是不怕冷的人呢？哪些小朋友很早就来到幼儿园参加活动呢？教师表扬、鼓励幼儿早起，做一个不怕冷的孩子。
三、小区里不怕冷的人——教师带领幼儿到选定的观察地点，找找冬天在户外工作不怕冷的人们，讲讲自己在户外的感受。
教师：看一看，谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？——教师可带领幼儿进行现场采访，和不怕冷的人们进行交谈。
（事先与相关人士取得联系。
）他们每天工作几小时？天气这么冷，为什么他们不怕冷？——引导幼儿对不怕冷的人们说一句好听的话。
四、我们不怕冷——回到幼儿园的活动室，鼓励幼儿交流。
教师：你想做个勇敢的不怕冷的人吗？说一说，怎样才能不怕冷？五、活动延伸——本活动后教师可设计“不怕冷的人”记录表，记录幼儿积极参加晨间锻炼的情况。
——准备冬天里人们冒着严寒工作的照片或图片，布置一个“不怕冷的人”的主题展览。
教学活动：不怕冷的人涉及领域：社会执教：时间：
教材分析重点：知道冬天保暖的基本事项。
难点：自己会穿脱冬装。
活动目标1、知道天冷了，要做好保暖事情。
2、能不怕冷，每天准时来园，做一个勇敢的人。
修改与调整：
活动
准备
图片
活动过程一、发言引出课题。
师：小朋友们，气候冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗？
二、连系图片，说说故事。
提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？小结：叔叔姨妈、哥哥姐姐真勇敢，固然天很冷，但他们不怕冷，仍旧像平时那样，扫除马路，洗菜，锻炼身材，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们如今是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说本身平常的表示。
师：天固然变冷了，但我们小朋友仍旧能每天定时来园，是个不怕冷的人对吗？（可联系个体幼儿迟到现象随机说说）师：虽然我们都是小勇士，但也要注意一些须要的保暖事情，好比早上来园时要戴手套、领巾等等。
四、延长运动：到户外做熬炼
师：你以为如今表面冷吗？然则我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一路到表面去熬炼身材好吗？
反思
天。
