八年级英语备课组工作计划(最新整理)
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2024秋季学期初中英语组工作计划范本一、指导思想:全面____教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高教师素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、主要工作与措施:(一)组织业务学习。
本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求,组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。
进一步学习课程改革的理念,认真向兄弟学校学习,努力对新教材有一个认识,切实转变教学理念。
引导教师确立终身学习团体学习等观念,把工作与学习结合起来,做到工作学习化学习工作化。
努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来,边学习,边思考,边研究,切实提高业务水平,提升教学理念。
(二)、发挥教研群体作用,积极开展学校教研组活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训教师与教研活动相结合。
1、教研活动经常化。
根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。
以有效教学为教研的核心,严格按照教务处的规定,人人参与教研公开课活动,本学期计划组内各任课教师开研讨课一节,上岗未满三年的教师开____节。
要求开课教师积极准备,课后听课教师积极参与研讨。
开课教师要上交开课教案由教研组存档。
2、教研活动专题化。
针对教研组的具体问题,善于发现教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。
如在教学过程中,以有效教学为中心,积极准备教学资料,编制符合学生实际的练习,做到有练必批,有错必改。
在复习阶段,要搞好复习计划和研讨,以提高学生成绩。
3、教研活动系列化。
有系列地开展活动,如围绕某个专题组织理论学习,也可以是以年级为单位进行的集体备课,尽管平行班任课老师均只有两名,但集体备课仍要确保实效,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。
八年级第一学期英语备课组工作计划范文八年级第一学期我们将继续本着团结一致,多沟通,多研究,重探索,重实效的原则,在总结上学期经验教训的前提下,出色地完成初二英语组备课任务。
一、总方向根据新教材大纲的要求和中考的要求,初二英语组以全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力为目标,以____“以学生为主体”的原则为首任,抓住基本理念和核心,为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。
二、总目标1.搞好英语教学研究,组织好教师按照学校要求进行集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。
4.努力提高英语教学质量,争取期中期末成绩突破去年,取得更加优异的战果。
三、具体工作加强英语教师队伍建设,提高全组英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教育教学论文。
多看教学参考书,细心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出初步的教案;然后再在本组集体备课时做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由主备教师写出详细教案,分发给其他组员。
另外,利用空课的时间向有经验的英语教师请教,或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来,全面分析,然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。
对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个模块后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变已有理念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
八年级英语备课组工作计划范文(精选6篇)八年级英语备课组工作计划范文(精选6篇)时间真是转瞬即逝,我们的工作又迈入新的阶段,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!好的工作计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的八年级英语备课组工作计划范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
八年级英语备课组工作计划1一、指导思想:为了“让学生个个充分发展,家长人人高度满意。
”我们全体八年级英语教师,在七年级经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体学生,抓住新课程改革机遇,趁势而上,进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。
全面提高学生听、说、读、写多种能力,真正实现素质教育。
二、工作目标:积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩在原有的水平上有一定程度的提高。
积极辅导学生,争取取得优秀的成绩。
三、具体措施:1、加强理论学习,更新教学观念,统一教育思想。
全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。
认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、加强备课组建设。
首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。
加强备课组自身建设:①准时参加每两周一次的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。
②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。
③组员积极发言,各抒己见,提倡团队合作。
3、狠抓教学常规,规范教学工作发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。
强调每一位教师要在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。
充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。
课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。
要求教师布置适量练习,教师细心批改,了解学生掌握知识情况,组内及时交流各班存在的共性问题,便于及时弥补。
八年级英语工作计划(实用3篇)1.八年级英语工作计划第1篇一、备课计划1、每周一下午进行集体备课,将教案定稿。
2、讨论好教学进度,提前备好一到两周的课。
3、及时总结教案使用过程中出现的问题。
4、组织单元测试。
5、组内互相听评课,相互学习,探讨如何操作小组学习,当堂达标。
6、进行年级单词听写大赛。
7、教案研讨、学习活动。
8、单词听写大赛。
二、具体要点1、加强教学常规的管理检查。
(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
统一本年级的学习要求:a、学生作业格式统一、规范,每位学生有一本听写本,专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。
b、每个单元结束后要进行一次单元测试,加强错题的整理和订正。
c、要求学生每次作业都要书写端正、整洁,为初三学习打下扎实的基础。
d、上课时专心听讲、勤记笔记,回答问题声音要响亮。
e、及时作好预、复习工作,多跟带朗读课文,模仿录音中的语音、语调,逐步培养学生语感。
(2)强调备课中撰写好教后感,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。
(3)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。
2、抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。
(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。
a、备课组按“五定”开展活动(即:定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人),及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。
b、备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂教学的观念不断更新,教学研究提供科学依据。
c、备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动的质量。
d、鼓励教师在“教学有法,教无定法”的原则下,积极改进教学方法和形式,充分利用现代教学技术,采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。
2024年八年级下学期英语备课组工作计划模版在八年级下学期,我们旨在显著提升学生们的英语综合能力,为初三的中考学习奠定坚实的基础。
我们的工作将以课改精神为指南,着重于备课组教研和教学工作的实施,确保其实际效果。
我们将积极响应教务处的工作计划,努力减轻学生的学业压力,持续优化教学过程,提升教学质量,控制学生分化,并培养具有创新精神和能力的高素质人才。
我们的整体目标包括:1、培养学生们的语言学习能力,全面提升他们在听、说、读、写方面的综合运用能力,满足素质教育的要求。
2、有计划地训练和指导学生们的审题和答题能力,以适应应试教育的需求,特别注重控制学生分化现象。
3、通过有计划的教学活动,努力突破本届学生在英语学习上历史上相对薄弱的状态,我们全体成员将全力以赴,争取实现学校设定的目标。
具体目标如下:1、持续培养学生们学习英语的热情,注重语音教学,严格把控制词关,强调朗读和背诵的重要性,继续培养阅读习惯,做好词汇积累,为初二的英语学习打下良好基础。
2、学生们已掌握良好的学习方法,并以饱满的热情投入到英语学习中。
3、巩固已学知识,提升能力,实现质的飞跃。
以下是对八年级下学期教学措施的简要说明。
1、我们的备课组由若干位教师组成,为满足教学工作的需求,将继续将成员分成若干小组,实现互助合作,以资深教师带领新教师,增强团队力量,确保高质量的授课。
2、各小组在完成正常授课任务的需负责一个专项(听、说、读、写)的教学策划和长远规划,并在组内讨论后统一执行。
3、我们将继续坚持六步教学法,保持大小备课的传统,并落实超周备课。
4、继上学期成功举办特色学科活动,包括单词和阅读竞赛,本学期我们将继续举办英语单词竞赛、英语阅读马拉松等活动,组织学生参加全国英语翻译大赛,以营造良好学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,掀起学习英语的热潮。
5、听力教学:我们应确保听力课程的质量,注重听与说的结合,处理输入与输出的关系。
由两位老师负责制定语音教室的使用计划,其他教师需按照计划进行听力训练,确保语音课程的教学质量。
八年级英语备课组工作计划(上)目标本工作计划旨在指导八年级英语备课组成员在上学期高效地开展备课工作,确保教学质量和教学进度的顺利推进。
工作安排1. 教材选择和分配- 确定学期内的教学范围和主题。
- 根据教学大纲和课程标准,选择合适的教材。
- 将教材按照教学进度进行分配,确保每位备课组成员能够有清晰的教学任务。
2. 教学目标设定- 与备课组成员一起制定每个单元的教学目标。
- 依据学生的实际情况和需求,确定合理的目标要求。
- 确保目标设定清晰明确,具有可操作性和可评估性。
3. 教学资源准备- 根据教学大纲和教材要求,准备相关的教学资源。
- 收集与每个单元主题相关的多媒体、课件、游戏等教学资源。
- 确保备课组成员有充足的教学资源可供使用。
4. 教学活动设计- 根据每个单元的教学目标和教材内容,设计相应的教学活动。
- 考虑学生的兴趣和研究风格,设计多样化的教学活动。
- 督促备课组成员遵循活动设计,提供必要的支持和指导。
5. 评估与反馈- 制定评估计划,包括形ative评估和summative评估。
- 配置评估工具,如测验、作业等。
- 及时收集和分析学生的评估结果,为教学调整提供依据。
- 定期与备课组成员进行评估结果的反馈和讨论。
时间安排本工作计划从学期开始至结束,共计十八周。
根据教学进度和工作量,具体安排如下:- 第一周:教材选择和分配- 第二周至第六周:教学目标设定和教学资源准备- 第七周至第十六周:教学活动设计和实施- 第十七周至第十八周:评估与总结预期结果通过本工作计划的执行,我们期望能够达到以下效果:- 教学质量得到提升,学生成绩明显提高。
- 教学进度紧凑有序,不出现落后或拖延。
- 备课组成员的教学准备和教学实施能力得到提升。
- 有效的反馈和评估可以帮助改进教学方法和教材选择。
通过充分的合作和密切的沟通,我们相信备课组成员能够成功实施本工作计划,为学生的英语学习提供更好的支持和指导。
初二英语备课组计划(共五则)第一篇:初二英语备课组计划为了更好地进行英语的教学工作,做好计划是少不了的。
今天小编在这给大家带来初二英语备课组计划,接下来我们一起来看看吧!初二英语备课组计划1一个暑假转眼间就过去了,新的学期又将开始,为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作,特做以下教学计划:一·学期教学目标:学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助,克服困难。
能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到的差异。
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用345优质高效课堂,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参与和方式,实现目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生基本情况分析:本学期我担任初二(3/4)英语教学工作,经过上学期我的不懈努力,大部分学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听不懂,学不会,但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。
八年级英语备课组学期工作计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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下学期八年级英语备课组的工作设计
目标
- 提高学生的英语听说读写能力
- 培养学生的英语学习兴趣
- 帮助学生掌握基本的英语语法知识
- 开展多样化的英语教学活动
活动设计
1. 设计并实施教学计划,确保按照教材进度进行教学
2. 准备教学材料,包括课本、练习册和其他辅助教材
3. 定期组织小测验,检查学生的学习进展
4. 制定课堂活动方案,包括游戏、小组讨论和角色扮演等,以
激发学生的兴趣和提高他们的口语表达能力
5. 组织阅读活动,包括朗读比赛、课外阅读推荐和读书报告等,培养学生的阅读习惯和阅读理解能力
6. 定期组织英语角活动,提供学生实践英语口语的机会
7. 注重写作训练,组织写作比赛和写作指导,帮助学生提高写
作水平
8. 鼓励学生参加英语竞赛和演讲比赛,提供必要的指导和支持
团队协作
1. 定期组织备课组会议,讨论教学进度、教学方法和教学资源的使用等问题
2. 分工合作,确保备课工作的高效进行
3. 互相交流教学心得和经验,共同提高教学质量
4. 合理安排每位备课组成员的工作量,确保公平分配任务
评估与反馈
1. 定期进行课堂观摩和评估,提供针对性的反馈和建议
2. 收集学生的反馈意见,了解他们对课程和教学的看法,及时调整教学策略
3. 定期与家长沟通,了解学生在家中的学习情况,并提供必要的指导和支持
以上是下学期八年级英语备课组的工作设计,我们将通过合理的活动设计和团队协作,为学生提供优质的英语教育。
初二年级英语备课组工作计划计划初二年级英语备课组工作计划计划「篇一」为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的有声有色,必须有一个切实可行的教学计划。
特制定英语教学计划如下:一、教材分析教材是“课标”的具体表现,是学生学习的“蓝本”。
现在使用的北师大版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动,循序渐进,循环反复,符合学生的认知规律,有利于学生构建知识系统。
教材打破了传统的体系,用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。
我们组以积极的态度去学习教材,研究教材,理解教材各个栏目的编写意图,最大限度地发挥各个栏目的作用。
一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材,一方面我们又要努力站在教材之上使用教材,要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走,适当的增减最新的素材。
二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;2、做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力,培养学生在获取信息,处理信息,分析问题解决问题的能力,以及运用英语进行思维和表达的能力。
4、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。
三、学生现状分析针对我校学生构成复杂,普遍班英语底子差,英语水平参差不齐,发音不标准的实际情况,在高一起始阶段的英语教学中,本着低起点,爬坡走,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”。
四、工作措施1、结合学生初中英语实际状况,用一个星期左右复习五种简单句型和语音知识,规范书写。
八年级英语备课组工作计划
根据学校的日常教学工作安排,以及新课标教学的需要,制定本备课组的工作计划。
进一步深入搞好教科研工作,全面提高教师业务素质,积极展开创造性教学。
全面提高学生听、说、读、写多种能力,真正实现素质教育。
一、备课计划
1、每周一下午进行集体备课,将教案定稿。
2、讨论好教学进度,提前备好一到两周的课。
3、及时总结教案使用过程中出现的问题。
4、组织单元测试。
5、组内互相听评课,相互学习,探讨如何操作小组学习,当堂达标。
6、进行年级单词听写大赛。
7、教案研讨、学习活动。
8、单词听写大赛。
二、具体要点
1. 加强教学常规的管理检查。
(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
统一本年级的学习要求:
a. 学生作业格式统一、规范,每位学生有一本听写本,专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。
b. 每个单元结束后要进行一次单元测试,加强错题的整理和订正。
c. 要求学生每次作业都要书写端正、整洁,为初三学习打下扎实的基础。
d. 上课时专心听讲、勤记笔记,回答问题声音要响亮。
e. 及时作好预、复习工作,多跟带朗读课文,模仿录音中的语音、语调,逐步培养学生语感。
(2)强调备课中撰写好教后感,认认真真地备好每一堂课,实实在在地上好每一堂课。
(3)教学过程中把握好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。
2. 抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。
(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。
a.备课组按“五定”开展活动(即:定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人),及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。
b.备课组要加强学习,及时了解教改信息,使教师们评价课堂教学的观念不断更新,教学研究提供科学依据。
c.备课组活动要轻形式,重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开,提高活动
的质量。
d.鼓励教师在“教学有法,教无定法”的原则下,积极改进教
学方法和形式,充分利用现代教学技术,采用启发式、讨论式和探
究性学习等生动活泼的方式进行教学。
e.突出学生的主体地位,把学习的主动权真正还给学生。
重视
知识形成过程的教学,重视知识和生活实际的联系,注重培养学生
的创新精神和主动探索精神。
f.积极实施分层次教学,提倡布置活动性、实践性、自主性和
分层次的课外作业。
要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,促进教学质量的限时提高。
(2)搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要指定好课文,组织
备课组的教师认真分析教材,然后分头备课,针对我们印发的校本
学案,认真修改,直至将它转化为自己的认识。
(3)教学过程中要把好教学质量关,通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析和监控。
(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。
总之,我们八年级备课组将在教研组的领导下,扎扎实实地开
展各项教学活动,把握课堂教学至高点。
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。