小学音乐教材梳理三年级第五册学科：音乐年级：三年级册数：第五册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第一单元家1、能够背唱歌曲《我是小星星》，知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。
2、能列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。
3、通过音乐活动，丰第一课时表演《我是小星星》1、能够背唱歌曲《我是小星星》，知道歌词采用了“将人比作物”的比拟手法。
2、通过音乐活动，丰富学生对“家”的情感体验。
能够演唱歌曲《我是小星星》能够以欢快的情绪演唱歌曲。
音名、唱名演唱技巧训练《我是小星星》东北名歌第二课时聆听《爱的祝福》、《可爱的家》1、列举我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几种乐器，并能模仿这些乐器的演奏姿势。
欣赏《可爱的家》、《爱的祝福》并参与音乐活动。
了解我国民族乐队和西洋管弦乐队中常见的几认识常见西洋乐器两首作品对比聆听，寻找异同。
列举几种民族乐器和西洋乐器。
富学生对“家”的情感体验。
2、通过音乐活动，丰富学生对“家”的情感体验。
种乐器。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第二单元祖国1、通过学唱《我们美丽的祖国》、《祖国祖国多美丽》感受歌曲表达的幸福感和自豪感，并能用连贯、第一课时表演《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
1、能够演唱歌曲《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
2、知道歌曲《祖国祖国多美丽》这是一首新疆风格的歌曲。
能够演唱歌曲《我们美丽的祖国》和《祖国祖国多美丽》。
学会歌曲并且能够有感情，有自信地演唱。
反复跳跃记号甜美的声音演唱歌曲《祖国祖国多美丽》哪个民族的？（新疆维吾尔族）好流畅的歌声富有感情的演唱歌曲。
2、能够背唱歌曲《祖国祖国多美丽》，知道这是一首新疆风格的歌曲。
3、能准确而无误的说出本课欣赏的《中华人民共和国国歌》的词曲作者。
4、能听出《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
第二课时聆听《中华人民共和国国歌》、《祖国妈妈一样》1、了解《中华人民共和国国歌》的词曲作者。
2、判断《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
欣赏《中华人民共和国国歌》的词、曲作者判断《祖国妈妈一样》的演唱形式和情绪。
《国歌》词作者田汉、曲作者聂耳。
分析曲式结构1、两首欣赏曲的节拍，情绪、速度的异同。
2、《国歌》词、曲作者是谁？学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识技能训练考点及方点点式第三单元天鹅1能背唱歌曲《天鹅请来当客人》并知道这是一首德国民歌。
2、课外听到本课的两首器乐曲时，能够说出乐曲的曲名、出处及其作者。
3、知道本课的两首器乐曲作品都采用了拟人化的艺术手法，它们的题材与结构相同，但形象与情绪不同，塑造的是女性化的成年天鹅形象，端庄典第一课时表演：《天鹅请来当客人心》1、能够演唱歌曲《天鹅请来当客人》,并知道是一首德国歌曲。
在音乐中培养学生音乐实践能力掌握四分休止符。
四分音符二分音符八分音符唱歌技巧的训练《天鹅请来当客人》是哪个国家歌曲？第二课时聆听《天鹅》和《四小天鹅舞曲》1、了解乐器名称，并对外形、音色有一定了解。
2、聆听两首乐曲，能说出曲名、出处及其作者。
培养学生聆听的好习惯了解乐器名称，并对外形、音色有一定了解。
分析曲式结构巩固分析曲式结构的方法。
《天鹅》作者《四小天鹅舞曲》曲作者学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第四单元1、能够与他人一起演唱歌曲《小树快快长大》。
2、能背唱《大树第一课时表演《小树快快长的吧》和《大树桩你有几岁》1、能够与他人一起演唱歌曲《小树快快长大》。
2、能背唱《大树桩你有几岁》。
用平静的呼吸演唱。
3/4拍歌曲的演唱3/4拍强弱规律合唱训练《大树桩你有几岁》是一首3/4拍歌曲。
雅；柴可夫斯基的《小天鹅舞曲》塑造的是儿童化的神话。
七彩童心桩你有几岁》。
3、知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲。
课后听到该乐曲音响时，能够说出作品的标题、作者及其演奏形式。
第二课时聆听《扑蝴蝶》1、知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲。
课后听到该乐曲音响时，能够说出作品了解不同音乐的表现作用。
听辨不同乐器的音色知道《扑蝴蝶》是我国著名作曲家丁善德创作的儿童钢琴组曲《快乐的节日》中的一首乐曲听辨不同乐器音色《扑蝴蝶》是谁的作品?用什么乐器演奏的。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第五单元外国小朋友的歌1、能够独自背唱或几个人一组合作演唱乌干达民歌《笛皮杜》。
2、能够随着伴奏，一边演唱《鹰》，一边进行简单的肢体活动。
3、知道《木瓜恰恰恰》是一首以叫卖调为题材的印度尼西亚的民歌；聆听歌曲录音时，能随着歌词中的“恰恰恰”，同步拍击节奏。
4、知道《乘着歌声的翅膀》原是门德尔松创作的一首独唱歌曲；聆听歌曲录音时，能跟随歌曲唱主题，并能通过简单的肢体动作，表现六拍子的强弱规律。
第一课时表演《笛皮杜》1、学会歌曲并能够有自信地歌唱演唱。
2、能随歌曲进行简单肢体活动，培养创造性思维。
3、了解混合拍子。
1、学会歌曲并能够自信地演唱。
2、了解混合拍子。
歌曲演唱情绪、速度、力度、拍子歌唱技巧训练聆听歌曲感受歌曲的：情绪、速度、力度、拍子第二课时表演《鹰》1、通过学唱歌曲，了解这首歌曲所表现的雄鹰特点与形象。
2、通过本课的学习，了解力度标记的正确使用。
合唱歌曲合唱训练附点四分音符的节奏合唱训练聆听《鹰》旋律风格特点，知道是一首日本歌曲。
第三课时聆听《木瓜恰恰恰》《乘着歌声的翅膀》1、知道是一首印度尼西亚民歌，以叫卖为题材的歌曲。
2、聆听了解六拍子节奏，知道门德尔松的相关内容。
聆听欣赏六拍子强弱六拍子强弱聆听欣赏感受《木瓜恰恰恰》属于叫卖歌曲。
《乘着歌声的翅膀》作曲是门德尔松。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第六单元龟兔赛跑1、会唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
2、能辨认乌龟和兔子的音乐主题，知道《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
3、认识单簧管和巴松，知道乐器的名称，并能从声音第一课时表演《小白兔和小乌龟》1、能够用的情绪来会唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
了解《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦乐。
能够自信地演唱歌曲《小白兔和小乌龟》。
附点八分音符附点八分音符节奏《小白兔和小乌龟》是一首曲诙谐幽默歌曲。
第二课时聆听《龟兔赛跑》1、能辨认乌龟和兔子的音乐主题，知道《龟兔赛跑》是了解《龟兔赛跑》是我国作曲家常做的一首管弦能辨认乌龟和兔子的音乐主题。
能够辨认识单簧管和巴松听辨两种管弦听辩单簧管和巴松的音色。
上进行辨认。
我国作曲家常做的一首管弦乐。
2、认识单簧管和巴松，知道乐器的名称，并能从声音上进行辨认。
乐。
认单簧管和巴松。
乐器音色学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第七单元快1、能独自演唱歌曲《队礼歌》。
2、能随着歌曲伴奏有表情的演唱歌曲《小字典》。
3、听到歌曲《中第一课时表演?队礼歌?聆听《中国少年先锋队队歌》1、能独自演唱歌曲《队礼歌》。
2、听到歌曲《中国少年先锋队队歌》时，能说出歌曲的标题，并知道歌曲的原名叫“我们是共产主义接班人”。
歌曲演唱。
切分节奏曲式分析结构和声训练《中国少年先锋队队歌》原名《我们是共产主义接班人》乐的校园国少年先锋队队歌》时，能说出歌曲的标题，并知道歌曲的原名叫“我们是共产主义接班人”。
4、能说出歌曲《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
第二课时表演《小字典》聆听《快乐的晚会》1、能随着歌曲伴奏有表情的演唱歌曲《小字典》。
2、能说出歌曲《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
歌曲演唱及欣赏后十六节奏演唱形式的介绍听辩。
歌曲演唱感受《快乐的晚会》使用了哪两种不同的演唱形式。
学科：音乐年级：三年级册数：第5册主备人：李文静单元单元目标课题及课时教学目标重点难点知识、技能训练点基础知识点技能训练点考点及方式第八单元下雪啦1、能独自背唱歌曲《铃儿响叮当》，并能在老师的指导下进行二部合唱。
2、能随着歌曲录音演唱《铲雪歌》。
3、能听出《雪橇》的主题，知道《雪橇》和《小天鹅舞曲》一样，都是俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
4、听到《滑雪歌》的录音，能说出歌曲的歌名。
第一课时表演?铃儿响叮当?聆听《滑雪歌》1、背唱歌曲《铃儿响叮当》。
2、听到《滑雪歌》的录音，能说出歌曲的歌名。
歌曲演唱。
歌曲合唱训练曲式结构和声训练聆听《滑雪歌》并说出歌曲的名字。
第二课时表演《铲雪歌》聆听《雪橇》1、能随着歌曲录音演唱《铲雪歌》。
2、能听出《雪橇》的主题，了解俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
歌曲演唱及欣赏歌曲欢快的气势了解俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品歌曲演唱感受列举俄罗斯作曲家柴可夫斯基的作品。
