福建省优质幼儿园评定标准(试行)

优质幼儿园评估标准及评价细则1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求"。

查证访谈正、副园长均符合学历、资格、能力要求副园长有学历、任职资格、岗位能力之一不达标现象园长不符合《幼儿园园长任职资格》要求或岗位能力一般正、副园长中有两人学历或资格或能力不符合要求2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。

计算考察保教人员配备达到两教一保（不提供午餐、午睡服务的农村园保育员不少于50%）保育人员配备达到50%以上达到两教半保以上，但有人员不胜任岗位工作保教人员配备低于两教半保3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。

查证计算专任教师100%符合资格要求、50%以上达大专学历专任教师80%符合资格要求、50%以上达大专学历专任教师70%符合资格要求或达大专学历者在40%以上专任教师60%以下符合资格要求或大专学历不足40%4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。

查证访谈保健教师具有卫生专业合格学历，保育员均受过培训保健教师具有幼师学历且受过专业培训，保育员均受过培训保健教师为高中学历但受过培训，保育员均受过培训保健教师无高中以上学历或未受过专业培训，或有保育员未受过培训5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。

查阅资料访谈有教师专业发展规划且认真实施；园本教研活动正常、有成效、有特色，业务档案健全有教师专业发展规划及措滋，教研活动正常，业务档案健全教师专业发展规划简单，教研活动不正常，业务档案不健全无教师专业发展规划、教研活动、教师业务档案6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。

查阅资料访谈个个有研究专题、人人记观察笔记，群众性教科研活动有成果教科研活动正常，80%的教师有研究专题和观察笔记60%以上的教师有研究专题和观察笔记有研究专题和观察笔记的教师数少于60%7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。

福州市教育局关于2024年高层次人才子女幼儿园入园申请工作的公告文章属性•【制定机关】福州市教育局•【公布日期】2024.04.10•【字号】榕教审〔2024〕5号•【施行日期】2024.04.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福州市教育局关于2024年高层次人才子女幼儿园入园申请工作的公告根据《福建省高层次人才认定和支持办法（试行）》《福州市教育局福州市行政（市民）服务中心管委会中共福州市委人才工作领导小组办公室关于做好人才子女定点就学服务工作的通知》（榕教综〔2022〕19号），为做好2024年高层次人才子女入园申请工作，现公告如下:一、申请对象经福州市申请认定的以下人才：1.居住在福州市的国家级重点人才；2.福建省高层次人才（特级、A类、B类、C类）；3.闽都英才卡持卡人（钻石卡、白金卡）；4.经认定纳入福州市“引进培养千名博士”人才计划的优秀博士。

二、申请时间幼儿园入园申请时间：4月15日-4月30日。

三、受理条件1.国家级重点人才、闽都英才卡（钻石卡）持有人子孙可按个人意愿向用人单位所在地或户籍所在地教育行政主管部门申请安排优质幼儿园就读。

2.闽都英才卡（白金卡）持有人、福州市“引进培养千名博士”人才计划优秀博士子女入园，可向用人单位所在地或户籍所在地教育行政主管部门申请统筹安排到省市示范幼儿园就读。

3.福建省高层次人才（特级、A类）持有人子孙可按个人意愿向用人单位所在地或居住地教育行政主管部门申请安排优质幼儿园就读;福建省高层次人才（B 类、C类）子女入园可向用人单位所在地或居住地教育行政主管部门申请统筹安排到省市示范幼儿园就读。

四、受理部门县（市）区教育局受理符合条件的县（市）区属幼儿园就读申请，市教育局受理符合条件的市属幼儿园就读申请。

五、申请流程1.电脑端申报流程：登录福建省网上办事大厅（https:///）→个人注册并登录→搜索“福州市高层次人才子女入（转）学服务申请”事项，点击“在线办理”，根据申请人户籍（居住）或工作所在地选择“办理单位”→查询“办事指南”或“立即办理”→填写申报信息→扫描或拍照上传材料→提交审批。

福建省示范性幼儿园评估标准一、修订背景——适应新形势的发展需要。

习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”，并把实现“幼有所育”作为“七有”民生之首，要求系统谋划。

近年来，全省上下认真贯彻中央决策部署，围绕“扩资源、提质量”，大力推进学前教育发展，我省学前教育发展进入新阶段，学前三年入园率已达98.81%，优质学前教育资源覆盖率达40%左右，还有很大提升空间，当前学前教育的主要任务已从量的扩张转向质的提升，亟需进一步加强优质资源建设，更好满足人民群众对优质学前教育的新期待。

——落实评价改革的应有之义。

近年来，教育部先后出台《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园规范办园行为督导评估办法》，对幼儿园办学提出系列规范要求。

2020年，中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》明确幼儿园科学评价导向。

在此背景下，修订省级示范性幼儿园评估办法和评估标准，对接国家文件新精神新要求，对于引领全省幼儿园提升办学质量具有重要意义。

二、《评估办法》主要内容和变化《评估办法》分为指导思想和目的、基本原则、申报资格和评估认定标准、基本程序、示范性幼儿园的责任、示范性幼儿园的管理、实施时间七大块内容。

与旧标相比主要呈现以下变化。

申报资格方面：降低申报办园规模的要求，对小规模幼儿园一视同仁，将园龄从三年提高到五年，且需是市级示范园3年以上，目的是纠正一些幼儿园片面追求创示范的功利性倾向，引导基层幼儿园沉下心来做教育。

同时，增加了国家幼儿园建设标准以及规范办园行为的一些新要求，如生均户外活动面积等新标准要求，把其中重要指标列入申报门槛。

认定标准方面：总得分达到90%，即450分以上，并新增要求幼儿园必须同时符合“每项A级指标的得分不得低于该项指标分值的80%”，促进软硬件平衡发展，避免出现“硬件不足软件补，软件不足硬件凑”情况。

评估程序方面：发挥以评促建，省级现场评估后，针对存在问题，给予幼儿园不少于3个月的整改时间，目的是督促各地政府和教育行政部门进一步加大支持力度，指导幼儿园改善办学条件，加强科学管理，深化保教改革，提升教育质量。

福建省教育厅关于确认福州花巷幼儿园等12所幼儿园为“福建省示范性幼儿园”的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2010.02.05•【字号】闽教基[2010]10号•【施行日期】2010.02.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文福建省教育厅关于确认福州花巷幼儿园等12所幼儿园为“福建省示范性幼儿园”的通知（闽教基〔2010〕10号）各设区市教育局：根据省教育厅印发的《福建省示范性幼儿园评估办法（试行）》和《福建省示范性幼儿园评估标准（试行）》（闽教基[2008]41号要求，在各幼儿园申报、县（市、区）教育局申请和设区市教育局对幼儿园的申报资格进行审查并公示的基础上，经省级专家组评估和我厅审核公示，福州鼓楼区花巷幼儿园、福州马尾开发区幼儿园、福建省妇联金山幼儿园、厦门集美幼儿园、厦门思明区莲龙幼儿园、厦门英才学校幼儿园、晋江竹园实验幼儿园、泉州泉港区实验幼儿园、永定县实验幼儿园、莆田涵江区涵西幼儿园、清流县实验幼儿园、沙县实验幼儿园等12所幼儿园符合福建省示范性幼儿园评定标准，现予以确认为“福建省示范性幼儿园”。

希望福州鼓楼区花巷幼儿园等12所幼儿园深入贯彻落实党的十七大精神，落实科学发展观，在当地政府的领导和社会各界的关心支持下，按照专家组提出的意见做好整改和巩固提高工作，进一步模范执行国家的教育法律法规，树立先进教育理念，坚持走内涵发展的道路，规范办园行为，充分发挥省示范性幼儿园在实验、辐射等方面的引领作用。

各设区市教育局要继续加强指导，督促上述幼儿园切实完善办园条件，强化内部管理，全面贯彻教育方针，重点在端正办园思想、深化教改实践与教育科学研究、促进教师专业发展、推进素质教育实施以及规范办园行为等方面充分发挥示范带头作用，努力把幼儿园办成高质量、有特色的幼儿园，推动我省幼儿教育事业又好又快发展。

福建省教育厅二○一○年二月五日。

福州市级幼儿园评定标准稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊福州市级幼儿园的评定标准哟。

你知道吗，这幼儿园的场地可重要啦！要有足够大的空间让小朋友们撒欢儿跑，玩游戏。

操场得平坦，不能有坑坑洼洼的，不然小朋友摔一跤，那可不得了。

教室里也有讲究呢！光线要好，得亮堂堂的，这样小朋友看书画画才不伤眼睛。

桌椅板凳的高度得适合小朋友，不能太高也不能太低。

再说说老师，那得是有爱心、有耐心的。

要能跟小朋友们打成一片，懂他们的小心思，会哄会教。

还有哦，课程设置也不能马虎。

不能一味地教知识，得让小朋友在玩中学，学中玩。

唱歌、跳舞、画画、做手工，一个都不能少。

吃的方面也很关键！食材得新鲜、卫生，饭菜要营养均衡，这样小朋友才能长得壮壮的。

幼儿园的安全措施更是重中之重，大门要守好，监控得处处有，保证小朋友们在园里平平安安的。

稿子二亲人们，咱们来唠唠福州市级幼儿园评定标准的那些事儿！先来说说环境，幼儿园就像小朋友的第二个家，得温馨舒适。

绿化得做好，有花有草，让孩子们能感受大自然的美好。

活动设施也不能少，滑梯、跷跷板、秋千，得让孩子们玩得开心。

而且这些设施还得定期检查，保证安全。

老师呢，那可真是灵魂人物！不仅要专业知识过硬，还得善于观察小朋友的情绪，发现问题及时解决。

说到卫生，那可是大事！教室要每天打扫，玩具要定期消毒，给孩子们一个干净整洁的环境。

幼儿园的管理也很重要，要有完善的制度，园长和老师们都得认真负责。

还有家长们关心的安全问题，幼儿园周边的环境要安全，园内的安保措施要到位，让家长放心把孩子交给幼儿园。

啊，福州市级幼儿园评定标准就是要方方面面都考虑到小朋友的成长需求，给他们一个快乐、健康的童年！。

福建省举办幼儿园（班）基本标准福建省举办幼儿园（班）基本条件一、幼儿园（班）应全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，（下称《条例》和《规程》），实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下称《纲要》）和执行《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》、《福建省实施〈托儿所、幼儿园卫生保健管理办法〉细则》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理，接受卫生行政部门保健工作的指导。

二、幼儿园的招生、编班：1、招收三周岁以上学龄前幼儿。

2、新入园的幼儿均应由当地分管的妇幼保健机构负责体格检查，入园时应查验婴幼儿的儿童保健卡（册），合格者方可入园。

3、严禁以任何形式的考试或测查作为招生、编班的条件。

4、每班幼儿数不超过40名。

5、严禁与小学生复式编班。

三、幼儿园的卫生保健：1、严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。

2、坚持执行幼儿体格锻炼制度，幼儿户外活动时间在正常情况下每天不少于2小时。

在园（班）时间不少于6小时（不包括送路队时间）。

3、建立幼儿健康检查制度。

坚持晨检、全日观察和定期体检。

设立幼儿健康卡。

4、配合妇幼保健机构开展儿童口腔、眼、听力保健工作。

5、严格执行传染病管理制度，做好预防接种工作，建立疫情报告和消毒隔离制度，严禁传染病的发生和蔓延。

6、每个幼儿有一巾一杯，并有流动水设备。

7、开办食堂应有卫生部门下发的《卫生许可证》，加强饮食、营养管理，做好营养计算和测评工作；厨房清洁卫生、明亮，有必要的卫生设施设备；餐具、用具要消毒，餐点保质保量，防止食物中毒。

8、保证供给幼儿卫生安全的饮水，并为幼儿饮水提供便利条件。

9、建立安全防护和检查制度，防止事故发生。

四、幼儿园的教育：1、关照《规程》和《纲要》的要求和原则，结合当地实际，合理的选择和组织教育内容并能采用不同的教育手段和方法。

2、因地制宜，为幼儿创设良好的教育环境和游戏条件（时间、空间、材料），通过各种活动，促进幼儿身心全面和谐发展。

3、建立必要的合理的幼儿一日生活常规，培养幼儿良好的行为习惯和初步生活自理能力。