项目管理-中国联通班班通项目教师应用手册new1 精品

VCOM教师备课系统软件操作手册（版本号：V3.04）郑州威科姆科技股份有限公司2011-10修订历史记录*变化状态（A-添加，M-修改，D-删除）目录1. 班班通系统平台介绍 (4)2. 系统概述 (4)3. 客户端运行环境 (5)4. 教学资源介绍 (6)5. 用户登录 (6)6. 备课系统操作说明 (8)6.1.客户端安装与系统登录 (8)6.2.操作系统判断 (9)6.3.课程设置 (10)6.4.教师备课系统介绍 (11)6.4.1.栏目介绍 (12)6.4.2.网络工具介绍 (12)6.5.教学资源的预览、收藏、下载与评价 (13)6.5.1.教学资源的预览、收藏 (13)6.5.2.教学资源的下载 (15)6.5.3.教学资源的评价 (17)6.6.个性化资源生成及管理 (18)6.6.1.个性化资源生成 (18)6.6.2.个性化资源上传与管理（教师文件夹） (18)6.7.直播课程 (26)6.8.教师设置 (27)6.8.1.课程设置 (28)6.8.2.分配空间 (28)6.8.3.系统参数 (29)6.8.4.日志查询 (31)6.8.5.登录信息导入 (31)6.8.6.后台任务 (32)6.8.7.导航栏目设置 (33)6.9.头部工具条说明 (33)6.9.1.使用指南 (33)6.9.2.中招服务 (34)6.9.3.问题反馈 (35)6.9.4.教师论坛 (35)6.9.5.课程设置 (36)6.9.6.工具下载 (36)6.9.7.网络实用工具条 (36)6.10.IE设置 (37)1.班班通系统平台介绍为响应国家“以教育信息化带动教育现代化，促进基础教育跨越式发展”的发展战略，积极开展中小学现代远程教育，推动教育信息化，为优秀教育资源的共享提供必要的条件，为教师备课提供了优质的教学资源，为教师授课、学生自主学习提供了高效的课堂教学互动平台，实现了优秀教育资源的“班班通，堂堂用”。

班班通项目实施方案5篇篇一：班班通项目实施一、“班班通”的涵义班班通，是指在网络信息化环境下，把优质多媒体教学资源共享应用到全市中小学（特别是农远教工程项目的中小学）的每一间教室，加强日常教学应用，改革和优化课堂教学方式，大面积地提高课堂教学质量。

内容主要包括：在教室内配备多媒体教学设施，联通到潍坊教育网，建设应用好共享优质多媒体教学资源库，配备教师人手一机，加强教师信息技术与学科教学整合能力培训，等等。

二、指导思想以党的XX大精神为指导，全面贯彻科学发展观，落实以教育信息化推动教育现代化战略，按照统筹规划、规范引领、典型带动、均衡发展的原则，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平，构建城乡优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，大面积提高教育教学质量和效益，推进城乡基础教育的均衡发展。

三、任务目标1、年内实现100%的高中学校、75%的初中学校和50%的乡镇驻地以上小学实现“班班通”。

其中教室多媒体教学设施须配备计算机、投影机（包括大银幕或电子白板）或液晶电视（47英寸以上）。

2、升级改造教育网,实现校校通全光纤接入方式（含所有中小学），扩大教育网骨干和互联网出口带宽，全面提升教育网速度，教育网、校园网建设管理达到市规范要求。

3、建立区域性（县市区和镇、街道）中小学课程资源平台，实现优质教育资源共建共享。

4、开展新一轮教师信息技术应用培训，每位教师具备搜索使用网络资源、制作电子教案和多媒体课件、进行多媒体教学的能力，多媒体教学课时履盖率达到85％以上。

5、健全完善县（市区）、镇（街道）、学校三级技术保障队伍，确保“班班通”工程日常运行维护和故障排除工作。

四、组织实施1、加强组织领导。

层层制定“班班通”工程建设规划和实施方案，对工程建设进行统一部署和组织实施。

建立工作目标责任制、激励机制和进度通报制度，加快推进“班班通”工程发展。

目录学员管理制度 (2)培训整体介绍 (3)课程结业考核内容及标准 (5)深入了解班班通 (7)绿色班班通在行动 (13)“班班通”的硬件组成 (22)班班通电子交互白板理论概述 (24)班班通常见问题维护方法 (29)短焦投影仪的维护 (31)教学机使用注意事项 (33)Web2.0时代的信息化工具 (34)21世纪技能 (40)基于项目的学习 (44)探究型学习活动 (51)授导型学习活动 (55)“绿色班班通”学习笔记 (59)学员管理制度为保证本次培训的正常运行，保证学员拥有良好的学习和生活环境，特做如下管理规定，所有本期学员应自觉遵照执行：1、遵守上课时间，要求在每堂课开始前五分钟到场，不得早退。

以免干扰、影响听课质量。

2、每次进入课室前应将手机等通讯设施关闭或调至静音；在教室内不得吸烟、高声喧哗以免影响他人，并注意保持个人卫生和环境卫生，爱护教学设施。

3、学校严格按照学员管理规定进行考勤，到课率不到90%者，取消学籍并不予结业。

4、因病、因事无法上课须办理书面请假手续。

学员事先将请假条交主管班主任，班主任同意后方可离开。

5、凡学员需在学校入住或用餐，须遵守各项食宿管理规定，接受宿管人员的检查和指导。

6、经各项考核合格后，准许发给成绩单及结业证书。

7、本规定由继续教育部负责解释，未尽事宜参照郑州师范学院相关管理规定执行。

郑州师范学院继续教育部2011年6月18日培训整体介绍本次培训对象为培训者培训、骨干教师培训、技术支持教师培训三种。

其中培训者培训、骨干教师主要培训内容如下：技术支持教师培训内容如下：课程结业考核内容及标准本次培训合计100分，80分合格，班班通学员培训结束并考核合格由市教育局统一颁发《班班通培训合格证书》，骨干教师培训合格颁发《班班通培训合格证书暨辅导教师证书》，技术保障人员培训合格颁发《班班通培训合格证书暨技术保障人员证书》，其学时通过“郑州市中小学教师培训质量管理系统”，纳入教师继续教育学分管理（详情见《个人培训评价表》）。

班班通教学软件使用方法目前，分配每个教师的账号、密码未到，但培训工作必须提前，否则九月份开学后项目学校的教师无法运用班班设备进行教学。

请将这些资料发到项目学校的每个教师手中，让他们先了解该软件的使用方法。

一、优课帐号激活流程1、登录明博教育网。

/2、在导航菜单栏中选择优课系统3、鼠标左键单击进入优课系统登录界面输入分配的账号、密码进行注册4、登入成功之后进入账号信息录入界面下面是正确填写示范。

5、填写完成时候使用鼠标左键单击确定，获得如下提示6、打开网页浏览器，进入网络邮箱进入优课账号激活链接相关邮件7、网页将自动跳转到优课系统网站并提示更改密码优课客户端软件UCLearning2.1.19311更新日期：2011-12-31 大小：84MB支持系统：XP（32位）/WIN7(32位)8、下载页面若您使用的是XP系统，需要下载安装.NET Framework 2.0组件（22.4M）若已经安装则无需再下载9、下载完毕后找到客户端压缩包10. 双击客户端压缩包弹出下图，A、单击解压到，迭择U盘，取名，例：8899下图B.例：打开8899文件夹下图C.例：打开UCLearning文件夹下图D.例：打开UCLearning文件夹下图11、下图A、填写分发的帐号或注册时的邮箱和密码只能填写新密码(自己确认的密码)B、在下次登录前打勾12、硬件绑定注意！A、一般一个帐号只能绑定2个硬件，建议老师一个绑定2GB以上U盘，可以使用U盘进行多个教室的优课系统软件的使用，一个绑定自己的电脑。

B、根据授权的教材册数下截自己所需的教材，C、支持30天客户端离线登录，每30天，需要连接网络进行一次数据更新，再次更新数据后客户端可继续离线登录。

二、优课数字化教学应用系统认识优课“优课数字化教学应用系统”是基于新课程标准教材，整合与教材配套的教学资源、数字化教学工具及资源管理平台于一体的数字化教学应用系统，为学校构建智能、高效、开放的教学平台，实现教育资源流通与共享。

优课智慧课堂班班通第一章产品介绍优课智慧课堂班班通解决方案集数字化教材、嵌入式教学资源、数字化教学工具、资源管理工具，其中数字化教学工具包括数字化教材教学工具、授课工具，帮助教师轻松整合多元化优质资源，实现个性化的授课，提升教学效果。

移动授课的方式将教师与学生的距离拉近，聚焦课堂教学现场，促进师生互动、生生互动，班班通授课助手提供教师数字化授课工具有效利用信息技术将教师教学内容与学生更好的互动，含拍照、课件翻页、直播视频，备课大师加授课助手使教师授课更加丰富多彩，打造高效、趣味性课堂。

第二章安装与运行2.1安装环境备课大师安装环境移动授课功能安装环境2.2 下载运行1.登录，进入“下载专区”，下载客户端至本地；2.解压缩软件包；3.为了确保您的客户端顺畅运行，必须先执行优课必备安装环境.exe，另外请下载安装.NET Framework 4.0组件，若已经安装则无需再下载；4.双击压缩文件夹内的beikedashi_xulrunner运行软件。

第三章操作说明3.1 登录1. 联系所在的机构或学校的管理员，获得账号和初始密码。

2. 启动客户端，输入账号密码后，点击登录进去。

3.2 书籍选择选择书籍：教师在首页点击“选择书籍“，后跳转至书籍选择页面，依据年级、学科、出版社选择需要制作课件的书籍；选择章节：教师选定备课的书籍后选择需要备课的书籍章节；课件属性：教师点击选择章节后，弹窗显示需要选择的课件属性，包括课件类型、课件名称、页面大小；3.3课件制作3.3.1课件模式提供翻卡片、趣味匹配、幻灯片等丰富的交互效果，方便用户快速制作精美课件。

1.常用功能条：✓我的课件：切换至我的课件，方便用户查看已创建或已保存的所有课件；✓保存：保存正在编辑的课件；✓新建：新建课件；✓导出：已完成的课件可导出，导出格式有upub格式和exe两种；✓发送：功能同书页模式；✓分享：可将此课件分享给其他老师，至同步资源库或共建共享资源库✓撤消、恢复：对课件操作进行撤消和恢复；✓文本框：实现文字的插入，属性的变化；✓形状：提供常用图形，供用户编辑使用来阐述不同的知识点；✓图片：包括本地、智能推送到章到节的碎片化精品图片；图片的缩放、裁剪等功能作为跟随效果呈现；✓音、视频：实现有声、影像效果，支持音、视频作为独立控件插入，插入即有播放条，按照教学需要有选择地进行播放；✓公式、符号：用户可使用推送的公式或者利用符号创建新公式；✓附件：可支持在页面中插入word、ppt、音视频、图片等文件；✓热区：点击热区或图标，则弹出对应内容；常用热区图标：其中热区图标在放映状态下不可见，可帮助用户创建多样弹出内容。

工程项目管理软件使用手册第1章系统概述与安装配置 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 系统安装 (4)1.3 系统配置与优化 (4)1.3.1 数据库配置 (4)1.3.2 系统参数配置 (4)1.3.3 系统优化 (4)第2章用户登录与权限管理 (5)2.1 用户登录 (5)2.1.1 登录界面 (5)2.1.2 用户名和密码 (5)2.1.3 登录操作 (5)2.1.4 忘记密码 (5)2.2 用户权限设置 (5)2.2.1 权限控制 (5)2.2.2 普通用户权限 (5)2.2.3 管理员权限 (5)2.3 角色管理 (5)2.3.1 角色定义 (5)2.3.2 角色创建与修改 (5)2.3.3 角色分配 (6)2.3.4 角色删除 (6)第3章项目立项与规划 (6)3.1 项目立项 (6)3.1.1 立项流程 (6)3.1.2 立项文件 (6)3.2 项目基本信息管理 (6)3.2.1 项目基本信息 (6)3.2.2 项目信息管理 (7)3.3 项目进度计划 (7)3.3.1 制定进度计划 (7)3.3.2 进度计划管理 (7)第4章资源管理 (7)4.1 人员资源管理 (8)4.1.1 人员信息管理 (8)4.1.2 人员技能管理 (8)4.1.3 人员排班管理 (8)4.2 设备资源管理 (8)4.2.1 设备信息管理 (8)4.2.2 设备使用状态跟踪 (8)4.2.3 设备租赁管理 (8)4.3.1 人员资源分配 (8)4.3.2 设备资源分配 (8)4.3.3 资源冲突检测与解决 (8)4.3.4 资源分配调整 (9)第5章任务分解与执行 (9)5.1 任务分解 (9)5.1.1 目的与意义 (9)5.1.2 方法与步骤 (9)5.1.3 要点提示 (9)5.2 任务执行与监控 (9)5.2.1 任务分配 (9)5.2.2 任务执行 (9)5.2.3 任务监控 (9)5.3 任务调整与更新 (10)5.3.1 原因与时机 (10)5.3.2 方法与步骤 (10)5.3.3 要点提示 (10)第6章风险管理 (10)6.1 风险识别 (10)6.1.1 风险定义 (10)6.1.2 风险识别方法 (10)6.1.3 风险分类 (11)6.2 风险评估与应对策略 (11)6.2.1 风险评估方法 (11)6.2.2 风险应对策略 (11)6.3 风险监控 (11)6.3.1 风险监控方法 (11)6.3.2 风险监控流程 (12)第7章质量管理 (12)7.1 质量计划 (12)7.1.1 概述 (12)7.1.2 操作步骤 (12)7.2 质量检查与评审 (12)7.2.1 概述 (12)7.2.2 操作步骤 (13)7.3 质量问题处理 (13)7.3.1 概述 (13)7.3.2 操作步骤 (13)第8章成本管理 (13)8.1 成本预算 (13)8.1.1 预算编制 (13)8.1.2 预算审核 (14)8.2 成本控制与分析 (14)8.2.2 成本分析 (14)8.3 成本核算 (14)8.3.1 核算方法 (15)8.3.2 核算流程 (15)8.3.3 核算结果运用 (15)第9章文档管理 (15)9.1 文档创建与编辑 (15)9.1.1 新建文档 (15)9.1.2 编辑文档 (15)9.1.3 (15)9.1.4 文档版本控制 (16)9.2 文档审批与发布 (16)9.2.1 提交审批 (16)9.2.2 审批流程 (16)9.2.3 审批意见 (16)9.2.4 文档发布 (16)9.3 文档查阅与归档 (16)9.3.1 查阅文档 (16)9.3.2 文档权限管理 (16)9.3.3 文档与打印 (16)9.3.4 文档归档 (16)第10章系统维护与升级 (16)10.1 数据备份与恢复 (16)10.1.1 数据备份 (16)10.1.2 数据恢复 (17)10.2 系统设置与优化 (17)10.2.1 系统设置 (17)10.2.2 系统优化 (17)10.3 系统升级与扩展功能介绍 (17)10.3.1 系统升级 (17)10.3.2 扩展功能介绍 (17)第1章系统概述与安装配置1.1 系统简介本项目管理系统是一款针对工程项目建设过程中涉及的项目管理、协同办公、信息共享等需求而开发的软件。

班班通项目实施方案一、项目背景。

随着信息技术的飞速发展，学校管理也迎来了新的挑战和机遇。

为了提高学校管理的效率和质量，我们决定引入班班通项目，以实现信息化管理和服务。

二、项目目标。

1. 提高学校管理效率，通过班班通项目，实现学校管理信息化，提高管理效率，减轻教职工的工作负担。

2. 提升家校沟通质量，利用班班通平台，加强学校与家长之间的沟通，促进家校合作，共同关注学生的成长。

3. 提升学生学习体验，通过班班通项目，为学生提供更便捷的学习服务和信息获取渠道，提升学生学习体验。

三、项目内容。

1. 班班通平台建设，引入班班通平台，搭建学校信息化管理平台，实现学校管理的信息化和智能化。

2. 家校沟通工具使用，推广班班通平台的家校沟通工具，加强学校与家长之间的沟通，及时传递学校相关信息。

3. 学生学习服务提升，利用班班通平台，为学生提供学习资源、学习任务发布等服务，提升学生学习体验。

四、项目实施步骤。

1. 确定项目推进小组，成立班班通项目推进小组，明确各成员的职责和任务。

2. 班班通平台建设，对学校进行信息化管理需求调研，确定班班通平台的建设内容和时间节点。

3. 家校沟通工具推广，开展班班通平台家校沟通工具的培训和推广工作，引导家长使用。

4. 学生学习服务提升，组织教师对班班通平台的学习服务进行推广和应用，提升学生学习体验。

五、项目实施保障。

1. 资金支持，学校提供班班通项目所需的资金支持，确保项目的顺利实施。

2. 人员配备，安排专人负责班班通项目的推进工作，确保项目推进的顺利进行。

3. 培训支持，组织相关人员对班班通平台的使用进行培训，提高使用效率。

4. 监督检查，建立项目实施的监督检查机制，确保项目按时、按质完成。

六、项目预期效果。

1. 学校管理效率提升，学校管理信息化程度提高，管理效率明显提升。

2. 家校沟通质量提升，家校沟通更加及时、便捷，家校合作更加紧密。

3. 学生学习体验提升，学生学习资源更加丰富，学习服务更加便捷，学生学习体验得到提升。

班班通省级平台
学习辅导
在线测评
IP城域网
教育资源应用 教育信息服务 资源存储系统（30T） 平安通 录直播平台
运营商通信网
班班通市级平台 前端设备
资源存储
自动跟踪主机 笔记本电脑 导播系统 多媒体教学机 自动调音台
资源服务平台 市级城域网
资源存储
录播采集系统
控制键盘 实物展台
录播教室
校平台及终端
平安通
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教室终端——乐教多媒体教学机
乐教多媒体教学机H9602 （H）是威科姆公司携手Intel公司、微软公司专门 为中小学教育量身打造的多媒教学终端设备。该产品具有高可靠、高集成、易 操作等特点，是中央电教馆班班通工程、数字校园入围产品。
高可靠 高集成 易操作
3C认证
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多媒体教学机特色
特色一：高可靠。
通过集成的班班通产品，涵盖校校通服务，改变了简单提供宽带接入服务 的业务模式，有效规避基础通信产品的价格竞争。 通过班班通产品（多媒体教室+云服务平台），进入教育信息化服务的核 心领域（教师教学与学生学习）， 带动移动业务、平安校园等信息化服务。 通过与班班通产品的有机结合，实现在教师指导下的网络学习（教师空间、 学生空间和家长空间），实现人人通的学习效果。
作用：为学生搭建了个性化知识复习窗口、提高学习针颖的教学方式，让学生更主动的参与 到教与学的过程中。
同步生成课件
自动保存所有板书内容和课中所使用的 各种资源，也可以选择同步保存教师的 语音，同步生成电子课件。
资源更丰富
软件提供100M各种教学图形，可以方 便老师在备课以及上课中调用。
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终端产品——复合黑板
教育资源平台
网上作业 在线测评 同步导学 家校互动 存储系统（5T） 统一门户 用户数据中心

加快内容建设与共享。打造专递课堂、名师课堂、
大公共服务 平台，加强
名校网络课堂，逐步实现优质教育资源全覆盖。
队伍建设，
支持教育信
为师生建立个人网络学习空间，促进教学方式与学习 息化可持续
方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。 发展。
共享教育云 让梦想插上翅膀
“三通两平台”建设目标:2013年，各地达到本地50%以上中小学 校实现宽带网络接入，50%以上中小学实现“班班通”；2015年 全国基本实现“校校通”；2017年，所有教师和初中以上学生拥有 实名网络学习空间。
泛在的教育 资源服务
10/17/2019
联通在教育信息化上的优势
-可以节省庞大的基础网 络设施和通信设备投入 ，降低重复性建设，是 建设节约型社会的选择 。
联通是山东省最大的互 联网服务提供商，具有 强大的优质资源整合和 云平台服务能力！
投资成本优势
维护成本优势
可以节省庞大的维护运 营成本，减少人员编制 和人员培训，并实现电 信级的专业维护和高可 靠的服务质量。
教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教 育质量的有效手段，是实现终身教育、构建学习型社会的必由之路。
——刘延东 中共中央政治局委员、国务院副总理
宽带网络 校校通
优质资源 班班通
网络学习空间 人人通
完善学校教育信息化基础设施。实现校校拥有网络教 建设教育资
学和学习环境。
源和管理两
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完善国家教育资源公共服务平台，探索资源共建共享新机制
2013年山东省教育信息化工作要点
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2
3
到2015年，全省各 级各类学校全部实 现宽带联网，基本 建成网络条件下教 学与学习环境

班班通项目管理实施方案为了确保中小学现代远程教育“班班通”项目在我校顺利实施，保证工程项目建设高效、有序，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案：一、指导思想为了促进教育均衡发展，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担；逐步缩小城乡之间的差距（即城乡之间的信息鸿沟）。

二、组织领导学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组，确保此项工作的落实。

组长：郝珍青副组长：张波组员：各科任教师三、建设方案本次班班通工程中我校有11套班班通设备。

在我校现有设备的基础上，将班班通建设工作作如下布置：1、以校长第一责任人，实行专人专管，制定管理使用制度，进行日常的管理、使用及维护。

2、结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。

四、管理措施（一）培训计划结合教育局培训计划，制定本校培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。

1、培训内容：包括“班班通”硬件设备、白板软件培训及日常维护注意事项等内容。

2、工作重点（1）建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。

（2）掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能。

（3）根据教材利用白板软件及资源自己制作课件并用于教学。

（4）使教师由会用、愿用到用好的过度。

3、主要措施及方法（1）2012年5月起，成立学校“班班通”工作领导小组，学校教育信息化的管理由专人负责，并把多媒体教学设备的应用纳入学校工作及教学教研工作计划中去，形成常规工作。

（2）建立健全多媒体教育工作制度，加强管理，落实到位。

（3）坚持请进来带出去的原则，有计划选派骨干教师外出学习，同时，组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理论和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。

项目管理软件应用与操作手册（如PMP）等第1章项目管理基础 (4)1.1 项目管理概述 (4)1.2 项目管理流程 (4)1.3 项目管理知识体系 (4)第2章项目管理软件简介 (5)2.1 市场主流项目管理软件 (5)2.1.1 Microsoft Project (5)2.1.2 JIRA (5)2.1.3 Trello (5)2.1.4 Asana (6)2.1.5 Monday (6)2.2 项目管理软件的优势 (6)2.2.1 提高项目协作效率 (6)2.2.2 优化项目进度管理 (6)2.2.3 资源管理 (6)2.2.4 风险管理 (6)2.2.5 数据分析和报告 (6)2.3 选择合适的项目管理软件 (6)2.3.1 项目类型和规模 (6)2.3.2 团队协作需求 (7)2.3.3 功能需求 (7)2.3.4 系统兼容性 (7)2.3.5 成本和预算 (7)第3章软件安装与配置 (7)3.1 软件安装流程 (7)3.1.1 软件 (7)3.1.2 安装准备 (7)3.1.3 安装步骤 (7)3.1.4 验证安装 (7)3.2 系统环境要求 (8)3.2.1 硬件要求 (8)3.2.2 软件要求 (8)3.3 软件初始化配置 (8)3.3.1 登录软件 (8)3.3.2 设置基本信息 (8)3.3.3 配置项目模板 (8)3.3.4 用户权限管理 (8)第4章项目启动 (9)4.1 创建项目 (9)4.1.1 登录软件 (9)4.1.2 新建项目 (9)4.1.4 选择项目类型 (9)4.1.5 设置项目开始和结束日期 (9)4.1.6 保存项目 (9)4.2 项目基本信息设置 (9)4.2.1 项目概述 (9)4.2.2 项目组织结构 (9)4.2.3 项目预算 (9)4.2.4 项目进度计划 (9)4.2.5 项目风险评估 (10)4.3 项目干系人管理 (10)4.3.1 识别干系人 (10)4.3.2 分析干系人需求 (10)4.3.3 制定干系人管理策略 (10)4.3.4 干系人沟通计划 (10)4.3.5 干系人参与管理 (10)第5章项目计划 (10)5.1 工作分解结构（WBS） (10)5.1.1 WBS的定义与原则 (10)5.1.2 创建WBS (10)5.1.3 维护WBS (11)5.2 任务分配与资源规划 (11)5.2.1 任务分配 (11)5.2.2 资源规划 (11)5.3 项目进度计划 (11)5.3.1 定义活动 (11)5.3.2 估算活动持续时间 (12)5.3.3 制定进度计划 (12)第6章项目执行 (12)6.1 项目进度跟踪 (12)6.1.1 进度跟踪概述 (12)6.1.2 进度跟踪工具与方法 (12)6.1.3 进度更新与调整 (12)6.2 项目风险管理 (13)6.2.1 风险管理概述 (13)6.2.2 风险识别 (13)6.2.3 风险分析 (13)6.2.4 风险应对 (13)6.3 项目问题与沟通 (13)6.3.1 项目问题管理 (13)6.3.2 项目沟通管理 (13)第7章项目控制 (14)7.1 项目变更管理 (14)7.1.1 变更管理的目的与原则 (14)7.1.3 变更管理工具与技术 (14)7.2 项目成本控制 (14)7.2.1 成本控制的目标与原则 (14)7.2.2 成本控制流程 (14)7.2.3 成本控制工具与技术 (14)7.3 项目质量管理 (15)7.3.1 质量管理的目标与原则 (15)7.3.2 质量管理流程 (15)7.3.3 质量管理工具与技术 (15)第8章项目收尾 (15)8.1 项目验收 (15)8.1.1 验收准备 (15)8.1.2 验收流程 (15)8.1.3 验收内容 (16)8.2 项目总结与评估 (16)8.2.1 项目总结 (16)8.2.2 项目评估 (16)8.3 归档项目资料 (16)8.3.1 归档范围 (16)8.3.2 归档要求 (17)8.3.3 归档流程 (17)第9章项目团队协作 (17)9.1 团队成员管理 (17)9.1.1 团队成员角色与职责 (17)9.1.2 团队成员招聘与选拔 (17)9.1.3 团队成员培训与发展 (17)9.1.4 团队成员绩效评估 (17)9.2 项目协作工具 (17)9.2.1 协作工具概述 (18)9.2.2 项目管理软件 (18)9.2.3 在线沟通工具 (18)9.2.4 文档共享与协作 (18)9.3 项目会议与报告 (18)9.3.1 项目会议管理 (18)9.3.2 项目报告编写 (18)9.3.3 项目信息共享与发布 (18)第10章项目管理软件高级应用 (18)10.1 项目模板与标准化 (18)10.1.1 项目模板的应用 (19)10.1.2 项目管理标准化 (19)10.2 数据分析与决策支持 (19)10.2.1 数据分析工具 (19)10.2.2 决策支持 (19)10.3.1 集成应用 (20)10.3.2 扩展功能应用 (20)第1章项目管理基础1.1 项目管理概述项目管理是指在一定的约束条件下，为实现项目目标而进行的规划、组织、指挥、协调和控制的活动。

手机管理教室——“班班通”的应用实践2023年，班班通已经成为一名老师们必备的手机管理应用，无论是在课堂教学还是日常管理中，班班通都能够为老师们提供全面的支持，让课堂管理变得更加高效、精准和科技化。

首先，班班通作为一款智能课堂管理软件，能够让老师轻松地管理班级信息、课程表和学生成绩等重要信息。

它不仅能够自动化地记录学生的上课情况和出勤率，还可以帮助老师及时了解学生的学习进度，把学生的学习情况和表现进行统计和分析。

在这个过程中，老师不仅可以用班班通来了解学生们的学习情况，还可以在班班通的平台上与学生们进行交流和互动，让课堂变得更加互动和高效。

其次，班班通还有一系列人性化的功能，让老师们的工作更加便捷。

比如说，当老师要发布一些资料或者作业时，可以直接在班班通的应用中进行，省去了繁琐、重复的过程，减轻老师的工作负担。

此外，班班通中的教学工具也非常丰富，比如可以进行在线测试、抽签、翻译等，让课堂教学更加灵活多样。

除此之外，班班通还有很多其他的功能，比如可以进行集体点名、用邮件通知和督促学生交作业、设置课堂提醒等，让老师可以更加精准地把握学生的学习状态和课堂管理情况。

同时，班班通的使用也可以让家长们更好地了解自己孩子的学习情况，增强家校沟通、加强家长教育。

不得不说，在班班通的应用下，整个课堂管理变得更加科技化、精细化和高效化，让老师和学生的互动、交流和学习变得更加便捷、高效、轻松。

在未来，随着班班通不断更新和完善，相信它将会对教
育行业带来更加深远的影响，深入影响着我们每一个人的学习和成长。

一六八班班通服务管理平台V1.0产品操作说明一、功能作用该平台可跟踪辖区各学校的班班通教室以及功能教室中的一体机、电脑等设备，实现对设备使用信息(年级、班级、学科、教师、使用人数、请假人数、旷课人数、使用类型、教学内容、教学效果)以及设备状态的信息一键采集；方便各级管理员远程定时关机、指令关机、群体广播、滚动消息发布、集群管理等；同时，系统将若干教学应用批量推送到每个教室的客户端桌面，方便教师在教学环节一步登录应用。

WEB页面：适用于各级领导和管理员访问；C/S客户端：适用于教师在教室端的登录。

二、管理员WEB端使用方法1．WEB系统登录方法WEB端主要是满足各级领导和管理员使用。

登录：班班通WEB系统和云平台深度整合，并实现了单点登录，云平台用户登录后可以直接进入班班通WEB系统，如下图所示。

2 基础管理2.1教室客户端下载本功能是对教室客户端进行下载的页面。

2.2 教室类型本功能是对教室类型进行管理的页面。

添加：点击左上角“添加”按钮，在弹出的如下图所示页面上，选择或录入相关信息后，点击“保存”即可点击这里可以下载教室端的“客户端程序”在展开的“校园管理中心”页面上，点击这里的“班班通系统”菜单，即可打开班班通服务系统的WEB 页面。

修改：选中要“修改”的教室类型所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。

删除：选中要“删除”的教室类型所在行，然后点击“删除”即可。

2.3 服务器管理本功能是对部署了班班通服务器端系统的服务器管理，因此一般由厂商部署和管理，学校一般不具有本项管理权。

新增：点击左上角“新增服务器”按钮，在弹出的如下图所示页面上，选择或录入相关信息后，点击“保存”即可修改：选中要“修改”的服务器所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。

删除：选中要“删除”的服务器所在行，然后点击“删除”即可。

2.4 已安装管理本功能是对已经安装的客户端进行管理。

修改：选中要“修改”的客户端所在行，然后点击“修改”，在打开的页面上修改即可。

学校班班通使用手册班级班主任年学期班班通设备使用规定为了规范“班班通”设备的使用，延长其使用寿命，更好地为教育教学服务，提高”班班通”的利用效率，特制定以下管理使用规定：1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作，严禁挪用。

2、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。

注意防火、防水、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。

班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校仪器室并填写《学校”班班通”设备报修登记表》，以便及时查明原因排除故障。

任课教师协助班主任管理。

3、教师使用“班班通”设备须规范操作，第一步接通电源，第二步打开总控开关，第三步打开电脑，第四步打开投影。

教师使用完毕后，必须先关闭黑板，再关闭投影及电脑，待投影指示灯不闪后再关闭总控开关，整理好各种设备，整齐摆放，锁好操作台，发现问题及时向管理员反映，长期不用拔掉总电源线。

3、各班要指定一名学生信息管理员，负责检查多媒体设备是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭、切断电源。

如发现设备未关闭，应报告班主任。

4、任何人严禁利用班班通设备浏览、下载、发布与传播反动、色情及暴力信息。

5、平时注意做好“班班通”计算机桌的清洁。

每天对“班班通”设备进行清洁除尘，切忌用湿抹布清洁，保持多媒体平台地面、桌面的干燥、清洁，保持多媒体设备的整洁。

操作台上严禁放水、食物、玩具、磁铁、等物品，操作台内不能放任何杂物，更不得在桌面上做有液体的实验，以防止漏电、损坏设备。

6、教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。

使用“班班通”应注意用电安全，严禁学生随意开关总电源、计算机、投影等设备。

7、若“班班通”设备出现故障，通知学校管理人员维修，不得自作主张开机维修。

班班通系统管理制度本系统中包含15套“班班通”多媒体设备。

即每间教室都装有一套计算机、一个投影仪、一个电子白板、一张多媒体讲桌、一组音响、两个话筒。

规范操作
按照系统指引和规定流程进行 操作，避免误操作导致数据丢 失或系统异常。
及时更新
定期更新系统和应用程序，确 保使用的是最新版本，以获取 最佳性能和安全性。
遵守规定
严格遵守学校或组织关于班班 通使用的相关规定和政策。
高效使用技巧分享
个性化设置
根据个人喜好和使用习惯，调整界面 布局、字体大小、颜色等设置，提高 使用舒适度。
底部信息栏提供客服联系方式、使用帮助等辅助信 息。
界面布局与导航
01
导航方式
02
03
04
通过顶部导航栏和左侧功能栏 的点击操作，实现不同功能间
的快速切换。
利用页面内的链接和按钮，进 行具体内容的查看和操作。
提供面包屑导航，帮助用户了 解当前位置并返回上一级页面
。
核心功能操作演示
课程学习 在课程中心选择感兴趣的课程，点击“立即学习”按钮。
常见问题解决方法
验证通过后，可重设登录密码并重新登录。
无法下载资源
检查网络连接是否正常，尝试刷新页面或重新 登录。
常见问题解决方法
确认资源格式和下载方式是否支持当 前设备和浏览器。
如仍无法解决问题，可联系班班通客 服寻求帮助。
04
班班通资源整合与利用
优质教育资源获取途径
教育部官网
教育部官网会发布最新的教育政策、教学大纲、教 育资源等，是获取权威教育资源的重要途径。
02
在线交流与互动
在课程学习页面或资源详情页面，可与其他用户进行在线交流
03
和讨论。
核心功能操作演示
01
支持文字、语音、视频等多种交 流方式，提高沟通效率。
02
可参与社区活动和话题讨论，结 识更多志同道合的朋友。