我和家长共读一本书_小学生

与父母同读一本书的心得(精选5篇)与父母同读一本书的心得篇1《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。

我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。

”、“肚子在唱空城计。

”……的含义。

在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。

对里面的人物也有了更深刻的认识。

如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。

可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。

料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。

所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。

而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。

相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。

可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。

与父母同读一本书的心得篇2寒假里，学校又一次举行亲子共读活动。

亲子阅读的心得体会亲子阅读的心得体会「篇一」从孩子上一年级开始，胡老师便组织开展家长和孩子共读一本书的活动。

第一本共读的故事书是《木偶奇遇记》。

那时孩子才刚刚接触拼音，识字量也少得可怜。

老师规定每天至少15分钟的阅读时间。

于是，我跑到书店挑了一本注音版的彩绘《木偶奇遇记》。

在每天孩子睡觉前，我读15分钟的故事给她听。

一本《木偶奇遇记》前后花了大半个月的时间才读完。

虽然故事精彩有趣，但并不能引起孩子的共鸣，她只记住了撒谎的孩子鼻子是要变长的。

当我和孩子把《木偶奇遇记》一遍读完之后，她再也不愿意听这本故事了。

每天15分钟的亲子阅读，似乎并没有想象的那么顺利。

后来回想起来，我当时挑选的书其实是有很大问题的，这本书虽然印刷精美，可因为翻译的缘故，书中有不少长句并没有很好地进行汉化处理，让刚入学的一年级孩子听懂故事是有一定困难的。

在接下来的一段时间里，我帮孩子挑书时有意识地回避外国经典著作，陆陆续续买回了《小巴掌童话》、《小猪唏哩呼噜》、《下次开船港》、《胡子伯伯》、《没头脑和不高兴》等一系列国内儿童文学作家的作品，有的故事她很喜欢听，让我反反复复地读，而有的故事，她听过一次就不再听了。

让孩子能自己捧着书阅读更是天方夜谭了。

直到有一天，我买回了伊恩的绘本《奥利薇》。

故事主要讲，奥莉薇是一只小猪，她擅长很多事情，要说最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己也累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。

要是出门，她还会把所有的衣服都拿出来穿一遍。

晴天妈妈会带她去海边，她会把自己晒成一条大热狗；而下雨天，她则会去参观博物馆。

她喜欢直直走到德加的《芭蕾排演》面前，那是她最喜欢的一幅画，她幻想自己有一天也能成为一名芭蕾舞演员。

不过有一张画她老是搞不懂，就是波拉克的《秋天的韵律30号》，她对妈妈说，这样的画，我大概只要五分钟，就可以画一幅一模一样的。

回到家里，她就真的在墙上画了起来薄薄的绘本只有那么几页，书中反复出现的那只小猪深深地吸引住了孩子。

亲子共读感悟(15篇)亲子共读感悟第1篇：小学学校网站读书乐园栏目，推荐书目中有一本《草房子》，既然是学校推荐书目，我想肯定有可读一面，就立即从网上买来了。

真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时一次次被感动。

《草房子》让我回想起了欢乐童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着田野呼喊让我回到了童年小乡村风景秀丽：清凌凌小河水，成群游戏鸭子，满眼鲜绿，清新空气读着读着，仿佛我也来到了草房子，与桑桑及他小伙伴们同辛苦，同欢乐。

当我读着秃鹤喜欢自我秃头被别人摸时，直觉得小孩子家就是这样天真!当我读到秃鹤开始在乎自我头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他一声不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未见头发生长出来时，还真有点为秃鹤着急;当我读到秃鹤将父亲帽子戴在头上遮住自我秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有事情。

然而当秃鹤成功得扮演了一个伪军形象，让全村孩子高兴不已时候，他却跑到小河边哭了他是多么想拥有和别孩子一样一头乌发呀!我心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。

就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，一有空就津津有味地读起来。

我与草房子孩子们共欢乐，同感动。

我甚至一有机会就与正在读这本书儿子共同交流。

这是一本既适合大人又适合孩子好书，我们大人读过了，应对今日孩子生活，会格外理解与珍惜。

亲子共读感悟第2篇：亲子共读有感――与书为伴女儿今年九岁，自幼儿园学汉语拼音开始，我就不断地给她选购各类书籍，业余时间还经常陪她一齐读书。

经过很多阅读，女儿养成了良好读书习惯与爱好。

同时自我本人也从书中增长了知识，培养了情趣，能够说是“受益匪浅”。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好比鸟儿没有翅膀。

”“书，这是这一代对另一代人精神上遗言，这是将死老人对刚刚开始生活青年人忠告，这是准备去休息哨兵向前来代替他岗位哨兵命令”“人不学便老而衰。

亲子共读的心得体会6篇亲子共读的心得体会6篇亲子共读的心得体会1《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作，是流传世界各国的一本儿童名著。

全书采取日记体形式，生动地描绘了意大利一个四年级小学生安利柯的课堂内外生活。

日记从10月份开学第一天开场，至第二年7月份完毕，共计一百多篇，这一百多篇日记，记录了发生在安利柯身边感人的小故事，表达了国家民族之爱，亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不仅表现了高尚纯真的人性之爱，而且告诉读者应该如何去爱，告诉父母、老师如何去培养孩子的爱。

全书把爱的主题淋漓尽致地展如今读者面前，处处扣人心弦，感人肺腑。

在这次亲子共读活动中，我和陈毓读过之后，我们深有体会。

这么天真的孩子，他却让我们在他身上学习到了很多东西。

当我们读到《我的妈妈》这那么日记时，我想起了发生在我在上小学一年级的一件事：有一次，上学的时间到了，天还下着大雨，走在乡村的泥泞小路上很容易摔倒，特别像我这么大的小孩，这时妈妈毫不犹豫的给我拿起书包，背着我赶到学校。

其实，我们在成长过程中，虽然没有得到妈妈多少教育，但妈妈的高尚品德一直影响着我们。

妈妈总是惦记别人，无论是亲戚还是朋友，她总是热心帮助，而且从没听过妈妈一句抱怨。

妈妈总是以一颗宽容的心对别人。

从妈妈身上我学会了很多好品德。

妈妈常说的一句话就是：“你希望别人怎样对你，你就怎样对别人。

”多么朴素的语言啊。

我也是用这句话来教育我的儿子陈毓。

正是母亲的教导，我才有今天的品德；正是母亲的教导，我才这么自立、自强。

我感谢自己有一个好母亲。

虽然她没为我们做太多，但她了我们怎么做人。

爱为教育奠定根底，教育使爱得以升华。

爱是人世间最珍贵的东西，包含了尊敬、同情、老实、纯洁、无私等最高贵的品质，而如何去爱，如何培养爱，也是一门大的学问。

假如你还不懂得怎样教育孩子，希望借鉴《爱的教育》这本书，从爱出发，从《爱的教育》出发。

亲子共读的心得体会2曾记得一年前有次与女儿一齐去新华书店，顺手翻阅了一些书，看到了一本介绍引导孩子阅读的书，心中颇有感触。

我和父母一起读书作文英文回答：Reading with my parents has always been a cherished activity for me. It's a time when we can bond over our shared love for books and have meaningful discussions about the stories we're reading. I remember when I was younger, my parents used to read bedtime stories to me every night. It was something I looked forward to and it really sparked my interest in reading.As I got older, our reading sessions evolved into reading the same books and then discussing them together.It's always interesting to hear my parents' perspectives on the characters and plot, and it often leads to thought-provoking conversations. For example, when we read "To Kill a Mockingbird" together, we had a deep discussion about racism and social justice, which was eye-opening for me.I also love recommending books to my parents and viceversa. It's a great way for us to introduce each other to new authors and genres. Recently, I suggested a mystery novel to my mom, and she ended up loving it. We had a blast speculating about the outcome and trying to solve the mystery before the end of the book.Overall, reading with my parents has not only strengthened our relationship, but it has also broadened my horizons and helped me become a more empathetic and open-minded person.中文回答：和父母一起读书对我来说一直是一种珍贵的活动。

家长和孩子共读一本书心得体会关于家长和孩子共读一本书心得体会1读书是一种享受，在享受中我可以得到体会;在体会中我可以得到乐趣;在乐趣中我可以得到知识。

在悠闲的时候，我会坐在阳台上，一边享受着阳光毫不吝啬的沐浴和微风温柔的轻抚，一边翻动着带着油墨香的书页，会让整个人感到心情舒畅，很惬意，很享受。

在遭受挫折，意志消沉的时候，我会找一些励志的书籍来反复读，学习书中人物的坚强，学习他们面对挫折时的乐观心态，激励自己的斗志，不让自己继续消陷沉沦，而是让自己抱着积极的心态去面对。

在孤单时，何不与书相伴呢?这时，我们可以进入书中的世界，去细细体会作者的心情。

在孤独时读书，这时，我们的心会前所未有的空灵，是一种奇特的体验。

我们可以在书海中畅游，在天空中翱翔。

在暑假，我看书基本上都在图书馆。

或许有人会说，为什么不去大书店呢?因为，妈妈曾告诫过我：“看一本书，不但要看，还要感受书中的情感，那才是真正的读书。

而在大书店，那里的书是新，但你根本不会静下心来好好读一本书，也就不会体会到书中的情节了。

而在图书馆，虽然书旧了点，但有着安静的环境，同样的书。

不会随波逐流。

思考要看什么，感受哪本书更适合你。

这才是读书的最好环境。

”希望书能够在你的书房静静躺着，等待主人来翻阅。

油墨那淡淡的香，为生命的大道上添上了灿灿生光的一笔。

愿这份幽香永远伴随着你，直至你生命的最后一程。

关于家长和孩子共读一本书心得体会2“可否请你帮我画只绵羊?”初次见面时他这么问。

既然如此“我”就帮他画了一只绵羊，可这位小鉴定家似乎在考验“我”的耐心――四只羊中竟无一只满意。

就当“我”耐心被磨光敷衍的画了一个空箱子，并告诉他要的绵羊就在里面时，他却露出了喜色。

这就是“我”认识小王子的经过。

这部书讲述了一个世界上伤心的故事，是一则关于爱与责任的寓言。

小王子曾经去过一些别的小行星，见到的全都是些大人，例如：国王、酒鬼、自负者、商人、数学家等等。

当他到达第五个星球时，他遇到了一位灯夫，他每分钟都必须点亮和熄灭一次灯，因为那颗小行星旋转的速度极奇快，一天只有一分钟那么短，他嘴里总嘀咕着：“我在忙着很重要的事，这是我的职责……”这个人一定会被其他人嘲笑，像国王、酒鬼、商人他们一样。

《小学生家长必读》读后感(精选多篇) 《小学生家长必读》读后感拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。

对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。

我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。

比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。

本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。

清晰的脉络很方便阅读。

每一讲都很实用并且很有感触，尤其第一篇“更新关念，走出误区”。

文里有一句话说的很对：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。

”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。

耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。

比如最简单的说普通话、不说脏话，即便在学校老师怎样苦口婆心地纠正，家长在家不配合不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。

虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最起码当着孩子面前不能说脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，我感觉现在经过班主任李老师精心的指导和教育，家长努力的配合，孩子的普通话是越来越好，越来越文明了。

而且慢慢还爱上阅读，喜欢上了朗诵，让孩子更加有自信了！就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的发展的潜力和趋向……”家长要从态度和点点滴滴的小事开始慢慢引导孩子。

21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平时塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是读完这本书的深刻体会。

《小学生家长必读》这本书是值得珍藏的“宝典”，应该经常翻阅、品读，以上一点点个人心得，我们家长会积极配合李老师，让孩子更健康、快乐地成长！《小学生家长必读》读书体会二年三班张仕怡家长假期里我和孩子一起看了《小学生家长必读》这本书。

小学生亲子读书心得7篇小学生亲子读书心得12月22日，这位小同学随母亲参加亲子阅读活动。

一个星期后，她的母亲和孙老师分享了孩子的听课笔记。

笔记写的很好，基本上概括了活动的主要内容：今天我参加了一个亲子阅读活动，受益匪浅。

这个活动在文化中心3楼图书馆开展，主题叫“亲子阅读让家庭更幸福”，主讲老师是家庭教育指导师孙岫老师。

孙老师先是播放短片，介绍犹太人教育的主要特点：1.知识是甜的。

犹太人从孩子认字母开始，在字母卡上抹上蜂蜜，说出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜。

2.书的民族。

犹太人居住区路边随处可见的台子上，常常有人把不用的书都摆在上面，别人看到自己喜欢的.书，直接拿走就行了。

3.“亥吾胡塔”：一起讨论的学习小组。

犹太人的学校里，都是多人一小组学习的，当小组人员意见不同时，便会展开讨论。

孙老师还告诉我们4月23日是世界读书日，说亲子阅读是最好的亲子沟通。

接下来，告诉我们：阅读是一切学习的基础。

它可以培养智商和情商，把阅读和愉悦联系在一起，激发一个人的求知欲和好奇心。

知识和书籍是你永远的财富。

孙老师解释了如何读图画书的方法，图画书是可以激发想象力和语言表达能力的好宝贝。

她还向我们推荐了一些经典的图画书《蚯蚓的日记》、《苏菲生气了》、《圆圆的像个球》等。

亲子阅读增进了家长与孩子间的沟通和交流，不仅是知识的交流，更是情感的沟通，各位家长都赶快行动起来吧。

孙老师建议孩子的母亲：征求一下孩子的意见，如果她愿意，可以在下一次阅读活动中分享一下自己听课的经验。

这位小同学在上周六，第一个来到图书馆的亲子阅读教室。

她准备了一份文字稿，但是，站到大家面前分享的时候并没有读稿子。

她很流利地说了下面的话：我和大家分享一下听课的体会。

如何提高听课效率?主要是抓好以下四个关键环节：一是听课前要充分准备。

俗话说的好：“好记性不如烂笔头”。

因此，我们在听课前一定要准备好所需要的笔和记录本，千万不要只带着耳朵来，那样我们的其他器官虽然得到了解放和放松，听课的综合效果就会有所降低。

小学生亲子阅读书目推荐中小学阅读书目推荐1、《夏洛的网》内容简介：一个名叫夏洛的蜘蛛巧妙的拯救险成火腿的小猪威伯，并化解了它的存亡问题。

夏洛成功了，但也衰老了，死前留下一个囊袋，里面装着她的514个未来的儿女。

威伯把囊袋带回农场，第二年春天小夏洛们出世，乘风而去，三只小蜘蛛留下陪伴威伯，继续着母亲和威伯的友谊。

2、《小鹿斑比》内容简介：小鹿斑比和森林里的同伴一起经历季节更替、生存磨难。

它尝到过找不到妈妈的心焦，失去伙伴的痛苦，看见同伴被杀戮时的恐惧，在这些酸、甜、苦、辣之中斑比渐渐感受到“森林”的残酷与无情。

在饱尝与伙伴一些抵抗“森林”的艰辛和雪天觅食的困难后，斑比渐渐长大，慢慢长成一头强壮的公鹿。

在老鹿王的锻炼下，斑比成了下一代鹿王。

3、《皮皮鲁传》内容简介：皮皮鲁是一个常规定义下淘气、调皮的孩子，但并不妨碍他正直善良，勇敢有担当。

这本书里的皮皮鲁，从小就胆大，经常做出一些常人无法想象的事情……4、《苹果树上的外婆》内容简介：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。

然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。

外婆和他一起去游乐场、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边。

她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎……5、《我有友情要出租》内容简介：孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。

刚巧，猫咪出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快……6、《爸爸的画》内容简介：一幅画一段往事;一幅画一片真情;一幅画一个年代;一幅画一种人生。

画中人说画中事，丰子恺女儿述说丰子恺漫画背后的故事。

解读丰子恺画作的读本。

为您揭开丰子恺创作的心路历程。

7、《101个神奇的实验》内容简介：水在我们的生活中扮演着十分重要的角色，同时，水也有一些让人吃惊的特性，这些特性让我们不禁提出各种不同的问题：为什么数吨重的轮船和冰山可以浮在水面上?连通器、潜水艇和水的净化设备是怎么运作的?鱼儿是怎样在结冰的池塘和湖泊里存活的?为什么水结成冰以后体积会增大?8、《戴小桥和他的哥们儿》内容简介：戴小桥是个刚入学的小男孩，他有一帮一起上课又成天玩在一起的哥们儿，而且每个人都有外号，比如林晓琪叫林小气、马儿帅叫摔马儿什么的，他自己的外号也好不到哪儿去，叫“大香蕉”。

家长陪读亲子共读心得体会读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读建议以来，我觉察我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的气氛中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。

在孩子阅读的初期，父母一定要对提供应孩子的书刊进展精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节开展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。

二、不易对孩子的阅读过程管得太死。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。

他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。

对此，家长不必过多地去管它。

通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。

因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。

因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进展控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进展人为的约束和控制。

通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。

一般来说，从上小学开场，大局部孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。

对此，家长应注意观察、理解和引导，不宜过多地干预。

美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句名言：“假如你想要孩子完全按照你的方案阅读，那注定不会长久。

”四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读典范。

在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读典范。

同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析^p 、讨论。