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煤矿安全生产教育培训的对象和内容范文煤矿安全生产教育培训是煤矿安全工作的重要组成部分，对于提升煤矿职工的安全意识和安全技能具有重要的作用。
煤矿安全生产教育培训的对象包括矿工、工人、管理人员等，内容范围广泛，涵盖了安全生产的各个方面。
首先，矿工是煤矿安全生产教育培训的重点对象。
矿工是煤矿生产一线的主力军，他们的安全意识和安全技能直接关系到煤矿生产的安全。
因此，矿工需要接受系统的安全教育培训，了解煤矿事故的成因和预防方法，掌握正确的安全操作技能，提高自我保护意识和能力。
此外，矿工还需要了解煤矿矿山规章制度，遵守操作纪律，提高工作质量和效率。
其次，工人也是煤矿安全生产教育培训的重要对象。
工人在煤矿生产中承担着各种工种的工作，需要接受相应的安全教育培训。
工人需要了解自己工作环境的安全特点和潜在风险，掌握正确的安全操作技能，提高救援和应急处理能力。
另外，工人还需要了解相关的安全生产法律法规，积极参与安全管理和日常检查工作，发现问题及时报告上级，并参与问题的解决和整改。
此外，煤矿安全生产教育培训还需要针对各级管理人员进行。
管理人员是煤矿安全管理的主要责任人，他们需要了解煤矿生产的整体情况，掌握安全管理的知识和技能，做到科学决策、合理布局、科学管理。
管理人员需要熟悉相关的安全技术标准和规范，制定合理的安全措施和管理制度，加强对下属人员的安全教育和培训，确保煤矿生产的安全稳定运行。
煤矿安全生产教育培训的内容范围广泛，主要包括以下几个方面。
首先是安全生产理论知识的培训。
煤矿职工需要了解煤矿事故的成因和预防方法，学习安全生产的基本理论知识，了解安全生产的基本原则和要求。
通过理论培训，职工可以提高安全意识，增强安全技能，避免事故的发生。
其次是安全操作技能的培训。
煤矿职工需要学习正确的安全操作技能，包括使用和维护各类安全设备的方法，正确使用防护用具的技巧，掌握安全操作的规范和要点。
通过操作技能的培训，职工可以提高自己的工作质量和效率，降低事故的风险。
安全培训的重要性在此次的培训中我深刻的认识到搞好安全教育培训是提高员工安全素质，增强员工安全观念的有效途径，是推动煤矿安全生产、安全发展的重中之重。
作为此次培训的一员，浅谈一下我的看法和大家一起探讨。
煤矿工作时刻受到“五大自然灾害”的威胁，职工安全知识的掌握，操作技能的提高，首先要从培训抓起。
“生产要安全，教育是关键，培训不能丢”，这也是煤矿长期发展所坚持的原则，为此，我认为煤矿培训必须制定年度培训计划及培训制度，并针对各相关科队制定专项培训方案，但因许多煤矿培训师资力量薄弱，员工整体素质比较低等一些客观原因，致使煤矿培训工作没有能够达到预期的效果。
从而使井上下的违规行为屡屡出现，造成事故的多发性，问题就出在培训工作的力度不强，制度不严，管理不力，重视不够等。
因此，我个人认为要想把培训工作搞好，必须引起高度重视，把安全培训教育工作放在重要的位置。
并要把责任落实到每个人身上，通过加强培训管理力度，扎扎实实的把培训工作做好。
各科队负责培训的领导要通过多种途径掌握各种专业知识来弥补知识面窄的弊病，积极引导激发职工的学习热情，鼓舞职工参与到培训工作中来，把被动学习转换成积极主动参与培训学习，让职工的所学安全知识、专业技能能够学以致用。
把教育培训与生产实际进行有机的结合，让职工能够从中掌握自己应有的专业知识技能。
各科队要根据工种的不同制定出相关的培训方案和计划，灵活应用课堂培训与现场培训相结合，因人制宜、因岗位制宜，进一步完善教育培训工作。
并通过发掘人才或进行外聘人才来矿进行培训等多种形式，提高专业培训水平。
无论煤矿生产的设备如何先进，没有科学的管理方法，没有高素质的从业人员进行操作，就不能发挥出巨大的生产力，更谈不上实现安全生产。
任何新技术、新装备在研发生产过程中都投入了相当多的人力物力，没有高素质的管理和操作人员，新技术、新装备就难于发挥其巨大的潜力，就不能转化为先进的生产力，在装备到位的基础上，只要投入较少的资金强化对人员的培训，使其掌握操作技能和生产安全相关知识，能够驾驭新装备，做到正确处好人与人、人与物、物与物的关系，为安全生产工作打下坚实的基础。
安全教育培训在安全生产中的作用焦义【摘要】针对目前企业安全教育培训存在的问题,分析了安全培训教育与煤矿安全生产的关系,指出安全理念教育培训有助于提高矿井整体安全水平,要创新安全教育培训模式、总结探索新思路新方法；只有不断提升煤炭从业人员的安全意识及对安全形势的紧迫感和责任感,矿井生产才会实现长治久安.【期刊名称】《山西煤炭》【年(卷),期】2012(032)012【总页数】2页(P41-42)【关键词】安全教育;安全生产;培训作用【作者】焦义【作者单位】同煤集团燕子山矿,山西大同037037【正文语种】中文【中图分类】TD79+1我国煤矿安全生产方针的基本原则是“管理、装备、培训”三并重，是煤矿安全生产的三大支柱，是煤炭领域在长期实践中总结出的宝贵经验。
要想真正搞好煤矿安全生产，须从教育培训抓起，只有培训出高素质的人才，才能用好高技术的装备，才能促进企业安全生产。
但有不少煤矿企业对员工的安全知识教育培训工作重视不够，生产安全事故不断，不仅给企业造成巨大经济损失，而且给社会造成了不稳定因素。
西方发达国家把员工安全教育工作作为“安全的首要保障”，认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”。
因此，他们对员工安全知识教育的要求很高，并实行相应的强制性培训。
近几年来，燕子山矿在员工培训教育方面，出台了很多配套措施，坚持执行国家《煤矿安全规程》中的规定，“未经安全教育培训的人员，不得上岗作业。
”我矿在以人为本、构建和谐矿山中，把安全教育培训作为各项工作的重中之重，确立了培养安全型、管理型、技能型、实践型的人才导向，大力对员工进行多种培训和教育服务，长期提供学习场所和活动经费，采取了煤矿、区队、班组三级培训相结合、普遍培训与重点培训相结合的方式，经常举办以区队干部、基层班组长、“人人都是通风员”应知应会、安全技能、以及专业技术人员和特殊工种人员准入的培训班，效果突出。
我矿仅去年共举办各类安全教育培训班147期，培训员工10783人次，完成全年计划安排的107%，安全死亡率实现零，安全事故呈下降趋势，员工幸福指数明显提高，为矿区稳定做出巨大贡献。
2024年煤矿安全生产教育与培训制度1.总则1.1为了加强安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，保证安全生产培训质量，落实培训责任，加大培训力度，推进安全培训工作制度化、规范化，提高职工队伍安全技术水平，达到本质安全型和安全高效型矿井。
根据《安全生产培训管理办法》(国家局____年第____号令)、《____加强煤矿安全培训工作的若干意见》和《____加强国有重点煤矿安全基础管理的指导意见》，宜兴煤业特制定本制度。
1.2充分认识煤矿安全培训的重要性和紧迫性。
加强煤矿培训工作，是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，建立煤矿安全生产长效机制的重要举措；是增强职工安全意识，提高安全素质，保障煤矿安全生产的重要途径。
各单位要充分认识加强煤矿安全培训工作的重要性，把安全培训作为一项重要的基础工作和紧迫的战略任务来抓，切实加强领导，抓出实效。
1.3安全培训遵循“管理、装备、培训并重”和“统一领导、归口管理、分级培训、教考分离”的原则，以人为本、依法培训、全员参与、保证质量、突出重点、整体提升。
2.安全培训对象及形式2.1安全培训的对象是指所有从业人员。
安全培训工作由党政主要领导负责，纳入安全办公会议议事日程。
各级书记是安全培训教育的第一责任者，抓好本单位的安全培训工作。
2.2安全培训采用的主要形式是脱产培训与业务培训并重，脱产培训与业余培训相结合。
2.3脱产培训包括上级下达的安全培训计划、公司根据实际情况安排的临时性脱产培训，培训对象主要包括矿井主要负责人、矿井安全生产管理人员、井下电钳工、井下爆破工、瓦斯检查工、安全检查工、采煤机司机和主提升司机等六大特殊工种作业人员，地面单位的安全生产管理人员和特殊工种作业人员以及其他上级单位发证的工种。
2.4业余培训的主要形式是公司组织的全员安全知识培训和现场技能培训，同时公司充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代化教育培训手段，拓展教育的广度和深度，实现职工全员安全意识、安全知识、安全技能和职工行为规范的全面提升，并纳入安全质量标准化考核范畴。
煤矿安全培训在安全生产中的作用说到煤矿职工队伍素质偏低，无一不想到煤矿安全知识培训。
我国煤矿安全生产方针的基本原则：“管理、装备、培训”“三并重”原则，是煤矿安全生产的三大支柱，是我国煤炭领域在长期安全生产实践中得出的经验，缺一不可，要想真正搞好煤矿安全就必须从“三并重”之一的“培训”抓起。
“培训”故名词意，培养和训练教育（技术人才、专业干部等）。
“培训”是提高职工队伍综合素质的重要手段。
只有培训出高素质的人才，才能用好高技术的装备，才能有高水平的管理。
那么怎样才能使安全教育培训在煤矿生产中发挥作用。
作为煤矿企业的经营者和管理者，首先应对现代煤矿职工的安全知识教育培训，有一个新的、正确的认识，把“培训”工作作为确保安全生产的前提。
安全是煤矿管理永恒的主题。
安全教育培训与安全生产管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有机整体，它们铸就了煤炭企业发展中多环节、多因素、动态复杂的系统工程。
然而在实际工作中，重生产管理，轻安全教育，注重硬件功能，忽视软件效应的“一头沉”现象屡见不鲜，直接影响和制约了煤矿企业安全生产。
因此我们要不断拓宽安全培训教育领域，有针对性地抓好以人为本的安全培训教育，变领导被动管理为职工主动参与，使安全培训落到实处，最大限度的发挥培训教育在安全生产管理中的作用。
有不少煤矿企业的主要负责人对煤矿职工的安全知识教育培训工作重视或不重视，其结果往往是天壤之别。
西方工业发达的国家把职工安全教育培训工作看做是“安全的保证”认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”，因此，他们对职工安全知识教育都有较高的要求，并实行相应的强制性培训制。
我们国家在员工培训这方面也出台了相关的法律、法规、制定了适益的制度和措施。
但部分地方乡镇煤矿的主要负责人思想麻痹大意，追求利益最大化，把职工安全教育培训工作当作是上级职能部门下发文件，要钱、发证、走过场而以，对培训人员没有什么要求，结果是事故发生后才“亡羊补牢”。
煤矿安全生产教育培训在煤矿安全生产中的作用煤炭资源是我国主要能源产业之一，但煤矿安全生产一直是我国面临的重要问题之一。
煤矿生产中，工人们面临着重重危险，安全生产教育培训是必不可少的。
本文主要探讨煤矿安全生产教育培训在煤矿安全生产中的作用。
煤矿安全生产教育培训的必要性煤炭资源是我国主要的能源资源之一，但是在开采的过程中，由于采煤技术还不够成熟、煤矿生产设备老化等原因，导致安全生产问题仍然存在。
煤矿安全生产教育培训是非常必要的，主要原因如下：1.提高工人的安全生产意识：煤矿工人在进行采煤、运输、矿井建设等工作过程中，时刻面临着重重危险。
通过安全教育培训，可以提高工人的安全生产意识，养成良好的安全工作习惯，降低事故发生率。
2.加强技术知识的学习和掌握：煤矿设备的更新换代和采煤工艺的改进需要工人学习新的技术。
在教育培训过程中，可以系统地学习和掌握新技术的知识，不断提高工作效率，减少事故的发生。
3.针对个人具体问题进行解决：每个人在工作环境中都会遇到不同的问题和困惑。
在安全生产教育培训中，工人可以针对自身的安全问题和技术问题进行提问和解决。
煤矿安全生产教育培训的具体作用煤矿安全生产教育培训具体作用如下：1.提高工作效率：通过安全生产教育培训，工人可以更深入地了解自己的职责，加强技术操作的标准化要求和作业规范，提高工作效率，降低工作事故。
2.保障了工人的身心健康：煤矿工人通过安全生产教育培训可以掌握安全生产常识，增加安全防护意识，避免了煤矿生产中的各种危险因素和工作压力，更好的保障了工人的身心健康。
3.减少了人员伤亡和事故损失：通过安全生产教育培训，工人可以了解煤矿生产过程中的危险来源及其防范措施，提高自身素质和安全防范意识，有效避免和减少了煤矿人员伤亡和事故损失的发生，保障煤矿工人的身体安全。
4.降低了企业经济损失：煤炭企业在生产中，如果出现了人员伤亡和事故损失，一方面会给企业形象和品牌带来很大的损失，另一方面，也会造成切实的经济损失，通过安全生产教育培训可以有效地降低企业的经济风险。
( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改煤矿安全生产教育培训在煤矿安全生产中的作用(新版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process煤矿安全生产教育培训在煤矿安全生产中的作用(新版)煤矿自古以来就是地下产业，与其它行业相比较，安全生产有具独特的特殊性和复杂性。
从煤矿企业横向发展上讲：煤矿安全生产管理思想和管理手段落实后，安全生产工作始终未能摆脱被动局面，是制约煤矿安全生产和可持续发展的重要环节；从客观上讲，煤矿生产主要是在地下作业，作业地点时刻受到“五大”自然灾害威胁，不安全因素很多；从主观上讲，煤矿职工队伍素质普遍不高，远不能适应煤矿机械化生产，现代化管理，这也是煤矿事故多发的因素。
说到煤矿职工队伍素质偏低，无一不想到煤矿安全知识培训。
我国煤矿安全生产方针的基本原则：“管理、装备、培训”。
“三并重”原则是煤矿安全生产的三大支柱，是我国煤炭领域在长期安全生产实践中得出的经验，缺一不可，要想真正搞好煤矿安全就必须从“三并重”之一的“培训”抓起。
“培训”故名词意，培养和训练教育（技术人才、专业干部等）。
“培训”是提高职工队伍综合素质的重要手段。
只有培训出高素质的人才，才能用好高技术的装备，才能有高水平的管理。
那么怎样才能使安全教育培训在煤矿生产中发挥作用。
作为煤矿企业的经营者和管理者，首先应对现代煤矿职工的安全知识教育培训，有一个新的、正确的认识，把“培训”工作作为确保安全生产的前提。
有不少煤矿企业的主要负责人对煤矿职工的安全知识教育培训工作重视或不重视，其结果往往是天壤之别。
西方工业发达的国家把职工安全教育培训工作看做是“安全的保证”认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”，因此，他们对职工安全知识教育都有较高的要求，并实行相应的强制性培训制。
我们国家在员工培训这方面也出台了相关的法律、法规、制定了适益的制度和措施。
但部分地方乡镇煤矿的主要负责人思想麻痹大意，追求利益最大化，把职工安全教育培训工作当作是上级职能部门下发文件，要钱、发证、走过场而以，对培训人员没有什么要求，结果是事故发生后才“亡羊补牢”。
我国《煤炭法》第四十条和《矿山安全法》第二十六条及《煤矿安全规程》第六条明确规定：煤矿企业必须对职工进行安全生产教育、培训，未经安全教育培训的，不得上岗作业。
这就说明煤矿企业有责任和义务对煤矿职工进行无偿服务，给他们提供学习场所和活动经费；这就说明煤矿职工安全教育培训工作的重要性，这表明那些为营造表面素质气氛，迎接上级检查而作为的煤矿主要负责人该动动脑子了，现在是以人为本，构建和谐矿山的科学发展时期，需下大力气，坚定信心，端正态度，上下一心，步调一致，重视职工安全教育培训工作，使广大职工提高辨识自然灾害和职业危害能力，使职工掌握对职业危害因素的检测。
识别技术、控制技术和处理技能，做到防隐患与未然，大大提高劳动生产率，改善劳动生产条件，作用之大，利益之广，用意之深。
煤矿企业、科室（区、队）、班组是煤矿企业安全生产管理的三个主要层次，在煤矿安全教育培训中大多以中、短期为主，其突出的特点是工种多，专业性强，年龄、文化程度参差不齐，给出培训工作带来诸多不便；参加学习的员工目的不明确，混饭吃的思想严重，因而传统的教学模式以不能适应现代安全知识教育的需要，这就要求煤矿安全教育培训，必须要有一定的针对性和适用性，要采取多层次、多渠道，灵活多样的教学方式，根据本矿实际情况需要什么学什么，缺什么补什么，做到学以致用，定向培训，因需而教，因才而教，因人施教。
在学成结业之后，职工进入班组前，都必须进行现场实习，是对理论学习的进一步深化，是职工培训的高级形式，为尽快提高职工的安全生产实际操作技能和整体素质，以老带新，以师带徒的方式，对口帮带，结成队子，这种方法在煤矿工作实践中尤为重要，对发挥职工的整体水平是一个助推器。
对职工的安全教育还应经常化，使安全生产理念渗透到每一个环节，每一个岗位，从而尽可能消除不安全因素，防止事故发生。
国内外煤矿安全生产实践的经验表明，加强职工安全生产教育，提高企业经营管理人员、工作人员、操作人员的安全管理水平，安全作业技能，安全操作技术水平是保证安全生产的一项基本措施，煤矿安全教育培训是煤矿安全生产工作链条中一个重要环节，是煤矿安全生产中重要的基础工作。
煤矿安全教育培训工作的好坏是衡量一个企业持续稳步发展的标准。
安全是煤矿管理永恒的主题。
安全思想教育与安全生产管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有机整体，它们铸就了煤炭企业发展中多环节、多因素、动态复杂的系统工程。
然而在实际工作中，重生产管理，轻安全思想教育，注重硬件功能，忽视软件效应的“一头沉”现象屡见不鲜，直接影响和制约了企业安全生产。
因此我们要不断拓宽安全思想教育领域，有针对性地抓好以人为本的安全思想教育，变领导被动管理为职工主动参与，使安全生产责任制落实到实处，最大限度的发挥思想教育在安全生产管理中的作用。
一、教育启迪的导向性安全思想教育是安全文化教育的重要组成部分，作为一门综合性学科，它与现代化矿井建设和现代化科学技术管理相适应，是企业管理工作的重要手段之一。
其主动功能是对人进行有目的、有意识的行为控制和思想导向，即把人们的思想意识、行为同外在事物、周围环境结合起来，进行全面考察、系统分析，达到管理方法的科学化。
在井下生产一线当生产与安全发生矛盾时，个别管理人员往往是急功近利，重生产轻安全。
凭老经验和表面现象处理问题多，深入细致地分析安全隐患少；肤皮潦草地处理安全问题多，全面系统地从思想上解决问题少。
个别企业在对职工进行安全思想教育时，三言两语，图省事，走捷径，热哀于利用经济手段代替管教，对“三违”人员不问青红皂白一律严加制裁，以罚代教，以罚代管，致使“三违”现象屡禁不止，零星事故连接不断。
有人把安全思想教育比作是安全生产的“催化剂”。
搞好安全思想教育的目的，主要是启迪职工的思想，增强其安全意识和遵章守法的自觉性，提高自主保安技能。
我国煤矿井下事故多，就其安全状况而言，除一部分现代化矿井外，多数衰老矿井自然条件差、技术设施差、地质构造复杂、管理水平偏低。
大批农民工、外来工、临时工涌入井下，这一群体普遍缺乏安全知识和自我保护意识。
种种不安全因素，要求我们必须充分认识搞好安全思想教育的紧迫性和必要性，增强搞好安全思想教育的自觉性。
二、教育渗透的间接性安全思想教育不像安全管理那样直接和具体。
它是一个由表及里、循序渐进、逐步渗透的过程，要用《安全生产法》、《煤矿安全规程》以及企业的一系列方针、政策、规程、指令，对职工进行经常性的思想灌输。
这一效应的实现，需要通过视察、听觉和思想渗透，通过人与人之间交流等多种环节发生作用。
人的思想觉悟和综合素质的高低，精神状态的好坏，对安全生产管理起着极为重要的作用。
从哲学角度分析，在生产力主要因素中，人是首要的、最活跃的因素。
思想工作做得好，人的积极性和创造性就能充分发挥。
在安全生产管理中，任何制度都需要人来自觉执行。
人的行为受一定思想支配，人的思想活动与外部环境、条件有着不可分割的联系。
从安全事故分析看，每一起事故的发生都要经过一定的潜伏期、萌芽期、肇事期，都有一个日积月累和从量变到质变的过程。
井下工作环境千变万化，很多问题难以预料。
职工的精神状态稍有闪失，“安全为天”这跟弦稍有松弛，就会导致事故的发生。
因此，在实际工作中要善于细心观察，认真分析职工的思想情绪、情感变化，“常下毛毛雨，常打预防针”，由此及彼、由表及里，渗透到职工心田，起到防微杜渐，防患于未然的作用。
三、教育能力的潜在性安全思想教育的实际效应揭示了它由“潜”到“显”的变化规律。
我们应不断探索优选新的教育支撑点，加强不同层次的正面教育，加速教育与管理之间的横向渗透，充分发挥安全思想教育的潜在功能。
鉴于不同企业在安全管理中的诸多做法，可以把安全思想教育实际效应的潜在性划分为两大块：即浅层效应和深层效应。
浅层效应一般是指表面的东西。
如对安全法律、法规和“三大规程”的学习宣传，发现“三违”找当事人“过五关”，召开安全生产办公会议，对在安全工作中做出优异成绩的集体和个人进行表彰奖励，每年组织开展的六月安全活动月、“一通三防”、机电运输、顶板管理会战、“百日安全无事故活动”、矿井安全评估等。
通过一系列安全教育活动使职工从思想上受到震动和鼓励，加深了感性认识的程度。
深层效应不是一朝一夕就能达到的，且常常被忽视。
它集中表现为人们“安全第一”的思想树立得牢不牢，企业安全生产的指令、法规贯彻是否彻底，以及安全业务技术水平是否不断提高，安全与生产效益、整体工作目标发生矛盾时是否坚持安全第一……所有这些反映的则是理性认识水平，从根本支配着人的言行，具有较强的潜在性。
安全思想教育的浅层与深层效益是相互作用、相辅相成的。
四、教育方法的灵活性主要是说它不受时间、地点的约束和限制，可以在八小时内的工作时间，也可以在百忙之中八小时以外的茶余饭后。
各企业经过多年的实践探索和不断创新，一系列各具特色、生动活泼、富有成效的安全思相教育方法脱颖而出，如超前施教法、寓教于乐法、目标激励法、典型引路法、隐患跟踪法……所有这些，将灵活性与科学性有机结合，适应各企业的不同情况，既有宏观的指导性，又有微观的实用性。
五、教育的实效性企业安全生产管理就其对象而言，一是管物，二是管人，说到底还是靠人的行为去完成。
现代化生产和市场经济的发展，对职工的行为管理提出了更高的要求。
正因为如此，掌握人的思想变化规律，激励人们的工作热情，调动人们的工作积极性，把人们的行为引向正确轨道和既定的目标，是当前安全思想教育工作的中心。
各级领导和职能部门应明确责任，在具体工作中，分阶段提出与长远目标相适应的安全思想教育短期计划，不断增强抓安全管理的自觉性和责任心。
保证领导抓、抓领导，哪个环节出问题，就追究哪一级领导的责任。
在企业基层，一旦发生安全事故，当事人往往不禁发出“早知今日，何必当初”的感叹。
分析事故原因，不能割断“今日”与“当初”的有机联系，要勇于正视现实，找准原因，“吃一堑，长一智”跌而复起。
我们要充分认识安全思想教育自身存在的价值，坚持实事求是的科学态度，努力改变安全思想教育时紧时松的作风，消除每个职工特别是管理人员思想上的隐患。
把安全思想教育作为一项长期、艰苦、细致的工作来抓，使之制度化、规范化、系统化，持之以恒抓出成效。
