初中政治知识点归纳之少年能自强

初一上册政治少年当自强知识点初一上册政治少年当自强知识点第九课：做一个自尊的人【课文要点】1、什么是自尊?(P.5)答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

2、什么是知耻?(P.6)答：知耻就是知道羞耻，它是指当我们发现自己的言行举止与道德规范和道德要求不相符合的时候所产生的一种惭愧、不安、难为情甚至羞耻的心理状态。

真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

知耻，是自尊的重要表现。

3、什么是虚荣心?虚荣心对我们的健康成长有哪些危害?(P.8)答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。

这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的`表现。

北师大版初一上册政治做一个自尊的人学习要点第十课：做一个自信的人一、“我能行!”1.“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

2.自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

3.自卑与自负都是自信的误区。

⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

二、自信是成功的基石1.自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

2.自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

七年级上册政治做一个自信的人知识框架第十一课：做一个自强的人要点一：自强，进取的动力【要点分析】一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。

自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。

自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

少年当自强※1、青少年为什么要有理想，有担当？（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

(3)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。

每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

(4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。

2.对承担时代重任的青少年提出的具体要求有哪些？（我们要为建设祖国做好哪些准备？）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。

※3、为什么青少年要具备情怀与抱负？（青少年对国家和民族有什么影响？）①青少年承载着国家和民族的未来命运。

②青少年的品格影响着国家未来的发展。

※4、对走向世界的青少年提出的具体要求有哪些？（当代青年应具备怎样的情怀和抱负？）（拥有情怀和抱负的青少年要怎样做？）（1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

（2）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在于世界各国青少年交流中提高我们的影响。

（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

（4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

九下初中政治少年当自强逐字稿少年当自强，这是一句富有教化意义的口号，它意味着为了成
为一个优秀的个体，我们应该努力自我完善和提升。

首先，少年们应该有积极向上的心态和自信。

在面对困难和挫
折时，我们不能轻易放弃，而是要相信自己的能力，并坚持不懈地
努力。

只有拥有积极向上的心态，我们才能够把困难转化为动力，
将挫折变成成长的契机。

其次，少年们应该具备一定的自律和自律能力。

自律是指在行
为和思想上严格要求自己，时刻保持良好的自我约束。

自律让我们
能够及时完成任务和目标，不被外界干扰所左右，从而更好地提高
自身素质和能力。

此外，少年们还需要培养自己的创新意识和创造能力。

当今社
会变化迅速，只有具备创新能力的个人才能在竞争中立于不败之地。

少年们应该勇于思考，勇于质疑，并积极参与到创新的过程中去，
发挥自己的想象力和创造力。

最后，少年们还应该注重发展自己的人际交往能力和团队合作
精神。

成为一个具有自强精神的人，并不意味着单打独斗。

人际交
往能力和团队合作精神同样重要，它们可以帮助我们更好地与他人
合作，互相学习和促进共同进步。

总之，少年当自强是一句饱含了奋斗和向上的口号，它鼓励年
轻人在成长的过程中要勇敢面对困难和挑战，并通过努力自我提升，
成为优秀的个体。

只有在持之以恒的努力下，我们才能够实现自己的人生目标，并为社会的进步贡献自己的力量。

初中政治知识点归纳之少年能自强1、怎样培养自强精神？（怎样才能自强？培养自强精神的方法？）（1）理想，是自强的航标。

P51要自强，首先要树立坚定的理想，P51并为之执著追求，矢志不移地奋斗，直到成功。

P52（2）战胜自我，是自强的关键。

要勇于并善于战胜自己的弱点。

P53（3）扬长避短，是自强的捷径。

P55要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己的前进方向。

P56要发扬自己的长处，避开自己的短处。

P55（4）自强要从少年始。

只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

P56[七上导学例题]P18－3－（2）请你思考应从哪几个方面做一个自强的好少年。

2、理想与自强的关系？（1）理想，自强的航标。

P51（2）有了理想，就有了进取的不竭动力。

P51（3）自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

P52~523、为什么要树立理想？（树立理想的必要性？或为什么理想是自强的航标？）要成就一番事业，就会遇到方方面面的困难和挫折。

没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。

有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。

要自强，首先要树立坚定的理想。

P51（理想的重要性、意义：联系九年级的相关内容）4、自强者的共同特点是什么？为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

P525、为什么战胜自我是自强的关键？（1）每个人都有自己的弱点。

自强的人不是没有弱点，而是勇于战胜自己弱点的人。

人最大的敌人不是别人，而是自己。

能够战胜自己的人，必定能自强。

P53 （2）每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。

许多人碌碌无为，原因是多方面的。

其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。

P54（3）自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。

只有战胜它，才会进步，才能自强。

少年能自强●教材分析本框“少年能自强”，包括三个教学环节。

第一目“理想，自强的航标”、第二目“战胜自我，自强的关键”、第三目“扬长避短，自强的捷径”，分别从不同的角度介绍了培养自强品质的方法。

首先指出，要自强就要树立坚定的理想，并为这个理想而矢志不渝地奋斗。

接着指出，人所面对的最大敌人不是别人，而是自己，所以，战胜自己的弱点，不放任自己，努力学习和工作，是自强的关键所在。

然后指出，每个人都有长处与短处，扬长避短是自强的捷径：自强者要善于发现自己的长处，据此确定自己的目标。

最后，再次强调自强要从少年始。

本课主要落实了课程标准中的以下内容：“我与集体、国家和社会的关系”第一部分“积极适应社会的发展和进步”中的“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。

教学重点：自强和自主的关系。

教学难点：弱点和短处的区别。

教学方法：问题探究法、讲故事法。

●教学目标情感态度、价值观目标1.感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。

2.初步培养自强的生活态度。

3.渴望做一个自强的人。

能力目标掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。

知识目标懂得自强要从少年开始。

●教学重点自强和自主的关系。

●教学难点弱点和短处的区别。

●教学方法问题探究法、讲故事法。

●教学过程［导入新课］［师］自强，才能成为命运的真正主宰。

同学们应该在平时的生活、学习中努力培养自己自强的品质，特别是知难而进的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神，以使自己在今后复杂的社会生活中，能面对风险、克服困难、成就大业，不辜负祖国和人民的厚望。

少年能自强(板书)一、理想，自强的航标(板书)1.要自强，首先要树立坚定的理想(板书)读P51材料，回答小辉成为苹果大王，理想起了什么作用？学生表达自己的观点。

［生1］有理想才能克服困难和挫折，要想成功首先要有理想，要树立远大理想。

纵观古今中外，凡是在历史上有所贡献、有所成就的人，大都是在年轻时候就立下宏图大志。