所以缩写为:我们取得了进步。
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧: 一、去“枝”留“干”法。
二、借助“的、地、得”。
三、“自我提问”法:“谁”、“做什么” “怎么样”。
四、留住句子中的“着、了、过”。
五、去掉“在…(中、里)”表示特定环境 和语言的介词。
……
缩句:
缩句练习:
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写:鱼钩闪耀着光芒。
谢谢!
八一小学 田蕾
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写:妈妈照顾我。
3.同学Байду номын сангаас高兴得手舞足蹈。 缩写:同学们高兴。
缩句:
缩句练习:
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 的图案。 缩写为:焰火构成了图案。
5.在农民的辛勤劳动下,今年的小 麦长势十分良好。
缩写为:小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。 缩写为:小红看着书。
缩句:
三、“自我提问”法: “谁做什么” “谁怎么样”。
六(2)班的学生正在认真地听课。
句中说的是“谁”、是“学生”, 在“做什么”、在“听课”。
所以句子缩写为:学生在听课。
缩句:
四、保留句子中的“着、了、过”。
因为“着,了,过”是时态助词,助 词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。
他勇敢地跨过这条小沟.
因为“过”是时态助词,助词在句子中几 乎没有独立性,所以是一定不能删的。
所以缩写为:他跨过小沟。
缩句:
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表 示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中, 取得了成绩。
句中:“在学习雷锋活动的过程中”是 用来强调在什么情况下“我们”才取得了 进步,可以删除。