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第一章药物学基础概论第一节绪言【知识点】1、概念：（1）药物：药物是用于预防、治疗、诊断疾病以及计划生育的化学物质。
（2）药效学：研究药物对机体作用及其规律的科学被称为药效学。
（3）药动学：研究机体对药物的影响，即药物在机体内的吸收、分布、生物转化排泄过程、血药浓度随时间变化规律的科学等科学称为药物代谢动力学，简称药动学。
（4）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配购买和使用的药物（5）非处方药：不需凭执业医师或执业助理医师处方即可自行判断购买和使用的药物2、熟悉临床用药护理中护士的工作任务：（1）用药前：多了解病人的基本情况（2）用药时：多与病人沟通当时情况（3）用药后：密切观察病人后续情况3、“三查”“八对”“一注意”：三查：是指在用药时，要做到操作前检查、操作中检查、操作后检查。
八对：是指在用药时，要做到对床号、对姓名、对药名、对药物剂量、对药物浓度、对用药方法、对用药时间、对药品批号一注意：是指在用药时，要注意观察药物的疗效和不良反应。
【自我检测】一、名词解释1、药物二、单项选择题1、研究药物对机体作用及其规律的科学被称为（）A.药效学B.药动学C.临床药理学D.药物学第二节药学效应动力学【知识点】1、概念：（1）不良反应：药物应用时出现的不符合用药目的并给病人带来痛苦与危害的药物反应。
（2）副作用：是指药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。
（3）受体激动药：指与受体既有亲和力又有内在活性的药物（4）受体阻断药：指与受体有较强的亲和力而无内在活性的药物2、药物的基本作用兴奋作用与抑制作用：凡能使机体生理、生化功能增强的作用称为兴奋作用；凡能使机体生理、生化功能减弱的作用称为抑制作用。
3、药物作用的类型：局部作用与吸收作用、直接作用与间接作用、选择作用4、药物的两重性：防治作用和不良反应5、不良反应：（1）副作用；产生原因是药物的选择性比较低；副作用随用药目的的改变而改变，故防治作用与副作用可以互相转变。
第一章药物学基础概论练习题（客观题）一、单选题1.研究药物对机体的作用、作用机制的科学称为 [单选题]药物学药理学药剂学药效学(正确答案)药动学2.下列对选择作用的叙述,哪项是错误的 [单选题]选择性是相对的与药物剂量大小无关(正确答案)是药物分类的依据是临床选药的基础大多数药物均有各自的选择作用3.药物依赖生物膜两侧的浓度,从高浓度一侧扩散到低浓度一侧的转运称为 [单选题] 主动转运被动转运(正确答案)出胞和人胞单纯扩散易化扩散4.容易受首关消除影响的药物应该避免哪种给药方法 [单选题]静脉注射肌内注射口服(正确答案)直肠给药舌下给药5.药物作用强度随时间变化的动态过程是 [单选题]时效关系(正确答案)最小有效量时量关系治疗量量效关系6.血浆药物浓度随时间变化的动态过程是 [单选题]时效关系最小有效量时量关系(正确答案)治疗量量效关系7.长期应用受体拮抗药,可以使体内相应的受体数目增多,称为 [单选题] 受体向上调节(正确答案)受体向下调节耐受性高敏性部分受体激动药8.主动转运的特点是 [单选题]不耗能,无竞争性抑制耗能,无选择性无选择性,有竞争性抑制由载体进行,不耗能由载体进行,耗能,逆浓度差转运(正确答案)9.决定药物副作用多少的主要因素是 [单选题]药物的理化性质药物的选择作用(正确答案)药物的安全范围患者的年龄和性别给药途径10.消费者不需凭医师处方直接可以从药店购买的药物称为 [单选题] 处方药非处方药(正确答案)麻醉药品精神药品放射性药品11.药物被吸收入血之前于用药局部呈现的作用称为 [单选题]局部作用(正确答案)吸收作用选择作用防治作用不良反应12.药物在治疗剂量时出现的和治疗目的无关的作用称为 [单选题]治疗作用预防作用副作用(正确答案)局部作用“三致”反应13.有些由胃肠道吸收的药物,经门静脉入肝时即被转化灭活,使药效降低的现象称为[单选题]首关消除(正确答案)耐受性耐药性特异性以上皆否14.酸化尿液,可使弱碱性药物经肾排泄时 [单选题]解离↑、再吸收↑、排出↓解离↑、再吸收↑、排出↑解离↓、再吸收↓、排出↑解离↑、再吸收↓、排出↑(正确答案)解离↑、再吸收↓、排出↓15.在用药护理中,护士需请示医生后才能做的是 [单选题]了解患者的用药史和过敏史指导患者正确用药用药前要仔细核对患者的姓名、药名、给药剂量和给药方法用药时要注意观察患者是否出现不良反应患者出现不良反应后是否要立即停药(正确答案)16.药物血浆半衰期是指 [单选题]药物被机体吸收一半所需的时间药物在血浆中的浓度下降一半所需的时间(正确答案)药物被代谢一半所需时间药物排泄一半所需时间药物毒性减小一半所需的时间17.弱酸性药物在碱性环境中 [单选题]解离度降低脂溶性增加易透过血脑屏障易被肾小管重吸收经肾排泄加快(正确答案)18.药物的治疗量为 [单选题]等于最小有效量大于极量等于极量在最小有效量和极量之间(正确答案)在最小有效量和最小中毒量之间19.用阿托品治疗胃肠绞痛时,患者伴口干、心悸等反应,属于 [单选题] 后遗效应副作用(正确答案)毒性反应继发反应特异质反应20.药物被机体吸收利用的程度是 [单选题]半数有效量治疗指数半衰期生物利用度(正确答案)安全范围21.碱化尿液,可使弱酸性药物经肾排泄时 [单选题]解离↑、再吸收↑、排出↓解离↑、再吸收↑、排出↑解离↓、再吸收↓、排出↑解离↑、再吸收↓、排出↑(正确答案)解离↑、再吸收↓、排出↓22.与用药目的无关,用药后对机体产生不利或有害的反应称为 [单选题] 治疗作用不良反应(正确答案)毒性反应继发反应过敏反应23.药物随血流分布到各组织器官所呈现出的作用,称为 [单选题]局部作用吸收作用(正确答案)首关消除不良反应24.受体激动剂与受体 [单选题]无亲和力有内在活性有亲和力无内在活性既有亲和力又有内在活性(正确答案)既无亲和力又无内在活性以上皆否25.受体阻断剂与受体 [单选题]有亲和力无内在活性(正确答案)既有亲和力又有内在活性无亲和力有内在活性既无亲和力又无内在活性具有较强亲和力,仅有较弱内在活性26.药物的吸收是指 [单选题]药物进入胃肠道药物随血液分布到各组织器官药物从给药部位进入血液循环的过程(正确答案)药物与作用部位结合静脉给药27.药物最常用的给药方法是 [单选题]口服给药(正确答案)舌下给药肌内注射皮下注射28.能使肝药酶活性增强的药物称为 [单选题]药酶诱导剂(正确答案)受体激动剂药酶抑制剂受体阻断剂部分受体激动剂29.药物在体内经生物转化和排泄使血浆药物浓度降低的过程称为 [单选题] 代谢消除(正确答案)解毒灭活活化30.采用首剂加倍的方法,在几个半衰期内达到稳态血药浓度 [单选题]1个(正确答案)2个3个4个5个31.对胃肠道有刺激性的药物服药时间宜在 [单选题]饭前饭时饭后(正确答案)空腹睡前32.药物起效快慢取决于 [单选题]药物的吸收过程(正确答案)药物的血浆半衰期药物的排泄过程药物的转运方式药物的生物转化过程33.药物排泄的主要器官是 [单选题]肝脏肾脏(正确答案)肠道腺体呼吸道34.在一定剂量范围内,药物剂量与药物作用的关系为 [单选题] 时效关系时量关系最小有效量治疗量量效关系(正确答案)35.硝酸甘油舌下给药的目的在于 [单选题]避免刺激胃肠道增加吸收避免首关消除(正确答案)减慢药物代谢避免被胃肠道破坏36.连续用药使患者对药物的敏感性下降称为 [单选题]耐药性抗药性耐受性(正确答案)成瘾性高敏性37.服用催眠量的巴比妥类药次展出现的宿醉现象是 [单选题]副作用毒性反应变态反应后遗效应(正确答案)特异质反应38.丙磺舒与青霉素配伍使用,能增加后者的疗效是因为 [单选题]药效学作用机制上产生协同作用延缓耐药性产生两者竞争肾小管的分泌通道(正确答案)竞争血浆蛋白以上均不对39.停药后血药浓度已降至最低有效浓度以下时仍残存的药理效应称 [单选题]毒性反应后遗效应(正确答案)继发反应副作用40.药物的排泄过程是 [单选题]药物的重吸收过程药物的再分布药物的彻底消除过程(正确答案)药物的排毒过程药物的分泌过程41.药物的安全范围是指 [单选题]LD50/ED50ED50/LD50最小有效量和最小中毒量之间的范围(正确答案) ED95与LD5之间的距离LD95与ED5之间的距离42.催眠药服药时间宜在 [单选题]空腹时饭前饭后睡前(正确答案)定时服43.药物产生作用最快的给药方法 [单选题]舌下含服(正确答案)肌内注射皮下注射直肠给药44.药物的半衰期长说明此药 [单选题]易吸收生物转化快作用强起效快消除慢(正确答案)45.若要使血药浓度迅速达坪值,需 [单选题]每隔一个半衰期给一次剂量每隔半个半衰期给一次剂量每隔两个半衰期给一次剂量首剂加倍(正确答案)增加每次给药剂量46.某药t1/2为12h,按t1/2给药达坪值时间应为 [单选题] 1天1.5天半天2.5天(正确答案)5天47.药物血浆半衰期取决于 [单选题]血浆蛋白结合率消除速度(正确答案)吸收速度组织器官血流量48.药物的生物转化是指 [单选题]药物由肾小球滤过的过程通过血脑屏障入脑组织药物从给药部位进入血液循环的过程与血浆蛋白结合药物在体内酶的作用下其化学结构发生的改变(正确答案)49.硝酸甘油口服后进入体循环药量约10%。
药物学基础概论重点笔记一、毛果芸香碱（匹罗卡品-拟胆碱药）·药理作用：1、对眼睛(缩瞳；降低眼内压；调解痉挛)2、促进腺体分泌（汗腺、唾液腺最为明显）·临床应用：１、青光眼２、虹膜炎（与扩瞳药交替使用）３、Ｍ胆碱阻断药中毒（如阿托品）·不良反应：流口水；多汗；腹痛；腹泻；支气管痉挛。
二、新斯的明（胆碱酯酶抑制药）·药理作用：对胃肠平滑肌和膀胱平滑肌作用较强；对骨骼肌作用最强·临床应用：1、重症肌无力2、腹气胀和尿潴留3、阵发性室上性心动过速4、肌松药中毒解救（对非除极化型效果明显：对除极化型无效）·不良发生：恶心，呕吐，腹痛腹泻，心动过缓，呼吸困难，肌肉震颤。
对胃肠梗阻，排尿困难，哮喘患者禁用三、阿托品（M受体阻断药）·药理作用：1、松弛内脏平滑肌2、减少腺体分泌3、兴奋中枢4、对眼的作用（升高眼内压；扩瞳孔；调解麻痹）5、对心血管的作用（心率加快；传导加快；血管扩张）·临床应用：1、内脏绞痛（对胃肠绞痛及膀胱刺激症效果较好：对肾绞痛和胆绞痛应与哌替啶合用）2、减少腺体分泌（用于麻醉前给药）3、眼科应用（虹膜睫状体炎；眼光配镜）4、治疗缓慢性心律失常5、抗休克（用于抢救爆发型流行性脑脊髓膜炎，中毒性痢疾等引起的休克。
对伴有高热，心率加快者禁用）6、解救有机磷酯类中毒·不良发生：口干，畏光，视近物模糊，及排尿困难体温升高等症状四、山莨菪碱（654-2）·药理作用：1、对胃肠平滑肌和血管平滑肌的解痉作用与阿托品相同2、对眼和腺体的作用比阿托品弱3、中枢作用不明显五、肾上腺素（AD-A,B受体激动药）·药理作用：1、兴奋心脏2、对血管的作用（A受体激动—皮肤，黏膜和内脏血管收缩。
B受体激动—骨骼肌血管和冠状动脉舒张）3、对血压的影响（治疗量—收升舒不变。
大剂量—收舒都升）4、扩张支气管5、影响代谢（代谢加快，分解加速，耗氧增加）·临床应用：1、心脏骤停（用药方法：AD+阿托品+利多卡因）2过敏性休克（1：首选药2：一般皮下注射或肌内注射，必要时也可生理盐水稀释十倍缓慢静脉注射）3、支气管哮喘4、与局麻药配伍（延长局麻时间，减少麻药中毒）5、局部止血（当鼻出血时可用棉球吸取0.01的AD堵塞出血处）六、多巴胺（DA-AB受体激动药）·药理作用：口服无效1、兴奋心脏2、对血管的作用（治疗量—肾和肠黏膜血管舒张，皮肤黏膜血管收缩。
药物学基础教案第一章：药物的定义与分类1.1 药物的定义解释药物的概念，包括其用于预防、诊断、治疗疾病的物质或组合物。
强调药物的使用必须遵循医生的指导和规定。
1.2 药物的分类介绍药物的分类方法，包括按作用机制、化学结构、给药途径等分类方式。
举例说明常见的药物分类，如抗生素、心血管药物、抗炎药等。
第二章：药物的剂型与给药途径2.1 药物的剂型介绍药物的不同剂型，如片剂、胶囊、注射液、贴剂等。
解释剂型对药物吸收、效果和安全性的影响。
2.2 药物的给药途径讲述药物通过不同途径给药的方式，如口服、注射、外用等。
说明不同给药途径对药物代谢和效果的影响。
第三章：药物的吸收与代谢3.1 药物的吸收解释药物在体内的吸收过程，包括通过胃肠道、皮肤等途径。
探讨吸收率、生物利用度等概念，并解释其重要性。
3.2 药物的代谢讲述药物在体内的代谢过程，包括肝脏代谢和肾脏代谢等。
介绍代谢酶的作用和药物相互作用对药物代谢的影响。
第四章：药物的相互作用4.1 药物相互作用的定义与分类解释药物相互作用的含义，即两种或更多药物使用时产生的相互作用。
分类介绍药物相互作用，如增强、减弱、改变药效等。
4.2 药物相互作用的机制与实例讲述药物相互作用的机制，包括药物吸收、代谢、作用靶点等方面的影响。
举例说明常见的药物相互作用，并提出避免相互作用的建议。
第五章：药物的不良反应与毒性作用5.1 药物的不良反应解释药物不良反应的概念，即药物在治疗剂量下产生的与治疗目的无关的反应。
分类介绍常见的不良反应类型，如副作用、过敏反应等。
5.2 药物的毒性作用讲述药物过量或长期使用时可能产生的毒性作用。
介绍毒性作用的种类和严重程度，并提出如何预防和管理药物毒性作用的建议。
第六章：药物治疗与临床应用6.1 药物治疗的原则讲解药物治疗的基本原则，包括合适的选择药物、剂量、给药途径和监测等。
强调药物治疗需要个体化，根据患者的病情、年龄、体重等因素进行调整。
6.2 临床应用与药物治疗管理介绍药物治疗在临床实践中的应用，包括诊断、治疗、预防疾病等方面。
第一章药物学基础概论第一节绪言【知识点】1、概念：（1）药物：药物是用于预防、治疗、诊断疾病以及计划生育的化学物质。
（2）药效学：研究药物对机体作用及其规律的科学被称为药效学。
（3）药动学：研究机体对药物的影响，即药物在机体内的吸收、分布、生物转化排泄过程、血药浓度随时间变化规律的科学等科学称为药物代谢动力学，简称药动学。
（4）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配购买和使用的药物（5）非处方药：不需凭执业医师或执业助理医师处方即可自行判断购买和使用的药物2、熟悉临床用药护理中护士的工作任务：（1）用药前：多了解病人的基本情况（2）用药时：多与病人沟通当时情况（3）用药后：密切观察病人后续情况3、“三查”“八对”“一注意”：三查：是指在用药时，要做到操作前检查、操作中检查、操作后检查。
八对：是指在用药时，要做到对床号、对姓名、对药名、对药物剂量、对药物浓度、对用药方法、对用药时间、对药品批号一注意：是指在用药时，要注意观察药物的疗效和不良反应。
【自我检测】一、名词解释1、药物二、单项选择题1、研究药物对机体作用及其规律的科学被称为（）A.药效学B.药动学C.临床药理学D.药物学第二节药学效应动力学【知识点】1、概念：（1）不良反应：药物应用时出现的不符合用药目的并给病人带来痛苦与危害的药物反应。
（2）副作用：是指药物在治疗剂量时出现的与治疗目的无关的作用。
（3）受体激动药：指与受体既有亲和力又有内在活性的药物（4）受体阻断药：指与受体有较强的亲和力而无内在活性的药物2、药物的基本作用兴奋作用与抑制作用：凡能使机体生理、生化功能增强的作用称为兴奋作用；凡能使机体生理、生化功能减弱的作用称为抑制作用。
3、药物作用的类型：局部作用与吸收作用、直接作用与间接作用、选择作用4、药物的两重性：防治作用和不良反应5、不良反应：（1）副作用；产生原因是药物的选择性比较低；副作用随用药目的的改变而改变，故防治作用与副作用可以互相转变。
药物学教学大纲一、课程性质与任务《药物学基础》是中等卫生职业教育护理、助产专业一门重要的专业核心课程。
本课程的主要内容包括药物的药理作用、临床应用、不良反应、常用制剂和用法及用药护理等。
本课程的任务是使学生掌握临床用药护理中药物的基本知识，具备处方识读、用药技术及用药护理的基本技能，以指导临床护士合理用药。
本课程的先修课程包括解剖学基础、生理学基础、基础医学概要。
后续课程包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理学基础等二、课程教学目标1.掌握常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项等基本知识2孰悉药物学的基本概念和基本理论3.熟练掌握观察药物疗效和不良反应的能力。
4.熟悉掌握查阅药物相互作用、检索配伍禁忌的能力。
5熟练掌握正确执行医嘱、处方的能力6熟练掌握对常用药物制剂的外观检查及准确换算药物剂量的能力。
7学会对临床常用药物的用药指导、药物知识咨询和进行合理用药能力三、教学内容结构本学科教学内容分为两大模块。
1. 理论模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。
理论模块总的教学时数为53学时。
2.实验模块为限定选修内容，是结合理论模块进行的实验操作能力训练，教学时数为19学时。
实验模块旨在提升学生对理论知识的运用能力，教学中可根据需要选择内容。
四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
熟悉：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
第一章药物学基础总论一、填空题1. 药物的基本作用是和。
2．药物作用的两重性是指和。
3．药物与受体结合引起生物效应的两个前提条件是和。
4. 药物的体内过程包括、、和。
5。
药物毒性反应中的“三致反应”是、和。
二、简答题1.说出“三查”“八对”“一注意”。
三、选择题（一）A1型题（单句型最佳选择题，以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案）1．药物的基本作用是指A．副作用与治疗作用 B．局部作用与全身作用C．兴奋作用与抑制作用 D．选择性作用 E．预防作用与治疗作用2．骨折时应用镇痛药吗啡属于A．预防用药 B．对症治疗 C．支持治疗D．对因治疗 E．既属于对因治疗，又属于对症治疗3．青霉素治疗链球菌引起的感染属于A．对因治疗 B．预防用药 C．支持治疗D．对症治疗 E．既属于对因治疗,又属于对症治疗4。
药物产生过敏反应与下列哪项因素密切相关A．用药时间 B．药物剂量 C．药物毒性D．体质 E．药物剂型5．副作用是在下列什么剂量时出现的A．极量 B．治疗量 C．最小中毒量D．最小致死量 E．最小有效量6。
长期用药后突然停药，机体出现戒断症状的是A．习惯性 B．耐受性 C．过敏反应D．成瘾性 E．耐药性7. 服用巴比妥类药物次晨出现的宿醉现象属于A．副作用 B．后遗效应 C．继发反应D．毒性反应 E．过敏反应8. 连续用药后机体对药物敏感性降低是A．耐药性 B．耐受性 C．过敏性D．成瘾性 E．习惯性9. 药物与血浆蛋白结合后其A．作用增强 B．暂时失活 C．转运加快D．代谢加快 E．排泄加快10．首过消除明显的药物不宜A．舌下含服 B．肌内注射 C．口服D．静脉注射 E．皮下注射11．药物最常用的给药途径是A．皮下注射 B．雾化吸入 C．肌内注射D．静脉注射 E．口服12．生物利用度是指A．药物消除的速度B．药物跨膜转运的速度C．药物分布到靶器官的量D．药物被机体吸收利用的程度E．药物吸收进入血液循环的量参考答案一、填空题1．兴奋作用;抑制作用2．防治作用；不良反应3．亲和力；内在活性4．药物的吸收；药物的分布；药物的生物转化;药物的排泄5。
药物学基础重点知识药物学是医学的一个重要分支，涉及药物的研究、开发、生产、使用和管理等方面。
本文将重点介绍药物学基础知识的几个方面，以便读者更好地了解药物学的基本概念和原则。
药物分类与作用机制药物按照其作用机制可以大致分为以下几类：1.1. 抗生素类药物：抗生素是由微生物产生的具有抗菌消炎作用的物质，主要用于治疗各种细菌感染。
1.2. 合成抗菌药物：合成抗菌药物是指通过化学合成方法获得的具有抗菌消炎作用的药物。
1.3. 抗病毒药物：抗病毒药物是指能够抑制病毒复制或感染能力的药物，主要用于治疗各种病毒感染。
1.4. 激素类药物：激素类药物是指通过调节体内激素水平发挥治疗作用的药物，主要用于治疗内分泌紊乱等疾病。
1.5. 抗肿瘤药物：抗肿瘤药物是指能够抑制肿瘤细胞生长、扩散和转移的药物，主要用于治疗各种肿瘤疾病。
药物代谢与药物动力学药物代谢是指药物在体内的吸收、分布、生物转化和排泄等过程。
药物动力学是研究药物在体内吸收、分布、生物转化和排泄等过程的动态变化规律。
药物代谢和动力学对于药物治疗具有重要的意义，因为它们直接影响了药物的疗效和不良反应。
药物对机体的影响药物对机体的影响主要包括药效学和药动学两个方面。
药效学是指药物对机体的作用效果和机制，而药动学则研究药物在体内的代谢和动力学过程。
不同药物对机体生理功能的影响也不尽相同，因此在使用药物时应充分考虑其可能的不良反应和相互作用。
药物治疗学原则药物治疗学原则是指在选择和使用药物时必须遵循的基本原则。
主要包括：4.1. 明确目标：首先要明确药物治疗的目标，即希望通过药物治疗解决什么问题。
4.2. 选用合适的药物：根据病情和患者情况选择最合适的药物。
4.3. 确定剂量：根据患者的体重、性别、年龄等因素来确定最合适的药物剂量。
4.4. 正确的给药方式：选择最合适的给药途径和方式，如口服、注射等。
4.5. 合理的用药时间：确定药物的疗程和停药时间，以及何时进行疗效评估。
