小学环保教育校本课程教材(五年级用)

教案：五年级环境教育全册教案一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识；2.了解环境污染的种类和影响；3.了解环保行动的具体内容和方法；4.培养学生的环保习惯和意识。

二、教学内容：《五年级环境教育全册》第一单元至第四单元。

三、教学准备：1.教材：《五年级环境教育全册》山东科学技术版；2.教具：多媒体设备、图片、实物等。

四、教学过程：1.导入：（1）通过观看图片，学生描述图片中的环境污染情况，引发学生思考；（2）教师简要介绍环境保护的重要性，引起学生的兴趣和关注。

2.学习：（1）学习《五年级环境教育全册》第一单元，了解环保意识的培养和环境保护的重要性；（2）学习《五年级环境教育全册》第二单元，了解环境污染的种类和影响；（3）学习《五年级环境教育全册》第三单元，了解环保行动的具体内容和方法；（4）学习《五年级环境教育全册》第四单元，培养学生的环保习惯和意识。

3.展示与讨论：（1）通过图片、视频等多媒体展示环境问题和环保行动的成果，引起学生的讨论和思考；（2）组织小组活动，让学生在小组内讨论有关环保的问题和解决方法。

4.实践与体验：（1）组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾等；（2）带领学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等。

5.反思与总结：（1）学生进行环境教育主题班会，分享自己的环保经验和体会；（2）教师组织学生总结本次环境教育内容，评价学生的学习效果。

六、教学拓展：1.组织学生进行环保宣传活动，如在校园或社区里张贴环保宣传海报；2.组织学生参与环保志愿者活动，如清理城市垃圾等；3.鼓励学生制作环保实用工具，如环保购物袋、环保文具盒等。

七、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与度和合作程度；2.通过学生的学习反馈、作品展示等方式评价学生的学习成果；3.学生之间的互评与自评。

八、教学反思：本次教学注重学生主体性的培养，通过多样化的教学活动，培养学生的环保习惯和意识。

同时，注重情感体验和实践，让学生在实践中深入理解环境保护的重要性。

教案一：《环境保护是我们的责任》教学目标：1.了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2.了解不同环境保护方法。

3.培养学生参与环保活动的意愿。

教学重点：1.学习环境保护的重要性。

2.树立环保意识。

教学难点：1.学会环境保护方法。

2.培养学生主动参与环保活动的意识。

教学准备：1.课件：包含环保相关图片和资料。

2.小组活动材料：包含环保方法的图片和文字说明。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道环境保护的意义吗？为什么要保护环境？2.结合图片和实例向学生说明环境保护的重要性。

二、学习（25分钟）1.学习环保的方法：a.展示环保方法的图片，并向学生解释每种方法的含义。

b.以小组为单位分发环保方法的图片和文字说明，要求学生自行分类整理。

c.小组展示自己整理的环保方法。

2.学习环保的意义和好处：a.引导学生思考环境保护的好处，并向学生提出问题：环境污染对我们的身体有哪些危害？环境污染会对我们生活带来哪些困扰？b.学生交流讨论，并与老师一起总结环境保护的意义和好处。

三、拓展（10分钟）1.观看环保宣传视频，引导学生思考视频中传达的环保信息。

2.让学生以小组为单位，设计一张宣传海报，宣传环保的重要性和好处。

四、总结（5分钟）1.与学生一起总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性。

2.提醒学生在日常生活中从小事做起，积极参与环保活动。

教案二：《垃圾分类从我做起》教学目标：1.了解垃圾分类的意义和方法。

2.树立垃圾分类的意识，养成正确的分类习惯。

3.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。

教学重点：1.学习垃圾分类的意义和方法。

2.养成正确的垃圾分类习惯。

教学难点：1.学习垃圾分类的方法。

2.培养学生主动参与垃圾分类活动的意愿。

教学准备：1.课件：包含垃圾分类方法的图片和资料。

2.实物垃圾：可准备一些实际垃圾让学生分辨。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论：你们知道什么是垃圾分类？为什么要进行垃圾分类？2.结合图片和实例向学生说明垃圾分类的意义和好处。

五年级校本教材《环保校本课程教材》教案汪集孔埠小学第一课教学内容：绿色环保从身边做起教学目标：1、了解环境污染给人类造成的危害。

2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、了解环境污染给人类造成的危害。

2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。

教学课时：一课时教学过程：1、出示环境污染的图片，让学生看一看，说一说，看了这些图片，你有什么感受？2、出示课文，让学生详细阅读。

3、讨论：造成环境污染的原因是什么？4、讨论：环境污染给地球、为人类带来什么危害？5、课堂小结。

6、完成作业.作业设计：一、说一说，环境污染给人类和地球造成了什么危害？答：环境污染分为大气污染，水污染，噪音污染，固体废弃物污染，放辐性污染，光污染等等。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。

例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。

这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。

当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。

例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。

严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。

随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。

二、想一想，我们能为环境保护做什么？答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。

2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。

认识我们身边的水导语：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云。

是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。

你就是生命之源——一切生物都不开的水。

常言道：鱼儿离不开水。

实际上，人更离不水，地球的所有生命都离不开水。

人如果不喝水，一个星期就会死亡。

动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。

地球的表面有70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。

可是我们面临着严重的水荒。

这是因为，地球上的水97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。

其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。

）水的组成是氢和氧。

水是自然界分布最广的物质。

我们平时所指的水是指液体的流动的水，它是无色透明的，没有任何气味，能够溶解某些物质，如盐、糖等。

水是我们生活中不可缺少的物质，在物体的原生物质中，水的含量占60—90％，在成人的身体中水的含量占65％。

水除了有液体状态外，还有气体和固体状态。

在一个大气压的情况下，水的沸点是100℃，达到沸点水就变成蒸气。

水的冰点是0℃，在0℃以下水就结冰，成为固体。

水的密度在4℃时最大（1克/毫升）。

水在结冰时密度减小，体积增大，所以冰总是浮在水面上层。

在地球上，哪里有水，哪里就有生命。

一切生命活动都是起源于水的。

人体内的水分，大约占到体重的65%。

其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。

人体一旦缺水，后果是很严重的。

缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。

没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。

用手抓一把植物，你会感到湿漉漉的，凉丝丝的，这是水的缘故。

植物含有大量的水，约占体重的80%，蔬菜含水90%-95%，水生植物竟含水98%以上。

五年级环境教育全册教案：介绍垃圾资源化的方法和意义，以及废弃塑料的回收再利用。

教学难点：引导学生认识到垃圾资源化的必要性和重要性，以及如何进行废弃塑料的回收再利用。

教学计划：五年级下学期地方课程（环境教育）学校：___教材分析：教学目标及重难点：总目标：1.知识与能力：通过基础知识教育，提高学生的适应社会能力。

让学生掌握山东省的历史和文化，了解环境、文化、农业和工业等方面的知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。

2.教学过程与方法：引导学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。

1.山东矿藏知多少教学目标：1.通过阅读图文资料，让学生了解山东矿产资源的分布特点。

2.让学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3.让学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

2.广袤大地物产丰活动目标：1.引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

3.《听爷爷讲家乡的变化》教学目标：1.通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化。

2.通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。

培养热爱家乡的情怀。

3.在合作、自主、探究的研究过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

4.进一步萌发对家乡的热爱之情，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力。

教学重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变迁。

教学难点：4.垃圾资源化教学目的：1.了解垃圾处理常用的方法。

2.了解垃圾资源化的重要意义。

3.认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。

教学重点：介绍垃圾资源化的方法和意义，以及废弃塑料的回收再利用。

教学难点：引导学生认识到垃圾资源化的必要性和重要性，以及如何进行废弃塑料的回收再利用。

绿色生活是指通过环保和节约能源来减少对环境的负担，让地球更加美好。

我们每个人都应该从自身做起，减少浪费和污染，选择环保产品和生活方式，让绿色生活成为我们的责任和行动。

五年级环境教育教案全册第一章：认识环境1. 教学目标了解环境的定义和分类，认识环境保护的重要性。

2. 教学内容a. 环境的定义和分类b. 环境保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论日常生活中对环境的影响b. 讲解环境的定义和分类c. 讨论环境保护的重要性第二章：水资源保护1. 教学目标了解水资源的分布和利用，认识水资源保护的重要性。

2. 教学内容a. 水资源的分布和利用b. 水资源保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论水资源的利用和浪费现象b. 讲解水资源的分布和利用c. 讨论水资源保护的重要性第三章：空气质量保护了解空气污染的来源，认识空气质量保护的重要性。

2. 教学内容a. 空气污染的来源b. 空气质量保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论空气污染的例子b. 讲解空气污染的来源c. 讨论空气质量保护的重要性第四章：生物多样性保护1. 教学目标了解生物多样性的概念，认识生物多样性保护的重要性。

2. 教学内容a. 生物多样性的概念b. 生物多样性保护的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论生物多样性的例子b. 讲解生物多样性的概念c. 讨论生物多样性保护的重要性第五章：环保行动1. 教学目标了解环保行动的种类，学会参与环保行动的方法。

a. 环保行动的种类b. 参与环保行动的方法3. 教学活动a. 引入话题：讨论环保行动的例子b. 讲解环保行动的种类c. 讲解参与环保行动的方法第六章：节约能源1. 教学目标了解能源的分类和消耗，认识节约能源的重要性。

2. 教学内容a. 能源的分类和消耗b. 节约能源的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论家庭能源消耗的例子b. 讲解能源的分类和消耗c. 讨论节约能源的重要性第七章：垃圾处理与分类1. 教学目标了解垃圾的分类和处理方法，认识垃圾处理与分类的重要性。

2. 教学内容a. 垃圾的分类和处理方法b. 垃圾处理与分类的重要性3. 教学活动a. 引入话题：讨论垃圾处理的问题b. 讲解垃圾的分类和处理方法c. 讨论垃圾处理与分类的重要性第八章：保护森林1. 教学目标了解森林的重要性和破坏原因，认识保护森林的意义。

1绿色野营招标会【教课课题】 : 绿色野营招标会【教课内容】 : 五年级《环境教育》第一课绿色野营招标会【教课目的】 :1、以亲密自然，保护自然为主题，睁开丰富的联想，充足发挥小组合作的作用，设计绿色野营活动方案。

2、培育学生主人翁精神，为学校踊跃献计献策。

【教课要点】 : 充足发挥学生的主动性，设计丰富多彩的活动。

【教课难点】: 充足发挥学生的主动性。

【课时数】 : 一课时【教课准备】 : 一份已经准备好了的活动设计方案【教课过程】 :一、讲话导入师 : 同学们，今年国庆节放假时期，我校将举办一次绿色野营活动，此刻，学校领导向学生们搜集活动的金点子，希望同学们英勇表现，争取能成为学校领导的小顾问，这节课就让我们大显神通吧。

二、新课学习1、教师讲话 : 为了使我们的活动能获得领导的喜爱，我们要从哪些方面注意呢, ( 活动的形式要利于操作、要有创新、要使大部分同学都能参加、要存心义，使同学们都能遇到教育 ,,)2、分组议论，确立本组的活动和主题3、学习活动方案的拟订(1)、教师出示一份制作好的方案野营活动计划地址 : 离学校比较近的树林时间 :4 天左右需要的东西 : 路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等1主要活动内容 : 观察当地的物种资源，检查人们的旅行习惯(2)谈谈活动中有些什么内容。

4、小构成员共同设计活动的方案(1)议论 : 在设计活动方案的时候能够设定些什么内容 :( 时间、地址、活动的形式、活动所需要准备的东西、活动中需要注意的安全、注意事项等 )(2)各小构成员拟订活动的方案。

5、评比最正确活动方案(1)、学生小组互评(2)、教师总结性评论三、小结1、学生谈谈这节课的收获在什么地方。

2、教师小结讲堂 : 同学们，地球是我们赖以生计的环境，让我们从身旁的一言一行做起，从生活中的小事做起，能环保做一份力所能及的事情吧。

【板书设计】 :野营活动计划地址 : 离学校比较近的树林时间 :4 天左右需要的东西 : 路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等主要活动内容 : 观察当地的物种资源，检查人们的旅行习惯【教课反省】 :22、走进丛林【教课课题】 : 走进丛林【教课内容】 : 五年级《环境教育》第二课走进丛林【教课目的】 :1、以走进丛林，认识丛林为主题，让学生认识丛林里的动物和植物，认识森林在生活中的作用。

一、水----生命的重要源泉1、认识我们身边的水2、水的重要性二、地球的保护伞----臭氧层1、保护臭氧层，人人有责2、臭氧层空洞3、保护臭氧层，从小事做起三、关爱动植物1、爱护人类的朋友----鸟2、植物是天然的“空调器”四、预防污染，从身边做起1、食品污染及其预防2、电器污染及其防范3、城市热岛效应认识我们身边的水导语：奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪、晶莹的清泉，浩瀚的海洋，漂浮的彩云。

是因为你的存在，你无私奉献，哺育地球万物、世界因你才精彩。

你就是生命之源——一切生物都不开的水。

常言道：鱼儿离不开水。

实际上，人更离不水，地球的所有生命都离不开水。

人如果不喝水，一个星期就会死亡。

动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。

地球的表面有70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。

可是我们面临着严重的水荒。

这是因为，地球上的水97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。

其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。

）水的组成是氢和氧。

水是自然界分布最广的物质。

我们平时所指的水是指液体的流动的水，它是无色透明的，没有任何气味，能够溶解某些物质，如盐、糖等。

水是我们生活中不可缺少的物质，在物体的原生物质中，水的含量占60—90％，在成人的身体中水的含量占65％。

水除了有液体状态外，还有气体和固体状态。

在一个大气压的情况下，水的沸点是100℃，达到沸点水就变成蒸气。

水的冰点是0℃，在0℃以下水就结冰，成为固体。

水的密度在4℃时最大（1克/毫升）。

水在结冰时密度减小，体积增大，所以冰总是浮在水面上层。

在地球上，哪里有水，哪里就有生命。

一切生命活动都是起源于水的。

人体内的水分，大约占到体重的65%。

其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。

人体一旦缺水，后果是很严重的。

汊河中心小学校本课程教材写在前面的话：小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的。

利用这一时间为队员讲解环保知识，自然界的奥秘等等。

每年的地球日、世界环境日和水日、学校都会组织形式多样的活动，或大型的展板宣传，或小至集体外出拣拾垃圾，给学生创造了良好的环保意识氛围。

减卡救树行动：每年元旦前后，为了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。

校园里开展“减卡救树”的活动，呼吁同学们少送或不送贺卡，用电子邮件，电子贺卡等来代替贺卡，每年我们都采用不同的形式来进行。

或进行展板宣传，或举行签名活动，或发送倡议书，或在校园里进行横幅，横标的宣传。

受到同学们的青睐，效果很好。

目录我们共同的家园1、中国环境保护徽图案设计2、认识各种环保标志3、你知道日常垃圾如何分类吗4、你家的龙头节水吗？5、绿色节日6、六·五”世界环境日的由来7、什么是地球日8、环保行为——防治噪声9、节约用纸10、禁用一次性筷子11、保护野生动物12、什么叫自然保护区13、什么是海洋污染14 、什么是“绿色学校”文明礼貌1、电话礼仪2、网络礼仪3、交往礼仪（学校篇）4、交往礼仪（家庭篇）5、交往礼仪（社会篇）安全知识1、安全礼仪（学校篇）2、安全礼仪（家庭篇）3、安全礼仪（交通安全篇）4、安全礼仪（生活安全篇）5、学生礼仪规范一、中国环境保护徽图案设计及使用说明中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。

徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。

在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。

上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。

图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。

五年级环境教育教案全册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 培养学生在生活中节约资源、保护环境的习惯。

3. 提高学生参与环保活动的积极性，学会与同伴合作。

二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保知识与技能3. 环保法律法规4. 环保主题活动三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践等多种教学方法，激发学生兴趣。

2. 组织学生进行实地考察，增强对环境问题的直观感受。

3. 开展环保主题活动，提高学生的实践能力。

四、教学安排1. 每节课时：40分钟2. 教学周期：10周五、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生环保知识掌握程度3. 学生环保行为习惯的养成4. 学生环保主题活动的参与效果第一周：认识环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状及影响。

2. 培养学生关注环境问题的意识。

教学内容：1. 环境问题的定义及分类。

2. 我国环境问题的现状。

3. 环境问题对人类和地球的影响。

教学方法：1. 讲解法：讲解环境问题的定义、分类和现状。

2. 讨论法：分组讨论环境问题对人类和地球的影响。

教学安排：1. 课时：2课时2. 教学过程：第一课时：1. 导入：引导学生关注身边的环境问题。

2. 讲解：介绍环境问题的定义、分类和现状。

3. 互动：学生分享对环境问题的看法。

第二课时：1. 讲解：分析环境问题对人类和地球的影响。

2. 讨论：分组讨论如何解决环境问题。

3. 总结：引导学生关注环保，从自身做起。

教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。

2. 学生参与讨论的积极性。

六、教学内容1. 环境污染的种类与防治2. 自然资源的保护与合理利用3. 生态系统的保护与恢复4. 环保法律法规及公民责任5. 环保行动计划的制定与实施七、教学安排1. 教学周期：2周/主题2. 每个主题包含：2个课时的理论学习1个课时的实践活动1个课时的小组讨论与分享八、教学评价1. 学生对环境污染种类与防治的理解掌握程度。

教案：小学五年级环境教育全册教学目标：1.了解环境的定义和重要性；2.认识环境保护的必要性；3.掌握环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力；5.通过实际活动提高学生的环境保护意识和实践能力。

教学重点：1.了解环境的定义和重要性；2.掌握环境污染的种类和相关常识；3.学习环境保护的基本知识；4.培养学生环保意识和环境保护行为能力。

教学准备：教材《小学五年级环境教育全册》、课件、图片、实物、多媒体设备等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.师生互动：询问学生对环境的认识和看法，引导学生思考。

2.播放环境保护的视频，让学生了解环境保护的重要性。

二、环境的定义和重要性（20分钟）1.通过图片和实物展示，向学生介绍环境的概念。

2.引导学生思考环境对人类生存的重要性，并让学生表达自己的看法。

三、环境污染的种类和常识（30分钟）1.通过课件或图片展示，向学生介绍不同种类的环境污染，如大气污染、水污染、噪音污染等。

2.与学生一起探讨环境污染对人类、动植物和自然资源的影响。

3.播放相关视频，让学生了解环境污染的现状。

四、环境保护的基本知识（30分钟）1.向学生介绍环境保护的基本知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。

2.通过图片、实物和视频等资源，让学生了解环境保护的重要行为和方法。

五、培养学生环保意识和环境保护行为能力（30分钟）1.组织学生参观学校周围的环境，观察并记录环境中存在的问题。

2.分组讨论，展示学生对环境保护的理解和提出改善环境的建议。

3.组织学生进行实际的环境保护行动，如清理垃圾、种植绿化等。

六、总结与反思（10分钟）1.师生共同总结今天的学习内容，确保学生对环境保护的知识有所掌握。

2.让学生通过口头或书面形式回答与环境保护相关的问题。

3.向学生宣布下次课的学习任务，加强学生对环境保护的深入学习和思考。

教学拓展：1.让学生通过调查了解周围的环境问题，并通过展板、海报等形式向全校师生宣传环境保护；2.与社区或相关环保组织合作，开展环境保护活动，并邀请相关人士进行讲座，提高学生的环保意识和知识水平；3.通过参观环保设施、自然保护区等活动，增加学生对环境保护的亲身体验和感受。

——绿色学校校本教材五、六年级榆科镇东杏园学校写在前面的话近年来，东杏园学校正在努力创建“绿色学校”，以“人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”为核心内涵，促进学校的腾飞。

为达成这一目标，对学生进行环保教育是应有之义。

小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的，本教材主要为学生讲解环保知识，自然界的奥秘、可持续发展的道理等等。

东杏园学校平时利用校本课时对学生进行环保教育；每年的地球日、世界环境日和水日、植树节等节日学校都会组织形式多样的活动。

或进行展板宣传，或举行签名活动，或发送倡议书，或在校园里进行横幅、黑板报的宣传，或组织集体外出打扫垃圾等公益活动，给学生创造了良好的环保意识氛围,做到热爱绿色，保护绿色。

目录第一节中国环境保护徽图案设计及使用说明第二节认识各种环保标志第三节你知道日常垃圾如何分类吗？第四节你家的水龙头节水吗？第五节绿色节日第六节六·五”世界环境日的由来第七节什么是地球日？第八节环保行为——防治噪声第九节节约用纸第十节禁用一次性筷子第十一节保护野生动物第十二节什么叫自然保护区？第十三节什么是海洋污染？第十四节什么是“绿色学校”？中国环境保护徽图案设计及使用说明⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。

⑵徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。

在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。

⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。

⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。

说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。

《绿色环保》校本课程教案5-6年级(1)绿色环保校本课程教案5-6年级(1)背景介绍在当今社会中，环境保护变得越来越重要。

为了培养学生的环保意识和责任感，我们设计了一套绿色环保校本课程，并针对5-6年级的学生进行了教学计划。

教学目标- 培养学生的环保意识和保护环境的责任感。

- 提高学生对绿色环保问题的认识和理解。

- 培养学生的环境保护技能和行动能力。

教学内容1. 环保的重要性- 介绍环保的概念和意义。

- 探讨环境污染的影响和危害。

- 引导学生认识到自己对环境的影响，并提倡节约资源和能源的重要性。

2. 垃圾分类与处理- 介绍垃圾分类的原则和方法。

- 分析垃圾对环境的影响。

- 引导学生积极参与垃圾分类活动，倡导环保的生活方式。

3. 节约能源与减少碳排放- 了解能源的来源和不同类型的能源。

- 引导学生学会节约能源的方法，如关闭电器设备、减少用水、减少使用塑料制品等。

- 讨论减少碳排放的重要性，如步行、骑自行车等低碳交通方式的推广。

4. 植树造林与保护动物- 认识到植树造林对环境的积极影响。

- 引导学生参与植树活动，并了解保护动物的重要性。

- 培养学生对自然生态的保护意识。

5. 环保行动与社区参与- 培养学生主动开展环保行动的意识。

- 引导学生参与社区环境保护组织的活动，如清理垃圾、植树造林等。

- 鼓励学生发起环保倡议，影响他人参与环保行动。

教学方法- 激发学生的兴趣，通过故事、图片、视频等多种形式引入教学内容。

- 运用小组合作研究和讨论，培养学生的团队合作能力。

- 实地参观、实践活动和社区参与，让学生深入了解环保问题的现实。

教学评价- 通过课堂小测、问答、展示等方式进行学生的知识、理解和技能评价。

- 观察学生在实践活动中的表现，并进行反馈和评价。

- 定期组织学生参与环保行动，并评价其参与度和效果。

教学资源- 环保相关的教材、课件和视频资料。

- 社区环保组织的合作与支持。

- 实地参观和实践活动的场地和设备。

小学精品校本课程《环境保护》全册序言4月22日是世界地球日，主题是“绿色世纪”。

地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，地球先生在哭泣！而世界地球日正是由一群热爱地球的环保人士发起的活动，志在唤醒普罗大众对环境保护的重视，教育当代及下一代认识环保的重要性。

中国保修网特此推出一连四篇的“绿色世纪节能环保健康”深度专题，多角度探索我们日常使用家电时需注意的细节，为推进人类环保事业略进绵力；为广大用户普及节约用电，健康生活的方法。

用最实际的行动，迎接世界地球日的到来。

希望我们的下一代每天都能呼吸到健康清新的空气，每天都是世界地球日。

世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护运动。

最早的地球日活动是1970年代于美国校园兴起1的环保运动，1990年代这项活动从美国走向世界，成为全世界环保主义者的节日和环境保护宣传日，在这天不同国籍的人们以各自不同的方式宣传和实践环境保护的观念。

1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了发达国家环境保护立法的进程，并且直接催生了 1972年联合国第一次人类环境会议。

而1970年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。

1990年第二十届地球日活动的组织者希望将这一美国国内的运动向世界范围扩展，为此他们致函中国、美国、英国三国领导人和联合国秘书长，呼吁他们采取措施，举行会晤缔结关于环境保护议题的多边协议，协力扭转环境恶化的趋势；地球日活动组织者的倡议得到了亚洲、非洲、美洲、欧洲许多国家和众多国际性组织的响应，最终在1990年4月22日全世界有来自140多个国家的逾2亿人参与了地球日的活动。

从此世界地2球日成为全球性的环境保护运动。

如何迎接世界地球日的到来在这里向大家推荐几招，让大家在世界地球日能过得充实又快乐:①种树，也许你会想起这应该是3月12日植树节才做的事，错了!环境保护人人有责，植树不一定只在3月，应该是发自内心地参与植树造林活动，减少水土流失，这可是造福后人的万世功业！②减少/降低空调的使用：如果不是难以忍受的话，还是用电风扇吧！空调的排放物是地球温室效应的主要成因之一。

五年级环保制作校本课程计划与教案第一章：环保意识导入1. 教学目标让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。

2. 教学内容a. 环保的定义与重要性b. 环保在我们生活中的应用3. 教学方法a. 讲授法：讲解环保的定义与重要性b. 案例分析法：分析生活中的环保应用4. 教学活动a. 导入：讲解环保的定义与重要性b. 分析案例：分析生活中的环保应用c. 小组讨论：讨论如何在学校和家庭中实践环保5. 教学评价a. 课堂参与度：观察学生在讨论中的表现b. 课后作业：要求学生制定一个环保实践计划第二章：环保制作基础知识1. 教学目标让学生了解环保制作的基础知识，包括素材选择、制作技巧等。

2. 教学内容a. 素材选择：如何选择环保素材b. 制作技巧：简单的环保制作技巧3. 教学方法a. 讲授法：讲解素材选择与制作技巧b. 实践操作法：学生动手实践4. 教学活动a. 讲解素材选择：介绍环保素材的特点与选择方法b. 实践操作：学生动手实践，制作简单的环保制品c. 分享与讨论：学生分享制作经验，讨论环保制作的优点5. 教学评价a. 实践操作：评价学生的制作成果b. 课堂参与度：观察学生在讨论中的表现第三章：环保制作实践1. 教学目标让学生通过实践，掌握环保制作的方法与技巧。

2. 教学内容a. 制作环保制品：如环保袋、环保笔筒等b. 创作环保标语：鼓励学生创作具有环保意识的标语3. 教学方法a. 实践操作法：引导学生动手制作环保制品b. 创作展示法：鼓励学生创作并展示环保标语4. 教学活动a. 制作环保制品：学生分组进行实践操作，制作环保制品b. 创作环保标语：学生创作具有环保意识的标语，并进行展示c. 总结与反思：学生总结制作过程中的经验与收获5. 教学评价a. 实践操作：评价学生的制作成果b. 创作展示：评价学生的环保标语创意与表达能力第四章：环保制作比赛1. 教学目标让学生通过比赛的形式，提高环保制作的技能，增强环保意识。

小学《环境保护》校本课程教材目录环保小常识 (2)认识环保标志…….…………………………………2.环保纪念日 (6)第二单元：环保与生活 (16)1.倡步行骑单车......................................... (16)2.环保“袋”回家 (18)3.身边的环保 (22)第三单元：环保与学校 (27)1.节省纸张回收废纸 (28)2.节水从我做起 (31)第四单元：环保在行动 (33)1.保护环保点滴做起 (33)2.你能成为环保明星吗 (39)第一单元：环保小常识导语：“健康、绿色、环保”是21世纪人类生存的共同主题，如今，“绿色”越来越被人们崇尚，要让每个人都能形成持久的保护环境的观念和行为规范，关键就是要从每个人自身做起，认真对待生活中的每一件小事。

因为生活中很多小事都能对环境产生深远影响。

1.认识各种环保标志什么是环保标志环境标志亦称绿色标志、生态标志，是指由政府部门或公共、私人团体依据一定的环境标准向有关厂家颁布证书，证明其产品的生产使用及处置过程全部符合环保要求，对环境无害或危害极少，同时有利于资源的再生和回收利用。

环境标志工作一般由政府授权给环保机构。

环境标志能证明产品符合要求，故具证明性质；标志由商会、实业或其他团体申请注册，并对使用该证明的商品具有鉴定能力和保证责任，因此具有权威性；因其只对贴标产品具有证明性故有专证性；考虑环境标准的提高，标志每３～５年需重新认定，又具时效性；有标志的产品在市场中的比例不能太高，故还有比例限制性。

我国的环境标志图形由青山、绿水、太阳和１０个环组成。

中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的１０个环紧密结合，表示公众参与，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。

各种环保标志污水排放口废气排放口一般固体废危险废物噪声排放源废气排放口中国认证认可绿色饮品环境合格中国环境标志绿色食品标志中国节水标志世界自然基金会森林认证回收标志中国节能产品标志2.环保纪念日在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，你比如说世界水日、世界环境日等，我们就一起了解一下。