九年级政治奏响爱的和弦
- 格式:ppt
- 大小:1.08 MB
- 文档页数:13
第五课《爱心永不变》第二课时奏响爱的和弦教学设计(一)一、课程标准原文:养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民的奉献精神。
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标:1、懂得爱与被爱的关系2、养成有爱心、乐于助人的品质。
3、懂得怎样去助人为乐、服务于人民、奉献于社会三、教学重难点1、教学重点、难点:从力所能及的事做起,养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神;2、教学难点:懂得爱和被爱相辅相成四、依据《课程标准解读》课教学目标设计教学用题:1、快速浏览课本48页“容容的故事”和补充“忙人提灯的故事”思考①这两则材料说明了什么?②给我们的启示是什么?2、认真阅读课本48页第二个♦至51页内容,思考:如何将爱心化为行动,奏响爱的和弦?即如何将自己爱心化为行动,乐于助人,服务社会,奉献社会?五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程:总思路:一是新课导入,二是出示课标,三是新课教学,四是课堂练习小结,五是情感升华。
(一)新课导入播放歌曲《正大综艺》主题曲,学生边听边感受。
教师:爱是美德,爱是桥梁,我们每个人都在爱心中孕育成长,我们也应该用自己的爱心作出回报,将爱的芬芳撒播四方。
那么,我们怎样才能将我们的爱心化为行动,助人为乐,奉献社会呢?请进入我们今天新课的学习——奏响爱的和弦。
(出示课题)(二)学生自学解决“教学用题1”:具体流程:出示“教学用题1”学生自学作答全班抽查统一答题思路。
(让学生阅读以下两个故事,思考两个问题,从而体会出爱与被爱的关系;)请同学们阅读下面两则材料,思考:这两则材料说明了什么?给我们的启示是什么?材料一:教材P48:容容的故事。
材料二:曾经看过这样一个故事;有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还提着个灯笼走路?”那盲人说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是照路,而是给别人提供光明。
这样,别人也容易看到我,不会误撞到我。
《奏响爱的和弦》说课稿初中文综组谭军尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我要说课的内容是《奏响爱的和弦》。
一.说教材1.本框题的地位“奏响爱的和弦”是陕教版九年级第五课第二框的内容。
本框题是前一框内容的拓展延伸,在整体上具有承上启下的作用。
在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的过程中,加强对中学生的爱心教育非常必要。
本课在教育学生从力所能及的事做起,养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神具有至关重要的作用。
本框题的学习也为第六课“角色与责任”的学习做好铺垫。
2.教学目标根据对本框题教材结构内容的分析,结合九年级学生的认识水平及心理特征,我制定了以下的教学目标:(1)知识目标:教育学生懂得怎样去助人为乐,服务于人民,奉献于社会。
(2)能力目标:培养学生从身边力所能及的事做起,乐于助人、为人民服务的能力。
(3)情感、态度、价值目标:引导学生养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神。
3.教学重、难点(1)教学重点:从力所能及的事做起,养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神。
重点的依据:①养成有爱心,乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神是学习本框题的目的归宿,也是新课程标准的要求。
同时是社会发展对做人的基本要求。
②现在的学生大多是独生子女,集万千宠爱于一身,却不懂得对他人,对社会付出爱心,缺少责任感和奉献精神。
(2)教学难点:从力所能及的事做起,养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神。
难点的依据:①养成有爱心,乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神,是一个长期的,潜移默化的教育过程,很难通过一堂课的学习就实现这一教育目标。
②爱心教育是一个既生动又抽象的内容,很容易成为空洞的说教。
二.说教法和学法(一)说教法在我们学校很多学生都是独生子女,且家境较好。
这些孩子在父母、亲人的百般呵护下成长,养成了以自我为中心,缺乏责任感的状况。
他们缺少生活经验和实践锻炼,生理和心理发展都不够成熟。
第五课爱心永不变第2课时奏响爱的和弦(上)教学目标情感、态度、价值观养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神能力培养学生乐于助人、为人民服务的能力。
知识懂得怎样去助人为乐,服务于人民,奉献于社会。
教学重难点教学重点:养成有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神教学难点:懂得爱和被爱相辅相成知识要点1.爱与被爱的关系:爱是双向的,互动的,爱和被爱相辅相成。
(1)生活中每一份关爱所产生的感动就是爱的源泉。
(2)人们会因为曾经获得关爱而去关爱他人,关真情回报社会。
2.如何做一个有爱心的人?(1)应当乐于助人,真诚地帮助和关心别人,体验到爱的快乐和愉悦。
(2)应当积极参加社会公益活动,奉献爱心。
①公益活动充分体现了人们对他人和社会的爱心。
②给需要帮助的人带来了关心和爱护。
③为社会发展注入了新鲜活力。
(3)应当服务于人民,服务于社会,服务于人类,树立为人民服务的奉献精神。
①有爱心的人和社会良知的人,人从力所能及的事做起,奉献自己的爱。
②有爱心的人会爱整个世界及全人类。
教学方法及媒体准备教学过程导入教师引人:爱是美德,爱是心灵的桥梁,爱更是人的一种伟大的精神力量。
我们每个人都在爱心中孕育成长,我们也该用自己的爱心做出回报,将爱的芬芳撒播四方。
让我们将爱心化作行动,相互关,助人为乐,奉献社会,把世界变成美好的人间!引人本课课题:奏响爱的和弦展开一爱和被爱相辅相成’老师讲述故事:.教师:为什么“在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求告诉了他所帮助的每一个人。
”学生:因为在他身处困境的时候,是那位中年男子帮助了他,因此,他希望这份爱能一直延续下去。
教师引导:这是一个感人的爱心接力的故事,在故事中,每一个得到别人帮助的人都用行动将爱心不停地传递给身边每一个需要帮助的人。
是的,生活中我们得到或者付出的每一份关爱都会深深地感动我们或者他人,这份感动是爱的源泉,促使我们每一个人去关爱他人,回报社会.学生阅读教材第二目第一个◎第一个◆的故事。
第五课爱心永不变
第3课时奏响爱的和弦(下)—活动课
通过上节课的学习,学生从道理上懂得了爱是双向的、互动的,在享受父母之爱、老师之爱、朋友之爱……的同时,也应当向他人和社会奉献自己的爱心.乐于助人。
参加社公益活动.服务人民,服务社会。
在此基础上,教师更重要的是要让学生通过亲身实践去体会爱的快乐和愉悦,感“给予比得到更快乐”,从而把老师的要求内化为自己的行动.自觉地从力所能及的事做起.培养有爱心、乐于助人的品质和为人民服务的奉献精神。
教师可以配合上一课时教学中《活动二》的内容—“请同学们设计一个‘我为社区作贡献’的服务社区的社会公益活动方案,(详见第二、三课时教学活动设计),根据当地学生的实际.组织一次献爱心活动,服务校园,服务社区,服务社会。
活动目的
1.从力所能及的事做起,培养有爱心、乐于助人的品质,树立为人民服务的奉献精神。
2.培养学生服务社会的能力。
活动要求
1.全班同学人人参与。
2.提出的爱心活动计划和方案要切实可行。
活动过程
活动步骤
1.在全班广泛征集切实可行的爱心活动计划和方案,在此基础上.确定活动计划和具体的活动时间。
2.为便于活动的开展,活动地点最好选择在校园内或校园附近的社区。
3.教师做好活动前的动员工作,并给学生提出明确具体的活动要求。
4.组织爱心小分队,开展献爱心活动。
5.活动结束后,可让学生写下活动的感受和体验,并以此为主题出一期板报,展示活动成果。
吴起县第一中学九年级思品学案
课堂作业
一.选择:
1.无偿献血是()
①重要的社会公益活动②赢得荣誉的好机会③赠送生命的礼物④为拯救生
命而奉献出的爱心
A.②③④
B.①②③
C.①②③④
D.①③④
2.“别人需要帮忙,而你恰恰有这个能力,那你有什么理由不去帮忙呢?”这句话体现___的情怀()
A.自觉服务人民,服务社会,服务人类
B.积极进取,勇于攀登
C.予人方便,才能予己方便
D.能给自己带来快乐
二.我的体验与感悟:
服务社会,奉献社会,是我们青少年应当承担的社会责任。
1.你认为中学生服务社会,奉献社会还有哪些好形式?
2.你曾经参加过哪些社会公益活动?有什么收获和感受?
布置时间
批改时间等级
我的收获
我的疑惑
课外作业
建议以班为单位组织一次爱心宣传活动。
第五课要点及思考题6.爱无处不在在人们的生命旅程中,到处都有爱和被爱的动人情景。
爱,就在你我的身边,首先,爱始于对亲人的爱。
这种基于血缘关系的情感往往是人间最真挚、最纯洁、最美好的爱。
其次,爱是人类最美丽的语言。
她不仅存在于亲情之中,而且存在于社会生活的方方面面。
比如老师对学生的爱,同学之间的爱,医生对病人的爱,朋友、同事之间的爱,邻里之间的爱,军民之间的爱,当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱,当人们遇到突发自然灾害时,从四面八方涌来的爱,还有对民族、对国家、对社会的爱……7.爱心的作用人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。
爱心,可以帮助人们克服消极情绪,增强追求幸福生活的信心和勇气。
爱给人温暖,爱使人乐观、坚强。
爱心,可以帮助人们克服困难,战胜生活中的不幸。
8.爱和被爱是相辅相成的爱是双向的、互动的,爱和被爱是相辅相成的。
生活中每一份关爱都会深深地感动我们,这份感动是爱的源泉。
人们会因为曾经获得关爱而去关爱他人,并用真情回报社会。
9.奏响爱的和弦——奉献社会首先,乐于助人,真诚地帮助和关心别人,能使我们体验到爱的快乐和愉悦。
其次,爱是无私的奉献。
社会公益活动充分体现了人们对他人和社会的爱心。
社会公益活动给需要帮助的人带来了关心和爱护;社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力。
再次,从力所能及的事情做起,奉献自己的爱。
有爱心的人会自觉服务于人民,服务于社会,服务于人类。
一个有爱心的人,有社会良知的人,会从力所能及的事情做起,为他人、为社会奉献自己的爱心。
总之,一个有博大爱心的人,不仅会爱他的亲人、朋友,而且会爱整个世界及全人类,他的爱心随着世界脉搏的跳动而跳动。
重点难点◆善待生命。
首先认识到生命是无比宝贵的,任何人都只能拥有一次。
其次,善待生命既要珍惜自己的生命,也要善待他人的生命。
◆实现人生的意义。
首先应认识到生命的意义,其次掌握如何去实现人生的意义。
◆爱心的作用。
首先了解爱无处不在;其次掌握爱心的乍用。