有趣的蛋壳造型学案

三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型（人美版）教学目标1. 让学生了解蛋壳造型艺术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和审美能力。

2. 培养学生的动手能力和创造力，使他们能够独立完成蛋壳造型作品。

3. 培养学生的观察力和想象力，使他们能够从生活中发现美，创造美。

教学内容1. 蛋壳造型艺术的基本概念和特点。

2. 蛋壳造型的工具和材料。

3. 蛋壳造型的基本步骤和技巧。

4. 蛋壳造型的创意和实践。

教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本步骤和技巧，培养学生的动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创造出有个性的蛋壳造型作品。

教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范作品。

2. 学具：蛋壳，彩笔，剪刀，胶水，各种装饰材料。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型作品，激发学生的兴趣。

2. 讲解：介绍蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，以及基本步骤和技巧。

3. 示范：通过教学视频或现场示范，展示蛋壳造型的制作过程。

4. 实践：学生分组进行蛋壳造型的制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。

6. 总结：总结本次课程的学习内容，强调蛋壳造型的创意和实践。

板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 内容：蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，基本步骤和技巧，创意和实践。

作业设计1. 作业内容：学生独立完成一个蛋壳造型作品。

2. 作业要求：作品要有创意，色彩搭配和谐，造型美观。

课后反思1. 教学效果：学生对蛋壳造型艺术有了基本的了解，动手能力和创造力得到了提升。

2. 教学改进：在今后的教学中，可以引导学生更多地从生活中寻找灵感，创造出更加有个性的作品。

3. 学生反馈：学生对本课程表现出浓厚的兴趣，积极参与实践，作品创意丰富，色彩搭配和谐。

重点关注的细节是“教学过程”。

教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

有趣的蛋壳造型教案一：游戏导入师：上课之前，我们先来做一个“你来表演我来猜”的小游戏。

游戏规则是一个同学负责表演，但是不可以讲话，可以做动作和表情，另一个同学来猜猜看他表演的是什么动物（下面的同学保持安静）哪位同学愿意上台来试试看的请两组同学上台来做游戏教师展示用蛋壳动作的小动物造型（两组同学在规定时间内猜完回座位）师：你们知道这两个小动物是用什么做出来的吗生：蛋壳，彩纸、、、、、、师：想一想，蛋壳除了可以做成狮子和小鸡，还可以做成什么生：小鱼，兔子，青蛙、、、、、师：恩，蛋壳可以做出这么多有趣的东西，今天这节课呢，我们就一起来学习一下非常有趣的蛋壳造型。

二：讲授新课1，开始动手做蛋壳造型之前先请同学们来想一想，有哪些方法能让蛋壳平稳又美观的摆放在桌面上呢学生讨论一分钟（分组讨论，并提出自己的想法）生：蛋壳下面洞大一点儿，就可以站住啦、、、用硬的纸粘住蛋壳，放在桌面上、、、、用彩纸绕个圆柱形，粘在下面、、、师：恩，这些方法都可以，接下来看看还有哪些方法能让蛋壳在桌面上粘住的课件展示图片，教师补充方法师：好了，讨论了这么多方法，接下来拿出蛋壳，给你们两分钟的时间，让你们的蛋壳平稳的站到桌面。

学生动手实践2.师：现在蛋壳可以平稳的站住了，那我们接下来可以开始给蛋壳做装饰了，想想看，可以把蛋壳做成人物或者动物的什么部位呢展示把蛋壳做成头部和身体的作品，对比分析。

3：师：怎么样才能使作品更加生动对比县官作品和猪八戒作品，找到他们的特点并进行分析。

生：县官（表情丰富，四肢简化，）简化猪八戒（比例夸张，耳朵特别大，身子小，）夸张4：师：对比作品先后的变化，想想看，怎么样才能使作品的造型更加漂亮生：添加衣服（展示图片）5：师：添加什么能使作品更加有趣生：添加道具（展示图片）6：对比一下作品的前后变化，添加什么会使作品更加美观呢生：添加装饰图案，色彩（展示图片）课件出示对比效果三：教师示范教师以狮子为例示范1.示范底座与蛋壳的连接2.造型特点的变化，狮子的脸蛋做重点装饰，狮子的鬃毛也是一大特点。

10.教学设计《有趣的蛋壳造型》人美版三年级下册最新实用有趣的蛋壳造型课时：1课时一、教学准备（一）学习目标1、通过学习活动，让我们能正确使用剪、贴、卷、折等方法，用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。

2、培养我们动手动脑的能力和热爱生活的情感，激发我们对设计、制作活动的兴趣。

提高创新能力和审美情趣。

（二）教材与学生分析1、教材分析生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。

2、学生分析《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。

美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。

（三）教学设计思路教学活动的方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。

通过学生自己的讨论和实践，激发学生的学习兴我们从美术的角度把蛋壳可以装饰成各种不同的漂亮的造型，这节课我们共同来研究怎样把蛋壳造型装饰得更有趣？教师板书课题。

活动二呈现学习目标学生齐读明确学习任务活动三探究问题解决问题（一）、研究课件中的作品1、教师拿一个鸡蛋壳在桌上滚动一边演示一边问：怎样把滚来滚去的蛋壳放得平稳？学生充分的表述自己的想法（放在瓶盖上、放在纸杯上、做个底座…）2、教师边播放课件边问：怎样将蛋壳、乒乓球平稳的摆放？底座怎么做才稳当?蛋壳和纸托儿怎样固定的更好？学生互相讨论、探究教师提出的问题，并拿出自己事先试做的底座再次观看幻灯回答。

3、教师边播放课件边追问：说一说可以把蛋壳、乒乓球看作人物或动物的什么部位？（学生边观看课件边回答：蛋壳可做小孩、小兔、小猫的头部，还可以做公鸡、小鱼、猪八戒的身子）哪件作品运用了那种纸托儿的固定方式？纸托儿的长短、大小跟作品造型有关系吗？学生根据根据课件内容随机回答。

三年级下册美术教案-第10课有趣的蛋壳造型▏人美版教学目标1. 让学生了解蛋壳造型的基本特点和制作方法。

2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。

3. 通过蛋壳造型制作，提高学生对美术的兴趣和审美能力。

教学内容1. 蛋壳造型的基本特点。

2. 蛋壳造型的制作方法。

3. 蛋壳造型的创意设计。

教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的制作方法和创意设计。

2. 教学难点：如何引导学生观察、发现和创造蛋壳造型的美。

教具与学具准备1. 教具：PPT、教材、示范作品。

2. 学具：蛋壳、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型，引发学生的兴趣。

2. 新课：讲解蛋壳造型的基本特点和制作方法，示范制作过程。

3. 实践：学生分组进行蛋壳造型的制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。

5. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，引导学生课下继续探索蛋壳造型的魅力。

板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 课题：第10课3. 日期：2024年4月16日4. 内容：蛋壳造型的基本特点、制作方法、创意设计5. 要求：观察、发现、创造作业设计1. 课堂作业：完成蛋壳造型的制作。

2. 课后作业：用蛋壳进行创意设计，下节课分享。

课后反思本节课通过蛋壳造型的制作，培养了学生的观察力、创造力和动手能力。

在实践过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力，作品丰富多样。

但在教学过程中，也发现部分学生对蛋壳造型的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，提高了学生对美术的兴趣和审美能力。

重点关注的细节是“教学过程”部分。

以下是详细的补充和说明：教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型，引发学生的兴趣。

在这一阶段，教师可以通过展示一些富有创意和美感的蛋壳造型作品，激发学生的好奇心和创作欲望。

这些作品可以是现实生活中的实物照片，也可以是艺术家们的创意设计。

《有趣的蛋壳造型》教案课程名称：美术课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解蛋壳的特点和造型方法，培养学生的观察能力和创造力。

2. 引导学生运用蛋壳进行创意造型，培养学生的动手能力和审美意识。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。

教学重点：1. 蛋壳的特点和造型方法。

2. 学生运用蛋壳进行创意造型。

教学难点：1. 学生对蛋壳特点的理解和运用。

2. 学生创意造型的能力和创新意识的培养。

教学准备：1. 蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。

2. 课件、图片、视频等教学资源。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个蛋壳，引导学生观察蛋壳的特点。

2. 学生分享观察到的蛋壳特点，如形状、颜色、质地等。

二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件展示蛋壳的图片，引导学生了解蛋壳的形状和特点。

2. 教师讲解蛋壳的形状特点，如椭圆形、圆形、蛋壳顶部的小圆孔等。

3. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行创意造型。

三、示范讲解（10分钟）1. 教师示范如何利用蛋壳进行创意造型，如制作蛋壳人、蛋壳动物等。

2. 教师讲解制作蛋壳造型的方法和步骤，如剪裁、粘贴、上色等。

四、学生实践（10分钟）1. 学生领取蛋壳和其他材料，进行创意造型。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

第二课时：一、学生展示（5分钟）1. 学生展示自己的蛋壳造型作品。

2. 学生分享创作思路和制作过程。

二、评价与反思（5分钟）1. 教师对学生的蛋壳造型作品进行评价，给予肯定和鼓励。

2. 学生自我评价，反思自己的创作过程和作品。

三、拓展活动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行其他创意制作，如蛋壳画、蛋壳雕塑等。

2. 学生分享自己的创意想法。

四、总结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调蛋壳的特点和造型方法。

2. 学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。

教学延伸：1. 教师可以引导学生利用其他废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创造力。

三年级下册美术教学设计第10课有趣的蛋壳造型▏人美版一、教学目标1. 知识与技能让学生了解蛋壳造型的基本技巧，能够独立完成一件蛋壳造型艺术品。

2. 过程与方法通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对美术创作的兴趣和创作能力。

3. 情感、态度和价值观培养学生对自然材料的热爱和珍惜，培养学生的创新意识和环保意识。

二、教学内容学习蛋壳造型的基本技巧，创作一件有趣的蛋壳造型艺术品。

三、教学重点与难点重点掌握蛋壳造型的基本技巧，完成蛋壳造型的创作。

难点如何巧妙地利用蛋壳的形状和质地，创作出有趣的作品。

四、教具与学具准备教具蛋壳、胶水、颜料、画纸等。

学具学生自带鸡蛋，其他材料由学校提供。

五、教学过程1. 导入通过展示一些蛋壳造型的艺术品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何利用蛋壳进行创作。

2. 教学讲解讲解蛋壳造型的基本技巧，包括如何处理蛋壳、如何使用颜料等。

3. 示范通过示范，让学生了解蛋壳造型的整个创作过程，包括构思、构图、着色等。

4. 学生创作学生在教师的指导下，进行蛋壳造型的创作。

5. 展示与评价学生将作品展示给其他同学，大家共同评价，教师进行点评。

六、板书设计板书设计简洁明了，主要包括教学目标和教学步骤。

七、作业设计学生回家后，根据课堂所学，完成一件蛋壳造型作品。

八、课后反思课后教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了蛋壳造型的基本技巧，有哪些地方需要改进。

1. 导入在导入环节，教师可以通过展示一些蛋壳造型的艺术品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何利用蛋壳进行创作。

这一步骤可以通过提问的方式，让学生们分享他们对蛋壳造型的看法和想法，以此引发他们的思考和兴趣。

2. 教学讲解在教学讲解环节，教师需要详细讲解蛋壳造型的基本技巧。

这包括如何处理蛋壳，如何使用颜料，如何利用蛋壳的形状和质地等。

讲解过程中，教师可以结合示范作品，让学生更直观地理解这些技巧。

教师还可以通过问答的形式，让学生积极参与，加深他们对这些技巧的理解和记忆。

有趣的蛋壳造型教案（精选5篇）第一篇：有趣的蛋壳造型教案第10课有趣的蛋壳造型一、图片导入，激发兴趣1.这节课老师给同学们带来了几位朋友，想不想知道他们是谁啊？看，他们来了！2.唐僧师徒来了，这四位都是大家熟悉的人物，同学们能猜猜他们都是用什么材料做出来的吗？（鸡蛋壳、彩纸、胶棒、剪刀、彩笔等）小结：同学们观察的真仔细，原来通过想象、添加，可以把蛋壳制作成各种有趣的造型，这节课就让我们一起来学习有趣的蛋壳造型!二、新授（一）欣赏图片1.欣赏：首先，让我们一起来欣赏同学们的作品，带着老师问题仔细观察，看看他们把蛋壳变成了什么有趣的造型？蛋壳作为了造型的哪个部位？小结：有的作为动物或人物的身体，有的成为了动物或人物的头部。

2.思考：他们是根据蛋壳的什么进行想象的？蛋壳的形状近似于？小结：我们可以根据蛋壳椭圆形的外形进行想象。

3.对比：同样的蛋壳造型，你更喜欢哪一个？为什么？小结：原来添加图案、装饰可以让我们的蛋壳造型变得更加美观。

（二）了解蛋壳特点，探讨立稳蛋壳的方法1.同学们可以拿起桌上的蛋壳，用手摸一摸，蛋壳有什么样的特点？小结：蛋壳易碎，椭圆形的外形使蛋壳无法在桌面上站稳。

2.你能不能想一个好办法，帮助蛋壳平稳摆放？小结：老师这里也有两个好办法，不光能让蛋壳立起来，还能让它更安全更稳固的摆放。

①我们可以利用彩纸，卷一个卷筒，用胶棒或双面胶固定，再用剪刀在卷筒上面的部位转圈剪，隔一段距离剪出一个小口，将剪出的部分向外压，涂上胶棒固定蛋壳。

②也可以用扇形的纸，卷起来将上下两个部位剪平，做出一个上细下粗的卷筒，这样可以更稳固。

3.其中，我们刚才学习制作的卷筒不光可以做成固定蛋壳的身体，还可以做成具有立体感的鼻子、手臂。

（三）教师示范1.制作蛋壳造型的方法我们已经学会了，老师也用这样的方法制作了一个有趣的蛋壳造型，一起来看看吧！2.老师要找个听课最认真的同学来说一说，制作蛋壳造型的时候需要注意哪些问题？小结：选择彩纸时要注意颜色鲜艳，在蛋壳上粘贴彩纸时要小心，不要把蛋壳捏碎了，同学们总结的真不错。

有趣的蛋壳造型
一、教学目标
1.了解蛋壳的基本结构和特点；
2.学习用线条和颜色表现蛋壳造型的方法；
3.培养学生的观察、想象和表现能力；
4.学习团队合作和交流的能力。

二、教学重点和难点
1.重点：蛋壳的结构和造型表达方法；
2.难点：体验色彩的丰富性和在作品中的表现。

三、教学准备
1.颜料、颜色盘、画笔、画布；
2.平底容器、剪刀、卡纸、饰物。

四、教学过程
1.导入环节（10分钟）
介绍课程主题，激发学生的学习兴趣。

2.讲解蛋壳的基本结构和特点（10分钟）
简要介绍蛋壳的形状、大小、颜色等特点。

3.绘制蛋壳线条的方法（20分钟）
讲解如何运用线条表现蛋壳的轮廓和纹路，让学生亲手体验。

4.培养色彩感知能力（20分钟）
用不同的颜料和颜色指导学生练习混色和调色的方法，培养其色彩感知能力。

5.创作自己的蛋壳造型（60分钟）
1.让学生自己选择蛋壳，或者在提前准备好的蛋壳中选择一个喜欢的；
2.将蛋壳放在平底容器中，用颜料和颜色盘调出所需颜色，将颜料涂在蛋壳上，让学生自由发挥创作想法；
3.学生按照教师的要求，添加饰物等，进一步增强艺术创作的趣味性和综合性；
6.学生评比展示（30分钟）
让每位学生展示自己的作品，由其他学生进行投票评比，并进行简要的点评。

评比结束后，让学生对自己的作品进行思考和总结。

五、教学总结
通过本次课程，学生掌握了蛋壳的基本结构和造型表达方法；进一步培养其观察、想象和表现能力；重点感受到了色彩在艺术中的重要性和丰富性，从而提高了他们的综合素质和创新精神。