第一课时 山东矿藏知多少

小学五年级劳动教学计划（多篇）(部编五上语文教学计划)为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使课内与课外知识能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。

根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，我制定了《五年级阅读课教学计划》。

一、激发兴趣，主动阅读古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。

因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读。

1、故事引路——树立读书榜样。

有计划有目的地搜集一些学生喜欢的故事书。

如：《格林童话》、《安徒生童话》、《爱的教育》;激起学生对对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈愿望。

2、欲说又止——引发阅读动力。

教师要经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断。

时常和同学们一起欣赏一篇篇美文，告诉他们，这些美文来自《学语文》、《新作文》，来自《小学生阅读》等，激发学生“欲知详情，请看原文”的欲望。

这样学生就会被兴趣推动，纷纷要求走进故事，认真阅读，在读中去感受名著的魅力。

二、推荐读物，优化阅读在激发学生的阅读兴趣之后，先让学生读一些武打、卡通漫画书籍，通过读这些书籍，逐渐向学生推荐优秀读物，优化阅读内容。

1、推荐与教学内容相关的书籍。

学过《落花生》，我向学生推荐许地山的作品。

课堂学完后，提出一些相关的问题，激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。

推荐与年龄特点相适宜的书籍。

根据中高年级学生的年龄特点，可适当选择些篇幅不长的文学名著。

许多文学名著结构严谨、语句优美、立意深刻、层次清楚，学生细读之后，一定能从中吸取益处。

如本学期，我除了向学生推荐了四本精读书籍《乌丢丢奇遇记》、《80天环游地球》、《三国演义》《苹果树上的外婆》，还向学生推荐了自由阅读书目：《森林报》、《世界恐龙大百科》《我不是坏小孩》电脑帝国》《世界之谜少年科幻小说系列》、《中国兔子德国草》、《当世界年纪还小的时候》、《时代广场的蟋蟀》等。

【关键字】五年级2012-2013学年度上学期环境教育教案五年级授课人五年级环境教育全册教学计划一、指导思想环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。

为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。

根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。

二、学生情况分析五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

对所开设的课程有一些了解，但不够深入。

五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。

三、教学目标1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

四、重点、难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

五、教学措施1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。

走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

六、教学进度1 山东矿藏知多少1课时2 广袤大地物产丰1课时3 听爷爷讲家乡的资源1课时4 放错了地方的资源1课时5 美化我们的家1课时6 噪声与健1课时7 天鹅来过冬1课时8 冬天怎么不冷了1课时9 不让趵突泉复涌再成新闻1课时10 扮靓我们的校园1课时11天上的雨水干净吗1课时12菏泽牡丹花中的奥秘1课时13风给我们带来了什么1课时14当青蛙成为人们的美餐1课时15黄河为什么会断流1课时16博山开元溶洞探秘1课时17海洋想起蓝色警报1课时18绿色生活是一种责任和行动1课时1.山东矿藏知多少一、课型：新授二、教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

教学内容第1课山东矿藏知多少课时数1学习目标1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

重难点了解山东矿产资源的分布特点。

教学过程一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

小学五年级环境教育全年教案教学过程二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。

［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东教学过程矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。

教后记教学内容第2课广袤大地物产丰课时数1学习目标引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

重难点了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

环境教育五年级上册第1课山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

教学重难点：了解山东矿产资源的分布特点。

教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用教学过程：（一）导入1．出示中国物产地图（各省级行政区内标明各种物产的形象图标）。

教师：看看这张地图与前面我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看到些什么？2．学生自由发表意见。

3．教师小结：从地图中可以看出祖国物产真丰富，不同的地方有不同的物产。

（二）了解家乡的物产1．学生列出家乡物产。

教学中，教师要引导学生全面地列举家乡的物产。

2．编儿歌：学生依照教科书中的活动示例，将列举的物产编成儿歌。

3．将编成的儿歌配上击掌的节奏玩一玩拍手游戏。

教师可先示范书上的儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，还可以玩一玩“拍手接龙”游戏。

（三）家乡物产博览会1．教师：刚才同学们列举了很多家乡的物产，下面我们来开个家乡物产博览会，把你们带来的家乡物产展示出来，介绍给大家。

2．学生自由分组，布置展台。

每小组6～10人，摆放好自带的家乡物产，尽量把展台布置得漂亮、有特色一些。

3．小组准备解说词，推荐解说员。

介绍物产的特点，给家乡带来的好处，推荐1．～2．名解说员。

4．教师带领学生参观各小组的展台，听解说员的讲解（教师也可以引导学生先参观自己所在组的展台，由教师作示范讲解）。

山东矿产分布LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020山东省简称鲁，地处黄河下游，黄海、渤海之滨。

春秋战国时为齐、鲁等国地。

大秦置济北、胶东、琅岈等郡，汉属青、兖、徐州，金为山东东西二路，明置山东布政使司，清为山东省。

现辖2地区、15地级市、33县级市、61县。

约60个市县对外开放。

全省面积达15万多平方千米。

人口为8871万人（1949年4549万人）,仅次于湖南。

有汉、回、满等民族。

省会济南。

山东省矿产资源山东省现已发现各类矿产144种，已探明储量的矿产75种，其中能源矿产7种、金属矿产24种、非金属矿产42种、水气矿产2种；已发现但尚未探明储量的矿产69种，其中20种已开采利用。

探明储量的矿产地1483处，平均每万平方公里94处，为全国平均值的4．2倍。

探明矿石总量约900亿吨。

截止1996年底，全省探明矿产（不含地下水、矿泉水、地热）保有储量潜在总值45136亿元，为全国矿产资源潜在总值的%，居全国第七位，单位面积占有值居全国第3位，人均占有值居全国第11位。

山东省探明矿种比较齐全，探明矿产储量总量较大，储量丰富的一些重要矿产在全国占有重要位置。

现已探明的保有储量列全国前10位的矿产有58种，列全国前5位的有36种，其中金矿、自然硫、石膏、玻璃用砂岩等8种矿产居全国第一位；石油、钴矿、菱镁矿、金刚石等7种矿产居全国第二位；晶质石墨、滑石、锂盐、碱用灰岩等8种矿产居全国第三位。

国民经济赖以发展的15种支柱性重要矿产在我省都有探明储量，其中煤、石油、铁矿、铝土矿、金矿、钾盐、石灰岩、矿盐等矿产居全问前10位。

全省已探明的各种矿产资源，为发展山东经济和矿业开发奠定了雄厚的物质基础。

山东省各地矿产资源详细分布：济南市市中区：石灰岩、粘土、铁矿历下区：石灰岩、白云岩、粘土、铁历城区：煤、花岗岩、熔剂白云石、辉绿石章丘市：煤、铁、铝土、花岗岩、石灰石长清县：煤、金、铜、铝、磷、铁、红砂、黄砂、青砂、花岗岩、大理石、木鱼石、石英石、钾长石平阴县：白云岩、花岗岩、石灰石、大理石商河县：石油、天然气、硝土青岛市黄岛区：石灰石胶州市：重晶石、萤石、珍珠岩、石英砂平度市：石墨、透辉岩、花岗岩、红粘土、石灰石、、品质好，黄金、白银、铜莱西市：石墨、铁、钾长石、黄金、稀土、铜、铝、锌、银淄博市张店区：煤、铁、铝、钨、铅、石灰石临淄区：铁矿、煤田、石灰石矿、铜、钴、粘土、铝土淄川区：煤、铁矿石高青县：石油枣庄市市中区：煤炭、铁矿石、石灰石、铝土、石英石山亭区：石英石、花岗岩峄城区：煤炭台儿庄区：煤炭、石膏、大理石、石灰石、粘土、河沙薛城区：煤、铁、铝、稀土、大理石、石灰石、磷、脉英石滕州市：煤山东省的黄金主要集中在胶东半岛的招远―掖县一带，产地较为集中，易于大规模开采。

1、山东矿藏知多少教学目标：1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。

4.通过分析山东土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用矿产资源、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资源观。

教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。

［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。

2、广袤大地物产丰教学目标：1、知道特产的含义，了解家乡的特产。

教学内容第1课山东矿藏知多少课时数 1学习目标1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点。

2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。

重难点了解山东矿产资源的分布特点。

教学过程一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。

[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。

[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。

二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。

煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。

［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。

［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。

［演示］四个例子，学生讨论山东矿产资源开发利用中存在的问题。

［小结］问题是：乱采滥挖；破坏环境；严重浪费［提问］我们如何解决矿产资源开发利用中存在的问题？（学生讨论）［演示］小结：提高公民素养、增强法制意识；保护、节约、合理使用矿产资源；综合利用；寻求替代品。

［总结］请同学们回顾一下本节课的主要知识内容，记住主要大型煤矿、主要油田、主要铁矿和主要有色金属矿。

同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。

教后记教学内容第2课广袤大地物产丰课时数 1学习目标引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

重难点了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。

教学过程（一）导入1．出示中国物产地图（各省级行政区内标明各种物产的形象图标）。

初二地理课文泰山的矿产初二地理课文泰山的矿产查字典地理网初中频道提供大量初中生学习资料，在第一时间更新初中资讯。

以下是初二地理课文：泰山不仅有雄伟的山势，众多的文物，秀丽的风光，古老的岩石，而且还蕴藏着比较丰富的矿产资源。

泰山及其周围，目前发现和探明的矿产已有40余种。

作为第一能源的煤炭，储量丰富，分布在泰山周围的肥城、新汶、莱芜和宁阳等4个煤田，是山东省的主要煤产地之一。

接触交代型的铁矿，分布在泰山的东麓及其南侧，其富铁矿石量多质优，是山东省最大的富铁矿产地，为泰山地区黑色冶金工业发展提供了雄厚的物质基础。

泰山南部的大汶口一带，埋藏有全国闻名的石膏、石盐、自然硫的沉积型大型矿床，为建立现代化学工业基地准备了充足的资源。

盛名国内外的优质建筑石材，使泰山成为建材工业之乡。

作为工艺美术原料的大汶口燕子石、张夏镇木鱼石，在全国享有盛名。

泰山矿产资源的形成和分布，与泰山的演化过程密切相关。

在太古代的泰山杂岩中，形成多种多样的建筑石材，以及麦饭石、长石、石英石等变质矿产。

在古生代时期，形成煤、铝土、石灰石等沉积矿产。

中生代形成了富铁矿、铜、钴、重晶石等内生矿产。

新生代形成了石膏、石盐及自然硫等沉积矿产。

现择其主要矿产简介如下：成，含少量硬石膏及白云石、方解石，矿石类型有块状石膏、条带状石膏、雪花状石膏、角砾状石膏及纤维状石膏等。

含矿面积广，矿层多，厚度大，储量丰富，达300多亿吨，为国内特大型优质矿床。

自然硫分布在泰山南麓大汶口盆地朱家庄一带，成矿时代为第三纪，矿层产出在下第三系官庄组的中上部，常与石膏矿层呈互层状产出，矿层薄而层数多，可划分为3个矿带，期间为二个泥灰岩带所间隔。

含硫品位不等。

矿石结构以晶质结构为主，其次为隐晶质结构。

矿石类型有自然硫页状泥灰岩型、自然硫泥灰岩型、以及自然硫石膏型、自然硫油页岩型、自然硫砂岩型等。

含矿面积达160多平方公里，储量约40多亿吨，居全国第一位，是我国首次发现的沉积型自然硫特大型矿床。

山东矿藏知多少教案模板第1篇：时间单位知多少(山东快板)时间单位知多少(山东快板)作者：王伟荣文章来源：本站原创点击数：551更新时间：2008-6-11女：打竹板，响连环，让我们把时间单位来谈一谈．男：〈谈时间单位呀，好!〉数学世界真奇妙，今天我来把你考，看你学的好不好。

女：〈啥，把我考? 〉快考快考快快考，小菜一碟难不倒．男：〈难不倒?你听好!〉先来说说时间单位有多少?女：常用的单位有：世纪、年、月、日，还有时、分、秒。

这个问题太容易，〈就这，〉还想把我来难倒!男：叫同学，你莫骄傲，过了第一关，下面更难了。

我问你何谓一天?何谓一年?一世纪又有多少年?女：这个问题也不难，自有科学作论断，(地球)自转一圈是一天，(地球)公转一周是一年，一世纪有一百年．〈这样的问题还算难?〉．男：一年几个月?一月多少天?一天的时间怎么算?这次看你怎么办?女：〈怎么办?听好啦!〉一年十二月，大月三十一，小月三十天，〈一天时间怎么算?告诉你，〉24时计时法真呀真方便．1时等于60分，1分等于60秒．期末考试快到了，我们别让时间浪费掉，学习更要争分又夺秒!男：说得好!说得妙，下面的问题看你知道不知道．一年中，几个月大?几个月小?哪个月的天数闰年多来平年少?女：〈噢，〉7个月大，4个月小，二月的天数闰年多来平年少．男：哪些月大?哪些月小?二月的天数到底是多少?女：〈嗯，这个问题挺复杂!〉请听我来慢慢答．一，三、五，七，八，十、腊(指阳历十二月份)，31天总不差，其余都是30天，二月特例就是它，闰年多说29，平年只有28．男：n女：n女：你的问题提的好，下面让我来把你考，时间的谚语你知多少?男：n女：几个谚语说的好，你的水平也挺高!男：时间真的很重要，各行各业都当宝!女：医生抢抓每一秒，把生命的奇迹来创造；消防员抢抓每一秒，把财产损失来减少，科学家抢抓每一秒，神州七号上天了，大家抢抓每一秒，清华北大准没跑!合：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，现在的我们正年少，大好的时光不要辜负了，08奥运就来到，祖国的明天需要我们来创造，同学们抢抓每一秒，祖国的明天会更美好，对，同学们抢抓每一秒，祖国的明天会更-美-好!第2篇：《艾滋病知多少》教案1（3）、艾滋病知多少教学目标：了解什么是艾滋病，了解艾滋病的传播途径、症状、检测、治疗、危害。

2023年《我国的矿产资源》地理教案教案一、教学目标：了解我国的矿产资源分布情况，掌握各类矿产资源的特点及开发利用现状。

二、教学重点：我国矿产资源的分布特点和开发利用现状。

三、教学难点：矿产资源的开发利用现状及其对环境的影响。

四、教学过程：第一节：引入教师简要介绍2023年《我国的矿产资源》地理教案的主要内容，并引入本节课的主题。

第二节：我国矿产资源的分布情况1. 山东地区简要介绍山东地区的矿产资源，包括煤炭、石油、天然气等。

并让学生了解山东地区的矿产资源在我国的地位。

2. 北方平原地区介绍北方平原地区的矿产资源，包括煤炭、铁矿石等。

让学生了解北方平原地区的矿产资源对我国的能源和工业发展的贡献。

3. 西南地区介绍西南地区的矿产资源，包括铜、锌、锡等。

让学生了解西南地区的矿产资源对我国的资源丰富程度和工业发展的影响。

4. 西北地区介绍西北地区的矿产资源，包括铁矿石、煤炭、石油等。

让学生了解西北地区的矿产资源的特点及其对我国的能源和工业发展的重要性。

第三节：矿产资源的开发利用现状1. 煤炭资源简要介绍我国煤炭资源的开发利用现状，包括煤炭产量、煤炭消费结构、煤炭资源的保存与利用等方面。

2. 石油资源介绍我国石油资源的开发利用现状，包括石油产量、石油消费结构、石油储量、石油勘探开发技术等方面。

3. 金属矿产资源简要介绍我国金属矿产资源的开发利用现状，包括铁矿石、铜、铝等金属矿产资源的产量、消费结构、开采技术等方面。

4. 非金属矿产资源介绍我国非金属矿产资源的开发利用现状，包括钾盐、磷矿石、石膏等非金属矿产资源的产量、消费结构、开采技术等方面。

第四节：对环境的影响1. 矿产资源的开发对环境的影响介绍矿产资源的开发利用对环境的影响，包括土地破坏、水土流失、水源污染等方面。

2. 矿产资源开发的环境保护措施简要介绍矿产资源开发中的环境保护措施，包括高效节能技术的应用、矿区生态修复等方面。

第五节：总结与展望总结本节课的内容，让学生对我国的矿产资源分布、开发利用现状和对环境的影响有一个全面的认识。

初二地理知识点总结之山东矿产资源
初二地理知识点总结之山东矿产资源
初二地理知识点总结之山东矿产资源
前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面由小编收集整理的初二地理知识点总结之山东矿产资源，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。

山东省位于中国东部沿海、黄河下游、京杭大运河的中北段，古为齐鲁之地。

矿产资源
探明矿种比较齐全，探明矿产储量总量较大，储量丰富的一些重要矿产在全国占有重要位置。

现已探明的保有储量列全国前10位的矿产有58种，列全国前5位的有36种，其中金矿、自然硫、石膏、玻璃用砂岩等8种矿产居全国第一位;石油、稀土、钴矿、菱镁矿、金刚石等7种矿产居全国第二位;晶质石墨、滑石、锂盐、碱用灰岩等8种矿产居全国第三位。

国民经济赖以发展的15种支柱性重要矿产在我省都有探明储量，其中煤、石油、铁矿、铝土矿、金矿、钾盐、石灰岩、矿盐等矿产居全国前10位。

全省已探明的各种矿产资源，为发展山东经济和矿业开发奠定了雄厚的物质基础。

其中招远黄金资源遍布全境，储量丰富，开采历史悠久，素有“金城天府”之称，是全国第一产金大市(县)，2019
年1月被中国黄金协会命名为“中国金都”。