语文S版六年级下册古诗三首练习

六年级语文下册《3.古诗三首》练习题（新）一、看拼音写词语。

jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zhengtān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

燕．山（yān yàn）鱼钩．（gōu diào）郑燮．（xièshuǎng）坚劲．（jìn jìng）青．山（qīng qin）粉骨碎．身（suìshuì）三、辨字组词。

蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）啼（_________）毽（_________）赏（_________）红（_________）四、把下列词语补充完整。

视死如（____）（____）苗助长拾金不（____）愁眉（____）脸口（____）悬河大惊失（____）狐（____）虎威不屈不（____）垂头（____）气亡羊补（____）头头是（____）对答如（____）五、选词填空。

壮观壮丽1．瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟（______）。

2．我们要用理想作纸，用勤奋作笔，抒写（______）的青春。

毁坏损坏3．机器需要经常维护，这样不容易（______）。

4．人类随意（______）自然资源，造成了一系列灾难。

六、根据课文内容和你的理解填空。

1．《寒食》这首诗选取典型的题材，引用贴切的______对宦官得宠专权的腐败现象进行了讽刺。

虽然写得很含蓄，但有了历史______的暗示和中唐社会情况的印证，我们还是能了解诗的主题。

诗的前两句写的是甶昼，后两句则是写______。

2．《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、______被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

部编版六年级下册语文3古诗三首练习题含答案六年级下册语文3古诗三首练题含答案一、看拼音写词语。

航空王侯。

蒲苏文战鼓气棋棋兴影屋鸦二、用“√”给划线的字选择正确读音。

脉搏（mài bó）皎皎河汉女（jiǎo jiǎo）擢素手（zhuó zuó）XXX（zhá zhá）机杼（zhù zhù）含情脉脉（mò mài）五侯（hóu）栖息（qī xī）千里迢迢（zāo tiáo）三、填空1．《迢迢牵牛星》选自《诗经》。

此诗借民间传说中XXX、XXX被XXX阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子思念之情，写出了人间夫妻不得团聚的遗憾。

2．《十五夜望月》是唐代诗人XXX的诗作。

全诗前两句描写月亮的美丽，后两句抒发了诗人思乡之情。

3．《寒食》是一首唐诗，诗中的名句是：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”4.春城无处不飞花，寒食家家户户都祭祖。

夜来风雨声，花落知多少。

5.皎皎河汉女，纤纤擢素手，望君王家来，细雨如愁。

6.秋夜月明湿桂花，露凉不语梦华发。

四、写出下面诗句中划线的字的意思。

1）春城无处不飞花（到处都飞花）（2）寒食东风御柳斜（斜着生长）（3）盈盈一水间（满满一水之间）（4）泣涕零如雨（眼泪像雨一样落下）（5）脉脉不得语（眼神含情而无法言说）（6）纤纤濯素手（纤细的手洗洁白的衣服）五、品析句子。

1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

这两句诗使我想起牛郎织女的故事，类似的诗句还有“银汉迢迢两岸柳”。

2．纤纤擢素手，XXX弄机杼。

这两句诗运用的修辞方法是对比，描写了女子勤劳的场景。

3．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

这两句诗写出了人们对思乡之情的共鸣，表达了思乡的无奈和苦涩。

六、课内阅读。

一）寒食唐]XXX春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。

1．诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写春天的景象，第三、四句写寒食节日的气氛，日暮汉宫传蜡烛则是转折。

第3课《古诗三首》一、默写诗歌。

1．春城无处不飞花，。

日暮汉宫传蜡烛， .2．，皎皎河汉女.纤纤擢素手， .终日不成章，。

河汉清且浅，相去复许。

，。

3。

中庭地白树栖鸦， .今夜月明人尽望， .二.关于《迢迢牵牛星》阅读训练1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。

请指出诗中眼见之实景来。

2．“盈盈一水间”,“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

3．诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情?反映了什么社会现实？4．诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：，。

5．赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

”6．写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。

7．赏析“河汉清且浅，相去复几许”。

8．赏析“盈盈一水间，脉脉不得语.”9．赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”.三、阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日(宋）王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

参考答案一、1．寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家2. 迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语3。

冷露无声湿桂花不知秋思落谁家二、1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。

2．“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间",“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。

3．既是织女，也是思妇(诗人）。

抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。

反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。

4．终日不成章,泣涕零如雨.5．那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。

“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女.“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅,但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语. 6．这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉.叠词的使用使这首诗质朴、清丽,情趣盎然.特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上,意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。

第3课《古诗三首》一、默写诗歌。

1．春城无处不飞花，。

日暮汉宫传蜡烛，。

2．，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，。

终日不成章，。

河汉清且浅，相去复许。

，。

3.中庭地白树栖鸦，。

今夜月明人尽望，。

二.关于《迢迢牵牛星》阅读训练1．诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。

请指出诗中眼见之实景来。

2．“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。

3．诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?4．诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是: ，。

5．赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。

”6．写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处。

7．赏析“河汉清且浅，相去复几许”。

8．赏析“盈盈一水间，脉脉不得语。

”9．赏析“纤纤擢素手,札札弄机杼”。

三、阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

参考答案一、1．寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家2. 迢迢牵牛星札扎弄机杼泣涕零如雨盈盈一水间脉脉不得语3. 冷露无声湿桂花不知秋思落谁家二、1．迢迢牵牛星，皎皎河汉女，河汉清且浅，盈盈一水间。

2．“迢迢”是诗人从地面仰视星空的视角感受，而“盈盈一水间”,“相去复几许”是从织女看牛郎的视角感受而来，所以一远一近，各不相同。

3．既是织女，也是思妇(诗人)。

抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦。

反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实。

4．终日不成章，泣涕零如雨。

5．那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。

“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。

“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。

6．这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。

叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。

特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。

小学六年级语文下册《10.古诗三首》练习题一、认真拼一拼，把字写漂亮。

pí juàn duò jiǎo tuí rán jǔ sàng gē dagāo shàng qīng xiédǐ yùbān diǎn jiǎn cè二、选择加点字的正确读音，打“√”。

缥．缈（piāo piǎo）急速．（sù jù）华侨．（jiào qiáo）揉．动（róu ròu）绞．住（jiǎo jiāo）徘徊．（huí huái）三、给下面汉字组词，组成的词语要体现事物的美好。

诀（_________）锐（_________）邪（_________）亏（_________）决（_________）悦（_________）邦（_________）专（_________）四、先补充词语，再选择合适的词语填空。

（____）然大物（____）夺天工余音绕（____）（____）（____）吞枣（____）雀无声（____）耳欲聋斩钉（____）铁画龙点（____）以上词语中，互为反义的一对词语是（____）——（____）；含义是“比喻读书等不加分析地笼统接受”的词语是（____）。

五、选择正确的关联词语填入下列句子中。

虽然……但……既然……就……既……又……除了……还有……因为……所以……尽管……还是……1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。

2.________尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。

3.我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。

4.________如此，鲁本________穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。

3 《古诗三首》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________【课前先学】1.熟读三首古诗。

2.借助注释，理解三首古诗的意思。

3.搜集两首与传统节日有关的古诗。

【课中促学】1.下列加点的字，读音不正确的一项是（）。

A.王候（wánɡ hóu）哭泣（kū qì）B.文章（wén zhānɡ）栖息（qī xī）C.轻盈（qīnɡ yínɡ）乌鸦（wū yā）D.机杼（jī zhù）迢迢（tiáo tiáo）2.下面情景与“寒食节禁火”不相符的一项是（）。

①无处不飞花②东风御柳斜③汉宫传蜡烛④轻烟入侯家A.①②B.①③C.②③D.③④3.下列诗句停顿节奏正确的一项是（）。

A.迢迢／牵牛／星，皎皎／河汉／女。

B.盈盈／一／水间，脉脉／不／得语。

C.日暮汉／宫传蜡烛，轻烟散／入五侯家。

D.春城／无处／不飞花，寒食／东风／御柳斜。

4.《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代哪个神话传说？（）A.嫦娥奔月B.牛郎织女C.后羿射日D.精卫填海5.《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》三首古诗分别描写了、、三个传统节日。

6.《寒食》一诗中描写寒食节长安城迷人风光的句子是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”7.《迢迢牵牛星》中最能表达人间痴情男女的离恨与相思之苦的诗句是“，。

”8.《十五夜望月》中“，。

”两句诗写出了庭院中的月色之美，给人以积水明明、澄净素洁之感。

【课后延学】一、单项选择题。

1.“翃”字是一个形声字，读作＂hónɡ＂，它的本义最可能与下列哪一项有关?（）A.性别B.飞舞C.雄伟D.广大2.《迢迢牵牛星》中使用了“迢迢”“皎皎”“纤纤”等叠字，这样写有哪些好处?（）①更能体现出诗人的文学素养。

②使诗歌表达的感情更加强烈。

③更易于读者理解诗歌的意思④使诗歌节奏鲜明且韵律优美。

A.①②B.②③C.②④D.③④3.下列诗词句中不是表达思念之情的是哪一句？（）A.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

部编版六年级下册第3课《古诗三首》同步练习卷一、基础积累。

1．默写古诗《寒食》。

2．按课文内容填空。

（1），脉脉不得语。

（2）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是：“，。

”（3）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是：“，。

”（4）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是：，。

3．看拼音写词语。

wén zhāng pǔsùhàn gōng kūqìqīng yíng wūyā选择4．下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（杜牧《清明》）B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（赵师秀《约客》）C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

（王安石《元日》）5．给下列加点字选择正确的解释，填序号。

春城．．无处不飞花。

（）A．昆明市B．长春C．春天的京城D．普洱市6．给下列加点字选择正确的解释，填序号。

皎皎．．河汉女。

（）A．明亮而皎洁B．明白，清楚C．分明D．河的名称7．给下列加点字选择正确的解释。

终日不成章．。

（）A．文章B．章程C．指花纹D．章节二、阅读8．课内阅读。

十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从觉和觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的。

（2）“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到。

（3）如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？9．课外阅读。

清明[唐]杜牧清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③．【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。

②酒家：酒店。

③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。

语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《送元二使安西》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共95分)1. （4分）给带横线的字选择正确的读音。

混沌（dùn tún）________ 筛子（sāi shāi）________荆草（jīn jīng）________ 莲花落（lào luò）________2. （2分）看拼音，写汉字。

妈妈说我是她yǒnɡ________远的bǎo________贝。

3. （1分）读《送元二使西安》解释下面字的意思。

浥________4. （8分）按课文内容填空。

①《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________朝诗人________。

这首诗写的是他送别好友________的情景。

诗的前两行叙事，后两行________。

景中寄情。

②《送元二使安西》是________代诗人________所写。

这首诗写的是作者为好友________送别时的情景，表达了________之情。

5. （4分）看注释或查字典，理解诗句中划线词语的意思，并写在横线上。

①烟花三月下扬州________②孤帆远影碧空尽________③渭城朝雨浥轻尘________④西出阳关无故人________6. （2分）下面两首送别诗各缺少一句，你能从备选的诗句中找回恰当的诗句吗（从押韵的角度选）？再读读背背诗句。

山中送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，________？江亭夜月送别二首（其二）王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，________。

A．天下谁人不识君B．一片冰心在玉壶C．江山此夜寒D．王孙归不归7. （5分）解释下列词语。

①柳色②更尽8. （5分）造句子①驰名中外：②白相间：9. （2分）根据课文内容填空。

古诗三首练习一一、诗歌考察。

1．诗歌前两句用（）两字点明仲春光色;后两句用（）点明享受特权的对象。

2.简单剖析诗歌暗喻讽喻的特点。

3. 今日人们用此诗中的“（）”衬着春天的漂亮风景。

二、请试试默写古诗《寒食》。

三、小试牛刀。

1.谈谈诗歌《寒食》中，你最喜爱哪一句？为何？3.你知道寒食节与哪位先人相关吗？古诗三首练习二阅读《迢迢牵牛星》，回答后边的问题。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

整天不可章，泣涕泣如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的固然是天上的事，反应的倒是现实的生活。

人们常用这一神话比喻 ___________________。

2.这首诗中，有一个很重点的过渡性句子，它既是前因又是结果，这个句子是 ___________________。

3.这首诗在刻画织女时，并无孤立静止地去写她的思想活动，而是经过 ___________________和___________________来揭露人物的心里世界，显得委婉深邃，极富艺术感染力。

古诗三首练习三1.字正腔圆读古诗。

（将错误的读音画去）中庭 /地白/树栖（xī qī）鸦（yā yá ），冷（ l ěn l ěng ）露（ l ùl òu）无声 /湿桂花。

今晚 /月明/人尽（jìn jìng）望，不知 /秋思（shīsī）/ 落谁家。

2.“十五夜”指的是 _______节的夜晚，中国历代有 _______的风俗。

3.分辨孪生兄弟。

（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）4.诗意再现。

（写出下边诗句的意思）今晚月明人尽望，不知秋思落谁家。

5.走进《十五夜望月》。

①作者在诗中描绘了_________________________________________ 这些光景。

《古诗三首》练习(语文S版六年级下册)一、选择题。

1.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”中，“朝”和“舍”分别读（）。

A.zhāo shèB.cháo shěC.cháo shè2.“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”的意思是（）。

A.代词，表示他B.去，到C.的3.《赋得古原草送别》一诗采用（）手法表达朋友之间的依依惜别之情。

A.拟人B.比喻C.对偶二、将下列词语补充完整。

情同（）（）同（）共（）携（）并（）鱼水（）（）朝（）相（）（）（）与共三、翻译下列诗句。

1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

_________________________________________________________________2.远芳侵古道，晴翠接荒城。

_________________________________________________________________四、根据古诗内容填空。

1.《送元二使安西》中，“______________，_______________”两句描绘了送别朋友时令人舒畅的自然环境。

2.《赋得古原草送别》中表达诗人对老朋友依依惜别情意的诗句是：“______________，______________”。

五、按要求完成练习。

1.连线。

王维诗魔青莲居士李白诗佛香山居士白居易诗仙摩诘居士2.每到重阳节，我们总会想起王维的诗《》：________________，___________________。

__________________，______________________。

六、理解古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵文/〔唐〕李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1.“辞”是_________的意思，含有“辞”的诗句还有：____________________，____________________。

部编版六年级语文下册10.古诗三首同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语wǎnɡ luò chuí dǎ kāi záofén shāo fěn ɡǔ suì shēn二、根据语境，给加点字选择正确的读音。

1．一群小燕．（yān yàn）子飞过燕．（yān yàn）山山脉，飞向梦想起航的地方。

2．战士们锻炼起来劲．（jìn jìng）头十足，将来一定是一支劲．（jìn jìng）旅。

三、给下列加点的字选择正确的读音。

sìshì1．相似．（）似．的（）tàtā2．踏．青（）踏．实（）rèn rén3．任．务（）姓任．（）四、请选出下面文段表达的情感或精神品质所对应的诗句。

A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C．何当金络脑，快走踏清秋。

1．又一次竞选失败，将我的心抛入到万丈深渊。

唉，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我怀才不遇，希望施展抱负。

（）2．于谦是有名的清官，他60寿辰那天门口送礼的人络绎不绝。

于谦叮嘱管家一概不收寿礼。

皇帝派太监送来的礼物也被拒之门外。

后来本该受重奖的于谦却惨遭陷害。

于谦的一生如石灰一样，保持高尚节操，不惜牺牲，坚守清白。

（）3．革命先烈们在狱中受尽折磨，也不低头，也不当叛徒说出自己的同志，他们历经磨难，依然坚强。

这种伟大的精神令我们敬仰。

（）五、下列名句引用不恰当的是（）A．“天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！B．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。

C．“读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。

最新部编版六年级语文下册《3.古诗三首》课文练习（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

xuán yájiǎn yuèpí juàn jǔ sàng kū wěibào yuàn dǐ yùyī shang páo xiào tuí fèi二、在加点字的正确读音下画横线。

搪．瓷（táng tǎng）弓缴．（zhuójiǎo）蜇．疼（zhēzhè）野蛮．（mái mán）炫．目（xuán xuàn）侯．爵（hóu hòu）三、给下列字组词。

渲（_________）勒（_________）涯（_________）蹄（_________）喧（_________）靳（_________）崖（_________）啼（_________）四、先将词语补充完整，然后选词填空。

（____）（____）不同无（____）于（____）不（____）思（____）头（____）目（____）张（____）结（____）随（____）所（____）（____）（____）欲试焉（____）非（____）1．班里要举行班干部竞选，同学们都摩拳擦掌、__________。

2．经过针灸治疗，这位卧床多年的病人竟奇迹般站了起来，真是________。

五、选词填空。

严重严峻严肃1．鹅的叫声，音调（_____）郑重，似厉声呵斥。

2．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲任何道理。

3．局势越来越（_____），父亲的工作也越来越紧张。

剧烈强烈4．我的心（_____）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

5．他要求退学的决定遭到家人的（_____）反对。

六、填空。

1．《迢迢牵牛星》选自________。

此诗借民间传说中_____、_____被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子______之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

小学六年级语文下册10.古诗三首基础练习及答案一、看拼音，写词语。

áo zhōu tián nìyàn xiàtānɡ chínónɡ chóu dū nanɡshuǐɡānɡzānɡ shuǐ二、给画线字选择正确的读音。

风靡（méi mí）全球一道裂（liè yě）缝一模（mú mó）一样系（xì jì）红领巾露出破绽（zhàn dìnɡ）电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）三、辨字组词。

抡（_________）寇（_________）赏（_________）躁（_________）抢（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）四、补充下列四字词语，并完成练习。

（____）灯结彩万（____）更新无（____）于事前所未（____）翻（____）倒（____）随（____）所（____）截然（____）（____）乌合（____）（____）1．表示热闹场面的词语是： ______________2．与“规规矩矩”意思相反的词语是：______________五、选词填空。

连续继续格外更加居然果然1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。

2.气象台说下午有大雨。

到了下午，大雨（_____）下了起来3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。

4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。

5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。

6.送走了客人，我又（_____）写语文作业。

六、按课文内容完成填空。

1．结合《石灰吟》，把石灰的一生补充完整。

____________→____________→____________留下清白2．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”句中，“千磨万击”“东西南北风”指的是____________。

精选】部编版六年级下册语文第10课《古诗三首(马诗、石灰吟、竹石)》练习题(含答案)1.根据语境，给加点字选择正确的读音。

1）一群___（___）子飞过燕（___）山山脉，飞向梦想起航的地方。

2）战士们锻炼起来劲（jìn）头十足，将来一定是一支劲（jìng）旅。

改写：根据语境，给加点字选择正确的读音。

1）一群___（___）子飞过燕（___）山山脉，飞向梦想起航的地方。

2）战士们锻炼起来劲（jìn）头十足，将来一定是一支劲（jìng）旅。

2.比一比，组成词语。

络（luò）捶（chuí）凿（záo）焚（fén）___（luò）锤（chuí）函（hán）烫（tàng）改写：比一比，组成词语。

络（luò）捶（chuí）凿（záo）焚（fén）___（luò）锤（chuí）函（hán）烫（tàng）3.给下面的诗句选择正确的修辞手法。

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（比喻）2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

（拟人）改写：给下面的诗句选择正确的修辞手法。

1）大漠沙如雪，燕山月似钩。

（比喻）2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

（拟人）4.品读诗句，完成后面的练。

何当金络脑，快走踏清秋。

1）“何当”的意思是（）。

A.何时将要B.什么时候C.当时改写：品读诗句，完成后面的练。

何当金络脑，快走踏清秋。

1）“何当”的意思是（）。

A.何时将要B.什么时候C.当时6.《千锤万凿出深山要留清白在人间》这句名言告诉我们，无论在什么情况下，我们都应该保持自己的清白和纯洁。

这也是明于谦想要表达的思想。

他用托物言志的手法，通过深山和千锤万凿来表达这个意思。

这句话充分体现了作者对人性的思考和对自我价值的肯定。

部编版小学语文六年级下册《古诗三首》练习题小学六年级语文（下）《古诗三首》练题一、看拼音，写词语。

憨红跳跳桌梳沙发悠衣扎机主默默二、比一比，组词语。

XXX（待）章（节）泣（泪）盈（满）脉（络）候（望）意（见）拉（扯）盆（碗）泳（游）栖（栖息）鸦（乌鸦）牺（牺牲）鸡（公鸡）四、下列词语书写完全正确的一项是（）。

A、宫殿王侯蜡烛B、朴素文张寒食C、充盈牵牛星咏络D、栖息桂花乌鸦答案：D五、用“√”给加点字选择正确读音、1、日暮汉宫传（chuánzhuàn）蜡烛，轻烟散五侯（hóuhòu）家。

2、终日不成章，泣涕（dìtì）零如雨正确读音是qìtì）3、盈盈一水间（jiānjiàn），脉脉（màomò）不得语。

正确读音是mòmò）4、中庭地白树栖（qīxí）鸦，冷露无声湿桂花。

六、给诗句选择正确的解释。

1、春城无处不飞花。

（）B、指春天的京城2、纤纤擢素手。

（）A、白皙的3、终日不成章。

（）B、从早到晚4、今夜明月人尽望。

（）C、希望七、读句子，完成练。

1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

对这两句话的理解，不正确的一项是（）B、处处“飞花”不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的旱春景象。

2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花1）这两句诗写到了庭院、树、鸦、寒露和等景物、2）下面赏析不正确的是（）A、这两句诗描写的是赏月的环境。

八、根据课文内容判断下列说法是否正确。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1、《寒食》这首诗的前两句写的是夜晚的景象，后两句写白天的景象。

前两句写的是白天的景象，后两句写的是夜晚的景象）2、《沼沼牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约是东汉末年。

沼沼牵牛星》并非选自《古诗十九首》，写作时代也不是东汉末年）3、《迢迢牵牛星》这首诗是根据XXX的民间传说故事创作而成的。

语文S版六年级下册第四单元第15课古诗三首《赋得古原草送别》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字lí líyuǎn fāngqī qī________________________2.多音字组词还hái________ huán________模mú________ mó________3.我是拼音小能手________________________枯荣远芳古道4.解释加下划线的字。

离离原上草，一岁一枯荣。

离离：原：荣：5.写出反义词远—________ 生—________ 去—________6.形近字组词枯________ 姑________浸________ 侵________7.解释下列词语。

①离离②远芳8.用下列词语造句。

①春风②萋萋9.给加下划线的字注音远芳________ 离离________ 萋萋________10.把肯定句改成双重否定句①她喜欢唱歌。

②孩子们都喜欢他。

11.把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。

12.把下列词语补充完整。

枯枝________ 晴天________ 春风________13.将下列陈述句改成反问句①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

14.读古诗《赋得古原草送别》填写诗句离离原上草，________。

15.读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。

又送王孙去，萋萋满别情。

16.读古诗《赋得古原草送别》，翻译句子。

野火烧不尽，春风吹又生。

17.扩句。

①鱼儿逃散。

②野花开。

18.缩句。

①活泼可爱的玲玲认真地做操。

②我和小刚一起来到农贸市场。

19.读古诗《赋得古原草送别》如何理解“古原草送别”？20.将下列句子改为陈述句。

部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》课后练习题（附答案）一、用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.昼出耘田夜绩麻。

（zhòu zòu）2.彩丝穿取当银钲。

（zēng zhēng）3.草满池塘水满陂。

（bēi pō）二、按要求完成填空。

1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。

本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。

2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。

全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。

3. 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句《村晚》。

这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。

三、根据意思写出诗句。

1. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

2. 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

3. 那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

四、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）参考答案：一、1.（zhòu） 2.（zhēng） 3.（bēi）二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。

本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

小学六年级语文下册3.古诗三首同步练习题及答案一、看拼音，写词语。

nián gāo jiǎo bàn tān fàn áo zhōu tián nìtāng chíguàn shūnóng chóu rǎn gāng zhǒng zhàng二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

柏．林（bǎi bó）战役．（yìméi）咔嚓．（cāchā）嗤．笑（chīcī）傻．笑（shǎsǎ）重．复（zhònɡchónɡ）三、形近字组词。

秧（_________）锻（_________）番（_________）勃（_________）殃（_________）缎（_________）翻（_________）脖（_________）四、将下列词语补充完整，并用加点词造句。

张（____）李（____）（____）高一（____）别出心．．．（____）（____）（____）风霜（____）（____）生花天（____）之音造句：___________________五、选词填空。

希望指望愿望1．想到月球去居住，（______）是好的，但不可能。

2．我们（______）大家都能够重视环境的保护。

3．他这件事没做好，想受表扬是没（______）了。

后果结果成果4．不听劝告，（______）自负。

5．不听劝告，不会有什么好的（______）的。

6．科学家的研究取得了丰硕的（______）。

六、回顾课文，完成练习。

1．《寒食》的作者是_______代诗人_______。

诗中描写晚上的情景的诗句是“__________，______________”。

这首诗表达了作者__________。

你知道寒食节的哪些习俗？请至少举出三例。

________________________________________2．《迢迢牵牛星》这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。