东师2015年秋季《当代外国学前教育》期末考核答案

东师当代外国学前教育15秋在线作业2答案试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：511.1965年8月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。

A. 健康B. 生活C. 言语D. 游戏正确答案：B满分：3分得分：32.认为“人的早期对其未来的发展具有重大的影响”，把早期教育作为先行资助的项目之一的美国著名私人基金会是（）。

A. 沃克菲勒基金会当代中国经济作业答案B. 盖茨基金会C. 卡内齐基金会D. 福特基金会正确答案：C满分：3分得分：33.美国学前教育的主要功能没有（）。

A. 教育功能B. 补偿功能C. 诊断、治疗功能D. 保育功能正确答案：D满分：3分得分：34.1816年欧文在纽兰纳创立了（）。

A. 幼儿学校B. 幼儿园C. 托幼机构D. 育儿所正确答案：A满分：3分得分：35.1816年欧文在纽兰纳创立了（）。

A. 幼儿学校B. 幼儿园C. 托幼机构D. 育儿所正确答案：A满分：3分得分：36.美国教育专家丽莲凯茨和查德等人在克伯屈的基础上又开始大力倡导项目教学活动的时间是（）。

A. 20 世纪70年代B. 20 世纪30年代C. 20 世纪90年代D. 20世纪初正确答案：A满分：3分得分：37.项目教学活动的结构性支柱是（）。

A. 教学B. 主题C. 游戏D. 体育活动正确答案：B满分：3分得分：38.日本幼儿教育史上第一部较为完整而独立的法令是（）。

A. 《幼儿园教育设施及设备规则》B. 《学制》C. 《教育基本法》D. 《幼儿园令》正确答案：D满分：3分得分：39.七八十年代以来，前苏联强调综合技术教育是学校和生活联系的纽带，与教学结合起来的是（）。

A. 体育B. 劳动教育C. 游戏D. 健康教育正确答案：B满分：3分得分：310.项目教学活动中文献档案能够发挥的功能有（）。

A. 降低儿童的工作质量B. 为教师了解幼儿提供依据C. 灌输知识经验D. 给幼儿自由发挥的空间正确答案：B满分：3分得分：311.瑞吉欧的教育成就应该归功于的儿童观是（）。

《当代外国学前教育》15春在线作业2
单选题多选题判断题
一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。

）
1. 不属于美国蒙台梭利学校中日常生活练习的是（）。

A. 照顾人
B. 照顾环境
C. 听觉练习
D. 分解和控制动作
-----------------选择：C
2. 前苏联政府将托儿所和幼儿园合并为统一的学前教育机关的时间是().
A. 1929年
B. 1939年
C. 1959年
D. 1979年
-----------------选择：C
3. 皮博迪在波士顿创办了美国历史上第一所幼儿教师培训机构的时间是（）。

A. 1856
B. 1868
C. 1900
D. 1920
-----------------选择：B
4. 日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜样的（）。

A. 法国
B. 德国
C. 英国
D. 美国
-----------------选择：D
5. 在日本，保育所的保育计划不管从哪个角度去制定，其共同特点都是以什么来确定保育目标和目的的。

（）。

A. 以目标为主体
B. 以区域为主体
C. 以全所婴幼儿为对象
D. 以领域为主体
-----------------选择：C
6. 布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。

A. 《人类的发展》
B. 《智力与经验》
C. 《人类特征稳定与变化》
D. 《生命的头三年》
-----------------选择：A。

东师2015年秋季《学前教育研究方法》期末考核满分答案一、名词解释（每小题5分，共30分）1．描述性假设答：是科学探索的最初阶段，描述认识对象的结构，向我们提供关于事物的外部联系和大致的数量关系的推测，是关于对象的大致轮廓的外部表象的一种描写。

2．临床法答：是将观察、访谈、测验、实验等方法有机的糅合在一起，通过灵活多样的口头交谈和对儿童实物操作的观察来探究儿童认知发展和思维过程的方法。

3．推断统计答：推断统计是通过借助样本提供的信息，推论总体情况的方法。

其中，假设检验中的检验、检验和检验是最为常用的检验方法。

4．个人个案研究答：个案研究又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。

5．麦克南模式答：麦克南的模式是一个时间进程模式。

这个模式指出了按时间的发展，行动研究包含的几个行动循环，每个循环都包括确定问题、需求评价、提出设想、制定行动计划、实施计划、评价行动、做出决定（反思和对行为的反思）等七个基本环节，然后再根据行动结果再次确定第二行动循环所要研究的问题。

6．问卷调查答：问卷调查是研究者把调查的课题分成若干个项目（变量），拟成具体易答的一系列问题，编成标准化问卷，然后发给调查对象，根据回收的答案进行统计分析，得出结论的方法。

二、简答题（每小题8分，共40分）1．自变量的选择与控制应考虑哪些因素？答：（1）理论因素；（2）实验设计因素；（3）可行性问题。

2．使用事件取样法应注意哪些问题？答：抽样的标准、方法以及样本容量的大小均应根据实际情况和研究的需要来选用，这关系到研究的进程和结论的准确性，是研究工作开始时就必须妥善解决的重要问题。

无论选用何种抽样的方法，总是会产生一定的抽样误差，研究人员要尽量排除主观因素的干扰，保证样本能客观、全面地反映总体，并能通过一定的计算检验样本的代表性程度。

3．一个好的研究课题有哪些指标？答：（1）好的研究问题应该具有研究意义（2）好的研究问题应该具有科学性（3）好的研究问题应该具体明确（4）好的研究问题应该新颖，有创新之处（5）好的研究问题应该具有可行性4．观察研究的基本步骤有哪些？答：教育调查研究的基本步骤:确定课题、拟定计划、选择对象、确定内容，然后实施调查，最后整理资料、分析结果和撰写调查报告。

《当代外国学前教育》练习题一一、名词解释1．文献法2．美国幼儿园3．现场研究法4．先行教育5．行为主义理论课程模式6．参观访问法7．发展成熟论课程模式8．认知发展理论课程模式9．适合儿童发展的早期教育方案10．蒙台梭利学校二、简答题1．美国学前教育师资培训的职业教育包括哪些内容？2．简述行为主义理论课程模式。

3．蒙台梭利学校的教育目标。

4．美国日托的特点。

5．简述认知发展理论课程模式。

6．美国学前教育沿革的特点是什么？7．20世纪60年代，美国重视学前教育的原因是什么？8．蒙台梭利提出的有准备的环境的要求是什么？9．简述日托和保育学校的异同。

三、论述题1.论述蒙台梭利学校的教育目标、教育内容和教育方法。

2.论述适合儿童发展的早期方案在课程方面的教育原则。

3.适合儿童发展的早期方案中成人与儿童相互作用方面的原则，并谈谈对我国幼儿园教育改革的启示。

4.论述美国的学前教育课程模式及其对我国幼儿园课程改革的启示。

《当代外国学前教育》练习题二一、名词解释1.保育所2．和田实3．托儿所-幼儿园4．福辽莉娜5．仓桥物三6．乌索娃7．日本的第三次“幼儿园教育振兴计划”二、简答题1．日本幼儿教育的主要问题。

2．乌索娃的主要理论贡献是什么？3．简述整备期的日本幼儿教育。

4．前苏联七八十年代幼儿园教育大纲的特点是什么？5．日本幼儿教育的发展特点。

6．瑞吉欧幼儿教育体系的教育理念是什么？7．俄罗斯学前教育的目标是什么？8．瑞吉欧幼儿教育体系中项目教学活动的特点是什么？9．简述当代日本幼儿园教育改革的背景。

10．日本保姆考试的应试资格和应试科目的规定是什么？11．俄罗斯学前教育的途径是什么？12．瑞吉欧幼儿教育体系中开放的、新形态的环境有什么特点？13．日本幼儿园教育指导方法遵循的教育原理是什么？14．俄罗斯学前教育的特点是什么？三、论述题1.分析日本学前教育发展的特点及其对我们的启示。

比较学前教育学练习题参考答案一一、名词解释1．比较学前教育学比较学前教育学是以比较法为重要方法，以研究当代世界各国学前教育的理论与实践为中心，以揭示影响学前教育发展的因素及其相互制约关系，探索未来学前教育发展趋势为其理论价值，以促进本国学前教育发展为最终目的的一门教育科学。

期末作业考核
《当代外国学前教育》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1. 文献法
答：文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。

2. 美国幼儿园
答：幼儿园以公立为主，公立幼儿园绝大部分附设于初等学校，成为初等学校的一部分。

美国的幼儿园招收5岁儿童，以半日制为主，重点是向儿童进行学前教育，发展儿童的良好习惯，培养儿童同别人合作的精神。

3. 保育所
答：保育所是日本的幼儿教育机构，是作为福利设施对缺乏保育条件的家庭的婴幼儿乃至少年进行保育的机构，由厚生省管辖。

4. 和田实
答：东京女子师范学校副教授，他的核心思想是自由保育论，批评恩物中心的保育。

基本观点是（1）诱导保育。

（2）游戏是基于幼儿自然本能的自发活动。

二、简答题（每题10分，共50分）
1．瑞吉欧幼儿教育体系的教育理念是什么？
答：
（1）走进儿童心灵的儿童观。

（2）百种语言。

（3）强调“互动关系”和“合作参与”。

2. 美国学前教育师资培训的职业教育包括哪些内容？
答：在美国，培养学前教育师资采用多层次、不同规格的办法。

一般来讲，幼儿园教师的培。

当代外国学前教育15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：51
1.在美国保育学校中儿童的表现是（）。

A. 被动
B. 生气勃勃的投入游戏
C. 沉静
D. 不爱表现
正确答案：B满分：3分得分：3
2.项目教学活动的结构性支柱是（）。

A. 教学
B. 主题
C. 游戏
D. 体育活动
正确答案：B满分：3分得分：3
3.在美国，发展适宜课程促进儿童所有方面发展的方法是（）。

A. 分科课程
B. 隐形
C. 显性
D. 综合
正确答案：D满分：3分得分：3
4.乌索娃提出学前教学的新方法是（）。

A. 发现法
B. 指示法
C. 实验法
D. 讲解法
正确答案：B满分：3分得分：3
5.依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。

A. 学前教学是实验式的
B. 学前教学运用生活中的知识
C. 教学形式固定化
D. 学前教学使用适合儿童年龄的教具。

当代外国学前教育15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：51
1.1938年，苏联教育人民委员会编写的《幼儿园教养员工作指南》的依据是（）。

A. 《幼儿园规程》
B. 《统一劳动学校规程》
C. 《统一劳动学校基本原则》
D. 《学前教育构想》
答案：A满分：3分得分：3
2.认为“人的早期对其未来的发展具有重大的影响”，把早期教育作为先行资助的项目之一的美国著名私人基金会是（）。

A. 沃克菲勒基金会
B. 盖茨基金会
C. 卡内齐基金会
D. 福特基金会
答案：C满分：3分得分：3
3.日本第一所幼儿园是以哪国幼儿园为榜样的（）。

A. 法国
B. 德国
C. 英国
D. 美国
答案：D满分：3分得分：3
4.阿尔金重点研究学前儿童的（）。

A. 科学
B. 健康
C. 艺术
D. 体育
答案：D满分：3分得分：3
5.日本厚生省同时公布了《儿童福利法施行令》和《儿童福利法施行规则》两个法令的时间是（）。

A. 1928年
B. 1948年@@1988年。

期末作业考核
《当代外国学前教育》
满分100分
一、名词解释（每题5分，共20分）
1. 现场研究法
答：现场研究法是比较学前教育学研究的一种方法。

是指研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法。

2. 行为主义理论课程模式
答：行为主义理论课程模式的理论基础行为主义理论，该模式的教育目标是以直接、有效的方式教儿童学业技能、道德知识和社会规则，形成今后成功接受学校教育必须的行为、读写算等技能。

3. 托儿所-幼儿园
答：托儿所-幼儿园是前苏联最盛行的一种教育机构，这种机构的目的在于保证儿童获得从出生到入学这一阶段的全面发展所需要的教育，招收2个月—6岁儿童。

4. 皮博迪。

期末作业考核《教育学》满分100分一、判断并说明理由（每题8分，共40分）1、教育过程必须坚持教师的主导地位。

答：错误。

传统教学论中对“学”的重视、研究不够，并不等于对教师主导作用讲多了或抬得太高了，从而应该少讲一些或贬低一些；恰恰相反，要真正重视并切实搞好学习还必须强调更好地发挥教师的主导作用。

如果不这样，我们就会重犯教育史上走极端的错误。

学生是学习的内因，老师和一切教育环境都是外因，外因是通过内因起作用的，内起决定作用。

2、智育的目的就是传授知识。

答：错误。

智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标，智育的意义可以从其必要性和可能发挥的功能两个角度去理解1、人的智慧水平有通过智育去培养的必要1）在没有学校教育的参与下，人的智力也会在生活中得到一定的发展2）要智力潜能力得到充分发展，需要将物化的智力成果（客观知识体系）同主观的智力成果（主体的认识能力）结合2、智育对社会和个体发展具有非常重要的促进作用1）社会角度，智育是生产力和科技发展、社会进步的催化剂2）智育是实现人的全面发展的重要途径之一3）智育对于每一个人的生活质量提高有重要的意义3、教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。

答：正确，只有以人的素质的全面发展为前提和基础才能培养出丰富多彩的个性，而以学生全面发展割裂为代价培养出的事片面的。

4、教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。

答：正确，正在传授知识的过程中培养学生的能力,是教学的基本任务之一。

学生能力发展的程度,是教学质量高低的重要标志。

5、培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。

答：错误，思想品德是意识行为方面的，也是政治道德方面的。

思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。

学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径。

二、简述题（每题8分，共32分）1、什么是义务教育？义务教育有什么特点？答：义务教育是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

东师2015年秋季《学前教育评价》期末考核满分答案一、名词解释（每题5分，共20分）1、总结性评价答：是以预先设定的教育目标为基准，对评价对象达成目标的程度，即最终取得的成就或成绩进行评价。

又称“事后的评价”。

2、他人评价答：是指被评价者以外的人进行的评价。

3、专家排序法答：请若干专家，要求每人按各指标的重要程度直接进行排序，最重要的排第一，然后用统计公式分别计算出各指标的权重。

4、目标游离评价模式答：由斯克里文首先提出，该模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果，评价者应该收集大量有关实际效果的资料，评价这些效果在满足教育要求方面的重要性。

评价中不再听取有关目标及达成情况的报告，而去收集关于课程效果的有关信息，包括期望之中和预料之外的效果信息，并对之加以评价。

二、简答题（每题8分，共40分）1、自我评价和他人评价的优缺点是什么？答：自我评价法的优点：不受时间和场合的限制，简便易行，省时省力，可以在较长时间内连续操作，机动灵活，有利于发挥评价对象——教师的主体作用。

缺点：由于缺少外界参照系，不易进行横向比较，所以容易出现过高或过低的趋向，其结果的客观性较差。

他人评价法的优点：客观性强，有利于避免主观片面性；可信度较高，可避免对自己评价过高或过低；也有利于优秀经验的及时分享与推广。

缺点：对组织主持者要求较高，需要有专业理论素养、实践能力和较好的组织协调能力，发挥好专业引领者作用。

团体的研究氛围也十分重要，要求成员间能真诚合作，本着相互探讨、共同提高的目的，而不是一团和气净说好话，或者故意找茬，鸡蛋里面挑骨头。

2、教育评价报告的作用与内容是什么？答：作用：第一、尽早发现评价中存在的问题；第二、为以后评价工作提供宝贵资料；第三、有利于检验评价标准和评价结果的科学性和有效性（2）内容包括：概要；评价方案的背景信息；评价方案实施过程的描述；评价结果及结果分析；结论与建议。

3、制定教育评价方案的一般步骤是什么？答：制定教育评价方案的一般步骤有：第一，确定教育评价的目的；第二，设计评价项目；第三，对以鉴定、比较为目的的评价设计指标系统，根据各项目的相对重要程度确定权重系数；第四，确定各项指标的评定量表和项目的等级评价标准；第五，设计评价工具及采集信息所需要的表格，确定评价信息的统计方法；第六，确定评价的组织领导及实施程序。

当代外国学前教育15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：51
1.瑞吉欧支持、实践着一种课程设计方法是（）。

A. 教师生成课程
B. 自然生成课程
C. 预先设计课程
D. 生活课程
答案：B满分：3分
2.1965年8月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。

A. 健康
B. 生活
C. 言语
D. 游戏
答案：B满分：3分
3.美国幼儿教育协会极力提倡的适合儿童发展的早期方案的时间是（）。

A. 1905
B. 1866
C. 1986
D. 2005
答案：C满分：3分
4.研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。

A. 参观访问法
B. 现场研究法
C. 问卷法
D. 文献法
答案：B满分：3分
5.日本学前教育史上的第一个托儿所于在新泻市成立的时间是（）。

A. 1810年
B. 1850年
C. 1890年。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《当代外国学前教育》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.美国进入80年代以来一些专家主张让儿童在幼儿园中更多的使用()。

A、蜡笔B、积木C、铅笔D、笔记本2.日本的普通资格证书又可以分为几级()。

A.一B.二C.三D.四3.“提前开始”计划具体做法包括()。

A.由联邦政府拨款B.联邦政府负担这种工厂地区托儿所经费的一半C.将贫困而缺乏文化条件家庭的4-5岁的幼儿免费收容到公立小学校特设的学前班D.进行为期数月至1年的保育4.行为主义课程模式要求每天上几节课()。

A.2B.3C.4D.55.根据日本文部省颁布的《儿童福利法》设立的保育机构系统，招收0-6岁的幼儿。

()A、错误B、正确6.在美国不是随着蒙台梭利教学法的普及而出现的问题是()。

A、师资不足问题B、教学质量不稳C、私立学校与公立学校发生矛盾D、幼儿入学率降低7.苏联解体后，俄罗斯学前教育面向个体，强调个性化教育。

()A、错误B、正确8.1961年美国要求幼儿园教师须有任教证书的州政府数量是()。

A、10B、20C、30D、409.皮博迪(名词解释)10.在日本，保姆不一定具备的条件是()。

A.热爱工作B.学识广博C.健康体魄D.深层次的科研能力第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：AB2.参考答案：B3.参考答案：ACD4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：B8.参考答案：D9.参考答案：美国东北部马萨诸塞州的城市。

在波士顿东北20公里。

人口4.5万。

1916年建市。

是全国最大的皮革加工中心之一。

还有制羊毛毯等工业。

皮斯科秘鲁西南部太平洋岸港口城市。

处皮斯科河口。

人口5.6万(1981)。

建于1640年。

地处全国最大的优质葡萄产区，以酿制白兰地酒著名，并有棉花和鱼类为主的加工工业。

输出棉花等农产品和铅、锌矿石。

交通方便，铁路通伊卡，公路通内地城市，有飞机场。

《当代外国学前教育》15 春在线作业 1 单选题多选题判断题
一、单选题（共17 道试题，共51 分。

）
1. 在美国，教给儿童社会科学知识，不能通过哪门学科中的关键概念来进行（）。

A. 经济
B. 地理
C. 历史
D. 生物
----------------选择：D
2. 在美国，适合儿童发展的早期方案的英语简称是（）。

A. DNP
B. RAP
C. PCP
D. DAP
----------------选择：D
3. 在日本，运动器具、玩具及其他幼儿游戏所使用的所有工具统称为（）。

A. 恩物
B. 教具
C. 游具
D. 玩具
----------------选择：C
4. 属于是美国日托目的的是（）。

A. 是为父母及儿童而开设的机构
B. 从事儿童研究
C. 部分承担幼儿教师培训的任务
D. 仅为父母而开设的机构
----------------选择：D
5. 阿尔金重点研究学前儿童的（）。

A. 科学
B. 健康
C. 艺术
D. 体育
----------------选择：D
6. 1965 年8 月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。

A. 健康。

当代外国学前教育15秋在线作业3
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：51
1.研究人员作为研究对象的一个成员，深入其境，进行较长期的观察研究的方法是（）。

A. 参观访问法
B. 现场研究法
C. 问卷法
D. 文献法
答案：B满分：3分
2.美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。

A. Infant
B. Toddler
C. Kindergartener
D. Preschooler
答案：D满分：3分
3.1910年，哪位教育家的教育法连同所设计的教具传入美国（）。

A. 蒙台梭利
B. 福禄贝尔
C. 赫尔巴特
D. 皮亚杰
答案：B满分：3分
4.美国的学前公共教育的时间是（）。

A. 美国独立50年后
B. 美国独立80年后#美国独立100年后#美国独立150年后
答案：B满分：3分
5.德国教育家舒尔茨夫人在威斯康星州开设了美国第一所幼儿园的时间（）。

A. 1816年
B. 1826年
C. 1856年
D. 1860年
答案：C满分：3分。

当代外国学前教育15秋在线作业2
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共17道试题，共51分。

）得分：51
1.在生物科学方面，不是美国学前科学教育目的的是（）。

A. 植物的适应
B. 数学概念的发展
C. 人类利用生物的方式
D. 儿童生物学概念的发展
答案：B满分：3分
2.1989年，苏联提出的改革意见有（）。

A. 赞成了30年代教育整顿
B. 实现教育内容中家庭教育与公共教育的协调一致
C. 确立单一形式和类型的学前教育机构
D. 改善儿童的生活条件和幼儿园教师的工作条件
答案：D满分：3分
3.从1980年在小学一年级学生中的调查来看，受过正规幼儿园和保育所教育的儿童数目第一位的国家是（）。

A. 美国
B. 法国
C. 日本
D. 德国
答案：B满分：3分
4.美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是（）。

A. 儿童认知
B. 儿童情感
C. 社会性发展
D. 儿童健康
答案：D满分：3分
5.在美国，认知发展论课程模式认为教育内容应主要依据（）。

A. 儿童生活
B. 教师指导
C. 幼儿智力发展。