兰州大学赋
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附件兰州大学科技成果转化管理办法第一章总则第一条为调动广大教职工和校内各单位从事科技成果转化的积极性、主动性和创造性,加快科技成果转化,规范科技成果使用、处置和收益管理,通过成果应用体现创新价值,通过成果转化创造财富,根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》等法律及文件精神,结合学校实际,制订本办法。
第二条本办法所涉及的科技成果是指我校教职工以学校名义承担国家、地方和企事业等单位的科研项目或利用学校技术、人力和条件资源所完成的包括软科学成果在内的职务科技成果。
成果完成人可以是学校教职工个人,也可以是研发团队。
第三条本办法中科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续开发和应用,尤其是形成新技术、新工艺、新材料、新产品以及发展新产业等活动。
学校和成果完成人共同对职务科技成果进行转化。
第四条本办法中收益是指科技成果转化产生的一切现金收益和股权收益。
净收益是指收益中扣除专利费用成本(个人支付),评估评价费、拍卖佣金等第三方服务费,专家咨询费,税费等直接成本后的收益。
第二章组织机构与职责第五条学校成立科技成果转化工作领导小组(以下简称领导小组),组长由校长担任,副组长由分管科技和产业的校领导担任,成员由科学技术发展研究院、社会科学处、国有资产管理处、财务处、资产经营有限公司、组织部、人力资源部、图书馆、档案馆、监察处和审计处主要负责人组成。
领导小组是学校科技成果转化管理的领导机构,对科技成果转化管理中的重大问题进行咨询、监督、协调和指导,研究决定学校科技成果转化管理、处置等重大事项方案。
主要负责制定和发布学校知识产权和科技成果转化工作目标;制定、完善、修订和发布知识产权和科技成果转化政策措施,并监督执行;制定和发布知识产权和科技成果转化绩效评价方案,将知识产权和科技成果转化作为学校绩效考评的评价指标之一;拟定和提出知识产权和科技成果转化重大事务决策议案;在职责范围内审核知识产权资产处置方案;明确知识产权和科技成果转化管理职责和权限,确保各责任单位有效沟通;保障知识产权和科技成果转化管理的条件和资源配备;统筹协调知识产权和科技成果转化管理事务。
兰州大学什么专业好兰州大学优势专业由兰州大学历届学长学姐实名推荐1化学类专业共有320人认为兰州大学的化学类专业不错,推荐就读指数为4.8[满分5.0]。
下面是化学类专业的详细介绍:培养要求:该专业学生主要学习化学方面的基本知识、基本理论和基本技能与方法,受到科学思维和科学实验的训练,具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。
就业前景:化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能,同时,还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程。
除了使学生掌握具体科学基础知识外,该专业还培养学生具有判断力的思维、试验技术、解释观察以及清晰表达思维等能力。
打算从事化学职业的学生将乐于独立工作。
他们将有超出一般水平的科学和数学天赋,有用自己双手劳动,使用技术材料和操作实验的灵巧性。
坚韧、耐心、好奇心、独立、创造力和关心细节是职业化学家必须具备的基本品质。
2物理学专业共有317人认为兰州大学的物理学专业不错,推荐就读指数为4.8[满分5.0]。
下面是物理学专业的详细介绍:专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例物理学类¥6230薪酬超过37%的专业最好专业排行榜:2、物理学推荐指数: 4.8(325人推荐)3、化学推荐指数: 4.8(278人推荐)4、大气科学类推荐指数: 4.8(263人推荐)5、经济学类推荐指数: 4.1(206人推荐)6、临床医学推荐指数: 4.6(110人推荐)7、大气科学推荐指数: 4.8(92人推荐)8、核技术推荐指数: 4.9(82人推荐)9、物理学基地班推荐指数: 4.9(74人推荐)10、数学与应用数学推荐指数: 4.8(69人推荐)11、法学推荐指数: 4.3(65人推荐)12、核物理推荐指数: 4.8(61人推荐)13、核化工与核燃料工程推荐指数: 4.9(59人推荐)14、应用化学推荐指数: 4.8(57人推荐)15、经济学推荐指数: 4.2(57人推荐)16、数学类推荐指数: 4.8(55人推荐)17、生物科学推荐指数: 4.5(53人推荐)18、土木工程推荐指数: 4.6(51人推荐)19、新闻传播学类推荐指数: 4.5(51人推荐)。
2020年兰州大学社会工作硕士考研真题
兰州大学社会工作原理
一、名词解释
1、三社联动
2、满灌疗法
3、家长作风
4、认知行为治疗模式
5、资产建设理论
6、无条件的接纳
7、社区矫正
二、简答题
1马克思主义的妇女观
2行为主义个案工作的主要技巧。
3地区发展模式的主要特点
三、论述
1利沙文的人际关系理论的主要内容,并由此分析校园欺凌事件的原因,以及作为社会工作者,如何帮助解决校园欺凌。
2增能理论的主要内容,并据此帮助案主解决家庭暴力问题。
兰州大学社工实务
一、名词解释
1.儿童团体辅导
2.生态图
3.同辈督导互动法
4.自我评价
5.赋权
二、简答题
1.理性治疗的主要特点和技巧
2.地区发展模式的主要内容
3.个案工作会谈的类型
三、论述题
1.萌萌的好友无意中拍摄了一段不雅视频,在同学的怂恿下传到了班级群,全校人都知道了。
萌萌的课桌上被同学弄了各种污秽物,萌萌痛苦极了。
如何你是一名社工,你将如何介入帮助萌萌?
2. 小雅的家庭很贫穷,天生有残疾。
母亲不幸两年前去世了,小雅和父亲相依为命。
小雅的父亲也身患癌症,你作为一名社工,将如何帮助小雅走出家庭困境?。
兰州大学历史学历年真题2000年历史学考研真题一、名词解释(每题5分,共50分)1、太康失国2、郡国并行3、怛罗斯战役4、察合台5、监察御史二、简答题(任选两题,每题25分,共50分)1、“女岐无合夫,焉取九子”出自何书?反映当时是何种社会?2、何谓“王与马共天下”?3、何谓“三武灭佛”?4、宋代田制不立的政策有何影响?5、《大义觉迷录》一书,因何而著?有何影响和意义?三、论述题(每题25分,共50分)1、评述王莽改制2、试论元明清时期中央政权对西藏统治的加强2001年历史学考研真题一、简释名词(每题5分,共50分)1、二里头文化2、国人干政3、均输平准4、新秦5、范缜6、羁縻府州7、五等版籍8、隆兴和议9、中统元宝交钞 10、督抚二、论述题(任选两题,每题25分,共50分)1、论西晋占田制的实行及其意义。
2、论隋文帝的改革及其影响。
3、论明太祖惩治贪污整顿吏治的措施与效果。
2002年历史学考研真题一、名词解释(每题5分,共50分)1、武王伐纣2、合纵连横3、算缗、告缗4、白虎通5、王与马共天下6、输籍法7、河朔三镇8、驱口9、宗喀巴 10、理藩院二、问题论述(每题25分,共50分)1、试论诸葛亮2、简述唐代文化繁荣的原因及其表现。
2003年历史学考研真题一、解释名词(每题6分,共60分)1、弭兵之会2、上计3、董仲舒4、党锢之祸5、门阀、庶族6、开皇律7、健儿与纩骑8、站赤与急递铺9、九边 10、改土归流二、回答问题(每题30分,共90分)1、简述“百家争鸣”的社会背景及主要原因。
2、就“庆历新政”与王安石变法的原因、内容及效果进行比较。
3、清朝设置了哪些特别行政区?采取了哪些不同于内地的管理办法?2004年历史学考研真题一、名词解释(每题6分,共60分)1、社稷2、李悝3、假名公田4、河阴之变5、貌阅6、羁縻州7、榷场8、喇嘛教 9、东林党 10、学台、藩台、臬台二、论述题(每题30分,共90分)1、武帝时西汉与匈奴和战关系述论。
兰州大学学生注册管理办法(试行)第一章总则第一条为维护学校正常的教育、教学和生活秩序,适应学校教学管理体制改革的需要,健全学生注册管理制度,依据《普通高等学校学生管理规定》,结合我校实际,制定本办法。
第二条本管理办法适用于在我校接受学历教育的全日制本科生、研究生以及接受非学历教育的研究生。
第三条本办法所指的注册管理是指:学校依据《普通高等学校学生管理规定》对学生实施基本信息登记和在学资格认定的管理,是对学生学籍有效性的认可。
注册是学生在籍期间必须履行的一项学籍登记手续,分为入学注册和学期注册两种。
入学注册是按国家招生规定复查合格后的新生进行学籍登记、取得学籍的一种手续;学期注册是在籍学生按学校有关要求和规定的期限进行学期登记、延续学籍的一种手续。
第二章组织机构第四条学生注册中心是全面负责在籍学生注册工作的管理机构.第五条各学院负责本学院学生注册工作的具体实施,相关职能部门依据学生注册情况向学生提供应享有的各项服务。
第六条学生注册中心、各学院、相关职能部门共同组成实施学生注册的组织体系。
第三章注册管理第七条凡在我校接受学历教育的全日制本科生、研究生以及接受非学历教育的研究生,每学期开学时,应当按学校规定办理注册手续。
第八条新生入学注册时间为入学复查结束后一周内,复查时间以学校的学籍管理相关规定为准;在籍学生各学期注册时间为学校校历规定时间。
在学校规定的注册期内,学生在学院等学生注册中心授权的部门办理注册手续;因特殊事务在规定注册期之外的注册手续,学生必须到学生注册中心办理,或经学生注册中心特别授权的部门办理。
第九条不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续。
第十条按国家招生规定录取的新生,经学校批准保留入学资格的,在保留入学资格期间不需办理注册手续。
待保留入学资格期满,经本人申请,学校招生管理部门审查批准,同意重新入学的,再按本规定办理注册手续。
已经拥有正式学籍的学生,经学校批准予以保留学籍的,在保留学籍期间不需办理注册手续;期满按规定办理复学手续之后,再按本规定办理注册手续.第十一条有下列情况之一的学生不予注册:(一)不再拥有学籍的;(二)未按学校规定缴纳学费、住宿费和其他相关费用的;(三)超过学习年限规定的。
附件兰州大学知识产权管理办法(试行)第一章总则第一条为有效保护和管理学校知识产权,提高广大师生员工创新创造与智力创作的积极性,发挥学校的智力优势,促进科技成果转化,保护各方合法权益,依据《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国专利法实施细则》《中华人民共和国植物新品种保护条例》《集成电路布图设计保护条例》《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国促进科技成果转化法》和《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》等相关法律和政策,特制定本办法。
第二条本办法所称知识产权是指学校对全校师生员工在执行学校任务、利用学校名义或主要利用学校的物质、人力或技术条件所完成的职务科技成果依法享有的权利。
知识产权的类型主要包括专利权,著作权(作品、计算机软件著作权等),植物新品种权,新药,新生物制品,集成电路布图设计权,技术秘密(专有技术)和商业秘密以及依照国家法律规定或合同约定由学校享有的其他知识产权。
第三条形成上述职务科技成果的主要情形包括:(一)在完成学校承担的财政类资金项目过程中取得的科技成果。
(二)在完成学校资助的项目或学校委派的工作过程中取得的科技成果。
(三)在完成其他单位(个人)委托学校承担的项目或学校与其他单位(个人)合作的项目过程中取得的科技成果。
(四)在籍学生、博士后及各类进修与合作研究人员在我校完成毕业设计、论文与研究工作中取得的科技成果。
(五)主要利用学校的名义、物质、人力或技术条件,包括校名、资金、仪器设备、零部件、原材料、繁殖材料、未对外公开的技术资料、水电气或网络资源、办公与试验场地及人员等资源,所取得的科技成果。
(六)离休、退休、辞职或调离学校且人事关系终止后一年内做出的,与其在学校期间承担的本职工作或者学校分配的任务有关的科技成果。
(七)其他应属于学校的科技成果。
在上述第(三)(四)(五)项情形中,委托单位(个人)和学校之间的合同(协议)另有约定的,其知识产权的相关权益从其约定。
兰州大学校训
兰州大学,位于甘肃省兰州市,创建于1909年,它是一所历史悠久的全国重点大学,被誉为“陇上第一学府”,也是全国十大名校之一,拥有名列全国大学前茅的美誉。
兰大有着非常深厚的文化底蕴,校训就是其中的一部分,兰大的校训是:勤奋学习、求实创新,传承文明,弘扬正气。
勤奋学习:兰大的校训是“勤奋学习”,强调要勤奋学习知识,不断积累,以此拓宽自己的知识体系和能力,不断努力提高自身的素质。
勤奋学习,靠的是一个人自身的努力,需要下足功夫,坚持不懈,把学习当作一种乐趣,不断去挑战,去努力,去学习,去成长,以追求更美好的未来。
求实创新:求实创新是兰大的校训“求实创新”,这个校训是要求学生们不仅要熟悉理论知识,更加注重实践操作,运用自己的智慧去创造,以此达到提高能力的目的,学习的时候不要死读书,要积极参与,不断地去尝试,去挑战,去发掘自己的潜能。
传承文明:“传承文明”是兰大校训中最具有意义的一句话,也是兰大鼓励学生们弘扬礼仪文明的核心,有礼貌、有文明才是衡量一个人价值的标准,文明是一种财富,是我们学习、工作、生活的根本。
在学校学习的时候,我们要学会文化礼仪,做一个有文化、有礼貌的人,这样才能获得别人的尊重,在日后的岗位上也能有所作为。
弘扬正气:弘扬正气也是兰大校训之一,也是兰大学子们一贯倡导的正确价值观,正气应该贯彻于日常学习和工作之中,要做一个正
直、坦诚、勤奋、乐观、创新的人,要有一颗热忱的心,勇于担当,坚定不移地追求自己的目标。
兰州大学的校训,让学子们在学习求知的路上能够有所指引,能够不断提高自己的文化修养,我们作为兰大的学子,要倍加珍惜这种精神,在学习工作中努力弘扬这种校训,努力追求更加崇高的文化意识,收获更多精神礼物!。
作者: 张文轩
作者机构: 兰州大学文学院,兰州730020
出版物刊名: 档案
页码: 57-63页
年卷期: 2015年 第12期
主题词: 文学 文学作品 当代作品 现代文学
摘要:壮哉甘肃,中华大省。
雍州古地,世称三陇。
三分东西中之经界,陇谓俯瞰西京之坂岭。
去三则为简呼之雅号,久矣哉,乐府制曲而歌咏。
昔元帝世祖,始设省而图治。
嘉甘州之渥饶,奇肃州之广逖。
举二州以赐名,顺平仄而寄意。
是故闻名号而知天禀,愿远客毋辽豕而轻议。
其为体也,虎头熊足,杨柳细腰。
黄土漫漫以为衣,丹霞袅袅扬其绦。
纵瞻龙蟠坰野,横望凤舞九霄。
终威武而弘毅,且幽柔而妖娆。
枕伊吾而蹑巴蜀,挽河套而携青藏。
长安不远,天柱斯亢。
区划虽列版籍之西北,尺量则为神州之腑脏。
八千岁始判其春秋,三千里难容其箦床。
敷十四州市、。
兰州大学赋数陇右之翘首,顾兰山之清幽。
观金城之云卷,望黄河之水流。
垒石壁以凝伫,记母亲于回眸。
⑴引二景于雄踞,衔九渊于龙蟠。
纳七彩以执笔,吐九华于铺笺。
照兰亭以聚首,赋兰山于周环。
路漫漫以今古,步焯焯于流年。
纵横以通衢,逶迤于瀛寰。
悉数行于路,冠名或学院、或至公,仰仲景以驱厉,念俪生于史传。
溯法政以昭彰,顺肇兴于中山。
注神驰于道,署名或华佗、或思邈、或时珍、或隆基、或树帜、或迪生,据务本以阙填,获新知于捐妍。
享安亭以文魁,正茂士于行键。
逐步于楼榭,题名或恪勤、或明道、或天演、或思雨、或闻韶、或精诚、或勤博、或碧野,但指于目前。
观飞云于湖泽,旋齐云于风鸢。
驻观云以思绪,聚萃英于诗篇。
行杏林以格致,持贵勤于桂端。
趋跃进以逸夫,揽胡杨于创关。
大楼通大路,大道接大坛。
起行艺苑,庄重悦色而雅,赞丹桂又芝兰之誉;采风东隅,席地动容相和,照绮韵紫薇于宣敷。
春华秋实,中通外直争植,觅清朗紫竹以高节;芳华鲜美,浪漫紫藤盘踞,望掩映玉树于风旋。
筑室有年,入门秉礼师生,南北重阶暖煦可居;堂开数地,掩袖惇叙宾客,东西复台明窗讲筵。
偿闻欣以出彩,叙贺兰于祁连。
经天山以陈迹,处昆仑于秀颜。
沾“虎气”以学苑,⑵ 奏铿锵于杏坛。
记庭霰以昨夜,授林花于后焉。
如斯也,巡形胜以养志,捧《视野》而殊卓。
邀“文溯”而比名,⑶传《读者》于赛学。
会于积石堂,使于攀山岳。
于是号为湘人,左公宗棠。
⑷于萃英门,名至公堂。
⑸斯时贡院,学吏略商。
己酉仲秋,⑹时轮正当。
后继陕甘总督,升允奏章。
⑺甘肃官立,法政学堂。
经四年之春秋,逢辛亥之风暴。
委冰吾为校长,⑻开高等之学校。
适时守于戊辰,⑼更中山之名号。
自丙戌为国立,⑽冠兰州而称道。
自辛树帜,⑿到江隆基。
大张文脉,见论周知。
真理不灭,科学何辞。
追求不舍,精神堪穷。
传衍学脉,呼名训恭。
兴隆起凤,盘旋跃龙。
携竹踏来,击缶歌起。
训曰:“自强不息,独树一如是照史馆于青霭,见博物于银钩。
巡衡汉而星拱,推户枢于埋头。
处逸豫而必诫,偿宴慰于无求。
虽困苦而芷若,但烽火于风猷。
战歌清响,⒀此曲清音风发,专注抚《白雪》而压静;身影倥偬,不惜劳苦慷慨,用心弹《阳春》于生风。
昔日云集,只为研核物理,正逢寻斗赢以一水;犹睹今朝,正负电子对撞,但能抵功敌于千钟。
端庄行色,后影其长。
临睨通壑,采风何妨。
天降大任,羽化成翔。
过岩下以提笔,步堂上于登台。
向东西以潜影,走南北于逸材。
园圃随桃李,芳草遍天涯。
中华学府,陇原文根。
垂灯春浅,洒雪晨昏。
毓秀凭画,垂湖正论。
钟灵迂曲,楼舍霁青。
晨钟敲响,读书征声。
暮鼓重点,梦逐轻盈。
凭城郭以持守,据边邑于逢迎。
念颉刚以鸿儒,⒁戒后来于俗名。
题敦煌以凝睇,弄古风于聆听。
教贯注以伏案,拒踌躇于驻踪。
寻一格于不拘,纳百川于相容。
守勤恪以分付,尚辨学于立功。
或为化学,独秀枝头。
大气科学,力争上游。
既生态而举目,又草学而竞优。
集学科而广采,寓专业而兼收。
若燕赵以对月,恰闽粤于听鸥。
遇东亚把盏,逢欧美同流。
值时空也,春风北唤,秋雁南飞。
树鹊有巢,檐燕还归。
领阵雁以应约,率群英于大师。
属冠伦以遥寄,拥魁能而知委。
集兴文以秘境,惯厚理于直抵。
系拓工以精湛,恰强医于乐事。
走九州以轻装,跨四海而乘水。
云涌于长空,鹏飞于万里。
《鹧鸪天》云:纵笔繁华念素笺。
惊瞻形胜复斯年。
漫花央记消胸臆,河浪离愁响彻天。
秋露重,我裳绵。
披衣清夜护风寒。
吾师望眼灯花晕,师训堂中带月还。
(《三上词话》作者)2019-06-03一、押韵:《词林正韵》。
二、注释:⑴ 母亲:比拟说法。
指兰州市七里河北岸之“黄河母亲”雕塑。
⑵天山、昆仑、虎气:即兰州大学榆中校区之“天山堂”“昆仑堂”和“将军楼” 。
⑶《视野》:即兰州大学主办的文学杂志。
文溯:兰州四库全书之“文溯阁” 。
⑷ 左公宗棠:指左宗棠,时任陕甘总督,一直关注甘肃办学事宜。
⑸“萃英门” “至公堂”:旧时科举卖场所更为教室。
⑹己酉仲秋: 1909 年(宣统元年) 9 月 17 日甘肃官立法政学堂成立。
⑺ 升允奏章:继左宗棠之后的陕甘总督升允给朝廷奏章,关于建立甘肃法政学堂事宜。
⑻ 冰吾:即蔡大愚,字冰吾,任甘肃法政学堂校长兼教务主任。
⑼ 戊辰:即1928年,甘肃省立中山学院扩建为兰州中山大学。
⑽ 丙戌:即1946年成立“国立兰州大学” ,由教育部委任辛树帜筹办,并为校长。
⑿江隆基: 1959 年至 1966 年期间,担任兰州大学党委书记兼校长,文革期间受迫害致死。
⒀ 战歌:即校歌。
兰州大学校歌诞生于抗战期间,词亦激昂,曲亦铿锵,故名。
观成:即清代贡院遗留的“观成堂”为书库。
⒁ 颉刚:即顾诵坤,字铭坚,号颉刚。
曾为兰州大学教授,古史辨学派创始人。
三、解读:(条目不分先后)【解读】“陇右”,陇山(六盘山)之西,黄河以东地区,脱胎于“陇西”说,是以陇山为标志,指称其西 (右 ) 的广大地域,泛指今甘肃;“二景”,指日、月。
引 [南朝梁 ] 陶弘景《周氏冥通记》卷二:“动则二景舒明,静则风云息气。
”【解读】“题敦煌以凝睇,弄古风于聆听。
”〖批语〗就是中央电视台之“开讲啦”节目中,兰州大学校长严纯华院士所讲的给学生颁发《骆驼驾驶证》,到大漠深处敦煌考察。
敦煌学是兰大的一门独特的学科。
【解读】“ ??正逢寻斗赢以一水; ??但能抵功敌于千钟” :引苏轼《行香子》(绮席才终)词:“斗赢一水,功敌千钟” 。
其词咏茶,这里借用肯下功夫。
【解读】“过岩下以提笔,步堂上于登台。
”即文人的文化传达方式。
凡名胜古迹的地方,大都有文人在崖下岩石提字的现象,如 [宋 ] 叶梦得 [ 三卷本 ]·卷下“岩下放言” 。
作为学府,登台讲座是平凡不过的事情。
【解读】“兴隆起凤,盘旋跃龙。
”从形胜而言。
“兴隆”,即兰州大学榆中校区相邻的“兴隆山”;“盘旋”,即兰州大学主校区就处在兰州市盘旋路附近。
【解读】“筑室有年 ??”:筑室:建筑屋舍。
这里借指办学历史悠久,又倍加珍惜互爱。
引《诗·大雅·緜》:“曰止曰时,筑室于兹。
”又 [ 唐 ]储光羲《田家杂兴》诗:“筑室既相邻,向田復同道。
”又[宋]陆游《剑南诗稿》卷十七《感兴》:“筑室真须待伯夷” 。
【解读】“战歌清响,此曲清音风发,专注抚《白雪》而压静;身影倥偬,不惜劳苦慷慨,用心弹《阳春》于生风。
”〖批〗通句采用比拟的说法,比喻深厚的大学之道,学问之道的积淀。
“战歌清响” :诞生于抗战时期的校歌。
《白雪》《阳春》古曲。
【解读】“于是号为湘人,左公宗棠。
于萃英门,名至公堂。
斯时贡院,学吏略商。
己酉仲秋,时轮正当。
后继陕甘总督,升允奏章。
甘肃官立,法政学堂。
经四年之春秋,逢辛亥之风暴。
委冰吾为校长,开高等之学校。
适时守于戊辰,更中山之名号。
自丙戌为国立,冠兰州而称道。
”〖批语〗饮水思源,缅怀前人;传承文脉,造福桑梓;顺应时代,发扬光大。
【解读】“自辛树帜,到江隆基” ,迄今为止,“大张文脉,见论周知。
”此几句提炼总结出学者兴文,学府兴学的见证,从中国文化历史上看,就是追求一种“真理不灭,科学何辞。
追求不舍,精神堪穷”的过程和理念。
【解读】“ ??只为研核物理, ??正负电子对撞, ??”:兰州大学曾为“两弹”成功试验做出了卓越贡献;正负电子对撞的学科建设亦是闻名于世。
【解读】“教贯注以伏案,拒踌躇于驻踪。
”〖批〗听闻有经济发达外省高校在兰大附近专设“驻兰(挖人)办事处” ,不知是真是假?如果是真的,殊不想,人才是培养和发现的,弄不好有的外省高校身边就有想“挖”的心仪者,甚至是更大的“贤人” 。
退一步讲,既便是求贤若渴,关键是被“挖”走的贤人,能否使用好?这是关键,可不要弄成“骑驴找驴”了!古语讲,临渊羡鱼,不如退而结网,还是把心思放到好好善待身边的人吧!【解读】“记庭霰以昨夜,授林花于后焉” :引 [ 唐 ]宋之问《苑中遇雪应制》:“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。
” 庭霰:雪花。
林花:泛指树枝开花。
这里有瑞雪兆丰年的含义,不经严寒,哪有百花芳香。
【解读】“采风东隅,席地动容相和” :相和:互相应和、呼应。
引《文选.左思.蜀都赋》:“百室离房,机杼相和。
”相和,亦指汉代时期在“街陌谣讴”基础上继承先秦楚声等传统而形成的“相和歌” ,《晋书 ?乐志》:“相和,汉旧歌也。
丝竹更相和,执节者歌。
”是歌者自击节鼓与伴奏的管弦乐器相应和,并由此而得名。
【解读】“领阵雁以应约,率群英于大师。
”〖批语〗这是赋作的灵魂,也是办学落脚点。
“领阵雁”,是方向性,即从哪里来,到哪里去;“率群英”,学术性的,即怎样办学,到怎样治学。
一支队伍,组织好,引领好,就会产生出动力和力量;一场学术,组织好,开发好,应用好,就会转化为能量和效应,达到所企盼的目的。
【解读】“端庄行色,后影其长。
临睨通壑,采风何妨。
天降大任,羽化成翔。
”此语是赋作的主杆,是精气神,也是大学精神之所在!【解读】“或为化学,独秀枝头。
大气科学,力争上游。
既生态而举目,又草学而竞优。
”即化学、大气科学、生态学、草学,也就是教育部第四轮本科教学评估出的 4 个“ A 级”的,具体说是一流学科,有了一流学科,产生一流大学,故“双一流大学”。
【解读】“集学科而广采,寓专业而兼收。
”除了一流学科外,广种细作,全面发展,体现综合性大学的特点。
【解读】“集兴文以秘境,惯厚理于直抵。
系拓工以精湛,恰强医于乐事。
”〖批注〗即兰州大学确定的“兴文、厚理、拓工、强医”办学和学科建设发展方向。
【解读】“若燕赵以对月,恰闽粤于听鸥。
遇东亚把盏,逢欧美同流” :比拟说法。
燕赵、闽粤:地区相比,即同为“ 985”院校在同一个起跑线上的竞逐;东亚、欧美:即世界性的。
此两者相拟,即说明的兰州大学是世界“双一流大学”。
【解读】“走九州以轻装,跨四海而乘水。
云涌于长空,鹏飞于万里”:蓝图加行动。
以号召式结句,回声久远!此处回应赋作起句:“数陇右之翘首, ??记母亲于回眸”。
[说明]文有铺垫,文有主线,文有回应。
【解读】“《鹧鸪天》”:此词是注脚大学的主体一一老师认真教学,以及学生的感恩。
主调是以学生们的口吻表述,所谓“金杯银杯,不如学子的口碑” “金奖银奖,不如学子的夸奖”。
简介:《三上词话》作者,辞赋家、宋词学家、文化学者,书道从事者。
曾荣获军委空军“空军基层文化建设先进个人”荣誉称号,退役团职军官,空军中校军衔。
辞赋代表作有《兰州交通大学赋》《西北师范大学赋》《中秋赋》在《中华辞赋》发表;《靖远起义赋》在中国作家网发表等,另有《今日头条赋》《兰州大学赋》等等;《女儿长城谣》,荣获兰州军区空军征文一等奖,并获军队推荐参加第十二届中国人口文学奖;有中国书店出版《三上词话》词学专著,另有作家出版社出版《阳光之恋》诗集等。
书法作品参加中书协等“第一届国际绘画·书法艺术大展”获中青年组优秀奖”、中国文联“ 2000 年世界华人艺术展”佳作奖,并授予“世界华人艺术人才称号”、“全国第二届正书展”入展提名等;荣获兰州军区空军书展一等奖、空军书展二等奖、“纪念毛泽东诞辰100 周年全军书法大赛”优秀奖、“全军两用人才美术书法优秀作品展”、“庆祝改革开放四十周年全军书法作品展览”等;“首届甘肃省书法篆刻新人作品展” 、“甘肃省第四届中青书法展” 、“全国‘龙’ 字书法篆刻大赛” 三等奖等。